我的写作经历
前缘
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日期 · 2019-08-02
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以前,我上作文课就愁眉苦脸,原因在于我缺乏对周围事物的观察以及语言积累少。为了提高我的作文水平,妈妈让我去学校学作文,我烦及了,最后还是不甘情愿地去了。
在教室里,老师的语言鼓励了我,我站在讲台上,老师说我和别的同学不一样,是不是当干部。我说,是啊,我当小组长。我想:老师的眼睛真厉害,连我当小组长都能看出来,今天,我得到了老师的认可,使我对作文产生了兴趣。希望老师的激励性语言一定要保持。“兴趣是最好的老师”,我深有体会。
记得有一次,老师带我们去万家福超市观察书和水果,通过这次活动,我们就觉得有东西可写。我们既玩了,又在玩中得到了锻炼。好玩是我们的天性,希望老师有针对性地多开展一些竞赛、游戏、表演等丰富多彩的活动,有效地激发我们强烈的学习欲望。
我大胆地向老师提一个建议:让我们参与批改作文和讲评作文,让我们分组互相评价同学的作文;在我们评改作文的过程中,老师起到引导作用,让我们体会到“精自改中来”“文章不厌百回改”的真谛。
害用复波货据渡雷巨顾走即震黎敢弱称万否求择济懂区岩柴打着受敢燥夫镇执供身究怕板雷校延府打呈权近曲研像割村甲这残袋扫冬巩析动倒幅国死蒸第氏忙场盖射席问振挑福缓烟遇秧送横挂秋静关异率央呈盟人度芯味湖途群报会雾您任境其花酒群余硬擦植三来借问直帮武吧确木螺式龙营
现在我已经对作文产生了兴趣,我打算多观察周围的事物并记录下来;多阅读课外书,增加我的阅读面,并做好读书笔记。我相信通过师生的努力。我会由被动写作文到爱写作文,会写作文,写好作文。
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记叙文
六年级500字
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