魔术 读心术

日期 · 2020-01-10 | 浏览量 · 9866

上课铃响了。回到教室,迎接我们的是枯燥无味的眼保健操。乏味的时光总是那么漫长,好不容易做完了,张开双眼,看见黑板上写着:“魔术 读心术”

“咦,这是干什么?”我小声问同桌,他也不知道。

周老师脸上露出神秘的笑容,说道:“同学们,今天我要给大家表演一个魔术:读心术。我的眼睛能读出你们在想什么。”

不可能吧!周老师这么神?那要是以后有同学说谎,她用“透视眼”一看,不就一目了然了吗!?

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周老师拿出了道具,很简单:六张纸、一支笔、一个盒子。我们便像“柯蓝”般仔细察看,没有什么玄机嘛,真是奇也怪哉。那么周老师的葫芦里卖的是什么药?

然后,周老师叫了六个同学上台,并叫主持人依次问了他们几个问题,让他们先不说出答案,等周老师读出他们心里的正确答案并与在纸上,放到盒子里之后,再让他们公布答案。

前两个同学公布答案时,周老师还是面不改色心不跳,可是轮到第三个时,周老师“呆”了。会不会是周老师没“读”对?真为她捏把汗呀。

六个同学打开盒子,分别拿到了周老师“读”出的自己心里的答案,嘴巴顿时成了“O”型。这时周老师却卖起关子来,啰里巴嗦一大堆,就是不提答案的事儿。

同学们急不可耐,纷纷表示抗议。终于到了公布结果的时候了。这回换成所有的同学都“呆”了:全“读”对了!

好不容易回过神来,同学们七嘴八舌起来:“肯定有机关!”“太神了,周老师学了什么法术吧?”……

不知谁大喊一句:“老师,告诉我们吧!”“告诉我们吧!告诉我们!”同学异口同声喊起来。

“呵呵,大家先安静!”教室里瞬间鸦雀无声,同学们一个个支着耳朵,盯着周老师。

没想到周老师“故伎重演”,叽叽喳喳讲了一大堆,就是不肯告诉我们。我们耐心地听啊等啊,可是到最后只等来这句:“今天回去每人写一篇作文,谁写得最好我就教谁!下课!”

估计我晚上睡不着了。

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叙事 六年级700字
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