个人成长报告1000字

我出生于19XX.X.XXX，成长于浙江温州。

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按照时间线来讲的话，其实从出生到6、7岁之间的记忆不多，只是印象里自己是当地邻里圈最会捣乱的人了。

其中在2003年我的父亲出国经商，在2004年我的母亲也随父亲一同前往。所以在2004年起至2009年在家时间一直是和祖父母居住。06年进入小学，并开始在我阿姨的同学，即我的小学数学老师，后任另一校区校长的启蒙教师家居住，直到2010年我的母亲回国开始监督我的学业。

在幼儿、小学阶段对我本人影响最大的应该就是我寄宿的那位老师一家人了，在经过数年的朝夕相处，更多为我现在的人生奠定了基础，虽然远不及成功。其中印象最深的是老师的女儿，一位和我姐同龄的姐姐，她在我小学阶段给我树立了一个三好学生的形象，让我未来也开始努力让自己变得优秀。

由于在小学阶段大部分时间并不在自己家中，只有寒暑假等时间，且我姐姐也在另一位她的老师家中寄宿，所以我和我姐姐的感情更多没有争执，而是和睦。

在五年级的暑假，出于尝试的心理，报名了温州当地刚创办的并且极其有声誉的温州市第二外国语学校，并通过了其选拔。这应该是到我目前的人生中最重要的转折点，作为当时唯一的一所五四制学校，我在其中度过了现在为止最珍惜的、最让我怀念的四年。在其中有大批的优秀的同学，从他们身上我也学到了很多的品质，同时也收获了很多深厚的友谊。在初中的四年中，哪怕在面临中考的初三，我都是无忧无虑的度过的，前两年的嬉闹，后两年的努力，让我进入了我的高中母校——温州第二高级中学。

在最最初，本来是从未考虑过自己能进入这些省重点学校的，父母也没有，因为在我生活的邻里圈中大部分都是在辖区内读完初中，并在后来进入职高等学校，父母一辈的经历也是如此，我的父亲是高中文凭，我的母亲是初中文凭。但是在后来得知中考成绩，进入的是温州二高的时候，甚至是有些气馁的。在这里不得不提另一位，对我现阶段人生有极大影响的老者，陈永年先生。他有极高的数学素养，却在基础自己创办补习班，不为赚取金钱，而是激发初中学生们对数学的兴趣，他的课堂有极其易懂而深奥的数学内容，曾经让我痴迷其中，但因个人天分或者是个人心态等原因，最终放弃了对数学的追寻。他对我的影响更多是在人生态度，他作为一个年近耄耋的老人，父亲曾同苏步青一同前往日本留学，我不知道他的过往，但他在老年阶段仍然保持着对数学的热爱，这是最令我敬佩的。

重新说到高中，我的母校温州第二高级中学，前文我提及自己在得知进入二高时的心态是消极的，但我也必须说，温州第二高级中学是一个给了我信心，往大了说，应该是“成就”了我的地方，不作那种去了当时心仪的温州中学的假设的话。在高一我便遇上了第三位对我影响极大的良师，也是我三年的班主任，现在已经成为邻居的良师。她在高一便选择了我作为班长，这是她对我而言最大的认可，也正因如此，我在我们自己班级获得了大家的认同，在参加其他学校的活动比如学生会、团委工作等得到了最开始的那张门票。并且从她的认可中我收获了自信，再后来积极的参与学科竞赛，完善个人能力，获得市优秀学生这些一系列的荣誉。在我的眼里，一切都是她赋予我的，所以极其感谢。

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高中阶段虽然我收获了荣誉，但真正的，不想要承认却又必须承认的，我认为对我人生的影响不如初中时期。在高中阶段忙碌的课业压力下，我实现了很多自我能力的提升，从不敢参加选举、不太善于在众人面前表达自己，到相对的轻松的能够在众人面前交谈、展现自己等等，高中阶段更多的是我将我在初中、小学（大部分是初中）阶段的自己潜藏在心中的能量展现出来，并且收获一系列的认可。同时高中阶段也是一个让我正视我自己的时期，从成为校会主席的自大再到谦虚、温和。我必须得感谢，温州第二高级中学这个学校，给了我机会、舞台来展现我自己，并且让我获得了认可，收获了成长。

在每个阶段，我都接触到了许许多多帮助我的人，正是他们对我的期待，对我的鼓励、认可才有了现在的我。

大学阶段其实才刚刚开始，哪怕心中对自己再大的沮丧，对高考再大的气愤，我已经在这里，并且将要开启我未来新的人生。