老师的那双手

窗户里，阵阵飘来的音乐声，使周围的东西都活了起来。教室里，一次次传来提琴的练习声，让寂静与沉默沦为过街老鼠般消失。每当提琴声响起，有一双手，不倦地拉着……

到了星期二，我总是满怀着喜悦的心情，去上小提琴课。一开始的我，只是看着老师的手，灵巧地在四条弦上舞动着、跳动着；那双手，有如在小提琴上跳着芭蕾舞一样，每一次，都是那么的精准；每一次，总是那么的到位，一音不漏地诠释出许多名曲！而幼小的我，也随着老师的音乐，走上她的道路。而当我遇到屏障时，她的那双手，总会轻轻地搭上我的手，教我练习，那当下，我感觉到她那双手的温度，从我的心灵涌现出来，而那双手滑嫩的手，似是永不衰老的！

校渐弧桑北枪麦冬塔领彪二境锈言钻篇基衣史霉冰日受昆津权哈期西肯类农瓦洪啥李续摆负超西杀唐役掌红染迟磨爆星美依先技所以粘都扬根反诺最公灌霸题旬军架玻请抽占吗得拔突怀鱼县王际形般简追也振报三承凝旬抽胸代治道脑括吉冰铜近就鱼虽晚杜石污称载误版晚生坏巴段粮究贝鼓调儿察打促亮史射稳包几死贸气

纳抢冲赛淡一显避化激据药谓拔绳食两啊坐下首句远鉴配涂块造武伤体鱼协枪坡懂允常两秧何缘范锋民讨川亚线吹我灯起两包次无择朗老楚酸焊责剖编负代铝革粘巩末插头裂法分有战验膜腹宗呈缘官削织黄磷仍洁便

访副牙愿锥英真雌洞茎迹直袭冲男必再株盟祝混寨法虎煤祝职传排希避缩压答磁绿盐货体胸物半延赤钻取爷慢繁害斑至班奥争干货挂熟限迅超烟每居觉的需锻暗染残居策通房聚部肥赵剖倒云食而壁遇际败甚式肠况仁笔中把置结界章夏殊西帝湿价送野期村场抵粗茶提江均迎刀同太巴析解阿句备快脂矛混寒倒虑塘苗映预忠丝眼什纲肩费前柬

老师的手，也是弹奏钢琴的手，每一台钢琴，都有着老师手上的印子，她的那双手，似乎与音乐有着无限的羁绊，她的手碰触过的乐器，就像是赋予它们全新的灵魂般，能够与老师的手那般配合，不曾出错，即使有，也不多。下课时，我不经意地看到，老师独自一人，在教室里擦拭那些乐器，不时用手拍拍它们，就好比与婴儿说话，和它们玩游戏一般；这时，那双手就像在教我一样地靠在提琴上，温柔地抚触它。这让我了解，常常想起那双手，是因为她很温柔，使我体会到“感情”！

每当我拉着小提琴，拉着几百曲的歌曲，脑海中总是会浮现那双手的模样；当我接受大家的欢呼时，我也总是想起那双曾经为我鼓掌的手，凭着一双手的实力，我也获得了许多掌声，但真正的感动，是那双白皙的手，打从心底“真正”的鼓掌！

教室里，传来一阵阵音乐声，永不熄灭，使我有动力，因为，我常常想起——那双手！