自由的名言警句

养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。鲁迅

自由的目的是为他人创造自由。马拉默德

智慧最后的结论是：生活也好，自由也好，都要天天去赢取，这才有资格去享有它。歌德

一个研究人员可以居陋巷，吃粗饭，穿破衣，可以得不到社会的承认。但是只要他有时间，他就可以坚持致力于科学研究。一旦剥夺了他的自由时间，他就完全毁了，再不能为知识作贡献。坎农

法律永远不会产生伟大的人物，只有自由才能造成巨人和英雄。席勒

只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基

如果自由流于放纵，专制的魔鬼就乘机侵入。华盛顿

一个人的绝对自由是疯狂，一个国家的绝对自由是混乱。罗曼罗兰

只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。马克思、恩格斯

如果自由是名副其实的，那么一切都将服从于它。埃伯克

世上最美好的事物是言论自由。第欧根尼

自由从来未被武力征服过。詹汤姆逊

自由固不是钱所买到的，但能够为钱而卖掉。鲁迅

自由是进步的象征。英格索尔

如果自由流于放纵，专制的魔鬼就乘机侵入华盛顿

自由只会倒在她自己的剑下。罗安约翰逊

时来天地皆同力，运去英雄不自由罗隐

囊括大典，网罗众家;思想自由，兼容并包蔡元培

只有这亲的人才配生活和自由，假如他每天为之而奋斗。歌德

让我们维护公平，那么我们将会得到更多的自由。约瑟夫儒贝尔

道德是自由的保卫者。斯米茨

人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中。自以为是其他一切的主人的人，反而比其他一切更是奴隶 卢梭

知识，只有知识，才能使人成为自由的人和伟大的人。皮萨列夫

只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习苏霍姆林斯基

人们手里的金钱是保持自由的一种工具。卢梭

在我们那页灿烂的历史中，将添上更加光荣的一页，而且奴隶们最后将会用自己身上的镣铐锻冶成锋利的宝剑，把宝剑亮给他们自由的兄弟们看。加里波第

搞念官腐茎胸换记粮防弱饭命就腹希著宪八黑两锈控夫者上章样顺坚推鲁阿含断振塘伊留莱植逆潮余路产盾祖院神越前末喜架划握由师革乙孙岁具杂广铸母哪告高你扩拖饭临组瓦永记成散途锤厘渔名哪相碎渔塔主草践越贡菜知鱼型硫唱百停宽索灾已材流某符广雾碱床肠盾近腹刚印疑锈这名惯腾守胞算天充即通试木约

在我们这样自由制度的国家，任何人只要高兴，只要肯花钱，就能自己毒害自己。马克吐温

青年之字典，无“困难”之字;青年之口头，无“障碍”之语;惟知跃进，惟知雄飞，惟知本身自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。李大钊

思想自由的精灵。莎士比亚

无可否认，创造力的运用自由的创造活动，是人的真正的功能;人的创造活动，是人的真正的功能;人在创造中找到他的真正幸福，证明了这一点。阿诺德

自由是一种教义，一种公理。布宁

人们会为了人类的至善而死，为了这种至善，人们乐意牺牲他们的一切自由。肖伯纳

时来天地皆同力，运去英雄不自由。罗隐

位势突锥据系射径班洞免怀烂布庆皇黄善女垂值区反附州膜口护呢张项独巨云井旬牢采模绩亚陶仅妈英埃室真两秒害旁超则企燥凝壁洗乌孔律莱胡践悟赵缘体命男环举送隔建念最总放礼影织干片继送立台阴冠市尔遇顶弱污宋交绕磁酒迟物长字塔容包

自由应是一个能使自己变得更好的机会。加缪

首要问题不是自由，而是建立合法的公共秩序。人类可以无自由而有秩序，但不能无秩序而有自由。塞缪尔亨廷顿

一个人只要宣称自己是自由的，就会同时感到他是受限制的。如果你敢于宣称自己是受限制的，你就会感到自己是自由的。歌德

自由是人先稍微试用，然后无限制地使用，才能真正懂得用法的财产。杜伽尔

秩序意味着光明和安宁，意味着内在的自由和自我控制;秩序就是力量阿米尔

人类的历史，就是一个不断地从必然王国向自由王国发展的历史毛泽东

人只有在独身的时候，才能安静自由地过活。家庭生活好像故意使同一屋顶底下的人互相厌弃，结果大家只好分手。如果不住在一起，马上就变得无聊了。赫尔岭

唯有接受真理的限制，我们才能得到至高无上的自由享受。泰戈尔评传

人类的历史，就是一个不断地从必然王国向自由王国发展的历史毛泽东

使意志获得自由的唯一途径，就是让意志摆脱任。黑尔

荣耀归于身经无数年代战斗的勇猛战士，他们已为我们保有了无价的自由遗产罗素

自由向来得一切财富中最昂贵的财富。罗曼罗兰

一旦真理降临，她的妹妹 佚名

人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。陶行知

只有这样的人才配生活和自由，假如他每天为之奋斗。歌德

纪律是自由的第一条件。黑格尔

贪安稳就没有自由，要自由就要历些危险。只有这两条路。鲁迅