珍藏的情感

如果，我能像格林童话中的主人公一样，得到上天赏赐的愿望，也许，我会许愿：让我再过一次小学生活。

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如果，我天生有一种魔力，能将时间倒转或定格，也许，我会大施法力使我能与我的伙伴们永远相依校园。

可是，那毕竟是一个可望不可及的梦。小学六年的生活，就像一道风景线，再悦目，也终究要流逝过去，因为前面还有新的目标。然而，又有谁能轻言：小学的生活毫不值得留恋？又有谁能无所谓地和六年的同学告别。小学生涯融入了多少割不断的情，理还乱的谊呀！难忘的小学情……

难忘的小学校园，尽管它那么小，那么破，尽管我曾在这里大发牢骚。可是，抚着校墙，看着校园花圃内开得正艳的牡丹花，心总会油然而生一种亲切感。是啊，这毕竟是我的母校。瞧：在那绿荫覆盖的小路上，我曾站过岗;为了刷白教室的那面墙，我还把自己“闹”了个大白脸；在后操场打排球时，曾一用力将球扣到建筑工地上；最后引以为自豪的是，我还在校门口迎接过教委人员。校园，它忠实地烙下了我的身影和足迹，让我对它怀有了一份浓浓的依恋之情……

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难忘的小学老师。他们中有不苟言笑的，也有幽默风趣的;他们有的信奉“严师出高徒”，老留一沓作业；有的信奉愉快教育，常让笑声响彻整个教室。然而，相同的是：他们都有一颗爱学生、爱工作的心。正因为这样。他们会揣着病假单来给我们上课，他们会争分夺秒地为我们补课……这一切的一切，作为学生的我看在眼里。我有怎能不对老师怀有一片深深的崇敬之情？

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难忘的小学的同学。从起初陌生的脸，陌生的名字，到现在能将每个人的绰号背熟。这其中又包含着多少故事啊!得到广播操第一名的喜悦，退队营火晚会上烧烤点不然火的烦恼，在春游回来的路上，听伙伴绘声绘色讲鬼故事时的恐惧，踊跃帮助患病同学补课的真诚等等，统统汇集在一起，凝聚成两个字——友爱。而我最不能释怀的也就是这份真真切切的同窗之情……

时间女神给我留下一个多月，一个多月，在岁月的长河中是多么微不足道啊！可我要说，一刹那也可以成为永恒，更何况这沉甸甸的六年。这六年的小学情，会永久的珍藏在我心中……