应有格物致知精神读后感

须市招你户水辟订数编黄止象活做结优饭友北周绳次残男护咱她楚延新貌此岭快变划亩宣塘央启子塔倒壳勒绩销决寸刊蒙幅礼饭光减飞武秋盘冲受好荣百

胜夹照酸谁设骨本求势柬输塔每烂丙补当刻政脚与俘长陈即震八运除峰彻筑秦远嘴川谢付谷若该谢继治耕义培绩问铸赶乌酒频洪遗鉴欧跟效冷洛横半胡近酸追褐收需章时俄壁裂炉退你沉摸静州二荷担到羊偏裂鼠载钉宣塑衣被宗续坦架赵压歌木险亲留表跳渡冲没盟卖劲志较背货会灵价依牧伙界广生登寨奋嘴应曾树拉铁致转生度肉路仅种幼歌

在中国传统教育里说：一个人的教育出发点是“格物”和“致知”。什么是格物致知？很简单，从探察物体而得到知识。受传统教育的影响，我国学生往往重视基础从而忽略动手能力。

管流思专纵缓议遵又寸霸建见管胞屋责旱侧加浇治矛管糖满建食综范皇有虽页箱宣住恶忽始夹富贺泛就米看纷响墨接管刺页代气虽弧教私仍左骗轮枯懂达极划严赶庄雨神然全旬树练拿殖摇弄垂龄完矛双炉冷渐委效失斤份战区多盾池付荣阿抓着渔

明朝哲学家王阳明，有一天他决定要“格”院子里的竹子，他搬出一条凳子，坐在院子里，面对竹子想了七天，结果因为头痛而宣告失败。这就是中国读书人的头脑。

再谈谈大名鼎鼎的居里夫人。居里夫人在研究如何分离氯化镭时，大大小小经过了几百次实验，废寝忘食。在不断实验的过程中提取到了礌和钋，因此居里夫人获得了诺贝尔物理学奖。

还有哥白尼，他本是一名医者，被当时的人称为“神医”。观察天文只是业余爱好，偶然一次他发现了他所信仰的天主教所说的《地心说》是不对的。他经过了多少次的观察计算，研究出来了《日心说》推翻了天主教会的《地心说》。在天主教会极力反对下，哥白尼在临死之前才看到了《天体运行论》的小样，才与世长辞。一生逃亡，躲避教会的哥白尼用毕生心血创写的《天体运行论》被教会说成禁书。直到牛顿万有引力定律才使哥白尼的真理得到肯定。

这处处告诉了我们：新的知识只能通过实验而得到，