心中的好老师

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！我是香洲一小五（8）班的林松伟。今天我给大家演讲的题目是《做个受学生欢迎的老师》。

从幼儿园到现在，我们接触了许多老师。在传统观念中，老师给人的印象都是高高在上，不可冒犯，老师说什么，学生就得听什么，所谓“师命难违”。现在，随着社会的发展，时代的进步，老师的形象也在发生变化，变得和蔼可亲。在同学们的心里，都有自己喜欢的各种类型的老师。下面，我就谈一下我心目中的好老师。

清代著名教育家戴震，年幼上学时，一次上课，开始一连问了四个问题，老师心想凭自己的学识，要回答一个小学生的提问绝对没有什么问题。当戴震第五次发问时，终于使老师一时语塞，无从答起。老师怎么也没有想到一个年仅十岁的学生竟会在全班同学面前把自己问到。同学们担心戴震会因此冒犯老师的尊严，都替他捏了一把汗。不料，老师丝毫没有责怪他，反而哈哈大笑，连声赞道：“戴震是个不一般的孩子，他真聪明！希望大家像他一样，经常向老师多提问题，只要大家肯问、善问，老师甘愿被问到！”

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多么了不起的老师！他敢于在学生面前承认自己的不足，一下就拉近了与学生的距离。在这样的老师面前，学生一点压力都没有，可以畅所欲言，与老师平等交流，就好像好朋友一样，这对于同学们的学习是多么有利啊！我就喜欢这样的老师。

我心目中的好老师，她既要有丰富的知识，又不会在学生面前摆架子，更要有灵活多样的教学方法，因为我们很不喜欢死记硬背的学习方法，我们渴望学得轻松，学的快乐，学的生动，学得有趣。在我国五千年的历史里，曾出现过许多这方面的优秀老师。著名的教育家孔子，他就是采用因材施教的方法，令他的绝大多数学生都成了才。既然前人给我们树立了榜样，那老师们就可以去模仿，去超越，甚至创造出一些新的教育方法，那样的话我们的课堂将充满活力，那上学就不再是沉闷的代名词，同学们也会更喜欢，更爱戴老师。

班级作为一个大家庭，同学和老师应该互相尊重，互相信任，大家和睦相处。老师作为这个大家庭的领导者，必须消除同学和老师间的坎，抛开老师的那副严肃的面孔，才能取得学生的信任。多和学生进行一些能增进友谊的活动。比如，老师可以叫同学绰号，同学也可以叫老师的绰号。老师多参与我们课间的游戏，多和我们进行联谊活动，让同学们在欢乐中学到知识，加深与老师的友情。这样，久而久之，就会让同学们更亲近老师，更容易接受老师的教育，每个班都可以变成快乐无比的大家庭，每个老师都会成为最受欢迎的老师。

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老师为我们的成长付出了无数的心血，为我们架起一座通往成功的桥梁。而知识渊博，多才多艺，教法灵活，平易近人，能与学生打成一片的老师，就是我心目中的好老师！

我的演讲完毕，谢谢大家。