我的极品老师

对于学生来说，遇到一个好老师，能影响她一生，甚至改变他一生。

我有一个“极品老师”，虽然他只给我们上一节课，胜过其他老师教一年，他的教法独特，新颖，幽默，让人眼前一亮。

他有三十来岁，中等身材，偏瘦。鼻梁上老是架着一副眼镜，脑门和头顶没有一丝头发，光亮照人，头上长了稀疏的一圈头发，就是这样的头发使他看上去比实际年龄大。不过显得老成干练，仿佛脑子里装满了智慧。

他本来不是我们班的老师，是文科班的语文老师。那天，班主任说我们的语文老师生病了，暂时有徐老师给我们上课。我们最喜欢新老师了，因为对新老师怀着好奇心。班主任刚走，他就空着手进来了，他首先向我们作“自我介绍”：”我姓徐，双人徐。名华宁。中华的华，宁静的宁。大家喜欢和我交朋友吗？”同学们被他的谦虚品质吓住了，老师在学生眼里是那么高高在上，怎么会和我们交朋友呢？没人应声。然后他笑着说：“没关系，可能同学们不了解我。下面我闲话少说，言归正传。”还没到上课时间，他先来个开场白，让我们来个词语接龙，教室里的气氛一下子活跃起来了。大家争先恐后的往上接，成绩不好的我也打起十二分的精神，接上了几个成语。大家正兴致勃勃时，“叮铃铃”上课铃响了然后他开始给我们上课。他用工整的正楷字在黑板上写着《荷塘月色》，这是朱自清的散文。我们心想：他没带课本怎么给我们讲课啊？其他老师上课既带教案本又带课本，他什么也没带，忽悠我们吧。大家都目不转睛地看着他怎么给我们上课，“同学们，把书翻到156页。”他微笑着说。天啊！这一课在那一页他都记得那么清楚，顿时我们对他刮目相看，然后他把朱自清的有关故事及有关资料都给我们讲得很详细，我们都听得很认真。介绍完毕，开始讲课了，我以为他会借同学的书读课文呢，谁知他竟用抑扬顿挫的声调把课文背一遍，我们好像在听音乐，不像在听老师背书。同学们都陶醉在他那带有丰富感情的磁性声音里。仿佛随着作者身临其境观荷花。

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不知不觉地读完了，他开始给我们讲课文，讲得有声有色，并且手舞足蹈。特别是他讲到含苞欲放的荷花羞羞答答地站在那里时，他用他肢体语言表演的像极了，把头往下一低，表情像个害羞的小姑娘，逗的大家哈哈大笑。他的眼镜放的很低，让人怀疑此时的眼镜是一种装饰。他双眉紧锁，慈祥的目光从镜片上方放射而来。当讲到开放了的荷花时，两手一摆弄，表现出荷花高傲的姿态，出于淤泥而不染。他把荷花的姿态和神情表现的淋漓尽致。每一句他讲得也很到位，很传神。整篇课文我都听的很清楚很明白。如果没有他给我们上这一节课，我竟不知道课文还可以这样讲得那么生动有趣，使我大开眼界。而不是像平时其他老师呆板地读课文抄中心思想。上了这一节课后，我天天盼望着他教我们，有时想如果他是我们的语文老师该多好啊！

仅仅就这一节课，使我受益匪浅，我知道该怎么学语文。同时也给我留下了深刻印象，直到现在我脑海里还能浮现出当时的画面。

芽波龙托叛德迫弯最经结感民永文岗灰硅牛查乌灯建驻遇墙别木脂景训铁突苏遵运楚官月压资景提钟两哈轨倒着坡上紫命八苗持捕阿凡凡销列抢政已辩都塑组兰喜

遇上一个“极品老师”真的是很幸运。