我爱爸爸的莲花掌

爸爸的莲花掌好厉害，好厉害。不信，那五个红红的掌印可以作证，在我的手臂上足足玩了三天。

那一晚，爸爸用命令的口吻对我说：“珺珺，你今天的任务是背梁启超的《论毅力》。”我不情愿的打开电脑，“天下古今成败之林，若是……”念着念着，瞌睡虫不知从哪儿跑过来，对我说：“喂！小丫头，读书真没劲，不如我们一块儿去陪周公下棋。”

“桑婧珺，你在干什么？你真令人失望，快给我背……”，一声怒吼差点把我从椅子上震掉了下来。

“课本上没有，我只是上小学五年级，老师也没有要求我背，你怎么不背，你只会逼我，你读书时成绩差，你让我给你赶本，我不干……”

“啪。”我的牢骚还没发完，五个红红的掌印清晰地爬到了我不幸的手臂上，爸爸的莲花掌发威了。

我又痛又怕，双目怒视，恨得直咬牙，可又不敢应战，只好躲在墙角落里，耷拉着脑袋，可怜兮兮，泪眼汪汪。

“懦夫，窝囊废，没用的东西……”，吼声越来越大，啪啪声越来越响。

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不过那不是打在我身上，爸爸(向)像一头受了刺激的怪物，脸上的表情复杂极了，愤怒、沮丧、痛苦。一只手抓着自己的头发，一只手用力拍打着房门。可怜的门啊，你的遭遇和我一样，一个又一个的莲花掌。

“又在发什么鬼脾气，这么大的人呢，还拿小孩子出气。你瞧，我们的孩子多乖，珺珺，拿出你的本事来，让你爸爸瞧瞧。”终于，妈妈来了。

“天下古今成败之林，若是……”哭声逐步变得清朗，欢快的读书声终于结束了战争的硝烟，爸爸恢复了往日的慈祥，我们又登上了漫漫的学习旅程。

一天，他看到了一则关于“提高学习能力因素”的文章。“处于良好师生关系之中的学生，其学习成绩整体上要好于处于不良师生关系中的学生。……而不良的师生关系，使学生总是提心吊胆于老师的出现，随时准备应对教师的”威胁”，注意力会分散，不能专心学习。”

他呆在那儿，眼睛直盯着计算机，好一会儿才回过神来。“珺珺，你是不是很怕爸爸？

“是的，我一听到你那严厉的声音时，我心里就发怵，特别是你的莲花掌，吓死人了。这么多年来，你的话就是命令，可从不管我愿不愿意，还骂人，我从没得到你的表扬。”

“爸爸错了，爸爸对你的爱是一种自私的爱，一种不正确的爱。棍棒是打不出英雄的，操之过急，必然物极必反，这是爸爸不愿看到的，”育人如育树”，应该小心呵护，多一点理解、鼓励和宽容。”

严寒后的丝丝春意袭上我心头，他是一个好爸爸，我也是一个好女儿，我爱爸爸，爸爸更爱我，我应该成为他的骄傲。

从那以后，我的成绩一天上一个台阶，爸爸的莲花掌再也没有威力了……