竹节人仿写600字6篇
我们现在的玩具，许多是自己做的。只要一个人做了一件新鲜玩意，大家看了有趣很快就能风摩全班，以至全校。
有一段时间，我们迷上了玩烟盒牌。
把空的硬烟盒展开后，把烟盒的开口处的部分撕下。这时你会发现有2个直角梯形露在主体的两侧，把方头向上放置。然后你会发现有许多条缝把烟盒分成了5个部分。把最下方们部分对折，然后再向中心翻去:接着把梯形合上;最后再向上面内折2个三角形，塞到缝隙中，烟盒牌就完上了。有的烟盒牌上方不够折，这时你需多留一部分再折，否则你就会前功尽弃。
炯盒牌需要根拥分值来决定光后顺序，分高人的先摔牌。若牌被摔翻，则可直接收入囊中然后再来夺牌，直至无牌为止。
记得有一次，我和同学在围棋课上争斗起来，我们把牌放在了棋盒盖里。我们并不担心有人发现，因为我们在最后一排。但此时，我
们便不摔牌了。
可我们不知道，老师是个“老烟枪”，而烟盒里有烟味，这才让老师起了疑心。我们越战越勇，并没有察觉老师正像我们靠近。不用说，老师过来了，使我们的秘密被“大白于天下”。所有的牌都被没收了。心里甚是懊恼和后悔。
放学下，悄悄地溜到办公室外，轻轻地打开了门。希望老师能把没收的东西随手扔掉。
顿时，各种沮丧和怨恨化为鸟有。
我爸爸小时候玩儿的玩具全部都是自己做的，有影响的时间，我妈妈叫我做啦小时候的弹弓。
现场一根牙齿的数差在哪几根？皮筋还有一小片么？用小刀把树两头蹿出两个小洞，把皮筋穿过这两个小洞之间才把布绑在皮筋上就成了。
做好了弹弓，我当然要出去炫耀炫耀。我叫上朋友让他们从院子里捡点儿石头当子弹用我寻找着实验的八字，最后选中了墙上连指针都没有的破钟表。我从他们手里接过石头放在用不着的托词上，捏紧子弹拿弓对准钟表一松手，子弹嗖的一声飞了出去，砰！哈！正中红心，我开心的一蹦三尺高，而我的小伙伴们也惊讶的不得了。
从那以后我和伙伴们成了随身携带的侠客。
一次课外语文课上我看到我那个朋友手里拿着弹弓，单眼睁着做瞄准姿势，向这里射击，我头一低，那颗子弹正冲着老师头上射去。dang，
一下课，我拿起我的弹弓，那一小块橡皮嗖的一下像我那朋友飞去，他见我玩儿的那么开心，不仅委屈的要命。
我拉住她和她一起去老师办公室走去，帮他把弹弓要回来，
看来不是所有人都能当弹弓侠客呀！
在丰富的学习生活中，免不了有着许多有趣的小玩意儿，什么倒霉蛋呀，自制弹弓什么的。东南西北这个东西就曾在全班流行，材料简单，做法也简单。
那段时间，作文本用得飞快，换了好几个，其实基本用来折纸了。把长方形的纸裁成正方形，把4个角折到最中间，反个面，再来一遍，然后对折，撑开，完成。
接下来是最有意思的，先写上东南西北，再在中间看不到的地方写上一些指令。比如：说一声我是猪或者跳到教室外面，又跳回来等等，当然说了这么多，还没说怎么玩，那就来看看吧，多有意思的。
世界上最美丽动听悦耳的下课铃响起，大家又拿出了自己的东南西北，找人玩。我找到××人，开始让她尝试坑人的东西，她选择了看东边，开合20下，我把左右手的一指二指放入东南西北的4个凹槽里，上下打开，左右打开，20下了，看看东边是什么呢？
“草！”玩的人大叫，“为什么是找一个人说我是猪！”我在一旁哈哈大笑，不错！相当不错！她只得照做，谁叫她要玩这个游戏呢！哈哈！每次别人玩完，东南西北的主人都一副得逞的坏笑。虽是如此，但大家还是玩，因为玩总是很开心的，起哄这是猪，起哄那是猪，但一个课间过去便都没了，下个课间又重来。
还有同学耐不住性子，上课也玩了起来。有些时候不小心喊大了，
东南西北给我们带来了许多乐趣，让所有人变成“快乐的猪”。
前段时间，一个玩具在我们班上火了。而一切都是因为，一个圆规....上数学课时，需要用到圆规，用完之后，感觉十分无聊，手有点痒痒，于是便想出了一个好玩的。
我先将圆规的两个脚拉到最开，一定要是最开!接着再将口罩上那根拥有弹力的绳子扯下，将绳子的两头捆在圆规的两脚上，这样，一个简易弓箭就做成了，弹药的话，找一页草稿纸，撕下来—小点，揉成—个小球就可以了!
这令我回忆起了过去二十四节气课程。
有一节课要学习做干花，我们就拿橡皮筋捆在树枝的两旁。后来，又把橡皮筋捆在了圆株笔的两旁。
阿!这使我真正明白了达尔文的进化论。
话说回来，这个“圆规弓箭”的射程是真的远，能直接射个十多米。就是一点伤害都没有，就和挠痒痒没区别。
可是这“弓箭”有点问题。
有—节课前，我似乎得罪了某个人。到了中午，他从兜里拿出了一把做工精致的圆规弓箭，一看就是偷偷做的。紧接着，他从语文书的第一页撕下了一丁点纸，用大拇指和食指将其揉成了一个小球，将它放在了“弓弦”上。他要放大招了!
他的左手将弓箭拿起，放至与眼睛水平的位置，右手开始拉弓，右眼微微—眯，就如—个颇有经验的老猎手。他将右手轻轻—松，那个纸团直接击中我的额头。
他的那把弓箭引起了班上众多天王的注意，都来找他借弓…...
"降龙十八掌!打他，快呀!他要进攻了!”跨越四十年，这些呼喊声来到了20xx年我们的嘴边，我满面微笑地看着我的竹节人的每一个动作，手在箱下扯着那根不用力就扯不动的线，这竹节人就开启猛烈强攻模式，我的竹节人看着威武霸气，干起仗来动作合理灵活，看着心里就舒服。
个人名言“越好玩的动西就越难制作”。
首先，要去找—节结实的竹竿，最难的就是把竹子锯成九段了，因为找来的竹子结实，所以十分难锯，不锯个40分钟是不可能完成的。身体连同头部是最长的一段，其他八段一样长，尺寸有点误差是不可避免的，但这并不影响玩，如果没有耐心的话是不可能制作完成的。如果你现在已经锯好了竹子，那么恭喜你，你已经完成了百分之八十了，穿线只要注意不绕在一起就行了。
玩起来自然有窍门的，不能乱拉一通，你需要左一拉右一松，右一拉左一松，快就会舞，慢就会攻，如果打不赢对手，就要考虑制作问题，或是操作手法了。
竹节人报废其实很正常，按照自己喜欢的方式玩弄，难免会把竹子玩裂开，我已经报废了三个竹节人，但是要吸取经验，我的经验是千万不要用青竹子制作，一不小心就裂开了，就算老天爷都救不了你的竹节人。
我的竹节人经常打仗，不管是输还是赢我都很快乐，因为感到借助竹节人把坏心情全都打出去了，剩下的都是好心情。在我左右扯线之间，我露出了满意的微笑。“泰山压顶，王氏迷拳，刘氏无敌铁头功!哈!你打不过我的!唉!我居然输了!再来！
小时候，班里无论男生还是女生都迷上了纸蛙，女生们都会做，可男生会做的人很少，于是男生都让女生帮他们叠纸蛙，从而男生就发明出了斗纸蛙这个游戏。
说起做法，这可是女生不想告诉男生的惊天大秘密，所以千万别往外说。用正方形的纸对折，然后折出三角，用三角的角向外折，纸娃便做好了。按一下纸娃的屁股，便可跳起。
那一段时间，下课时间比往常更热闹，不知怎么了，班里就时不时传出了一整欢呼，好像是打仗胜利了的喜悦。绿油油的课桌好似一个平静的水塘，可上面的青蛙却好像在争夺地盘。一只青绿色的蛙一跃而上跳到了另外一只黄色青蛙的地盘，本以为战争结束，这时黄蛙也不甘示弱，好像在说:“竟敢与本蛙争夺地盘，看我给你点颜色看看! ”黄蛙以牙还牙跳到了绿娃的地盘，可见两蛙的水平不分上下，这可真是一场激烈的战争。绿娃"盘算”了一会儿，忽见跃起将黄蛙逼了死角，黄蛙双脚腾空眼看就要掉入“深谷”，没想到黄蛙起身轻轻—扑，一翻，一推，绿娃掉入了“深谷之中”。
班级里一片欢呼，沸腾了起来!大家都跳了起来，输的一方唉声叹气。乐在其中!乐在其中!不必在乎输赢，乐在其中!
上课铃响了，大家回到了座位，等待老师的到来。一个女生为那只赢了的黄蛙取名为“人生赢家”。成为了蛙族的首领，成为了班中的蛙王，昂首挺胸，等待着下课再战.....