2019年高考满分作文及解析(江苏卷):山茶花开
高考真题根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于 800 字的文章;除 诗歌外,文体自选。(70 分)
物各有性,水至淡,盐得味。水加水还是水,盐加盐还是盐。酸甜苦辣咸,五味调和,共存相生,百味纷呈。物如此,事犹是,人亦然。
专家评析
2019 年的江苏省高考作文命题搭建了很好的思维平台。讲到了物各有性,这是个体性,如果五味调和,那就不同了。这就告诉我们要有一个辩证的思维方式。同时,这个题目还体现了当下广为倡导的创新思维。百味纷呈就是创新,两个味道、三个味道融合调和起来,就变成了新的味道,五味凝聚起来就形成了百味。所以,作文就是要提倡从思维的角度透视材料,才能使作文有灵气,有生气。
这道题目让学生有话可说,有人可写,有事可记。考生可以发挥想象力,根据自身的生活选取素材和有趣味的故事,无论写议论文抑或记叙文,都能写 出好文章。这个题目给善于思考的人,善于捕捉自己生活细节的人提供高分。如果泛泛而谈,不可能得高分。考生在审题时要注意,题目的重点在后面:酸甜苦辣咸,五味调和,共存相生,百味纷呈。物如此,事犹是,人亦然。这个“人亦然”其实可理解为“人生亦然”,酸甜苦辣咸是人对生活的体味。
题面上在说物,说物的彼此关系,其实包含着立身处世的大道理。小至身边,大到国际,都存在着类似的关系。但是,这样深奥的含义,却以一种 间离的、隐喻的方式表达出来,深合语文艺术的真谛。相对来说,这个题目 可能写记叙文比较好,可以从历史和现实中遴选生动的故事。抓住平等、互鉴、沟通、坚持、互利等合乎题目主旨的关键词,可以找到很多事例;如果 写议论文,也能在一些国际事件中看到符合题意的典型事例,从而找到合适 的切角。故而,在作文过程中大致应注意以下方面:
首先,拿准材料的核心。材料从“物各有性”说到“五味调和,共存相生”,所以在写作时要辩证地分析二者之间的关系,即“和而不同”“各美其美、美美与共”。
其次,定位材料的引申义。材料表面谈的是物,也可引申至事或人。物可以是微观具体的物,如水,如云,如任一物种,也可指宏观层面的抽象的 世界、文化、历史、国际关系等。人可以是微观的一个个具体的人,也可以 是宏观层面抽象的团队。
再次,坚守材料的价值观。物各有性、和而不同,所追求的终极价值是美美与共,互利共赢,重在强调各美其美的情况下共存共生所达到的终极意 义——百味纷呈。
最后,多从两者关系,即“物与物”“人与人”“事与事”的角度选材去思考,如大自然中的草木虫兽,社区里、班级中、单位里的各色人物,生活 里所遇的各种幸与不幸、好与坏、美与丑、善与恶等等,真实或虚构皆可入 文,落在相生共存之主旨上即可。当然,远远不止这些相对或相反的概念之间的调和,其他相似相近的概念也可以融合。
审题误区
1. 泛泛而论,失之空洞。2019 年作文题比较好入手,考生有话可说,审题上没有障碍,但要写得出彩并不容易。材料隐含的意旨是一 个很容易谈的话题,但正因为容易谈,更不能空谈,而要化虚为实、化大为 小,不论是写记叙文还是议论文,都要从小的角度切入,比如说,坚守个性、追求和谐等等。选择一个好的切入点是非常关键的,若只是泛泛地围绕“个 性”“和谐”这个话题去做文章,不能深入材料的内容,字斟句酌地去挖掘内 涵,恐怕难以得高分。材料虽短,但内容丰富,且更显精练。倘若考生的理解能力不高,恐怕也就只能在材料的表面游离,谈深入无异于痴人说梦。因 此,考生在平时的学习中应多看书,并且做精读批注,还有就是要多做一些 阅读题及材料作文的训练。
2. 以偏概全,曲解题意。“性”或“味”是一种超越时间和空间的存在,无论是西方的大师还是中国的圣哲,他们的感悟也是一致的。考生在写作文 时,千万不要简单地、死板地理解“性”或“味”,要重视由物及人,在思辨 中闪烁智慧的光芒。因为,“性”和“味”在本质上是共通的,彼此有着深刻的相似性,必然会构成严密的思辨关系。倘若以偏概全,不仅题意被曲解, 还可能窄化整篇文章的内容和思想境界,后果不堪设想。
满分作文
山茶花开
生如逆旅,花开花落,或隐或现。那些芬芳人心的,自是难以忘却的。而再平凡的相遇,或也会如翩然惊鸿,在生命旅程中留下无法抹去的痕迹。
去西藏的时候,正值八月。
铁盒子似的大巴经过一阵颠簸,靠近路边停下候客。路边一群好像等了很久的当地孩子,拥着各式各样的箩筐挤入车厢。
“来些干果吧,便宜嘞!这可是纯野生的山地干果!”
“我们都是附近学校的学生,勤工俭学呢,求求你们,帮帮忙,好吗?”
……
这一阵阵世故而又圆滑的语调,还不时流露出一丝青涩与稚嫩。很多人大发悲悯,不由自主地掏出钱来。
这些孩子娴熟地点数着手里的战果,舌头、大拇指和食指,它们有节奏地律动着,然后熟练地揣进口袋里,仿佛市井里老练的小贩。
我长长地叹了口气,倚着靠椅,眼睛微闭,余光瞥着这群勤工俭学的娃娃。我很早以前就在一篇新闻里看到这样一群小孩,他们擅长兜售自身的悲 情,来打动过往旅客的悲悯之心,让人心甘情愿地掏腰包。
心里正遐想着,伴随着一丝淡雅的花香,耳边有怯怯的童音响起:“姐姐,买一枝花吧!”我不情愿地正起身子,睁开眼睛:一个黑瘦的男孩正高 举着一把美丽的山茶花。
“姐姐,买几枝吧!这些只要五元钱。”他有些紧张,不敢出声,看起来又略有些不甘心,把山茶花举得更高了。
我笑了笑,深吸一口气,好曼妙的香味儿,一下子弥漫开来。
“你怎么不卖干果?”我故意逗他,他手中的箩筐里零星地放着些山茶花。
车里的乘客都心照不宣地笑了起来。他看了看和自己一起来的几个人,略显犹豫,然后才决然地说:“我第一次来卖这山茶花,都用水养了好几天了,今天休息才出来卖的。我只想给妹 妹凑够十元钱,买个发卡和笔记本。”
的确,花茎的根部都是黑色的。我的内心溢出一丝感动,拿出十元钱。
“花,我都买下,够吗?”
“多了!”小男孩高兴地准备接钱,又忽地缩了回去。
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“没事!你帮我把花给车里的人发一下,每人一枝。可以吗?”
“好的!”他迟疑了一会儿,开始给车厢里的乘客发山茶花。
车子又起动了。
小男孩举着十元钱不时对我挥着手。蓦然,我发现不知什么时候座位上放着一张五元钱。我捧起放在鼻尖轻嗅,有一股淡淡的山茶花香味儿。
我用力将头靠在座椅上,眼角湿润。这曼妙的香味儿深深地打动了我。
这是一篇很棒的记叙文,文字清新,意味深隽。考生对材料的内涵有极为鲜明的认识和定位。文章以抑扬法构思,先写对车厢叫卖套路的厌恶,为抑笔;后以卖山茶花男孩的朴实来自我审思,为扬笔。抑扬结合,结构严谨, 首尾呼应。文末考生眼角湿润,自然而然,水到渠成。文字平实,但有静水流深之意趣。读这篇考场作文,似乎是一场欣赏美的旅程,行文不徐不疾,深厚的言 语表达素养,极富个性思辨色彩的意义书写,令人拍案叫绝。