阅读经典作文素材19篇
千百年来，中华经典哺育了一代又一代人的成长。近日，教育部和国家语委也联合公布了《中华经典编读工程实施方案》，以推动经典阅读活动的践行与深入。
小时候当大人们问起你看过《西游记》？不用想都知道肯定是看过的，小时候只要一打开电视就能看到一只猴子在里面腾云驾雾，但是虽然不知道这是演什么，也不知道这电视叫什么名字，但是一定会记得那个猴子，那个叫做齐天大圣的猴子，那个叫做斗战胜佛的猴子，那个大闹天宫的猴子。那时候每个人都希望自己是那只无敌的猴子，甚至拿着一根棍子，追着一只鸡或狗，嘴里喊着：“呆，妖精，哪里走。”当长大一些后才知道这部电视剧叫《西游记》，但当时的我们还不知道什么叫做名著，只要好看就行，只要一到放假就会坐到电视机旁去看这只猴子。但看久了也会发生一些错误。她们口中喊着九九八十一难，但是从开头看到结尾也没有经历过九九八十一难。以为这是骗人的，但当再长大一些后，了解到《西游记》电视机是根据小说改编拍摄而来的后，就会想着是不是作者写错了，于是就去看小说了。翻开目录一看，明明是有八十一难的，为什么电视里只有二十几难了呢？但当深入的去看小说时就会发现，原来小说竟比电视机好看这么多。到了中学之后，觉得西游记看腻了，就不再去看它了，那时候老师也会开始叫我们去读经典名著。于是就买了一本比较热血的小说《三国演义》，看完之后会发现三国时期的人们竟然那么强。有天下枭雄之称的曹操，有卧龙凤雏之称的诸葛亮庞统，羽扇纶巾，谈笑间强虏灰飞烟灭的周瑜，有王佐之才的荀彧等谋士，也有许多耀眼的武将。当看到三国的战争部分时，心里就会热血沸腾，恨不得自己也是当中的一员。高中之后会接触许多外国小说，虽然不如中国小说那么热血但也有很多经典，随之年龄的增大，再去都西游记时，发现虽然还像小时候那样好看，文字内容还是一样，但那是却是不会结合背景去看，发现那时的齐天大圣也没有那么潇洒，发现那时的猴子可能很不甘心，而当读过三国时期的正史去看演义时会发现里面的很多人物被神化了一样。虽然好看，但不能当作历史。
经典永远是经典，你可以花一个星期去看完这本书，也可以花一辈子去看透这本书。
我们一生中看过许许多多的书其中不乏有国外的也有中华经典的著名作品，但相之于比较起来，与我而言，我更认为我们中华经典著作比国外作品会好上许多，这绝不是偏袒什么，这仅仅是自己的一己之见。我也有看一些国内外的作品相比较而言确实如此。
比如我们从小就开始看的《西游记》，年少的我们不识字，内容很长更是吸引不了我们，只能靠着这些色彩，服装来吸引我们的眼球，不懂其大道理，但却能让我们潜意识的去认识到它，随着年龄的增长我们渐渐懂得了，更深一步的了解到，人只有经历苦难，坎坷和挫折，才能让自己更加勇敢，更加理智的去面对所遇见的困难，不要怕苦，不要喊累。正如现在的我们，处在高三阶段的我们，不能使喊苦喊累的时候，更不可以是屈服的时候，这也是我们一生中所要经历的坎坷的一个，你要是没有将他打败，那么就是在向他认输。
长大一些，我们会看鲁迅的骆驼祥子等一些作品，揭露着一些当代的条件环境，和当时人们心中的一些向往霍坤当时的腐败生活和不良生存环境与现在所生活的环境相比，我们经历着什么从大道理中悟出小道理，把小道理物为己用，汲取其中的精华，在后我们看一些钢铁是如如炼成的呀等等，只有反复多次的测验与一颗有着持之以恒的心，更重要的是永不言败的精神才造就了当年的辉煌和现在社会迅猛的发展。
新时代，新个年。当时带新风吹过神州大地，当封建的号角响切云霄，崇智，崇德向上的中国展现出磅礴的时代威力，功以才成，业以广就，没有我们祖先世世代代的一部又一部经典，成为我们从小到大的一部有一部启蒙书，我们要随着前进的脚步走，让中华民族更加辉煌。
而我阅读的外国著作，从《了不起的盖茨比》等仅仅是写着他那一生有钱去郁郁寡欢，失去了他那心爱多年的女子，遥望着那绿色的灯塔，就好像离你更近一步。中国有一个成语是人如同逆水行舟，不进则退，而那本书上去偏偏前进不了，那就边往退吧一切随缘。不努力过怎会知无法前进，所以我更是喜欢一个国人经典，国外的想法不同，观点也不一样。
天戴其苍，地履其黄，前途似海，来日方长！我们新生代秉承前志，继往开来，随着中华经典，再铸辉煌。
阅读对于学生而言并不陌生，基本上每天都在触及，但阅读是要选择性的，并不是盲目的，是有先后之分的。我们应当现阅读经典名著。
“分久必合，合久必分”。一句话内，八字，去蕴含了人生的哲理，天下之事皆为如此，没有永久的事物，世界一直都在变化，生命也不曾停歇。《三国演义》在小学便已触及，但那是在学习的初始阶段，并不太懂。每当看到“反败”二字便无比伤心，为刘备忧心，看到火烧赤壁时的大快人心，那时对善恶是非是没有太多认识的。只凭自己的一人的喜爱，个人的言语评断。
再读时，便已到了初三暑假，那时没有负担，整天“游手好闲”“无所事事”便又将《三国演义》拿出来重新阅读，这一次感慨又大为不同。这一次的诸葛亮似乎更加的高明，曹操四会并不全是恶，也有一种豪情与大气。关羽更加侠肝义胆，张飞更加忠厚。时间会让一切改变，改变的是人，经典并不会变，是看书的人。人的心态变了，看书的体会也就不同了。不同的年龄有不同的体会，也许少了一份童真，但却多了一份理性，多了一份看待不同事物的心。《三国演义》值得一看，那乱世之中，人才辈出，值得我们一度他们的风华。
再有的话那便是《西游记》了，已开始接触《西游记》是因为电视剧，那古怪的造型，热血的动作便成为了我的最爱。当年对《西游记》的热爱，到了想起马便是白龙马公主便是铁扇公主。当顺悟空被三昧真火少时的揪心，唐僧赶走他时的寒心，一心求取真经的真心，都在我的童年中留下了很深的印象，久久不能忘怀。
如今在看《西游记》，也有了更多的思考，那边是为什么他们要去求取真经，那徒弟三人为何心甘情愿的去帮助唐僧，他们是受到了制约，受到了束缚。《西游记》也教会了我要勤劳刻苦，不然就想猪八戒一样落个空职，白龙马都比他好。家跑到我们一份付出一分收获。其中也有许多深意。那四人不同的性格，代表不同的人，不同的行为也有了不同的收获。《西游记》也值得我们一看。
阅读经典，传承中华传统文化，我们可以在阅读中寻找书中的自己，寻找更为宽阔的一片天空。经典，是不灭的，灭的是人的心态。人心不同，看到的内容也会不同，经典让我成长路途少了一份辛劳多了一份刻苦，让我明白，天下的事物之理，做人的准则，如何为人。
阅读经典，寻找不同的自我，探寻经典的真意，让经典在你的成长中留下浓墨重彩的一笔。最终，就是我们要的，不是吗？
中国是一个地大物博的国家，也是“四大文明古国”中唯一保存下来的国家。它有着十分悠久的历史，也正是因为它的历史悠久，使得它像个母亲一样，孕育着许许多多的经典，有历史经典，风俗经典，文学经典、、、、、、；也正是因为它的历史悠久，不论是国内的还是国外的学者，都被它深深吸引。
我之前和大多数人一样，不爱看书。因为文字的枯燥，让我讨厌看书，甚至恐惧。后来却发生了改变。因为我买的第一本书---《孙子兵法》，当初为什么要买它已经想不起来，或许是它的神秘，此时我对它的好奇心大大增加。但它让我没想到的是它陪伴着我的成长和我度过了一个又一个黑暗而又艰苦的时刻。
《孙子兵法》的《行军篇》中有这么一句话“疾如风，徐如林，浸掠如火，难知如阴，不动如山，动如雷震。”大意是部队行军作战时，要像风一样疾走，橡树一样挺立的站立，浸掠要像火一样迅速的蔓延开来，不能让敌人猜出你的想法，不懂就是要像山一样坚定，任凭风吹雨打，动就要像雷震一样，气势磅礴，以至于震慑对手。每次读到这句话，便会产生一种对古人的由衷的佩服。如此严格的纪律，想必是一支精英部队。反观现在的中国军人，他们不就是这样嘛，在阅兵场上，他们就是焦点，整齐，磅礴，他们就如同长城一般，保护着中国人的领土，毫不动摇。
这句话不仅适用于作战部队，还适用于普普通通的我们。
当我们追求目标时，不论是学业上还是事业上“疾如风，徐如林。”就是我们的最佳状态。追求目标专心，尽力；面对选择，不犹豫，总是能做出最好的选择；做事不拖泥带水，该放弃就不要舍不得，结果捡了芝麻，丢了西瓜。
当我们与对手较量时，“侵略如火，难知如阴”便是我们对自己最好的警戒。不出手时，不能让对手猜出我们的心思，以免失败；出手时，就要快、准、狠，成熊熊大火之势。这样，胜率便可大大提高。
当我们处于人生谷底时，“不动如山，动如雷震”就是自己的准则。不为一时或多次的失败而改变自己的志向，要如同大山一样，坚定，不动摇，养精蓄锐，为下次雷霆般的动作做准备。
短短几句话，看似微不足道，却可以陪伴人的一身，改变自我并升华自我。经典，当之无愧！
阅读传统经典，伴你成长。
千百年来，中华经典哺育了一代又一代人的成长。洛尔迦曾说：“阅读，是一件快乐且有意义的事。”阅读经典，让你坚定心中的远方，阅读经典，让你获得心中的慰藉，阅读经典，让阳光时刻照进你心田。
说起阅读，经典小说《红楼梦》曾经得到人们的青睐，作为中国古代四大名著之一，名副其实，内容丰富，意韵深远。《红楼梦》中有诗言：“满纸荒唐言，一把辛酸泪，都云作者痴，谁解其中味。”曹雪芹，本来出自世族，年轻时享尽荣华富贵，但因家道中落，盛尽济衰，悲惨不已，所以有所感慨，便写下了这千古吟诵的佳话。书中主要以贾府、王府、史府的兴盛到衰败为明线，以宝、黛的爱情为主线，交织在一起，让人们感受到那个时代的黑暗，那是的人们内心的贪婪。当我读到王熙凤生下巧姐很多人去睁着看望她，巴结他，也总是会为林黛玉生病却无人探望而伤心、悲痛。每当我读到“逢年过年贾府的下人们聚众赌博，做荒淫之事，也会想到姑娘们开“海裳”诗社，每当我读到贾母明智宝黛两人相爱却硬拆散他们。把宝钗嫁给宝玉，林黛玉一人孤独的在房中泣血。我为《红楼梦》喜，也为她悲。我的爱情就如同被某种力量牵着，带着我走入那个贾府。
接下来，是老舍的《骆驼祥子》，本书主要记叙了以为勤劳，勇敢，正义的车夫祥子，在遭受无数的打击，和坎坷的之下变成一副游尸。这个故事发生在中国的半封建年代，时局动荡。一位有着金子般的年轻人从乡村来到城市谋生，在这个地方拉车，从三次买车，到三次失车，他的整个悲剧人生就这样展现在我面前，他是一个想要车的劳动人民，也愿意用自己的劳动换取车，但是他却遭到欺骗，被士兵抢车等不信遭遇。为什么一个勤劳的人民最终变成了一个整天游手好闲，只知玩乐的“躯壳”。即是一个吃人的年代，那是一个黑暗的社会，那是一个没有人情的世界。所以，我时常叹息，为祥子，那个拥有梦想而又遭到打击的人。
所以，去阅读经典吧，去享受“闲鱼野鹤”般的人生吧。去体验“望天外云卷云舒”的写意生活，拥抱经典，伴你成长。
千百年来，中华文化有着一本又一本的经典著作，我相信让人耳熟能详的四大名著带给我们许多的影响，并且四大名著也让人印象深刻，近年来，教育部和国家语委对经典诵读的重视与关注，让许多人想起读过的经典佳作。《西游记》这部奇幻的作品，总是让人想起师徒四人在取经的路上的艰苦与苦难，即使是好色好吃的懒做猪八戒，在取经路上也付出了自己的努力，也收获了成功，给人以很大的启示，勇敢无畏的孙悟空，在犯下大错之后，忠心改过，在取经的路上一路照顾师傅保护师傅，斩妖除魔，好不厉害！相信也能给大家一些启发吧，一心向佛，行善的唐僧，心有慈善，却无力，看不见事物的本质，错怪好人，这也是给我们一个重大的启示呀，告诉我们表面食物不一定就是真实，让我们要透过事物看本质，不要被假象所迷惑、、、、、
这样的经典佳作也被拍成了电视剧，大人小孩几乎都看过，不仅给我各种各样的启示，在电视剧上给给予了我们欢乐。这样的经典佳作你们真的不看吗？
除了《西游记》，四大名著之一的《红楼梦》也是一部优秀的作品，不仅讲的是凄美的爱情故事，也有一个大家族封建衰败的寓意的故事，剧中角色林黛玉是一个受封建影响而又因在母亲家也就是贾府中生活，自认为是外人，生性胆小懦弱，受到委屈哭哭啼啼，以至于后面的悲惨结尾。而贾宝玉虽为贾府之宝贝，但处处受到控制，而无用，最后被逼婚，也是无可奈何的出了家，这个悲剧的故事，让人愤愤不平，但又无可奈何，让人了解了封建古代史的各种无奈，最先也是最经典的版本最最有感触的，，因为每一个演员在为这部名著做出努力，而饰演林妹妹的演员入戏太深，跟林妹妹一样换上了阴郁症而过早离世，这部名著也是让人深思的。
《西游记》、《红楼梦》都是中华经典的佳作，一部喜剧一部凄美的爱情故事，我认为都值得你们去欣赏的看看，一定有收获的。
中华历史，源远流长，有着各种各样的经典之作，为中华带来了各种文学著作，不仅是四大名著，各种各样的经典之书哺育了一代又一代人的成长，这些著作也是古人的智慧，我们应永流传，让更对的人去了解去弘扬优秀的经典作品，不论是明清小说还是古代的天文地理亦或者是人物著作，我们都应该去了解并获得启示，就像寓言故事，也是很不错的优秀故事，都能给与启迪。
有些的文学作品在我的成长中起着重要的作用，他教会了我怎么做人，怎么明辨是非，懂得谦让，也让我有信心去奋斗，经典名著哺育我成长。
千百年来的中华经典孕育了一代又一代人的成长，中华经典终于藏着丰富的文化底蕴，每当我们阅读它们的时候，都感受到中华五千年的深厚底蕴和独特魅力，每次阅读都会是我感受到了心灵的洗礼。因此我非常喜欢中华传统的经典文化。
经典的中华传统文化对我们的成长和发展都有着非常重要的作用，是我们阅读《诗经》和《楚辞》时，被这两种风格鲜明的诗集所打动，先者是现实主义的代表作，语言通俗易懂，大多描绘当时的现实生活的是启程面的“风”，风格质朴，能让我们感受到里面的氛围。后者是浪漫主义的开篇之作，充分的写出了诗人的爱国情怀，以及在诗中的表达手法充满象征，比喻等具有表现浪漫色彩的表达手法，能使我们的想象得到极大的启发和充实。
当我们在阅读经典的传统文化著作，有些我们不懂的知识点，也会阻碍我们的阅读，这个时候我们就需要去请教老师或者能够理解这些内容的认，这样既能够丰富我们的知识，又能够促进对经典名著的交流，是我们更加理解名著当时的社会背景和写作手法，能够让我们更加明白些著作想要表达的内容里的情感。记得我曾经阅读过《三国演义》里面的一个情节，曹操在赤壁之战过后，失败逃跑的途中，分别笑了三次，说应该在他逃跑的时候怎样进行埋伏，来促使他的彻底失败，我认曹操诸葛亮的智谋都非常的高超，也体现了曹操当时虽然战败，但是他没有因此而惊慌，反而还能够谋划和设想应该在那里埋伏自己，阅读这里的时候我深深佩服的智慧与谋略，也从另一方面激发了我对经典名著的喜爱，深感古代中华民族的智慧。
对于阅读经典名著，不仅能增长我们的知识，还能让我们体验到不同的人物形象，性格特点，使我们感受到许多不同的知识与情感。所以我希望大家可以去阅读《三国演义》和《红楼梦》，因为这两本书具有丰富的内容与情节，能够反映当时社会环境和文化氛围。每当我阅读经典名著之后，常常会与同学们一起讨论书中的内容和自己的体会和感受，让你给我们共同在经典文化中进步和丰富我们的只是，也培养我们的阅读素养与能力。
中国经典名著我也看过一些，比如《三国演义》、《水浒传》、《西游记》等。
鲁迅先生曾言：“并非人为美而存在，乃是美为人而存在。”这一论断，开阔了历代美学家对于美的共同看法：美离不开人，有了人，世界才有美，美是人在对现实发生审美关系的主体。“世界的美”不在于自然，而在于人。
人何以会成为“世界的美？”这就是涉及人的本质问题。我们知道，人是一种有意识的“类存在物”，人的生命活动是有意识的，因为有意识，人不仅能认识到自身的主体地位而且能认识到作为客体的对象，并在主体与客体之间建立起种种关系。这些关系，我的是实用性的，已在满足生理的物质需要，有的是伦理性的，意在满足群体的社会需要，如道德和法律的规范，等等。这些关系，有的是实用性的。这些关系，都是外在的，带有强制性的，显得不自由的。而审美体系则超越了这些关系，是主体和客体之间实现了一种非强制性的自由关系：主体和客体没有实际厉害的要求，又是某种形象的观赏性和精神上的满足，美就诞生在这种自由行的审美关系之中。
只有拥有意识的人，才能和现实发生审美关系，因此，只有自由的人才能美。当人尚处在动物使得自有生命状态，还未能从物质的需求中解放出来，也就是说，当人还是不自由的时候，他即便有了意识，也还不能审美。马克思说：“忧心忡忡的穷人，对美丽的景色都没有什么感觉，贩卖矿物的商人只看到矿物的商业价值，而看不到矿物的美。”其原因就是忧心忡忡的商人在美丽景色和具有审美无知的矿物面前未能建立自由性的审美关系。正因为如此，所以美虽然产生于人与现实的关系之中，但它却超越了这个关系，使人从现实中的束缚中解放出来。
从人类的精神发生史来看，人类的意思一方面把自己和客观世界区分开来，建立了主体与客体的关系；另一方面，不断加强了人类的意识，在社会规范和公共意识上加强了人与人之间的联系，仍，在史前时代，在人的生存理解。
以上就是中国阅读经典对我的影响。
在中华上下五千年的历史文化底蕴之中，有着许多值得去守护的经典文学，这些经典文学中的文化或多或少的我们都接触过，用过，震撼过。每每翻到这些书籍，指尖传来熟悉的触感，就好像找到老朋友般的喜悦，或许，这就是经典文学的独特魅力吧！让人痴迷，让人沉醉。
从接触到第一本书到现在，让我印象最深的还是《三国演义》。或许它不是对我作用最大的，但他确实对我印象最大。这，应该就是经典文学的魅力吧！
“无奈常山赵子龙，尔等还不速速投降。”在刚读到这句话时，我现在也能感觉到汗毛竖起，满腔热血涌上心头的那种感觉。“身披白袍，一身银甲，一杆银白色的长枪，胯下白马嘶鸣。”被当时的魏军称为：“银袍将军”。隔着书本我仿佛能体会到当时曹军的恐惧。仿佛他，那个七进七出的常山赵子龙就出现在我的眼前！
想起那段时光，现在才觉得搞笑。那时候就陪着爷爷不要的塑料薄膜，手中拿着一根长长的竹竿，没有嘛，手就虚握着，像抓着缰绳，脚步一顿顿的学马跑。那时候，碰到比我小的孩子我就跟他们说：“无奈常山赵子龙，尔等还不速速投降。”好不意气风发。大人们总是笑我，说我还是小孩子。但看到爷爷那慈祥的目光时，又一次当的“银袍小将”了，身后还跟着一群装模做样的孩子、、、、、、
现在回想起来，还真觉得好笑又好玩，是他给了我一个英雄梦，给了我一个又一个美好童年的回忆、、、、、、
以至于我现在仍然有这一个英雄梦，在生活方面学到了那种若有若无的豪迈被我称之为“英雄气概”，这就是经典文学的魅力，潜移默化得到了我们的生活当中。
读书，读好书，经典文学不为二之选。在丰富了我们的文化的同时，也陶冶了我们的情操，还给予了我最美好的回忆。
跟那些和我当年一般无二的孩子们讲着我当年的“英勇事迹”时，他们口中的一声声惊叹，饱含了我对童年的回忆和对他的想念。
再次翻开我的老朋友，《三国演义》，阅读经典的同时，也经历着书中人物的喜怒哀乐。阅读经典的同时丰富了自己的知识，陶冶了自己的情操，阅读经典的同时，在我的心中，和那群孩子的心中播下了经典文学的种子。
我的种子，或许已经生根发芽了吧！
阅读是每一个人都会看的，只是你想不想去阅读，但阅读经典往往很多，这是因为什么呢？
千百年来，中华经典哺育了一代又一代人的成长，近日：教育部和国家语委实施方案也联合发布了《中华经典诵读工程实施方案》，以推动经典阅读的践行与深入。为此有些学校拟办中华经典诵读活动，“校园文化”专栏特举办相关主题的征文，阅读经典会感受其中的美，鲁迅先生曾说：“并非人为美而存在，乃是美为人而存在。”这一论断，概括了历代美学家对美的共同看法：美离不开人，有了人，世界才有美。美是人对现实发生审美关系的过程中诞生的，人是这一审美关系的主体，世界的美，美不在于自然而在于人，总之，美之所以自然与人的关系中所产生和创造出来的社会现象，是因为作为“世界的美”的人，不是孤立的个人，而是处于一定社会关系中的人，只有把人放在社会关系中，人才能创造美和欣赏美，并成为“世界的美”。
读经典能引起人们的思考。例如何以会成为“世界的美”这就是人的本质问题。我们知道。人是一种有意识的的“美存在物”，人的生命活动里有意识，因为有意识，人不仅能认识自身的主体地位，而且能认识作为客观的对象，并在主题与客体之间建立起种种关系，有的是实用性的，意在满足生理的物质需要，有的是伦理性的，意在满足群体的社会需要，如道德和法律的规范，等等。这些关系都是外在的，带有强制性，显得不自由，而审美关系则超越了那些关系，使主体与客体之间实现了一种非强制性的自由关系；主体对客体没有实际性的要求，又是某种形象的观赏和精神上的满足，美就诞生在这种自由行的审美关系之中，只有拥有自由意识的人，才能在现实发生审美关系，因此，只有自由的人才能有美，当人尚处在动物式的自由生命状态，还未能从物质性的需求中解放出来，也就是说，当人还是不自由的时候，它即使有了意识也还能审美。
阅读经典可以陶冶我们的情操，放松我们的心情缓解压力，并且阅读经典可以使我们的灵魂得到升华和洗涤。
每一次阅读经典名著，心中都会燃起熊熊烈火，有一种说不出的喜悦。只要一回想起其中的细节，我都会如同身临其境一般，那情节一幕幕好像印在我的脑海中，永远都忘不了，永远成为我生活的一部分。儿时的童话故事伴随着我走过了童年时期，而现在的经典名著更使我感悟到了人生的真谛。
阅读《西游记》，我了解到了千辛万苦才能换回成果，人生不可能事事如意，那样的人生也是没有意义的，有时候困难也是财富。我喜欢孙悟空的机智勇敢，也喜欢猪八戒的乐观幽默，还喜欢沙僧的老实肯干，还有唐僧的慈悲情怀。从《西游记》中，我感悟到了人生要有挫折才会成功，正如俗话说的好‘‘阳光总在风雨后’’，‘‘不经历风雨，怎么能见彩虹’’。阅读《钢铁是怎样炼成的》我感悟到了伟大的革命乐观主义精神……那样不轻易说放弃的品质。人活在世上，没有大成就不要紧，最重要的是不能向困难低头。保尔身上有着很强的革命感，他的那种意志是常人所没有的，即使在弥留之际也不放弃自己的理想。
从《钢铁是怎样炼成的》中，我感悟到了只要你有坚强的意志和敢于拼搏的精神，就会走向成功，精神也会被人推崇的。阅读《水浒传》，我体会到了匡扶正义的那种豪情壮志和豪迈气概。书中梁山泊一百零八位英雄好汉个个心怀正义，身怀绝技，从书中我了解到古代封建社会的腐朽与衰败，农民被压迫，这才出现了梁山泊好汉聚义的故事。我钟爱宋江的为人正直、善于用人；林冲的武艺高强、循规蹈矩；李逵的侠肝义胆、直爽率真。
从《水浒传》中，我感悟到了只要心怀正义，有理想、有抱负，就一定会成功，要相信邪恶永远战胜不了正义。一部又一部的经典名著，架起了我人生中的彩虹，让我不断成长，不断进步。正是有了这些书的教诲，我才感悟出了人生的真谛，那些坚强不屈的精神，永不服输的品质，永不放弃的意志，这将会被我受用一生。让我们共同在经典中感悟人生吧！
最近一段时间我们众兴镇实验小学举行了经典诵读活动，在老师的带领下，我们一年级的小朋友一起学习了儒家的经典之作《三字经》、《弟子规》。
我们每一天的大课间时都要诵读这两部著作。这两部著作文字浅显易懂，读起来朗朗上口，我们可喜欢了。这不？我们班的好多同学已经能够把他们背诵出来了。“人之初，性本善，性相近，习相远”另外，我从这次经典诵读当中还学到了许多的道理呢。比如说：“教之道，贵以专”老师告诉我们说这句话的意思就是：学习的过程中最最重要的事情就是要专心、要有恒心，只有这样我们才能把我们的学习学好，把我们生活中其他的事情做好。六个字就说了这么多的意思，我们的祖先真厉害呀。
以后，我也将用这句话来严格要求自己。
物语就像茫茫的沙漠，没有一条路可以寻到绿洲，而精神的财富却像曲径通幽，妙趣无穷，与其花钱买到名牌时装关一时，不如投资书籍终生受益。经典，仿佛是我生命中不可缺少的一部分，翻开书本，一切的烦恼忧愁，都离我而去，在我的脑海中，只剩下那壮阔的故事，一次次冲击着我的心扉。
在标新立异的现代生活中与书本竞争的对手太多太强了，人们可以轻松敲着电脑键盘，研读诗书的人越来越少，人们可昼夜不停目不转睛地关注股票的涨跌，都不爱翻阅唐诗宋词，元曲。。。。。。他们疏远了让他们返璞归真的心灵殿堂—书籍，他们宁愿用焦油和酒精来麻醉自己，却不宵光顾这片乐土，他们的精神家园在何方？他们好的理想，情感寄托在哪儿？经典，让我学会了关爱，翻开《爱的教育》我仿佛看到了主人公安利柯那与师生之谊，同学之情，亲子之爱和人与人之间的互助，体贴与关爱，浦漫仃教授主编的《儿童文学教育》一书对《爱的教育》发出评说："《爱的教育》充满浓烈深挚的真情。"
爱，让我又一次想起《爱的教育》，全书既无起伏跌落的情节，也无贯穿始终惊天地泣鬼神的主要角色，之所以写的感人肺腑，催人泪下，皆因亚米契斯熔铸了自己的真情，敞开了心灵之门扉。去吧，去寻找属于你内心深处的爱，用经典来感知这个世界，只有在这个世界里，你才能超越自己，感悟人生。经典，伴我成长，它让我用心去感受这个世界，在我成长中感悟人生的乐与忧，在我成长中，翻开经典，我默默地成长，在成长中，我看到了多次的人生。
诵读经典，驱散挡住光的阴霾；诵读经典，分享所有的畅快；诵读经典，冲出你内心的堡垒，感悟成长的喜悦。
经典，是一幅美丽的画卷;经典，是一首动人的音乐;经典，是一棵枝繁叶茂的大树;经典，更是一次生命的洗礼。
来到洞庭湖，抬头看看圆圆的月亮，低头望着平静的湖水，那种意境，怎能不让人想起“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”这千古佳句。当春天在人们的视野中出现，莲花也在池子中探出了小脑袋，出身于肮脏的淤泥，却又不失高雅的气质，真让人有种盈盈不可握的感受。让人不得不想起宋代作家周敦颐所说出淤泥而不染，濯清涟而不妖。莲花那种贵族的气质，出淤泥而不染的特点正是所有爱莲者对莲的评价。我们是跨世纪的新一代，上一代的长辈把希望都寄托在了我们身上，好好学习便是我们生活的主要内容，就像大诗人陶渊明所说：盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不饶人。精力充沛的年岁不会再重新来过， 就像一天之中只能有一个早晨。年纪正青的时候，要勉励自己及时努力， 否则，岁月一去不回，它是不会停下来等人的。 所以我们一定要珍惜青春的美好时光，不要白白浪费在一些没用的事情上。我国历史长河中，大家最耳熟能详的学者必然就是孔夫子了，他的文学经典著作《论语》中，最朗朗上口的一定就是“学而时习之，不亦悦乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”这短短的几句话揭示了孔子最崇高的精神品质。他说：“学习了知识然后按一定的时间去温习它，不也高兴吗? 有志同道合的人从远处来，不也快乐吗? 人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗 ?”几处反问句就说明了孔夫子对人生乐观、积极的态度，着实令人钦佩。
大家常说的经典究竟是什么?它是经久不衰的万世之作，它是指最具有典范性、权威性的著作，它就是经过历史的考验而选择出来的“最有价值的书籍”!让我们一起品味经典，阅读经典，享受经典!
书籍，是人类进步的阶梯，而经典的书籍，更是能丰富我们的知识。因为阅读经典书籍，真的非常的有用。
阅读经典的书籍，就像发掘属灵的宝藏。历代伟人的遗产，大都埋藏在书籍里面。如果我们不好好阅读，就等于埋没了前人的宝藏。基督教在教会历史中不断进步都是因为有这些留存在属灵书籍中的宝藏。
经典书籍能，超越时空的限制。我们不能要求任何一位伟人，在漆黑的某个晚上，在直接某个偏僻的地方，为你讲一篇切合你心灵需要的信息。但是阅读属灵书籍，几乎就可以完全做到，只是传道人以文字代替了语言而已。
阅读经典书籍的好处说也说不完，只有我们用心的去读书，品味书香，阅读经典，才能更好的成长。
中华诵·经典诵读很小的时候，爸妈都会给我讲一些历史著作，从《史记》到《汉书》一直到唐宋元明清各个朝代的著作，我都愿意听。
我从这些经典中感受的便是我们中华名民族的爱国情。爱国之情人皆有之，因为国家是我们的归宿也是我们的尊严，国家强盛，我们就可以在世界上挺起腰杆，自信自强。作为中国人，我热爱自己的祖国，诵读经典，也进一步培养了我的爱国之情。
阅读经典，我仿佛一下子长大了很多，懂得了很多道理，也让我反思了许多身边的现象。我希望更多的人加入诵读经典行动，好好地了解我们伟大的祖国，了解我们灿烂的文化，增加我们的爱国之情。
读书是一种心灵的遨游，是一种精神的超越，是一种智慧的沉淀，阅读经典更是一种成长的需要。
古人云：书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。读书是一种享受，读书令我无比兴奋。
与书为伴我可以穿越古今。和诸葛亮谈三国，与林黛玉论人生，还能与杜甫一起吟诗诵经┄┄在书中，有一个五彩斑斓的世界，一幅善恶美丑的生活画卷。阅读托 尔斯泰的《复活》让我对聂赫留朵夫的遭遇感到同情，对当时沙皇统治社会的黑暗感到不满，对大臣与百姓不同待遇感到不公。阅读老舍的《骆驼祥子》，我不仅被 那传神又通俗的语言文字所吸引，更让我对祥子人生的不幸感到辛酸，也让我对当时不让好人有出路的社会感到无奈；阅读奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》 不仅让我对曲折的故事情节感到痴迷，对保尔·柯察金的人格魅力感到钦佩，也让我对苏俄人民艰苦卓绝的斗争生活感到怜悯。通过书，我可以了解人间冷暖，洞悉 人生百态。
阅读经典犹如与一位学识渊博的智者谈话，是人生的导师。是生命的养料，一本本经典好书更让我爱不释手。当烦躁时，一篇朱自清 的《荷塘月色》走进我的夏至，为我抚平心中的躁动；当迷茫时，孔子的《论语》拨开雾气茫茫，为我指明前进的方向；当枯燥时曹文轩的《草房子》洋溢着秸秆味 道，为我还原童真的欢乐。
阅读经典，如春风化雨滋润了我的心灵。笑问人间何为美？曰：与书为伴亦为美。
六年的小学生活眨眼间就结束了，如今，我迈出了新的一步，逐渐走向了初中生活。在小学的六年里，陪我一起走过这条漫长的路除了苦心教导我的老师，一直鼓励和支持我的同学、亲人之外，还有的就是我的“哑巴朋友”——书。
读书，是一种享受。在浩瀚的“书海”中，我们可以尽情地遨游，神游其中。从小时候开始，我就已经对书情有独钟，经常要妈妈买故事书给我看。长大后， 我不再看那些故事书，开始看各种各样的小说，增长见闻。我之所以这样爱看书，是因为“书海”中的“浪花”实在是太灿烂了!每朵花都有它们最美丽的一部分， 我不得不用心去观察，去欣赏。就象《哈利·波特》和《卫斯里》，它们各自充满了神秘，象那黑夜般让人难以捉摸;《伊索寓言》，那一句句生动、有趣的句子， 都给我留下难以磨灭的印象;《少年名侦探柯南》以及各种各样的武侠小说，里面的内容精彩绝伦，作者透过一系列的描写，牵引着我的心，让我感到仿佛置身于书 中世界;《钢铁是怎样炼成的》和《爱的教育》，它们就象是我的家长、老师，教我做一个坚强、勇敢的人、教我用心去爱身边每一个人，关注每一件事……面对着 各种各样的书，我仿佛是一个饥渴已久的旅行人，突然找到了一个水源，拼命地、贪婪地吮吸着泉水。那种满足的感觉，言语是无法表达出来的。只要你曾认真地看 过一本书，你会发现，从此你也离不开书，一直追寻这种感觉，直到永远，永远……因为书中那精彩的内容，还有那令人可歌可泣的故事情节和主人翁那高尚的品 格，全都一一印在了你的脑海里，感动着你，吸引着你。此时，你会觉得读书是一种悠闲、舒适、高级的享受，是一个能带给人无比快乐的天使。
与书同行，是明智的选择。宋朝皇帝赵恒说得好：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”在我们成长的过程中，书的功劳绝不亚于老师和家长的功劳。书，它是一盏导航灯，在茫茫前路中指引我们走向光明大道;它又是一套爬山工具，协助我们攀过一座座山，走向新的世界……
与书同行，让书带领着我们迈向成功的道路吧!
“晶，子盈切，……”“子曰：……”，只要你每天在语文课时经过我们班，你一定会听到类似的语句从班级里传出来。每天如此，从不间断。这就是我们老师的独特教学方法。
每天一字就是每个人都要从《说文解字》上查自己名字里的一个字，然后介绍，解释;每天一句经典就是每天都要吸收一句儒家经典。而每天一篇文章就是每天都会有同学读一篇文章，同学们一边听，一边记下故事梗概，抒写感想。这三件事是我们语文课堂上所必不可少的事情，每当文章读完后，师生之间还会就这文章展开交流，讨论。有时为了一篇文章，老师甚至可以放弃自己的教学内容。因为我们老师从来不会因为时间关系而遏制住学生的思维，这也是我们喜欢“牛柳”老师的原因之一。
一开始，带着好奇和兴奋，每一天，这三件事都做得十分认真，仔细。随着时间的推移，很多同学都对这三件事有了新的感觉。如果你认为同学们是把这当成一种任务，甚至是一种负担，那你就大错特错了。时间的推移丝毫没有让同学们对它们减少兴趣，反而更加乐于完成它们。因为同学真正从其中获得了好处，得到了乐趣，这种事何乐而不为呢?
先说说每日一字吧，每日一字都是从《说文解字》上来的。漫天遍地的古文和繁体字让同学们看得眼花缭乱，查起字来也非常费劲。但是身为初中生，很快就可以接触到古文，文言文，提前预习预习也是一个不错的选择。而且当以后你看到别人的名字后可以熟练地运用从《说文解字》上学来的知识去解释，翻译别人的名字，不用说，你的内涵就足以显示出来了。中华民族的气节，文化，精神便瞬间在你身上得到体现。那一身的气质足以直接把别人迷倒了。益处多多啊!
还有每日一句的积累，每天一句儒家经典。这也不用说。儒家文化可以流传几千年的魅力就在这里。知道现在，人们想想，孔老爷爷真是伟大，他说过的话知道现在仍然是对的。人迷失的时候想想孔老爷爷的教诲还是很有用的。作为一个中国人，如果肚里没有点儒家文化的知识，没有点中华民族的灵魂风韵还真不行。21世纪的人才是什么?是具有中国灵魂，世界胸怀的现代人，中国灵魂是放在首位的。中国人怎么可是失去魂呢?
最后是每天一篇文章，这看似是和古文没关系了。对啊，接触么多的古文，也该放眼一下现在了。不然人总是停留在过去，和国际无法接轨也不可取啊。每天一篇文章，不同事件，不同题材，不同文体，每个人的观点，感悟也不同。在交流中一样可以收获很多啊。转眼已是初一，再转两下眼就到初三了。初三，中考了。中考一定会遇上议论文。议论文，当然要让自己的观点独特并且站得住脚。那怎么样让自己的观点站得住脚呢?当然要引用名言，事例去深化自己的立意了。于是……这文章的妙处就在这里。
现在想想，“牛柳”老师真是和孔老爷爷一样伟大。三件事就把语文基础打好了。很强大啊。
这三件事收益终身，经典与我同行，无论如何我也不要把这经典丢掉。
