留心生活作文200字10篇
常言道：母爱如水，父爱如山。山的伟岸由一粒粒砂石堆砌而成，父爱的伟大是由一个个感人的瞬间凝聚。留心这一个个瞬间，是父亲用粗糙的双手把生活变得牛奶般丝滑，用粗壮的双臂将苦涩的命运变得乳汁般甘甜，用粗大的嗓门将干枯的日子变得如春雨般滋润。
父亲是个大老粗，来不得温文尔雅，走路永远是火急火燎；一个大嗓门，来不得和风细雨，说话永远是超高分贝的咆哮。不得不让我闻声而退避三舍。
那一天，学校举行长跑竞赛，炎炎烈日下，父亲竟前来为我助阵了。当意志丧失殆尽，却听到了那个平时厌倦的大嗓门儿。就在那一瞬间，我看见父亲已然汗流浃背，汗渍浸到了他的眼中，他便拿起满是老茧的手胡乱一擦，又奋力地睁开眼睛来追随我的身影。是担心我就此放弃，还是担心我的身体吃不消？只见他眉头一张一弛，张着大嘴，声声呐喊，如铜钟般撞击着我疲惫的耳膜，似乎要将他无穷的力量直灌入我的体内。
看着跑道上飞奔在我前方的矫健身姿。我的脚步渐渐轻快起来了。那可以压倒一切的大嗓门，如同大海上的云帆，如同鸟儿的翅膀，伴随着我直到终点。回首一望，我居然是第三名。
父亲的大嗓门停下来了，而我的耳边却依然满是这粗犷的声响，它带领着我回到那一幕幕我曾忽略掉的充满温情的瞬间，那大嗓门背后深深的父爱。
父亲早已来到我的身边，我牵起父亲的手，本想说：“爸爸，谢谢你的大嗓门！”可是说出口却变成了“爸爸，我得了第三名。”父亲用他那八颗牙齿的招牌笑容对我说：“恭喜宝贝女儿啦！”这时我却落下了眼泪，不是激动，而是从这一瞬间的语言中，听到的不再是刚才那种响亮，而是令人心酸的沙哑。
晚饭时，我为父亲特意熬了小米粥加青菜，分明是那般清汤寡水，可父亲却吃得如此香甜，如满汉全席般享受。
父亲那个难忘的瞬间早已在脑海中定格：浸满汗渍却奋力撑开的双眼，一张一弛的纠结的眉头，声嘶力竭的呐喊……
那一瞬间的爱啊，是那么简单，那么朴实；但那一瞬间的爱啊，却又那么伟大，那么震撼，像烙铁一样烙在我的心房，碰撞出心灵最深处被隐藏的爱的光芒。
不需要太多的言语，不需要太多的渲染，留心生活的每一瞬间，或许你就会发现，爱时刻陪伴在你的身边。
只要你留心生活，你就会发现一道道靓丽的风景线在你眼前不断闪烁。美丽的大自然在随时随地都起着画龙点睛之妙用。一滴露水，使花草充满纯洁和芳香；一束阳光，使万物充满生机和活力。当旭日冉冉升起时，所展现出来的美景使我感受颇深。
一个雨后的清晨，我打开了窗户，紧接着一股刺鼻的清香迎面而来，我的迷蒙的心随即烟消云散。天还没明，眼看太阳还没升起，我不禁感到一丝孤寂。突然我发现了一个亮点。紧接着那个亮点变成了月牙般的尖钩。就象一个不敢抛头露面的小姑娘，保持封建思想，思想没那么开放。在引起我遐想的同时，那道钩变成了小半圆似的了。此时的场景就象一位年过半百的老人刚从理发店里理完发，脑门真亮啊！莫非涂了发蜡，我揣摩着。接下来小半圆变成了大半圆，这让我们又重温小姑娘的场面。那小姑娘好像思想有些开放，不再那么胆怯了。最后一个完整的大火球呈现在我们的面前。它的出现改变了原有的景象。放眼世界，无不充满喜悦与振奋，无不表现生命力的旺盛与活跃。你看：白云姐姐看到太阳的出现，赶紧从被窝里钻了出来，肩负起身为一名绿叶的责任来；仙人掌弟弟愤愤不平，立志要接受考验，嘴里不停的唠叨说：“我不会放弃的，你们就瞧好吧，我要给下一代做榜样；”还有牵牛花妹妹，看见太阳公公火冒三丈，便改变了它那‘三天不打，上房揭瓦’的毛病，继续起它昨天的本职工作来--为大自然增光添彩。所展现出来的种种画面，都使世界变得更加美好，都使
自然变得更加顺畅、自然。
我说的没错吧！只要你留心生活，你就会发现一道道靓丽的风景线在你眼前不断闪烁；反之，这一道道靓丽的风景线在你眼前飞速划过，如果这样，表明你对大自然的认识还不够，就无法对大自然充满憧憬与向往。你们觉得我留心生活吗？如果是，那么请你们也向我这样慢慢接触大自然，慢慢留心生活吧！相信自己，仔细观察，一切皆有可能。让我们携手并肩打造出美好的明天。
留心生活中的每一件事，可以让我们的生活多姿多彩，拥有许多美好的回忆！
第一次走路，不停的摔倒，不断的失败，获得最终成功的乐趣；第一次叫爸爸妈妈，那声音虽然不清晰，但是却是父母一生中难忘的记忆；第一次自己穿衣，那滑稽的样子，让人忍俊不禁``````
记得我第一次爬山的时候，才5岁，是在老家，家的背面，就有一座山，我和爸爸一起上山，上山的途中，我问爸爸：“爸爸，这是在爬山吗？”爸爸回答：“是呀！怎么？有问题吗？”“我们是走着上山的嘛！应该叫做走山呀！趴在地上向山上走才叫爬山嘛！”我马上说，“哈哈哈哈！”爸爸忍不住笑了起来“你``````这是哪``````门子（哪个地方）思维呀！”
回到家后，爸爸把这件事告诉了大家，当时，大家的嘴都快笑得抽筋了``````
第一次自己穿衣服的时候，那是在冬天，我起床了冷得要命，拿起毛衣就穿，穿了一会儿，我见穿不进去，便大喊：“妈妈！怎么穿不进去呀！”妈妈进来一看，马上笑了：“我的小宝贝，你把袖子套在头上干什么？”“什么！”我惊讶“妈妈！快帮我脱下来！”妈妈费了九牛二虎只力，终于把衣服取了下来。
生活，是美好的，留心生活中的每一件事，是一件快乐的事！同学们，从现在开始，从自己开始，留心生活中的每一件事吧！
一朵刚绽放的小花，带着自己那清香飘逸的花蕾出现在阳光照耀的河岸边。它摇摆着自己那婀娜的身姿，向一切万物展现自己的光彩。
留心自然，也许你会发现一切你没有想象的事物，即使是一朵不起眼的小草、小花也会让你产生朦胧的感情。万物用那短暂的生命来点缀着生活中的每一处地方，她那顽强的生命力会展现出生机勃勃的一派景象。 一位小朋友将一团废纸牢牢地握在手中，把它扔到垃圾箱里，并露出了可爱的笑脸；一位同学扶着老奶奶过马路，并扶着老奶奶回家；公交车上，一位年迈的老爷爷为伤残人员让座。 留心生活，也许你会发现人间到处充满着文明和真情。让你明白了我们每个人都应该爱护、珍惜身边的事物，我们应该将真情传递到每一个地方，让人们都感受到生活的美好。
地震中，一位警官带着工作的责任心丢下被压在水泥板下的孩子而去救另一些鲜活的生命；一位父亲用自己的双手奋力挖出被压的儿子；一位母亲为了让孩子的生命得以延续而不惜用自己的身躯护住孩子。
留心灾难，也许你会发现人世间最为感动的便是亲情。是亲情的鼓舞让我们拥有了活下去的勇气；是亲情让我们懂得了什么叫爱；是亲情让我们有了战胜困难的勇气。
只要你留心生活中的每一件小事，你就会懂得人世间的美好。
提起作文，学生都说难。难在何处?难在没什么可写。于是一些学生开始为完任务而编造作文，东拼西凑，作文成了假话、假感想、假故事大全。以致于高考竟有那么多考生不惜杜撰父母亲离婚乃至亡故的逆境故事，以表现自己战胜脆弱追求坚韧的品质的作文，就不足为奇了。
之所以出现这种情况，与学生不注意观察、不留心生活是分不开的。世界是丰富多彩的，生活是千姿百态的。在大自然的怀抱里，孩子们认识了形形色色的事物，并找到各种事物之间的联系，从而加深对这个大千世界的理解。只有仔细观察，深入思考，才能将这个纷扰的世界看得清清楚楚，明明白白，真真切切，才能把握作文成功的奥秘。一位名师说过：其实，空山鸟鸣，础润月晕，雨打窗棂，八面来风，一叶，一瓣，一笑，一缕，一思考，一闪念，都可以入诗入画入文，关键在于有无自我的心意在里头，又无自我的个性在上面，又无自我活生生的思考在深层。作文离不开生活，离不开对生活的关注、思考、观察、提炼。大凡成功的作文，都离不开对生活的锤炼，创作的灵感都源于生活中一点一滴的体会。因此，培养学生的观察能力，让学生学会观察身边的事物，是至关重要的，也是解决学生写什么的一个重要的途径。作家叶圣陶在《拿起笔来之前》一文中指出：在实际生活里养成精密观察和仔细认识的习惯对于写文章太有用处了。既然观察生活是写作的起点，那么如何观察生活呢?笔者以为应从以下几方面着手：
一、掌握观察的方法。观察是持久的知觉活动。事物是丰富多彩的，也是瞬息万变的。观察生活，不能只看生活的表象，而要深入细致、多角度、多层次的观察。我国著名的国画大师齐白石为了画好虾，专门养了一盆虾，非常认真地观察虾在静止、活动时的情景，如觅食时钳的舞动姿势，嬉戏悠闲自得的样子所以，他画出来的虾活灵活现，栩栩如生，很有神韵。再比如著名作家老舍《小麻雀》中的一个片断：
雨后，院里来了一只小麻雀，刚张全了羽毛。在院里跳来跳去，有时飞一下，不过是由地上飞到花盆沿上，或从花盆沿上飞下来。看它飞了两三次，我发现它并不能飞得再高一些，它的左翅有几根长翎拧在一起，有一根特别长，似乎要脱落下来。我试着往前凑，它跳一跳，可又停住，看着我，小黑豆似的眼睛带着想亲近我又不完全信任我的神情。我想，这一定是一只养熟的鸟，也许很小便被养在笼里，所以并不十分怕人。可是它的左翎也许是被主人或别的孩子们给扯坏了，所以它爱人，又不完全信任人。
看，他观察得多仔细呀，完全把麻雀的神韵写出来了。几根长翎拧在一起， 小黑豆似的眼睛，表现出来的是一幅失魂落魄、惊慌无助的神情，给人的印象是一只让人爱怜的小动物，黑豆似的大眼睛睁在人们心中，令人难忘。
留心生活，细心观察，方法很重要。不仅借助于看，而且要调动其他感觉器官，多方位、多层次的观察，看到事物的细微之处，看到事物之间的细小差别，看清事物的变化，看到事物不同的特征。这样，才能写出事物的神韵，攫住读者的心灵。
二、广泛接触生活，将无意观察变为有意观察。作文是一种个性化很强的心智活动，应该融进写作者对生活的理解和体验，感悟和思考。就是同一个事物，在不同的作者笔下也往往会有不同的感受和表现方法。著名作家叶圣陶说过：人生本就怀着情感的核的，果能好好培养，自然会抽芽舒叶，开出茂美的花，结出丰实的果。由于学生对日常生活有着切实的感受，有着深邃的审美思辨与审美感悟，这样写出的文章才会情感浓郁，细腻委婉，有撼人的张力。如一位考生写了《两位母亲》，写我有两位母亲，两位崇高而伟大的母亲：生母和后母。然而，高考的档案表上只允许填写一个。我不放弃生母，是她给了我生命，给了我做人的权利。她虽和爸爸离婚了，没有生活来源，仅靠不定期作生意糊口，但我每次去时她总是倾其所有。我又不能不填后娘，她实在对我和弟弟太好了，一次，我摔伤了，她用毛巾浸上热水为我敷筋鼓起来的地方。我亲眼看见她的双手烫起了水泡这双份的母爱摆在我面前，但又必须选出一位来，我只觉得这选择很难很难。此文将浓浓的情愫化为平实质朴的叙述，流泻着生命的真切体验，承载着浓郁的人间真情。
中学生可以接触的生活面是五彩斑斓的，学生理应融入时代，走进生活，感悟生活的方方面面，如校园生活，一节课，一次演讲，一场风波，一次误会，一次冲突;如个人生活 ，写自己的喜怒哀乐，缺点或优长，失落和成功;如家庭生活，父母的勤奋、善良、生活境遇，生存困惑，父母与子女之间的代沟;如社会生活，印巴冲突，台海局势，神七升空，西部开发，反腐倡廉等。这些生活的层面都有可能进入学生的视野，让其自由创作，心意所向，笔端流淌的是充满灵性的歌，抒发的是自然纯朴的心曲，让其把花季雨季最迷人的瞬间浓缩在文章里。
三、养成留心生活，细心观察的习惯。观察习惯的养成，决非易事。时刻关注，主动观察，而非被动了解。如果没有养成留心生活，细心观察的好习惯，即使写作的事物是熟悉的，也很难写出事物的特点，更不用说写得有趣、写得精彩了。因为观察对象本身不是我们的写作目的，展现其背后的与人性、人情相通的东西才是我们的主题，即要把微小、寻常、不起眼的事物写出灵性，写出神韵，写出味道。例如花是我们最熟悉的事物，但要把它细致入微的表现出来，就要花一番细致观察的功夫，请看著名作家宗璞笔下的《紫藤萝瀑布》：
片断一：
每一朵盛开的花，都像张满了风的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去，想摘一朵。
这段文字，通过联想和想象，用大的事物作比，把一朵盛开的花描写得异常灿烂。盛开的花像帆，花托像尖底的舱，整朵花又像一个忍俊不禁的笑容，这样一比，就把花放大了，读来眼前就出现了朵朵鲜花张着帆微笑着远航的情景。
片断二：
这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵，有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不热闹!我在开花!它们在笑。我在开花!它们嚷嚷。
一串小小的花，通过挨、 接、 推、 挤、 笑、 嚷嚷等动作描写，在读者面前就变成了一群活泼的孩子。作者之所以能将小事物写得如此有灵性，有人情美，就是得益于作者长期细致的观察。
留心生活，细心观察，就不愁写作文，反而会在写作中发展自己的情感和治理，净化灵魂，提升素质。
生活中处处充满了奇妙，若有心，废物也能变成宝。
手术未康复的这段时间，我的行动受到了限制。看着伙伴们欢快地奔跑，而我却只能整日呆在室内，凝望着他们的身影独自发呆，不能随心所欲，心中万般愁苦，万般无奈。收回羡嫉的目光，将视线移回室内，不经意间，我看到了整洁地摆放在墙角的一箱废品，忽然，我脑中灵光一闪，想到了一个好主意：变废为宝！
说干就干，于是，我将那箱废品拖到了屋子中央，又取来了凳子和一些工具。一切准备就绪，就到了我“魔术表演”的时间了。
我取出一叠报纸，思考片刻之后，拿出剪刀裁了起来。不一会儿，那一张张报纸已经被我剪得“衣衫褴褛”、破败不堪了。别以为我是在搞破坏，我接下来的“戏法”一定会让所有人大吃一惊！
我拿过已经被我“摧残”的报纸，盯着它们又仔细看了一会儿，在脑中构思好之后，微微点点头，开始动手。我把报纸的那头折过来，又把报纸的这头折过去，再用胶布粘贴好。此时我的手仿佛被施了魔法一样，变得十分灵巧。终于，在我的努力与精心制作下，那一张张废弃的报纸在我手中变成了一件漂亮的连衣裙。我小心翼翼地拿起这条美丽的“裙子”，满意地点点头，随后，我开心地笑了。
做好了纸裙，我仍意犹未尽，又拿出一个塑料瓶，开始做纸老鼠。我把剩余的一张报纸贴在塑料瓶上，给塑料瓶换了装。瓶身作鼠身，瓶颈作鼠头，瓶盖作鼠嘴。紧接着，我用纸做了老鼠的胡须和尾巴，分别粘在了鼠嘴旁和老鼠的尾部，这样做出来，老鼠的姿态就活灵活现地展现出来了。最后，我为纸老鼠画上了眼睛和耳朵，一只无腿老鼠大功告成！
我的创作热情仍继续高涨，于是，我又将废品箱犯了个底朝天，选好材料，发挥想象，动手制作。在我灵巧的双手下，易拉罐变成了一个个可爱的卡通人物，废电池也变成了一件件美丽的工艺品……
我将我的这些劳动成果好好珍藏了起来，看着它们，我的心里美滋滋的，一切的不开心都仿佛随着我的汗流出，这时我才恍然觉悟，原来，生活中处处充满着美好。
生活中不缺少美，缺少的是一双发现美的眼睛；生活中没有废品，有的是一件件美轮美奂的艺术品，其关键在于你是否拥有一颗勇于创造的心。留心生活，生活将变得更美好！
提起作文，学生都说难。难在何处？难在没什么可写。于是一些学生开始为完任务而编造作文，东拼西凑，作文成了“假话、假感想、假故事大全”。以致于高考竟有那么多考生不惜杜撰父母亲离婚乃至亡故的“逆境”故事，以表现自己“战胜脆弱”“追求坚韧”的品质的作文，就不足为奇了。
之所以出现这种情况，与学生不注意观察、不留心生活是分不开的。世界是丰富多彩的，生活是千姿百态的。在大自然的怀抱里，孩子们认识了形形色色的事物，并找到各种事物之间的联系，从而加深对这个大千世界的理解。只有仔细观察，深入思考，才能将这个纷扰的世界看得“清清楚楚，明明白白，真真切切”，才能把握作文成功的奥秘。一位名师说过：“其实，空山鸟鸣，础润月晕，雨打窗棂，八面来风，一叶，一瓣，一笑，一缕，一思考，一闪念，都可以入诗入画入文，关键在于有无自我的心意在里头，又无自我的个性在上面，又无自我活生生的思考在深层。”作文离不开生活，离不开对生活的关注、思考、观察、提炼。大凡成功的作文，都离不开对生活的锤炼，创作的灵感都源于生活中一点一滴的体会。因此，培养学生的观察能力，让学生学会观察身边的事物，是至关重要的，也是解决学生“写什么”的一个重要的途径。作家叶圣陶在《拿起笔来之前》一文中指出：“在实际生活里养成精密观察和仔细认识的习惯……对于写文章太有用处了。”既然观察生活是写作的起点，那么如何观察生活呢？笔者以为应从以下几方面着手：
掌握观察的方法。观察是持久的知觉活动。事物是丰富多彩的，也是瞬息万变的。观察生活，不能只看生活的表象，而要深入细致、多角度、多层次的观察。我国着名的国画大师齐白石为了画好虾，专门养了一盆虾，非常认真地观察虾在静止、活动时的情景，如觅食时钳的舞动姿势，嬉戏悠闲自得的样子……所以，他画出来的虾活灵活现，栩栩如生，很有神韵。再比如着名作家老舍《小麻雀》中的一个片断：
雨后，院里来了一只小麻雀，刚张全了羽毛。在院里跳来跳去，有时飞一下，不过是由地上飞到花盆沿上，或从花盆沿上飞下来。看它飞了两三次，我发现它并不能飞得再高一些，它的左翅有几根长翎拧在一起，有一根特别长，似乎要脱落下来。我试着往前凑，它跳一跳，可又停住，看着我，小黑豆似的眼睛带着想亲近我又不完全信任我的神情。我想，这一定是一只养熟的鸟，也许很小便被养在笼里，所以并不十分怕人。可是它的左翎也许是被主人或别的孩子们给扯坏了，所以它爱人，又不完全信任人。
看，他观察得多仔细呀，完全把麻雀的神韵写出来了。“几根长翎拧在一起”，“小黑豆似的眼睛”，表现出来的是一幅失魂落魄、惊慌无助的神情，给人的印象是一只让人爱怜的小动物，黑豆似的大眼睛睁在人们心中，令人难忘。
留心生活，细心观察，方法很重要。不仅借助于看，而且要调动其他感觉器官，多方位、多层次的观察，看到事物的细微之处，看到事物之间的细小差别，看清事物的变化，看到事物不同的特征。这样，才能写出事物的神韵，攫住读者的心灵。
啊——又要写作文了，不是不想写，而是没素材！
今天上大作文课，语文老师让我们写一篇名为“忍不住_ ”（半命题）的题目的作文交上去。已经过去10分钟了，可是我还是想不出最近发现了什么值得一写的有趣事。我偷偷瞄了一眼同桌的作文本，下巴都快惊得掉下来了，同桌快写完一面了。看着自己的作文本除了“忍不住”三个字之外，再也没有其它字迹了，我突然有种欲哭无泪的感觉。
不想这么写，真的不想这么写。由于没有素材，我就直接把曾经写过的文章搬出来，稍稍改动一下，写在作文本上。因为是曾经写过的文章，所以我写得尤为迅速，笔尖在作文本上滑动着，飞舞着，发出“沙沙”的声响。大家都在埋头刻苦地写着，偶尔出现一两次探讨声。
30分钟很快过去了，我写完了，周围的同学也写完了，我急忙往同桌那儿借来了他的作文本。他写的是前段时间的那次秋游，和朋友一起同舟共济，相互搀扶走过同心桥，我怎么就没想到呢？那次秋游，我也曾和我的朋友金相携着走过那同心桥，我自己也通过了各种各样的桥。那次秋游是在期中考试后，也有我与同学不同的特别心情，这次我都没想到，都没有留心。
我又匆匆借来后面人的作文本，她写一个和老师谈话的事情，这让我想起了那次月考，期中考试后各科老师都曾经找我或被我找，谈过话，有对我鼓励的，有关心我的，有表扬、希望我保持的，也有要求我达到老师要求的，有许多，只是我没有留心而已。
借来前面人的作文本，我知道她写了儿时爸爸教她放风筝，怀念儿时的时光。我想起爸爸曾经也教过我放风筝，也……
原来素材有很多很多，只是自己没有留心，没有去观察。要留心观察生活，不仅是为了文章的素材，更为了感受生活的真、善、美，成为热爱生活，有情趣的人。
留心别人的一丝微笑，或许能抛开你心中的烦恼；留心别人的一个眼神，或许能抚平你心中的伤痕；留心别人的一滴泪水，或许能融化你心中的坚冰。
微笑＋留心＝理解
因为与朋友意见不合而大吵了一架的我，独自一人走在回家的路上，没有了往日朋友的陪伴，心中不禁有些失落。“哎哟。”不知什么东西撞了我一下，我下意识的看了一下，原来是一个几岁的小孩子。心烦的我正愁没地方出气，刚巧机会送上门来，正准备将那小孩大骂一顿时，我看到了小孩惊慌失措的样子，我愣住了，咽下了刚要吐出的话，对小孩说：“没事。”小孩听了，高兴地冲着我一笑就跑开了，看着小孩渐远的背影，我也笑了。
眼神＋留心＝鼓励
考试成绩出来后，我的心也随之凉了下来。我知道一场“暴风雨”又要向我袭来了。我独自一人坐在座位上悄悄地流着眼泪。不知什么时候，老师已经站在了我的身边，一句话也没有说，或许他已经对我感到失望了吧。我偷偷看了老师一眼，老师那布满血丝的眼睛充满了鼓励。我明白了，原来，老师还在乎我，还关心我，带着老师的鼓励，我又重拾信心，投入到紧张的复习之中。
泪水＋留心＝宽容
妹妹对我的欺骗，是我一生都忘不了的。当妹妹再次跟我道歉时，我的心已经没有任何感觉了，因为他伤我伤得太重了。然而，当我用没有任何商量余地的眼神瞥了她一眼时，我看到了她眼中含着的泪水，我的心酸了。原来，我还在意她。她的泪水融化了我心中的那块坚冰，我原谅了她。
留心就是理解，留心就是鼓励，留心就是宽容。
也许我不能看到大海，但我可以学会从一滴水中感受到它的存在。
——题记
为了融入快节奏的生活中，你、我、他两点一线地穿梭于学校与家之间。
为了寻找美景，你、我、他流连于大美之美的山水间。
为了适应时代潮流中，你、我、他动情于电视剧中轰轰烈烈的生离死别的爱。
尽管你日日早起，却不知道旭日何处升起；尽管你天天暮归，却不知道夕阳何处下沉。你太多的穿梭，过多的忙碌，是为了学有所成，但你却忽视了了细节，忘记了留心，你要知道，细节决定成败！没有留心怎会有“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的出人意料；没有留心怎会有生动细腻的《昆虫记》，没有留心怎会有具有魔力的蒙娜丽莎的迷人微笑？因而你要记得所有成就需要你学会留心。
也许你能够看到壮美的大好河山，但却不能天天欣赏，因此你开始抱怨，其实你只要学会留心，你会天天发现生活中的独特美景，你不必向往“
你感动于电视中轰轰烈烈的爱，以为那侠骨柔肠、丝丝绵绵叫做爱；以为那嘶心裂肺、生死离别叫做爱；以为百依百顺，连声附和叫做爱。留心生活，你会发现父母的无微不至是爱，同学的互相帮助是爱，老师的微笑鼓励是爱。大爱无声，不需要华丽的语言，不需要壮大的场面，不需要轰轰烈烈，凄凄惨惨。学会留心你会发现自己是一个被包裹的幸福小孩。
