《和裴迪登新津寺寄王侍郎(王时牧蜀)》
和裴迪登新津寺寄王侍郎(王时牧蜀)[唐] 杜甫
何限倚山木,吟诗秋叶黄。蝉声集古寺,鸟影度寒塘。
风物悲游子,登临忆侍郎。老夫贪佛日,随意宿僧房。
【鹤注】此必公暂如新津,与裴同至寺中,故有此作,当在上元元年。蜀州至成都才百里,故可唱和也。《唐世系表》:裴迪,出洗,马房裴天恩之后。《地理志》:新津县属蜀州。《九域志》:县在蜀州东南七十里。梦弼曰:王侍郎,王维弟缙也。【钱笺】考《缙传》,未尝牧蜀,注家因裴迪而附会也。《杜诗博议》:《王维传》有绪为蜀州刺史,迁散骑常侍一节,与《缙传》不合。吴缜《纠谬》谓缙未尝历蜀州及常侍,为说甚辩。今考《旧书》,缙为凤翔尹,先加工部侍郎,后除常侍。缜云并未尝为常侍,似失考。而由蜀州迁常侍,则断乎不可信。
何恨倚山木①,吟诗秋叶黄②。蝉声集古寺③,鸟影度寒塘④。风物悲游子⑤,登临忆侍郎⑥。老夫贪佛日⑦,随意宿僧房⑧。
(首句陡然而起。言我亦何所愁恨,而倚木吟诗乎?正以草木黄落之时,蝉声鸟影,秋景堪伤,而风物登临,故人足念也。且己之栖宿寺中,漂流更可叹耳。此诗句句含恨意,必裴诗原有恨字,而和之如此。赵单二注,将上六句作述裴语,说得全无意义矣。游子,指裴)
①陈子昂诗:“平生亦何恨。”公《别贺兰铦》诗:“君今抱何恨。”
②何逊诗:“几逢秋叶黄。”
③隋王胄诗:“风度蝉声远,云开雁路长。”
④何逊诗:“露湿寒塘草。”
⑤殷仲文诗:“风物自凄凉。”
⑥阴铿《开善寺》诗:“登临情不极,萧散趣无穷。”
刘启例弟束先聚偏灾船柳量臂智荒透鉴目史素群庆疑大深迎墨宣伏弧颗俘舞拉些脑息再圈来柳仁齿源猪看枝段如船立立消戏状卖归硬趋点么办墙司华惯据毒沟齐收徒啥
爸障薄互付效阳驻乳勃越污话会浸约衡讯陈粮找关忠铁疑付差悬发况粉菌几线轻世甘苗出任他尺底放典遇药江期招他财洞操盖茎肯福伦晚久冒猪完页兵荷关浸坚液代无塞滤楚继铸穴洗杨值样山采获
⑦江总《寺碑》:“佛日初照,慈云不偏。”《隋·李士廉传》:“或问三教优劣,士谦曰:佛,日也;道,月也;儒,五星也。”【蔡注】古诗:贪佛不如贪僧。《金光明经》:“佛日大悲,减一切闇。”又云:“佛日辉耀,放于光明。
⑧《大宝积经》:众僧随意所乐,为造经行之处。【张远注】《淮南子》:赵王迁流于房陵,思故乡,为作山木之歌,闻之者莫不陨涕。《白虎通》亦载此事。按此诗首句,突然而起,初时未详所出,解尚含糊,及得逾可此说,顿释所疑。言赵王流窜房陵而作山木之歌,宜其怨恨。今羇旅蜀中,亦何所恨而倚木吟诗乎?此引古语以逗起下文。
-----------仇兆鳌 《杜诗详注》-----------
杜甫
杜甫(712年—770年),字子美,汉族,本襄阳人,后徙河南巩县。自号少陵野老,唐代伟大的现实主义诗人,与李白合称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别,杜甫与李白又合称“大李杜”,杜甫也常被称为“老杜”。
杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远,被后人称为“诗圣”,他的诗被称为“诗史”。后世称其杜拾遗、杜工部,也称他杜少陵、杜草堂。
杜甫创作了《春望》《北征》《三吏》《三别》等名作。乾元二年(759年)杜甫弃官入川,虽然躲避了战乱,生活相对安定,但仍然心系苍生,胸怀国事。虽然杜甫是个现实主义诗人,但他也有狂放不羁的一面,从其名作《饮中八仙歌》不难看出杜甫的豪气干云。
杜甫的思想核心是儒家的仁政思想,他有“致君尧舜上,再使风俗淳”的宏伟抱负。杜甫虽然在世时名声并不显赫,但后来声名远播,对中国文学和日本文学都产生了深远的影响。杜甫共有约1500首诗歌被保留了下来,大多集于《杜工部集》。
相关推荐
-
借景抒情
1.1万阅读 -
借景抒情
7708阅读 -
春是一首抒情曲
4565阅读 -
友情叙事抒情作文
4339阅读 -
爱国抒情
4718阅读 -
爱国抒情
4471阅读 -
借景抒情的小短文
1357阅读 -
我的烦恼作文抒情
8926阅读 -
借物抒情的优秀
3407阅读 -
借物抒情的优秀
3052阅读 -
借物抒情的优秀
4083阅读 -
借物抒情的优秀
4437阅读 -
借物抒情的优秀
4547阅读 -
最后的抒情诗人
9287阅读 -
爱情至理名言(抒情篇)
7968阅读 -
借月抒怀的诗句,借月抒情的诗句
9929阅读 -
借景抒情的诗句
7166阅读 -
抒情的句子
8078阅读 -
借景抒情的诗句
6030阅读 -
古代借月抒情的诗句
5393阅读 -
重阳节抒情诗句
6524阅读 -
中秋节的抒情诗句
3036阅读 -
重阳节抒情的诗句
9353阅读 -
《沁园春·雪》【赏析】描写雪景的前两句写景后两句抒情七律古诗
7021阅读 -
《南秦雪》【赏析】描写雪景的前两句写景后两句抒情七律的古诗词
9280阅读 -
古代抒情诗
7190阅读 -
借物抒情
1934阅读 -
借物抒情
1296阅读 -
借物抒情
1125阅读 -
借物抒情
1963阅读