读《窗边的小豆豆》有感20篇
静静的课堂上，孩子们都在写作业，豆豆突然站起来，跑到窗前和燕子说话，全班哄堂大笑。这种情况已经发生过好多次了，把抽屉盖子打开又“啪”地一声关上，用蜡笔图得满桌都是画，提一些稀奇古怪的问题使老师万分头疼，最后，学校决定让她转学。一开始，我看到这些总是“咯咯”发笑，再想想，我刚上学时，不是也和她差不多吗？一个聪明活泼，天真无邪的女孩跃然纸上。“多么生动的形象啊！”每次我都要发出几声赞叹。
豆豆来到了“巴学园”。这所特殊的学校，令人不可思议。用电车做教室，全校仅50名学生，但教学方法又别出心裁。上课，让学生自选科目，喜欢哪科，就钻研哪科；散步，让学生到野外去，无形中增长了知识；比赛，锻炼学生胆大细心；活动，培养学生互助互爱。小豆豆在这里成长起来，我也被吸引进去。那精彩的故事，那流畅的语言，使我如痴如醉。
这本书，使我读懂了人与人之间相互理解和尊重的重要。让我们好好思考一下过去的我是如何，今后又该如何吧。
第一次看到《窗边的小豆豆》这本书是上学期期末在搭班老师陶燕芳那里想让她看完借我看结果说已经有人借了。事后也就忘记了。暑假过来有一次走进书店一眼看到这本书感觉那粉色的封面封面上那争着好奇眼神的小女孩是那么亲切便买了下来。
当一口气把书看完我顾不上我心里有多少关于教育的感慨便迫不及待地推荐给学生看：“ 日、美、英等国中小学生与教师必读书。 1 981年出版后不仅在日本而且在全球都引起了极大的反响截至2001年日文版累计销量达938万册成为日本历史上销量最大的一本书。该书已被译成了33种文字介绍到世界各地英文版在美国出版时《纽约时报》发表了两个整版的书评文章这一“殊荣”不仅在她之前没有人获得过在此之后也再无第二人。该书的英文版仅日本国内销量就达70多万册至今无人超越。作者黑柳彻子被美国《纽约时报》、《时代周刊》誉为日本最伟大的女性。 ”
于是好多学生买来看了。
著名儿童文学作家、评论家 梅子涵 评论此书说：“ 小豆豆这样的书以及许多优秀的儿童文学作品不仅仅是儿童需要读的其实更应该读的是老师家长。世界上有几个小林先生?如果诺贝尔有个教育奖的话可以授给他 。”
是啊我试问自己：我有耐心听一个学生絮絮叨叨地说四个小时的“废话”吗?我可以让学生不去上课去做一件他认为该做的事(小豆都找来工友叔叔浇花的长柄勺在粪池里淘她掉进去的钱包)并且很和蔼地说：“弄完以后要把这些全都放回去啊”?恐怕是说“怎么可能还找得到快回去上课”吧。我会说：“请让他们穿上最差的衣服到学校来”吗?小林先生啊你是教育的天使啊!只有天使才可以做得到这样啊!
是的我不会经常带孩子们去散步并在途中教他们认识各种花卉各种小昆虫(如能我也未必有这份的能力);我不会在假日带他们去温泉旅行感受那冷的海和暖的泉;我更不会带孩子游泳的时候让他们什么衣服都不穿甚至坚持对孩子说那么朴素的一句话：“你真是个好孩子”我也无法做到……
巴学院是一个教育的乌托邦啊!
接着学生告诉我：“书店里有《 窗边的小豆豆 》的续集了。有《丢三落四的小豆豆》还有《小时侯在想的事》。”我借来学生的《小时侯在想的事》看完了又是一番感慨。唉小豆豆是一个特殊学生啊。她小学入学考试别的孩子都能拼出三角形可她无论怎么努力就是拼不出。上课的时候她把一张有盖子的桌子打开合上打开合上弄出啪嗒啪嗒的响声而乐此不彼。她还不坐在位置上要站在窗边看路上有没有宣传艺人经过有艺人经过就会对全班同学说：“看宣传艺人来了!”
她还会拉住从她教室门口路过的老师问：“老师我犯错误了吗?”使得别的班的老师看到她站在窗口就不敢从她教室门口经过。她的代数总数得0分。几何总是100分而且全是猜出来的答案。长大了的她遇见借位减法还是会很头疼……如此等等有人研究发现她和爱迪生、爱因斯坦一样是属于LD障碍学生(爱迪生、爱因斯坦也都在小时侯被称为弱智被退学)而她本人直到成名后朋友告诉她之前从未感觉到。
这个长假我过得太充实了，有人问我为什么？哦！是因为我看了一本十分好看的书：《窗边的小豆豆》许多书到我手里都被我打入冷宫，可这本书让我看了还想再回味一下！
先让我为大家介绍一下这本书吧！这本书的作者是日本著名作家、电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使——黑柳彻子。这本书主要讲述的是作者在上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原来学校退学后，来到了巴学园。在校长的爱护和引导下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐渐变成了大家都能接受的孩子。这本书给我带来了许多笑声与感动，并勾起了我心灵深处的美好的童年回忆!
记得我5岁的时候，我十分爱打扮，那时阿姨与我们一起过，天天看阿姨在脸上画着什么东东我就好奇。一天，我趁阿姨与妈妈上班了，就立刻打开那个袋子，首先拿出来一个比笔粗的东东——唇膏，于是就在眉毛上涂了起来；然后拿出一样像水彩笔一样粗的东东—口红，向脸蛋开始涂了起来；还有一样用盒子装起来的东西——粉饼，我费了九牛二虎之力，怎么也打不开，但我依然抱着打不开誓不甘休的心理，再次用尽吃奶的力气，但就是打不开，我放弃了，把那玩意儿扔进了垃圾桶。等到妈妈与阿姨回来时，我已是人不像人鬼不像鬼了，涂得像一个唱戏的一样，呵呵，可笑吧，那是只见妈妈与阿姨一脸无奈！这就是我的童年！美好的童年！
啊！童年真是纯洁的、美好的，在童年时期，真是无忧无虑、自由自在呀！我一定要珍惜最后几年的童年时期！
啊！真好看！我还回味着在这本书。如果你愿意，我会牵着你的手，一起去新华书店去购买这本书！
反复读完《窗边的小豆豆》后，我才发现童年是原来最值得人们去珍惜的一段时间，每个人都会有一段珍藏在心底的童年趣事，即便是小孩也一样。
小时候爸爸常加班时带我去他上班的办公室，没有一个小孩会喜欢安安静静地待在那寂静的环境中，我耐不住了，就跑出去找别的小朋友玩。
我找到了李润杰，他是隔壁班的班长。我们一起捣粉笔头、一起打树上的野果、一起去捅马蜂窝等等。结果被蜜蜂蛰了一下，疼了好久。
小时候的事回忆起来总是让人感到自己当时是多么的愚蠢、幼稚，因此而乐不可支。把小时候的事摊出来，就象小豆豆一样，没有人不会发出自打心底的微笑，并想自己也有一个这样无忧无虑的童年该多好。
小豆豆的童年也好，所有人的童年也好，都是一笔宝贵的财富。
读书是一种享受，也是快乐的。捧起她，她是圣洁的；翻开她，她是万能的；阅读她，她是美妙的。
小时候，当我翻开书时，妈妈就会一个字一个字地为我读书。那一个个美妙的童话故事，把我吸引到了美丽的童话境界中。我插上了想象的翅膀，尽情的在书海中遨游。书丰富了我的想象，开阔了我的视野，从那时开始，我爱上了读书。 古人云：读万卷书，行万里路。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。读书能使人增长知识，陶冶情操。
如今，我渐渐的长大了，不再是幼稚无知的小孩。因此，对书的选择也有所不同，其中让我感受最深的是我的那本日本著名作家黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》，她讲述了作者小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到了巴学园。在小学校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了大家都能接受的孩子，并改变了她的一生。好喜欢小豆豆，她纯真，善良，乐观的天性，始终坚信着“我一定有一项适合自己的才能”而不断挑战，把握住了生命的钥匙，一步步成为了名满天下的节目主持人。“巴学园”这个人人都憧憬的儿童乐园，校长先生不停地对学生说的那句“你真是一个好孩子”，虽然很普通，很简短，但是那样的激励小豆豆，支持着小豆豆，那种鼓舞是无法估量的。我希望我们身边多点像巴学园那样的学校，想校长那样理解孩子的人。那这个世界会出现更多的小豆豆。
我爱看书，永远爱看书！书是智慧的源泉，书是知识的宝库，书是人类进步的阶梯。读书的感觉真好，同学们，读书吧！
上星期，我看了一本有趣而又充满爱的书，叫《窗边的小豆豆》。
这本书讲述了小豆豆在一年级就被赤松学校退学，又来到巴学园学习的故事。这段时光奠定了她一生的基础。其中，有许多语段令我感动。巴学园的每个学生都有一棵树，只有泰明没有树，因为他有小儿麻痹症，小豆豆为了能让泰明上自己的树，费尽了九牛二虎之力，才把泰明拉了上去，泰明脸上露出了幸福的笑容。
后来，泰明去世了，小豆豆很伤心，泪水在眼眶里直打转。谈到这儿，我的眼眶内潮潮的，湿湿的，他们俩的友情真是纯洁真挚。勃朗宁曾说过，“地球无爱，则犹如坟墓。”
我们要爱我们的父母，是他们给了我们世界上的无价之宝——生命；我们要和同学互相友爱，是他们与我们嬉戏，一起成长；我们要爱老师，是他们把知识的种子播撒在我们的心中；我们要爱与我们萍水相逢的人，我们要把爱撒遍世界……冰心奶奶说过，“有了爱就有了一切”，因为小林校长的爱，让小豆豆度过了快乐的小学时光；因为妈妈的爱，让小豆豆愉快地过每一天；因为小豆豆对泰明的爱，使泰明毫无遗憾地离开了人世。
让我们心中充满爱，搭起友谊的桥梁，让世界变成一个美好的有情天地！
地上的孩子就像天空中的星星，一颗颗，亮得耀眼，美得梦幻，小得可爱。在人生的道路上，当你陷入无边的黑暗时，那颗最耀眼最梦幻最可爱的星星，必定会为你照亮人生之路,为你指引方向，为你引向成功。
这颗星星，就是孩子的天真。
《窗边的小豆豆》就为我举了一个例子。天真可爱的小豆豆因顽皮，在妈妈的帮助下，成为了与原就读学校有着天壤之别的巴学园中的一员，并在小林校长的爱护、关心下，从不懂事的孩子变成了乖巧听话的少年。在经历了这么多惊奇有趣的故事之后的小豆豆，长大了许多，但唯一不变的，仍是小豆豆的天真。
小豆豆长大后的成功，其中有一半功劳要属于天真吧。
其实，在现实生活中，不论是只会哭闹的小朋友，还是懂事的好少年，我们的天真，似乎已无处可寻。
天真，本是上帝赋予人的最美的品格，但是人们随着年龄的不断增长，生活经历的日渐丰富，对人、事、物产生了许多新认识、新想法、新理解、新谋略，于是渐渐地淡忘了天真，遗弃了天真，变得越来越成熟、老练，甚至有心计了。结果呢，代沟产生了，隔阂出现了，争斗开始了。
在现代社会中，校园里产生斗争的“罪魁祸首”就是家长们。
听听同学们的心声吧：“爸爸妈妈，为我留一块无忧无虑的小天地吧！”“我希望能有一个只属于自己的、快快乐乐的星期天！”
多么令父辈深思的话语，多么无助的呼唤，多么想要自由的小小鸟！在现代社会中，我们还有星期天吗？补习班、冲刺卷、课外辅导作业，紧紧围绕着我们，压得我们无法呼吸。
基本失去了天真的我们，长大以后会怎样？我希望爸爸妈妈的努力没有白费，但我们的工作将会机械、烦恼；如果我的天真依然在，那么我的生活应该会无忧无虑、多姿多彩吧。
亲爱的爸爸妈妈们，在孩子的人生道路上，在孩子生活中最黑暗的时刻，那不可磨灭的天真一定是最亮的指路灯！
花园里，园丁为棵棵幼苗辛勤地修剪，不求回报，只愿幼苗能长成棵棵大树；教室里，老师为一名名学生辛勤地挥洒汗水，不求回报，只愿学生能够个个成才！——题记
《窗边的小豆豆》平淡却给予了我无限深思。它讲述了小豆豆的成长史——由“毛毛虫”蜕变为“蝴蝶”。从前，小豆豆是一个曾被开除过的老师眼里的“坏孩子”。受他人嘲笑而孤独的她慢慢地成为一个“窗边族”。但新学校、新老师以新方式塑造出了一个与先前大不同的她：开朗乐观……小豆豆成长了，成长在校长的关爱里、成长在同学的友爱里……读完全书，我偶然间惊讶地发现：小豆豆哪一点滴进步不是建立于校长的关怀下的？
想着想着，时间不禁随着我记忆回到了三年前，回到了那位普普通通的男教师身上……
人说“先有伯乐，再有千里马”，也许，我并算不上是英语上的千里马，但他却足以称得上英语教师中的伯乐！
课堂上，是他用一腔教育的激情，化作那富有磁力话语，如阵阵春雨滋润着我们的心田；是他用会说话的眼睛给所有人无限鼓励，鼓励我们勇敢地开口发言……
在他的教诲与鼓励下，我渐渐地在这起先感到望而生畏的领域——英语园地上成长了，一跃成为众人羡慕的尖子。
然而，有一次我粗心犯了大错——在本应满分的默写上，错了二个极简单的词组。那一次，平时就是面对捣蛋分子也极少发怒的他却“火山爆发：眼神中透着严厉，无情的批评尖锐似针，深深地扎进了我的心……
从那以后，我和他之间似乎隔了一堵墙，不再像以往一般亲密，因为他的责骂我多少有些不快。
直到今天，我才恍然大悟，是他不希望我因马虎而堕落，是他希望我无论面对什么都要全力以赴，所以才这么做的！原来他一直以来不仅仅是在给予我智慧与勇敢，还有品质！我为什么到现在才领悟到！
在六年的小学生涯中，更有不尽的良师与他一样教导着我，呵护着我。慈母般贾老师，朋友般的周老师……面对他们，我不只是简单的感谢，更会用成绩报答！我要展开那历经教诲而变得渐渐丰满的双翼，飞翔在理想的蓝天上，以搏击风雨的雄姿告诉他们：“是绵绵的师恩，铸就了我的今天！”
呵，师恩难忘！师恩难忘！
童年的时光是最美好的，想起那一件件惹人发笑的趣事，正如紫盈盈的葡萄一般挂满整个童年的梦乡。小豆豆的童年也是这样。
《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。
小豆豆是一个非常调皮，可爱的女孩子。当去巴学园的第一天，在电车上他硬是想要检票的大叔手里的车票，弄的大叔哭笑不得。而且他有许多许多的理想。本来是想做间谍，但是见到检票员后又想成为售票员。过了一会儿，又想做一个宣传艺人。每天总是站在窗口与路上的宣传艺人打招呼，请他们在学校的窗口表演。小豆豆如此顽皮，但是值得庆幸的是小豆豆有这样一位理解她的母亲和了解孩子的小林宗作老师。
我十分羡慕小豆豆有这样一位通情达理的母亲。她的母亲并没有怪她因淘气而被退学了，而是默默无闻地帮小豆豆找新学校。而另一位让我羡慕得是了解孩子的小林宗作老师。因为他居然可以听小豆豆讲四个小时，而且没有打哈欠，也没有露出不耐烦的样子。
我是多么向往小豆豆的这种生活啊！在电车里学习，在帐篷里睡觉，中午吃“山的味道，海的味道”。而再看我们学校里呢。许多学生很不文明，说话都带脏字。并且许多男生下课后都去打一些女生。真是和小豆豆的学校形成了天壤之别。
当然我也有小豆豆一样的与同学之间的友情。我有许多好朋友，只要一下课就在一起，我们整天朝夕相处，大家说我们姐妹。
虽然说巴学园在战争中被摧毁了，但他永远留在小豆豆的心中，也留在了我的心中。我相信巴学园和小豆豆也一定会留在你们的心中。
寒假里，我读了《窗边的小豆豆》，发现特别有意思。
讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。再小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并肯定了她一生的基础。内容有：第一次来车站/窗边的小豆豆/新学校/我喜欢…
我还特别欣赏这本书的“山的味道；海的味道”，它写出了小林先生对孩子的了解和他天真的想法。在这本书里，小林先生是个温和的校长，他对小孩子特别友好，不会因为一点小事将小豆豆臭骂一顿或开除，可他却不一样，我就特别欣上他这一点！
这个星期里我阅读完了《窗边的小豆豆》这本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到了巴学园。在这里度过了许多美好的时光。电车教室，野炊，泡温泉，韵律操，图书室，运动会.......但也有许多不愉快的事，（因为是二战时期）泰明（小豆豆要好的朋友，同学，得过小儿麻痹症）死了，洛基（小豆豆的狗）不见了......小豆豆还和校长小林宗作先生做了十年以后的约定——当巴学院的老师。但这约定始终没能完成，因为......在那些纯洁的孩子浑然不知的时候，第二次是街道站开始了。那一夜凝聚着校长先生梦想的巴学园，被熊熊火焰包围着，孩子们的欢笑声也在这一刻被冻结了，食物也都没有了，人都被拉去从军了......
想到那些在二战时期生活的孩子们，我的眼眶立刻湿润了......巴学园所有美好的回忆只能锁在孩子们的心底......今天我们这来之不易的生活是幸福的，但不去珍惜，要求多，丰衣足食，衣来伸手饭来张口。但还是不满足，整天板着脸.......
随着战争来到小豆豆他们的生活，孩子们再也吃不到“海的味道，山的味道”，成千上万的士兵战死了，食物越来越少，大家都生活在恐惧的气氛中，之后小豆豆失去了它亲密的朋友和她的爱犬洛基，最终燃烧弹烧毁了巴学园，从此，充满孩子们欢声笑语的巴学园不见了。
这时，一幅画面映入我的眼帘，我要把那些巴学园的孩子们接到中国来，创建一所新的巴学园，当然这已经是许多年以后的事情了，那时候我已经成了中国的巴学园学校的校长了，我要做一位像小林宗作先生一样的校长，认真倾听每一个孩子的心声，我和我的学生们一起享受和平，快乐和安康，这也是我心中的巴学园。
没错，我爱《窗边的小豆豆》，不单因为在这本书里我认识了一个可爱的伙伴小豆豆，更重要的是它带着我走进了我心中的巴学园，它教会了我爱心与梦想，还有耐心与希望。窗边的小豆豆，会永远在我心中的巴学园！
利用寒假，我看了一本有趣的书《窗边的小豆豆》。故事里面的巴学园可真是令我神往啊！这本书讲述了一个因为淘气一年级就被退学的孩子——小豆豆，也就是作者本身，在巴学园里学习的一段真实时光。无论是巴学园的美丽景色，还是那与众不同的教学方式，都让我觉得只有在梦里才能够见到的：用废弃的电车来当教室，但也只是把原本司机的座位换成了黑板，把电车的长椅子拆了下来，换上了小学生用的桌子和椅子，另外吊环扶手也没有了。其他的，天花板也好、地板也好、门也好，都是电车原来的样子；教室的座位可以根据当天的心情和方便，每天都自由选择自己喜欢的座位，而不是固定不变的；不过，最“特别”的，还是这个学校的上课方式，一般的学校都是按照每个时间段，有顺序地上课，而这个学校却是学生们根据自己的喜好来决定该上什么课……令我惊奇的事情越来越多，最后我终于知道了原因——那就是这个学校有一个博爱的校长——小林先生。他了解他学校的每一位学生，去关心他们。他能注意到每一位学生的特点、个性，并适当地去做一些有意思的事情。比如：小林先生了解到一位学生自幼患有小儿麻痹症，为了不让他在这个学校里觉得自己特殊，小林先生就专门为他举办了一次适合他的运动会；为了让学校有校歌，吃饭时也有“饭歌”小林先生竟然自己根据一些儿歌而填词，成为这所特别学校的特别校歌和“饭歌”……总之，小林先生是个关心爱护学生的好人。我也要去巴学园，去体验体验那种轻松、快乐的感觉！
夜里，我坐在桌前前，又捧起了黑柳彻子的《窗边的小豆豆》，我仍是爱不释手。让我喜爱的，不仅是作者的生花妙笔，还有巴学园给予我的启示。
渐渐地，我进入了那个学校。
这本书主要讲了黑柳彻子在小时候的校园生活，从一个“坏孩子”变成了“好孩子”，并获得了巨大成就。那么，是什么原因让小豆豆成功的呢？时间回到了八十年前，小豆豆来到了巴学园，于是就遇到了小林宗作校长。校长十分和蔼可亲，第一天就与小豆豆谈了四小时话，可一点也没表示出不耐烦的样子。因为他太爱这个学校和所有的学生了，他把每一个细节都想得十分周到，特别是在上课时，在了解学生的基础上因材施教，是最有效的上课方法。怪不得小豆豆的妈妈总是说校长是一个伟大的人。
“你们每个人都是一样的。”这是校长说过的话，让我思绪万千：巴学园的学生有许多是残疾儿童，他们怎能会与正常人一样？这句话不仅可以让那些儿童不产生自卑的心理，还让学生们认识到要保护残疾儿童的心理，所以，在巴学园，每个人都是平等的。
在午饭中，如果孩子们挑食怎么办？面对这一问题，校长想了一个绝妙的主意，将午饭从平淡无味变成了“山的味道，海的味道”，这个办法，大大增加了孩子们吃饭的兴趣，让学生们在童真中成长。
然而，这个美好的学校，还是被世界第二次大战的炮火焚毁了。读到这里，我不禁惊讶，在这之前，小豆豆他们根本就不知道战争的魔爪已经伸向了东京！我无法想象校长是如何隐瞒这个是事实的，他为了孩子们，居然如此用心良苦，没有比这更好的校长了。
读完后我合住书，在想：我长大以后也要开一所“巴学园”。
有一本书，我读了很多遍都没有厌倦，它就是《窗边的小豆豆》。今天，我又一次翻开它，去体味，去挖掘，去寻找它的精华。
小豆豆就是黑柳彻子，从小就是一颗令老师头疼的“怪味豆”。静静的课堂上，孩子们都在写作业，豆豆突然站起来，跑到窗前和燕子说话，使全班哄堂大笑；把抽屉盖子打开又“啪”地一声关上；用蜡笔图得满桌都是画；提一些稀奇古怪的问题使老师万分无奈。最后，学校不得不让她转学。
小豆豆好奇地来到“巴学园”。这是一所特殊的学校。用电车做教室，全校仅50名学生，教学方法也别出心裁。上课，让学生自选科目，喜欢哪科就钻研哪科；散步，让学生到野外去，无形中增长了知识；比赛，锻炼学生胆大心细；活动，培养学生互助互爱。
小豆豆在这里成长，也闹出了不少笑话。钱包掉进厕所里，她把粪坑里的东西全捞出来，堆成一座“小山”，小林校长却只说一句：“弄完之后要放回去叫噢”；与自己的小狗洛基玩游戏不料却被咬下了耳朵；吊在树上，校长问她干什么，她说“我看见牛肉也是这样挂着的，我想当牛肉”……
巴学园是一所充满无限快乐的学校，我真是羡慕不已。我羡慕小豆豆能进入这样一所与众不同的、令人向往的学校；羡慕调皮的小豆豆遇到了关爱学生的小林校长；羡慕小豆豆在巴学园里能遇到这么多可爱、有趣的事情！如果我也能在这样的学校学习那该多好啊！
可是，结局却让我流下了眼泪。第二次世界大战爆发了，巴学园被炸毁了。我第一次那么痛恨侵略战争，第一次体会到和平的可贵……而这些体会都是《窗边的小豆豆》带给我的。
还没翻开书的第一页，我就被书的封面吸引了，封面的旁边写了许多标题，中间有一位女孩，扎着个小辫儿，呆呆的望着我。
这本书是日本作家黑柳彻子的作品，还没翻到内容就看见“将本书献给已逝的小林宗作老师”。看完这本书之后，我终于明白为什么会在前面写上这一句话了。原来这是一个真实的故事，文中的小豆豆是她，而巴学园就是她小时候的校园。
从这本书里我懂得了友谊的珍贵，在这本书里既有欢乐也有泪水。小豆豆有很多朋友，但她也失去了2个好朋友。一个是泰明，他在暑假时突然死去，而他又是小豆豆最要好的朋友，这种滋味可想而知。后来，她的另一个好朋友洛基又失踪了，其实洛基是一条狗，虽然曾咬伤过她的耳朵，但他俩的友情一直很深厚。
最后，在1945年她的学校巴学园即毁于战火之中，一个只创建了8年的学校就这样没了。况且这所学校倾注了小林宗作校长的很多心血，真为巴学园感到可惜！当我读到文章结尾时已经泪流满面了。相比之下，还是生活在和平年代的我们幸福啊，我们有这么好的学习和生活条件，应该好好珍惜。
读完这个故事，我深有感触，原来友谊是那么的珍贵，我们并没有像他们一样保护友谊，而是为芝麻大点的小事而争论不休，闹的不愉快，动不动就把“绝交”挂在嘴边，甚至几天不理睬。在这一点上，我们真要向小豆豆学习，不要让友谊变的那么脆弱！
《窗边的小豆豆》讲诉了作者因淘气被退学，来到巴学园。小林先生听小豆豆讲了四个小时的话，小林先生没有表现出不耐烦，或打哈欠。说明小林先生对小豆豆很平等，没有把她看成小孩子。他对小豆豆很尊重。一般人很难听完的。小林先生的教育方针是对每个孩子进行鼓励，不让身体有缺陷的孩子感到自卑，经常说：“你真是一个好孩子啊！”在小林先生的爱护和引导下，小豆豆逐渐成了大家都能接受的好孩子。每个孩子都具有优良品质，都会受到外界的影响，所以，我们要早早发现这些优良品质，并把它们发扬光大。“你们都是一样的，无论做什么，大家都是一样的。”这是小林先生说的。
这个学校的消失，让我感到很惋惜，我想：要是巴学园还在的话，世界上也许没有不爱学习的孩子吧！
《窗边的小豆豆》是日本著名作家黑柳彻子的一部代表作，作品讲述了作者上小学时一段真实的故事，描述了一所让人无限向往的理想乐园，一位让人无限崇拜的理想校长，一个宽厚仁慈的妈妈，当然，还有一个既淘气又可爱的小豆豆。
故事中的小豆豆才上小学一年级就因为太调皮被退学了，但正因为这样才让她认识了一位令她终生难忘的校长：小林宗作校长。小林宗作苦心经营的巴学园，俨然是孩子们快乐学习、生活、成长的乐园，才使那么调皮的小豆豆最后都被大家接受了。这让我们不禁对小林宗作校长肃然起敬。
我真心向往巴学园那样的理想学校，也喜欢小林宗作校长的教育方式。小林宗作校长说：“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有着优良的品质。在他的成长过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些优良的品质，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”如果现在还有巴学园那该有多好啊！
寒假里，我读了很多书，其中最让我记忆犹新的就数《窗边的小豆豆》了。
说到这本书，不得不提她的作者——黑柳彻子。黑柳彻子是日本著名的作家、电视台主持人，联合国儿童基金会亲善大使，她的代表作数不胜数：《窗边的小豆豆》、《丢三落四的小豆豆》、《我们的朋友》等，其中光小豆豆系列就有十余本。
言归正传，《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在这里，小林校长常常鼓励小豆豆：“你真是个好孩子！”在校长的爱护和引导下，一般人眼里的“怪豆豆”逐渐变成了一个“好豆豆”，并奠定了她一生的基础。巴学园有着与众不同的校长，在初见小豆豆时，他耐心地倾听小豆豆长达四个小时的话，没有一丝厌倦；巴学园有着与众不同的午餐，它带着“山的味道”和“海的味道”；巴学园最吸引人的是与众不同的教学方式：孩子们从自己喜欢的课程开始学起，随性之中处处民主……
让我触动最大的是小林校长早早地发现孩子们与身俱来的“优秀品质”，并让她们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。这不禁让我想到我们的老师，他们不断发现我们特有的品质，给我们充分的空间去探索、观察、创作、锻炼，给我们提供发挥品质的平台：王思佳擅长画画、书法，老师推荐她参加各项比赛；何慧有文艺天分，不仅担任文艺委员，还培养她独立组织班会活动的能力；陈鹏旭擅长体育，瞧，运动场上处处有他的身影……
正是有老师们的爱心和信任，让我们在呆板、公式般的教学中体验着不一般的快乐，让我们都能成为“好豆豆”！
《窗边的小豆豆》其实早在四年级的时候，我就已经读完这本书了。今年暑假，那时不懂事的我读课外书只是为了消遣那漫长的时间，但现在转回去再看这本书的时候，我却受益匪浅。
这本书的女主人公是一位名叫小豆豆的孩子，她是一个古灵精怪的女孩子，她的表现跟学校格格不入，她还因为上课淘气被学校给开除了，所以完美的呈现一个“坏孩子”该有的样子。但小豆豆并没有改变她的本性，还意外的转到一个跟以前比完全与众不同的新学校。
这个学校给我们小豆豆的人生带来了翻天覆地的变化。
小豆豆从走进校门，跨进教室的那一刻起，她就充满了好奇感：她的教室是电车模样，她还可以自由选课，更让我感到不可思议的是小豆豆还可以在校园里野炊。读到这里，我感到无比的羡慕：她可以在校园里野炊；我们却是在外面春游，还要交钱，更让我“羡慕嫉妒恨”的是学校对他们没有任何的约束，无忧无虑，自由自在的。
每当吃午饭的时候，我们就在教室里装饭装菜，在“巴学园”里却都焕然一新了！他们每当吃午饭的时候，校长都会大声地对同学们说：“你们的‘山的味道’、‘海的味道’都带来没？”读到这里我就丈二和尚——摸不着头脑了，但到后面“真相就浮出水面了”，其实‘山的味道’、‘海的味道’是校长大人不想让小朋友们挑食，瓜果蔬菜样样都得吃。
“巴学园”的校长感觉是一饰二角的角色，既当校长，又当妈的。因为他非常会理解孩子的内心感受，去保护孩子们自身地天性！比如有身患残疾的高桥君，因此举办了一个运动会使他走出残疾的身影。比如说：运动会里面有一个项目叫做“钻鲤鱼比赛”，很多人——包括小豆豆在内，好几次从鲤鱼的嘴里探出头来悄悄外面，然后又急急忙忙地钻回鲤鱼的肚子里去，而相对的，高桥君却“勇往直前嗖、嗖、嗖”地过去了。
当时读这本书的时候，我是用囫囵吞枣的方式去读的，但现在却恰恰相反，甚至觉得我是大错特错。因为是她，让我知道该如何去助人为乐；是她，教会我如何成长；更是她，让我更加理解莎士比亚曾经说过的一句话：“书是全世界的营养品。”书是我们的人生导师、良师益友，书是我们生活中必不可少的，就算有再多的坎坷也会跟我们一起解决。但我更要谢谢的是《窗边的小豆豆》，因为这本书，所以让我悟出了这么多的道理。
