老师的爱

ganlin
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日期 · 2019-08-23 | 浏览量 · 3598

曾经,一位老师用一句话鼓励了一名渴望进步却又止步不前的孩子。如今,这个孩子发誓:要传承并播撒这份爱!

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从三年级起,我开始对学习语文有了抵触情绪。那时候,每到测试时,我的数学和英语都以满分或九十九分收获,而语文,拼了小命,无论怎么努力只能勉强超出九十。于是,母亲对待我的语文学习有了新的要求,语文一定要达到九十五分以上,还不得低于前三名,争当第一名。她要求我学习要均衡,全面发展。

五年级开始了,让我很意外的是钟老师竟然选了我做语文课代表。他说:“你的数学和外语成绩这么优秀,我相信你一定能够学好语文!”我当时真的是热血澎湃,仿佛整个身子都沸腾了一样。我暗自下定决心,要好好学习语文,不辜负钟老师的期望。也正是这次机会,我破天荒地对学习语文充满了热情。课堂上我踊跃地举手,积极发言;课后和同学之间的交流也越来越多。渐渐地我对语文学习不在那么多恐惧不安了。我的语文成绩有了明显的提高,作文也有了进步,在“我心目中的好老师”征文竞赛中,《我的老师》获得了一等奖。

水本无华,相荡乃成涟漪;石本无火,对击始发灵光。老师把希望的眼神停留在我们身上,把关心的精力花在了我们身上。而正是钟老师的特意安排,使我当上语文课代表,从而改变了学语文的态度;也正是那次不经意的获奖,给了我莫大的成就感和自信心。我的学习热情一下子被点燃。

“没有最好,只有更好。”一句鼓励的话在我的心里掀起巨大的波澜,老师对我的尊重、引导,让我对学习语文信心倍增。我发自内心的感谢钟老师的谆谆教导。老师的爱,像使我插上了腾飞的翅膀,也滋润了我的心田。我会继续劳力,争取更好。

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评语:

这是一篇记叙文,作者讲述了自己刚开始讨厌语文,到后来因为老师的鼓励点燃学习的激情。文章语言流畅,感情流露真实。

记叙文 六年级650字
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