我的成长记录表
几星期前,我因为学习状态很糟糕,学习成绩退步较大。宋老师着急之下联系了我妈。那天晚上,宋老师和妈妈打了很长一通电话,虽然我不知道她们在电话里说了些什么,但妈妈对我说:“儿子,明天妈妈去趟你学校。”我的心一下子提到了嗓子眼儿上,我纳闷:“妈妈去学校干嘛呢?”
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第二天中午,妈妈如约来到了学校,我的心开始怦怦跳起来,心想:“会不会又要挨批了?”妈妈和宋老师在办公室聊了半天。后来,宋老师叫我去了办公室,我看到了一张学习行为成长记录表。我这才明白原来宋老师和妈妈是在帮我设计学习行为成长记录表。我仔细看了下记录表,这张表的内容包括各个科目在家和在校的表现,表现好可得一颗★,特别好可得两颗★★,表现一般得○,表现差得一颗△,特别差可得两颗△△,一天累计,一周清算。一颗★抵掉一颗△,一周内★得的多有奖励。奖励方式有很多,如看电视、玩电脑和全家出去玩等。
我对成长记录表非常感兴趣,但第一周,我有点不适应,表现不怎么好,得到的★和△差不多;但第二周起,我的到的★就越来越多,而△却越来越少。我看着那些鲜红的五角星,心理甭提有多兴奋了。就连我的同班同学们看了,都用羡慕的眼光看着我,我好开心。
在接下来的几周内,我的进步越来越大,成绩也明显提高了许多,我的心情也越来越好,宋老师表扬了我,妈妈看着我的满是五角星的成长记录表更是笑得合不拢嘴了。
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这张成长记录表写下了我成长的足迹,让我处处严格要求自己,不断进步。我从心底里非常感谢宋老师和妈妈,是她们帮助制定的这张成长记录表让我改掉许多不良习惯。虽然我现在有些方面做得还不够,如字写得不够工整、作业正确率不高等,但我一定会加油,相信希望就在前方!
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