课程观后感19篇
今天，太阳跟发火似的，恨恨地盯着我们前往参加“千人万课”活动。坐在开足了空调的大巴上，我浮想联翩：今天给我们上课的老师是男的还是女的？高的还是矮的？胖的还是瘦的？我们又是去哪儿上课？
说起“千人万课”，我们班已经参加过好几次了，但是这次并不是在浙江大学，而是在杭州鼎鼎有名的建兰中学上课，上的是英语课。
给我们上课的是一位来自桐乡的男老师，他管自己叫“Mr·Chen”，他上课幽默、有趣，他爱表演、爱想象，不愧是一位好老师。
课堂上，陈老师叫我们做小编剧，把书本上的对话改编成自己喜欢的形式。老师给我们分成两人一组，给每组一张卡片，叫我们按图发挥想象，然后完成对话、表演，我和同桌手舞足蹈地说着、演着，像在剧场里演出一样，绘声绘色的谈着关于大象的话题。有的对话我们一点也没有接触过，陈老师只用了几分钟教我们，我们就能熟练地背得一字不差了。
下课后，所有的老师们的脸上都仿佛写满了满意，我也觉得很开心，觉得这次上课很有收获、很值得。
在上一次的上课时，老师向大家提议要不要一起唱歌？我想：不用问也知道，大家当然一定会答应，果然不出我所料，全班异口同声的说：“好啊!好啊!”，首先，老师先要大家先写出要唱什么歌，再找人，我找了我的好朋友一起唱“私奔到月球”，有许多人唱Higt到不行的流行歌，也有人唱带点悲伤的歌，我等了好久，终于听到老师说开始唱歌吧!有许多人展开歌喉，卖力了的演唱，当听到最近超流行的歌时，全班宛如歌手与粉丝般，疯狂的唱，过了不久，终于轮到我了，这时，我只听到班上唱着：“一二三~牵着手，四五六~抬起头……”。
终于要结束了，大家邀请老师献唱一首“三百六十五路”，因为许多同学都没听过老师唱歌，所以，老师边唱，同学们边笑呢!后来我才发现，原来老师是要同学展开自我，不要扭扭捏捏的，因为老师有向大家表明这次课程的涵义，所以我想，老师这次举办的“歌唱课程”，因该没有白费吧!
我从小就喜欢舞蹈。今年九月，我上一年级了，没想到学校的菜单式课程中有舞蹈课，我就把舞蹈课作为我的第一志愿。
一到星期三，我和我的同学纷纷到各自的选修课教室去学习，我们在舞蹈房里练基本功、学芭蕾，在音乐声中跳舞，我觉得心情很放松，很快乐。回家以后，我还把动作再复习一遍，以前的高难度动作——— 横跨、竖跨、下腰，对现在的我来说是小菜一碟了。老师还对我说： “你现在认真学，今后还可以参加舞蹈社团呢！”
哈哈，菜单式课程为我插上了梦想的翅膀！
Online course, as a new teaching method based on computer and Internet,allows teachers to give classes from a distance away.It is becoming more than popular in colleges and universities,and acts as an effective complement to traditional teaching.
However, opinions on it differ from teachers to students.Generally, teachers support it for two reasons:
Firstly, online course can be conducted at home or office and this offers great convenience to teachers.Secondly, online course releases teachers from repeating the same contents since the video or audio material can be played time and again.
However, many students have opposite standpoints:
In the first place, with online course, they lack face-to-face communications with teachers and their confusion cannot be solved instantly.In addition, the computer system cannot be guaranteed to work stably all the time.What’s more, they do not have 100 percent confidence in their self-discipline without teachers being around to supervise.
Personally, with the college students growing up, if the traditional teaching method and the modern ones like on-line course can be combined together, more fruitful education is sure to be realized.
在线课程,基于计算机和网络作为一种新的教学方法,使教师从距离给类。越来越多受欢迎的高校,和作为传统教学的有效补充。
然而,它不同于老师学生的意见。一般来说,教师支持它,有两个原因:
首先,在线课程可以在家里或办公室进行,这给教师提供极大的便利。其次,在线课程发布以来教师重复相同的内容视频或音频材料可以一次又一次。
然而,许多学生有相反的观点:
首先,在线课程,他们缺乏面对面与老师的交流,他们的困惑无法立即解决。此外,计算机系统无法保证工作稳定。更重要的是,他们没有100%的信心自律,没有老师监督。
与大学生个人成长的过程中,如果传统教学方法和现代的在线课程可以组合在一起,更加丰硕的教育一定会实现。
这次情境课老师让我们带许多的豆子，可是为什么要带豆子呢?想了一个星期也没有什么答案。
到了星期六这天，我带着我的豆子迫不及待地去点滴作文上课。到了点滴作文，我一眼望去，座位上空空如也的，只有梅子老师在教室，我问：“同学们都去哪里了?”老师回答：“你是第一个到的同学。”接着老师让我先画出一朵花来，我用了十分钟才画好，等同学们都到齐了，老师问：“你们知道今天要干什么吗?”同学们七嘴八舌地说吃：“豆子，弄碎的豆子”老师说：“都不对，今天要做豆贴画。”原来是要做豆贴画呀!
我们开始贴豆子，我边上的一个同学一拿豆子，豆子就滑掉了，他的豆子像一只只调皮的小猴子。我的豆子都是小心翼翼地贴成的，豆子有不同大小的，我都挑出一模一样的豆子来贴，因为这样会显得画面更整齐。我要贴花的边缘时，绿豆说：“主人用我吧!我有成千上万个豆子兄弟呢?”红豆说：“用我吧!我很漂亮呢!”我随机挑了一个用。最后，我做的豆贴画排名在前三，我厉害吧!
通过这节课，我们不仅收获了快乐，还明白了无论做什么事都要有耐心，如果没有耐心的话，什么也做不好。
不是每个人都是好学生的，而且好学生也不一定喜欢全部课程。大家都有选择权，那，选的是怎么样的呢？我们班那群活泼的男女生，会怎么选择呢？
我问班长，看看她会怎么说，她说：“说不好哎，反正都差不多。”很简洁，很短，把我怔住了。她若无其事地说：“咋了？”我好不容易把张的非常大、非常恐怖的嘴合上了，她走开了。我脑子里流过一句话：好学生！就是好学生！喜欢全部课程，每门课都好的话，也是件不错的事！我问好朋友琳玲，才艺洋溢的她会怎么说呢？她一脸兴奋的叫道：“当然是才艺拓展班（我们学校每周四下午第3节课，上的同学都是才艺特别好的，这个班分好几个类的）啦！我最最最……（省略好几个‘最’）爱的舞蹈课和音乐课。”其实她唱歌也很好，只是唱那种流行歌比较在行。嗯，不错！才艺好，特别是她跳舞好，这种女孩也不错！我问朗读好的孟琪，了解一下她最喜欢什么课也不错！她说：“语文课，能读课文嘛……而且越读越有味，很神奇的。”边说，她的眼睛越发亮。居然开心得抱着我的肩转起来。我也体会过她这种感觉，读课文，你阅读的有感情，好想你自己在欣赏似的，越练越好玩、有趣，再“正式”读一遍后，发现像自来水一样从嘴里流出来的优美句子，特别好听、特别美。我问唱歌好、有一副动听的甜嗓子的美珈，了解她这个有着外号“甜妹妹”的女孩会怎么说吧！她用糯声糯气的声音对我说：“我喜欢音乐课。”看我眨巴着眼睛盯着她，她又继续用像唱歌一样的声音说：“音乐课好啊，我有一次唱着，太好听了，大家都来听我唱了……“甜妹妹”害羞了，声音渐渐小了……的确有这件事，现在听她讲话都是件享受啊！她唱的时候，声音很纯，很净，很透明，超级好听！简直跟歌手没什么两样！老师当场表扬她，还说她是块当明星的料！真不错呀！我问长得很可爱的被大家戏称“妞妞”的恬荶，看看她怎么谈。她为人很调皮，嘻嘻哈哈的。她细声细气地说：“我最喜欢美术课，老师教的东西很好玩，很有创意。”对呀！老师会给我们讲很有趣的内容，老师人也很好，为人亲切、课堂讲话很幽默，是个“大顽童”。“妞妞”真可爱！我问我们班的“搞怪小哥”阳奇，他整天嘻嘻哈哈的，随便到哪个人堆里，最少也能插上6句话。嬉皮笑脸的他说：“嘿嘿，本人狂爱——爱，爱……下……课！”我非常奇怪的说：“什么？哎呀你真是的，这个不算！没有其他爱好了吗？”“我——爱——自——由！”他一字一顿地说，然后“逃”走了。这娃，就是这么喜欢玩！呵呵。我问我们班的“嘻哈韩霸哥（其实有人本想在暗地里说他兮蛤汗八哥的……）”杰科，他酷酷的，不爱理人，但他体育极好，曾代表学校参加区里的比赛过，还得奖了。他说：“顾名思义，可想而知，当然是体育课了。”啊！不愧是体育尖子！体育天才！……
经过很多讨论，我发现，大家几乎都有着自己的爱好课程，大家的喜爱课程都很有趣，真是不错！
每当节日假期、双休日无数个作业就都向我飞驰而来，许多门课程等着我去学，累得我头晕脑胀。
每逢星期五，学校老师留的作业虽然不算多。可是也够写好一阵子的了我背着大书包走在放学的路上。此时的天空是那么的蓝，小草是那么的绿，可我的脚步也越来越沉重，我已经没有心情欣赏美景。因为，我还有好多事情要做，回到家把自己关进房间，开始写作业了，学校的作业完成后，还有练习篇、补课班等着我。这时的妈妈没完没了的唠叨：“快写！快写！写完后赶快去上补课班！”妈妈这头刚唠叨完爸爸又冲我嚷道：“快写！快写！别从那愣神，一天就知道玩。快学习！”
天哪！我受不了了，唉！那也没办法呀！不知不觉，上补习班的时间到了，我连忙穿好衣服，去了补课班，上课时老师讲的我一句也没听进去，此时的我已经昏昏欲睡了。下课后再回到家已是傍晚时分，本准备回到家好好休息，睡一会儿觉的我，却被一些突如其来的话语搅的不得安宁，妈妈说：“作业写完了吗？”我如实对答：“没呢！”这时妈妈突然脸色大变喊道：“作业都没写完，还敢睡觉？滚回去写作业！”我只能好一声长叹乖乖写去了。
我真不明白难道我从生下来就必须像一台机器一样没完没了的学习学习再学习吗？
家人们请给我减点压吧！孩子们的童年是快乐的，不要给我们释放太大压力，否则我们的学习成绩也不会提高。
新的学校生活似乎一切都让我很好奇——新的同学，新的老师，新的校园，甚至是学校的一草一木，都让我感到那么新鲜。更惊喜的是，学校竟然还开设了独特的校本课程！这是我作为一名宁海学生最值得骄傲的地方。
等待着，等待着，盼望已久的校本课——英语沙龙终于又到来了。活像一只兴奋的小鸟，我冲出了教室。老师发给我们每人一顶小帽和一份“导游证”，我成为了一名“南京一日游”的导游。导游必须具备大方热情的性格、一口流利的英语和广博的知识。举办这样的“导游”活动，既可以提高我们的英语口语，又可以锻炼交际能力，真是一举两得。同学们拿到“导游词”，独自练习了一番，然后，大家争先恐后地嚷着、叫着要上台表演。那一张张脸上挂满了自信和激情。我也决不做懦夫，高高举起了手。不知何时，终于轮到了我。我满怀信心地上了台。
此时，四周是一片安静，同学们的目光聚集在小小的我身上。所有人都静静地、期待地注视着我，顿时让我感受万分紧张，好像是怀里揣了一只小兔子，心跳怦怦加快。“不要害怕，不要紧张”，我在心里默默地对我自己说。我看了看老师和同学们，从他们的眼里我看出了他们对我的信任和支持。很快，我克服了心理上的压力，深吸了一口气，平息了一下呼吸，开始了我的演讲。我用流利的口语和自信的语调，滔滔不绝地介绍起玄武湖来。从玄武湖的全貌到景点，从历史到现实，从自然景观到社会文化……我把玄武湖的美丽景色、悠久历史、和谐人文，全部展现给了老师和同学们。终于，我结束了我精彩的介绍。热烈的掌声响起了，我内心非常激动。这次演讲对于内向的我来说，毕竟是一个很大的考验啊！我不禁为我的进步而感到骄傲。
快乐的校本课程，是一项丰富的课程，它给我们提供了快乐的学习平台，也给多姿多彩的校园生活添加了一道亮丽的风景线。
数学中，我们学习比较大小中的大于、小于、等于号，并且很容易比较出结果。
但听完王老师给我们讲的《猜猜我有多爱你》故事后，我去比较大白兔与小白兔爱的多少，我真的比较不出来了。老师对我们的爱有：夏天，教室里闷热，王老师每天一桶水一桶水往地上洒，生怕我们中暑，可我却看到王老师脸上的汗珠如下雨一般；冬天，教室里生火，为了不让我们受冻，每天她总是早来晚走为我们换火；学习中我们每次做的练习册、提写、测试等她总是耐心为我们批改、讲解；还有。。。。。。我们还学过《浅水洼里的小鱼》这篇课文，故事中的小男孩在沙滩上捡鱼，往大海里扔，小男孩也不知道浅水洼里的鱼有多少条，他只知道多捡一条，就多救一条生命。老师对我们的爱究竟有多少，我说也说不完，写也写不完，小男孩心里藏了多少爱，我猜也猜不出来，更不知道画多大。
这也许是我比较不出小白兔与大白兔爱的多少的原因吧。
可是我知道，他们所做的一切，都是在向爱的大于号靠近。
今天，我们照例跑完了步，一转头，发现换了一个教官教我们上课。
“什么？课程是‘编花环’？！”我心中一阵窍喜——粗手笨脚Ｖs心灵手巧， 我们赢定了！！
我折下一支支柳条，弯成圆圈形，然后别在一起，架起了一根根“龙骨”，因为不习惯用树枝做手工，手上被划了一道道白痕，接着，我又附上了一根根带叶的枝条。眼见着别人的花环上编了一朵朵鲜艳的花，我的环上只有绿叶，我看了看远方的刺槐，一咬牙，我去摘了几朵，编了上去，我吹了吹手上的血痕，满意地看着花环。
虽然被刺了好几下，但做出了东西总是值得的。
每天都在学校里，老师唧唧歪歪要求我们复习备课，多无趣啊！呆呆看着黑板，老师粉笔嗒啦嗒啦运作着，写着一些不通俗的火星文，望着望着，眼皮沾满了疲倦，慢慢的坠下脑袋呼呼的睡起来了。
老师看见了我津津有味睡头正劲，洋洋洒洒想我走的过来，摸了摸我的脑瓜子，说：“困了？“我微微睁开双眼，眨巴眨巴看着他嘀咕了一字：”嗯……“。老师叫我起立，我伸起了懒腰，散漫站了起来，昏昏欲睡像只失恋的熊，突然老师斥责罚我站一节课，一下子我精神紧绷，老师说完转身上讲台又开始继续讲课了，紧绷的我迅速脱去了带皮，我唉声叹气默念着，”多无趣啊“。
下节课是英语课，欧耶！我喜欢英语，课堂上活泼又有趣，多好玩！看见英语老师进门扬起了头，抬起手调整调整了下镜框，似乎很神气。在她另外一只手臂托着厚厚一沓纸张，好像是试卷。走上讲台，将手里的一大卷试卷利索地扔在讲桌上，对着全班人宣布：“今天考试。”当全体同学听到这句话，哀鸿遍野响彻教室，老师安排同学们发下试卷，拿起粉笔在黑板上黑白分明写了八个大字”反对抄袭，作弊可耻“。唉，原来这节课是用来考试的啊，呼~真无趣！
经过了一节课的忙碌考试后，接下来就是阳光充裕的体育课啦。我们开开心心奔向操场，热情的我们来一起跑步，来一起踢球吧！”咳咳！“一次咳嗽声从我们身后传来，是位高大威猛的男人，样子像阿斯达人，带着墨镜，在阳光下闪耀着光亮。咦，新来的体育老师吗？”立正！“严肃有力的命令，我们怎敢不听？同学们迅速站队成四列，整齐划一的军姿向老师行礼，说了一声”老师好“。他拿起哨子嘀嘀吹了两下，来为这次课堂做了个安排，要求我们做俯卧撑50个、引体向上15个、仰卧起坐100个……天呐，这哪是体育课啊！？简直就是校园军训！
无趣无趣真无趣！罢了罢了~我们热衷期待的愿望却没想到这么糟糕，原以为我们的渴望可以得到愉悦的享受，谁知这样的渴望现实让我们难以下咽。百转千回，无论我们身在愿望现场苦过熬过，下一站的盼望总是那么的美好。
今天，我们科学课上了一节关于古代时钟的课程。
下课后，上科学课的刘老师给我们布置了一个作业，要同学们做一个泄水型时钟。“泄水型时钟”。说到底就是一个饮料瓶，把上面一分 左右的地方切下来，在瓶盖上钻一个小孔。接着，把上面一部分反安在下面一部分上面。最后，把水倒在上面一部里面，水就通过瓶盖中的小孔滴到下面来。并且，还要每分钟或整整几分钟滴一毫升左右的水。这样，滴了几毫升水就可以算出大概过了多少分钟。 有的同学在一旁嘀咕道，可说来容易做来难。我找来一个饮料瓶，便磨拳擦掌地做了起来。 第一步，就是把瓶子上面一部分切下来。我找来一把小刀，往上面一切，结果滑了。于是，我把小刀先放在瓶子上面轻轻切了切，切出一个小孔，再把小刀伸进切。总算切下来了。可马上我发现，之前我做的根本无济于事，前面一部分切得太短了，根本不能反安在下面部分的上面，一安就掉了下去。于是，我重新找一个饮料瓶，对准了尺度，往下一切，第一步总算完成了。
接着，第二步就是要在瓶盖上钻个孔，让水从那个孔流出来。我找来一根针，在瓶盖上钻了又钻，捅了又捅，可针都弯了，瓶盖还丝毫未损。我一怒之下，拿起剪刀在瓶上一阵乱钻，结果，瓶盖上出现了—个直径为一厘米的大洞。幸好，我还有一个预备的瓶盖。我这次很小心，先拿剪刀削掉一点厚度，再用针钻，终于钻出了一个洞。
开始放寒假，我的嘴角，顿时，上扬了四十五度;因为，欢喜过新年，就在寒假里;拿到压岁钱，就在寒假里;畅游网络世界，就在寒假里;好吃的年夜饭，也在寒假里;和家人去旅游，也在寒假里;太多好玩的事，都在寒假里;所以，我要好好计划每一天，不要让它白白溜走。
时间一秒一秒走，“叮当!叮当……”放寒假啰!张张笑脸如花朵，绽放着耀眼的笑容，连太阳也要云里躲。放寒假，和周公的约会，不会被妈妈无情的打断，和功课先生的战争，也开始停火了。在这一刻，我已把烦恼抛到九霄云外，清空早已乌烟瘴气大塞车的头脑，沉醉在新年的喜气当中。一句句祝福的贺词，一位位发红包的贵人，一颗颗充满喜气的糖果，一间间人声鼎沸的庙宇，一波波寒风刺骨的寒流，都为寒假生活，增添了许多色彩。
寒假一结束，语文、数学、社会……大排长龙正等着我，迎接挑战。我又要在打结的功课里，塞车的课程中无法自拔!
今天，我在豫立教育暑假班上思维绘画课，我画了一顶帽子。帽子的轮廓是绿色的，里面是彩色的，背景也是彩色的。帽子里面有蓝色、粉色、桔色、红色......背景有粉色、红色、蓝色、黄色......
有大多数的同学都问我，我画的帽子为什么有一个笑脸呢？我告诉他们，我的帽子很开心，那我和我的爸爸、妈妈都很开心的呀！
暑假里，我妈妈不像上次那样给我报很多课外班（还是抱了一点），而是直接让我在网上学习。我可以不用顶着炎炎烈日去上补习班了，还为家里节省了开支！哈哈哈！
对于暑假报班这一点，我还是认为在家学好，因为家里有电脑和书本，很多家里还买了点读机和复读机。可以说是一个五星级补习班了！
你看：电脑就是老师，点读机（复读机）就是同学。读课文的时候，可以跟“同学”一起读，如果发音错误可以及时纠正。写作文困难，可以向“老师请教”一些写作文小妙招!奥数有些题“久攻不克”，可以找“老师”解答......
可以说，不用在外边报那些补习班。不如直接在家吹着空调，吃着冰糕，享用着舒服的五星级一对一服务！
家长们，还是让我们在家里学习吧！网络之大，名师必有！看完上面的在家学习的快乐，您们应该会改变注意吧！
老师让每一个学生充分发挥自己的想象力，制作一张班级课程表。
我做的课程表是心形的，有四颗心连在一起，就像一只花蝴蝶。我之所以将四颗心连在一起，是因为老师和学生是一个大家庭的，心连心。
我现在一大张彩纸上画了四颗心，两颗朝上，两颗朝下。再用彩笔将它们的边框画一圈，剪下来后就是四个相连的心形了。
第一颗心我起的名字是“幸福的学习生活”，内容是我们班级的课程表；第二颗心是“园丁苑”，里面有我们班所有任课教师的姓名和担任学科；第三颗心名字是“领头雁”，里面是我们全体班干部的名字和职务；我把作息时间表写在了第四颗心上，叫做“小憩花园”。
课程表上我没有用文字，而是用不同的符号代表不同的学科，可惜这些符号我没有办法在这里打出来。
在四个心形的中间，有一块小地方，我又在上面画了一个小心形，上面写上了“我爱我班”四个字。
做完后，我仔细欣赏了一遍，感觉还很满意。我很快乐！
开学的第一天，我不安地走进了高一（1）班，从此以后我就要在此安家落户，开始我的文科之旅了。心里总是别别扭扭的，环顾一下，一双双陌生的眼睛，本来温暖的心顿时凉了一大截。
老班走上讲台，是政治老师耶！心里一阵窃喜。“你们以后就是文科班的学生了，今后要……其实文科并不像你们想象的这么简单……”不愧是学法律的，说起来一套一套的。看他在上面口若悬河，吐沫横飞，可怜了我们第一排的难妹们，免费享受了一场局部零星小雨。真是有点小烦。
文科班的课程总是围绕那几门课“走马灯”，不厌其烦。偶尔也会冒出一两节可怜的物理化学，我们在下面大眼瞪小眼的，听不懂嘛，这有什么法，脑子总溜号，惹来老师频频的“关注”。只好努力睁大迷茫的双睛，耐心地听老师讲那“鲜为人知”的公式。我好困苦，心想，总该有人去和周公“约会”了吧。回眸一看，果不其然，睡眼蒙眬者多矣。唉，时间啊时间，你得过小儿麻痹症吗？怎么走的如此之慢！忽然，“叮叮叮……”多么美妙的下课铃声啊！老师“悲壮”地走出门，竟还带着一丝笑，大概在感叹“孺子不可教也”吧。看着他那“无限凄凉”的背影，我这不肖的学生猛地合上书，拉着好友狂奔食堂。
虽说文科班被人“另眼相看”，但我们也不是一味沉沦的呀。我们也会学一科，爱一科，把有限的生命投入到无限的学习当中。面对高考，我们将背水一战，孤注一掷，破釜沉舟，卧薪尝胆，排除万难，争取胜利！难道不是吗？
上了初中，要学习的科目比小学多了很多，每周五下午的形体课就是其中之一。
一个本来很愉快的周五，下午的课表多出一门奇怪的课程——形体。
形体是个什么东西？听上去好像还有点意思喔！但事实显然不是那样的。
来到形体教室门口，老师让我们把鞋脱了再进去，接着，我立马被吓了一大跳：光滑的地板，一面大镜子，周围还有这么多扶手，应该是叫“把杆”？——完了，完了，这怕不是要学跳舞啊！
老师简单了解了一下我们的基础后，宣布了这个学期的形体课程只是练基本功。我顿时松了一口气，却殊不知这基本功才是最难熬的。
“好，那么我们这节课先——”我认真地听着老师讲，“压腿。”
啥？压腿？
压腿这东西对女生来说可能没什么，但我毕竟是个压腿就没及格过的男生啊！
“现在，原地坐下，双腿伸直，双手举高，跟着节奏慢——慢——压。”过了大约三秒，膝盖传来阵阵酸痛感，周围也传来男生们的阵阵呻吟——我也不例外。可老师并没有要收手的样子，而是让我们尽量摸到脚趾。又过了几秒，老师终于让我们起来了。
整个压腿的过程不到十秒，但对我来说却像整整十年。站来后，我的肚子还在隐隐作痛。
稍作休息，老师又让我们盘腿坐下，右腿向右伸直，左手举高——不管老师想干啥，反正不会是好事。
“好——，接下来我们压旁腿，跟着节奏——”大约两秒后，我们又叫了起来。相比之下，这个压旁腿难就难在身体的长和宽不平衡：试想一下，有一张纸和一沓纸，让你对折它们，折哪个会更费力？当然是那沓纸啊！同理，如果以腰为支点对折的话，难度就更加可想而知了。
眼看着老师朝我走来，我只好假装正在努力地压腿，还好老师只是快速扫了一眼，然后转身走向其它同学。
哈哈，机智的我，这要是被老师发现我压不下去，要是老师下课时留我下来继续练，那就更惨了。
想着想着，外面隐隐约约传来一阵铃声——天呐，终于下课了！而且老师也没有留我们，立刻把我们放走了。
其实，与其说这形体课可怕，不如怪我天天宅在家里，除了吃饭、睡觉、写作业之外啥也不干，就连上下学都是专车接送，更不用说去跑跑步，打打球，运动运动，锻炼身体。
看来，我一定要认真上好形体课，至少以后找不到工作，去工地搬个砖也不怕闪到腰啦！
2020，我们正式进入了21世纪的20年代，我们无疑都已经成长了。但新年已至，本该亲戚间开心聚会并充满欢声笑语的日子里却充满了阴霾。
不过，有失望，才会有更大的希望。
这个春节让我认识了钟南山院士，让我看到了他的学术精神，了解到了他对中国的伟大贡献，2003的非典他在抗疫第一线，现在84岁高龄的他，也依旧在抗疫的第一线，这让我明白了“老骥伏枥，志在千里”的深刻含义，这个春节，钟南山爷爷教会了我很多很多。
这个春节也让我感受到了中国人民的团结友爱，在众多社交软件上，官方账号发的疫情实时状况下总会有人评论说：“武汉加油，中国加油。”或许这只是评论者的一个小小的举动，却足以感动人心。每天也都会有许多捐款捐物资的新闻出现，这说明中国人民都在努力为国家最贡献，时时刻刻都在关注疫情，希望自己的祖国母亲早日恢复健康。
这个春节让我明白了为国家的奉献不在乎大小，在于心意，我看到了各个村子贴出的通知，让人们不要聚餐不要外出，我看到了亲戚们发的朋友圈，全是在家里蹲的无奈，这无奈中却也包含了对国家控制疫情的盼望。看啊，人民都听从国家的指挥，不聚餐不外出，万众一心，又怎会没有效果呢？
今年的寒假不像前两年那样冷，没有下雪，是一个暖冬，但下雨的日子很长，不过最终还是变回了晴天，阳光明媚，使大地充满了生机。
相信这一次疫情也会像天气一样，雨过天晴，最终见到阳光。再者说万事开头难，2020年的.开头虽然并没有那么美好，但2020年接下去的日子一定会充满欢乐的气息，人人被幸福围绕。
最后，希望武汉加油，中国加油！
