走向两个极端

本人今年不大不小，恰恰年方二八。当学生也有近十年，我要把这写作的难处一一道来，还望不至于吓退后来之人。

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要说这如今，作文之新意实难突显，于是纵观学生考场之心血，惨不忍睹者不胜枚举。对于炼就了“火眼金睛”的众位老师们，许多文章刚读开头就已猜出结尾。在求新求变之今日，此类文章无不败北。

然而学子们就不想写出独到的文章吗？事实并非如此，这其中之缘由，无非如下：首先从学写作开始，大家就深受各类作文书的影响。初学者起笔艰难，只好“天下文章一大抄”。不幸的是，有如此想法者甚多，且抄的方法着实不够高明。久而久之，形成定势思维，遇到作文题目，就开始搜肠刮肚。将平日之积累整盘端上，也不怕消化不良。而这些可怜的孩子们却不知自己中毒太深，仍将作文书视做《葵花宝典》，渴望凭借它在武林中一统天下。而对那些大部头冷落多时，任他们成为古董级别的摆设。

再者，学生们现在都过着两点一线的生活，家和学校是主要的场所，忙碌的学习让大家忘记了融入生活，记不起柳树何时发芽，忘却了窗外几度花开。啊！当初读童话的幻想已不复存在，写一篇作文不知要愁煞多少脑细胞。于是为了交差了事，只能将那些熟烂的情节一遍遍上演。但又不得不承认，在一个时期，这种老生常谈的文章是受欢迎的，考场上的莘莘学子们为了那可怜的分数而斗争，不得不忍痛写些毫无感情的文字。他们过早的被灌输了好文章与坏文章的评判标准，从而失去了创新能力。于是走向两个极端，不是无病呻吟就是特立独行。