“漫画”老师作文五年级500字左右10篇

　　生活有时就像漫画一样，有的人在不同的场景，扮演着不同的角色，有着不同的表现，往往让你不知所措。我就有一位这样的“怪”老师。

　　他就是我们的语文老师，一个哪哪都有个性的“怪”老师。

　　我们的语文老师是一位老教师了，是人老心不老的“老老师”。他梳着一头中分的短发，一双炯炯有神的眼睛，仿佛能看透同学们的内心，一口“铁齿铜牙”，同学们有任何情况他都无所不知。最个性的是他的“啤酒肚”，要多逗有多逗。

　　他是一位话匣子一打开便关不上的老师。他在课堂上“浪费”了我们许多的时间，每当看见同学有不好的表现，他便旁征博引一发不可收拾了。有一次，我们正在上品德课（他也教我们班品德），原本这节课能讲完的内容却因为地上飘动的一点小垃圾而没有讲完，老师说到了良好的品行和习惯，讲到了南京文明城市的创建，强调了卫生习惯……因为一个小垃圾老师便不厌其烦地讲呀讲，讲呀讲，直到快下课了，才关上话匣子。有时甚至因为同学们的一句话、一个动作，也要教育好长时间。不知怎的，虽然课好像上少了，但我们的习惯却越来越好了，成绩也提高了，你说怪不怪？

　　我们的语文老师还是一位爱管闲事、自找麻烦或找我们麻烦的老师。他虽不是我们的班主任，却可爱管闲事了，动不动就自作主张地安排同学、班干部去值日、去管理。选班干部时，他总不在，但选完班干部，他却随意再加，我们许多“平凡”的同学有了职位。他常说：“人，在锻炼中成长嘛。”他还爱找麻烦，有时候甚至是“没事找事”地带着同学们浇花。同学们都笑他说：“老师，您都那么大年纪了，还天天带着我们做事，不累吗？”老师总是笑着回答：“不累，生命在于运动嘛。”如此种种，只有我们想不到的，没有他做不到的。还别说，一个学期下来，我们的自理能力强多啦，集体观念也更强了。你说怪不怪？

　　这就是我们的“怪”老师，他使我们这学期大有进步，同学们都喜欢这位“怪”老师。

　　我有一位“会变”的老师，他圆圆的脸庞，高大魁梧，小小的眼睛在大大的脸上虽然有点不相称，但却很犀利。夏天经常穿着短袖T恤搭配着长款休闲裤，说话时声音既洪亮又不失亲和力，他就是我们的陶老师。

　　上课了，陶老师像英国皇家的绅士一样，端庄地走进教室，放下书本，喊一声：“上课！”师生行礼问好后，老师开始讲课了。突然，感受到一股“神功”正在逼近，老师踱到了我身旁，我顿感压力倍增，不过并没有感觉到“杀气”，原来老师是“醉翁之意不在酒”，虽然站在我身边，但眼睛却紧盯着其他两位同学。可那两位捣蛋鬼却没看见老师眼神的警告，依然沉浸在自娱自乐中。无奈，陶老师便提高分贝：“请同学们把书翻到一百四十二页！”那两位讲话的同学依然在旁若无人地嬉戏着。

　　我不用抬头都能感受到陶老师正在“运功”，甚至听到了他那独特“狮吼功”的前奏。偷偷用余光一瞥，发现陶老师眼珠爆突，脸上的表情已经开始扭曲，甚至都能看到气到张开的毛孔。老师怒冲冲地快步走向那两位聊得欢快的同学，“你俩要么闭嘴，要么上来讲讲你们聊什么聊得那么开心，说出来让同学们都开心一下！”这声音真是震耳欲聋啊！顿时，整个教室鸦雀无声。

　　老师会变！你不相信？接着往下看吧。

　　上课时陶老师眼里容不得沙子，同学们都敬而远之；下课时陶老师却是非常“调皮可爱”，身边总是围着一大群叽叽喳喳的小麻雀。听！他们在说什么嘞？老师的眼睛都眯成了一条缝了，我把耳朵凑过去，原来在讲笑话呀。陶老师不愧为语文老师，语言生动有趣，表情时紧时松，再配上手舞足蹈的动作，同学们被逗得开怀不已，有的眼泪都出来了。我也深陷其中，听得如痴如醉。

　　这就是我“会变”的老师，虽然没有孙悟空的“七十二变”，但也让我们知道了“要学就学个踏实，要玩就玩个痛快”的道理。我喜欢这样“会变”的老师。

　　“李老师，你的耳环又换了耶！”一阵欢声笑语，李老师和我们笑闹在了一起。此时此刻，李老师像个孩子一样，笑容温暖得像初升的太阳，欢快又明亮。

　　老师是我们的语文老师。她一双柳叶眉下是灵动又清澈的双眼，像午夜的月色，清浅入水；又像夜空的.星辰，璀璨如莹。小小的鼻子下一张为我们答疑解惑的樱桃小嘴能说会道。李老师就是这么一个人。

　　她很容易和我们打成一片，几个女生都总结出了她的口头禅：“优秀！”霸气到指点江山，婉约到弱柳扶风；娇俏到呆萌可爱，幽默到笑浪一片。嗯，李老师就是这么一个人。

　　不过，要说亮点还是她的耳环。前天是粉色小珠子，昨天就是金扇子。今天是银色叶芽，或许明天就是三角状的。真可谓“变化无方”。有人还说，李老师在陆队的时候买耳环，在办公室里买耳环，在教室里也在买耳环。我的老天，李老师对耳环是有什么情结吗？

　　目光转回到这次秋游。犹记得，我们和李老师是一路聊下去的。阳光被茂密的竹海遮住，一声声笑语回荡在竹间。可谁知没过多久又开始发火，我不由得打了个寒噤。果然，温和时如春风化雨；愤怒时如火山爆发。嘻嘻，李老师的“双重”性格如今一想，也挺可爱的呢！

　　李老师是我的老师，也是我的朋友。她总是那么平易近人，总是那么幽默。

　　他有一双乌黑的大眼睛，黑色的短发，他的皮肤是棕色的，加上他帅帅的、高高的身体，当他静止站立在操场上时，就像一棵种在操场上的树。“这棵树”的眼睛又大又亮，嘴巴呢不厚也不薄，但总能从他嘴里冒出经典搞笑的话来。

　　他的穿着很搞笑。当我们做完眼保健操去上体育课时，总会看到他一副搞笑的模样：只见足球老师身上穿着一件睡衣似的衣服，下身套着一条肥大大的牛仔裤，脚上还穿着一双鞋带没怎么系紧的足球鞋，脸上则不伦不类地戴着一副墨镜，头发也很凌乱，像一团鸡窝似的。这副模样真不像个足球老师，而像个摇滚歌手。我们都笑得前仰后合，足球老师都半闭着眼，感觉没睡醒一样。

　　上课的时候他总爱出人意料。每次热身运动，当我们做完50个高抬腿，累得快瘫倒了他就会说：“很好！大家休息个1……”我们还没听完便兴奋地横七竖八地躺在地上，他就会假装生气地说：“我还没说完呢！是1秒！”我们崩溃地吐了一口“老血”，但也只能服从老师的命令，艰难地爬起来继续做热身运动。等我们第二组刚做完，他又故技重施：“休息半……”我们想不会又是老师的套路吧？一定是半秒？我们没敢停下来，继续做着高抬腿，这时候老师又假装很高兴地来了一句：“给你们半分钟休息都不要，可见你们多么热爱体育啊，很好！很好！继续吧！”我们顿时又崩溃了，但也没法子，只好继续坚持做。

　　老师惩罚人的方式更是有趣。一般的体育老师惩罚你时，都会让你跑上个5圈。而他呢？会把你抱起来转圈圈、抖一抖。一开始，你会觉得很好玩，但他会突然加大幅度，让你转得头晕眼花，分不清东南西北。你就会像喝醉酒似的东倒西歪，引得同学们哈哈大笑。而被惩罚的人就再也不敢犯错了。

　　我们总盼望着他的足球课，不仅是因为他的这份幽默，而且我们身体素质也因此越来越好了。

　　她，透着淡淡的清香，散发着浓浓的书卷气，有时仿佛还掺杂着一些孩子气，她爱笑，还总是笑得那么甜。她就像玻璃，待人诚恳却容易破碎，有时她会被我们气得不行，在办公室偷偷抹眼泪。有时候被我们逗得哭笑不得，又不忍心说我们。这就是我们的语文老师。

　　我答不出问题内心惶恐时，她会把手轻轻搭在我的肩上，对我微微一笑，我的心竟有丝甜甜的感觉，像吃了蜜一样！她的发丝轻轻落在我的身上，轻轻拂过我的脸颊，有丝淡淡的清香，我的心也瞬间平静了下来。

　　“哗——”，教室里一片狼藉，吵闹声、尖叫声、狂笑声、嘶喊声……在长廊里回荡，似乎没人听到“刺耳”的铃声。她站在门口，教室一下子安静了许多，可小声议论却是避免不了的。她那令人难以琢磨的眼神似乎在盯着我，我竟有一种说不出的难为情，脸渐渐地红了起来，头低了下去。她的眼中释放的什么？是泪，还是愤怒？她悄悄走进来，很慢，很轻。仿佛带着一股怒气，却又搀杂了一些失望。我不知道她在想什么，却又能体谅她。我原本以为她进来会狠狠地批评我们，可她却只轻轻笑了笑。我原以为那是暴风雨的前奏，却误会了她，想起来还真是惭愧呀，她那么懂我，我却不懂她。我们都低着头等着那迟迟不来的批评，心里有一种说不出的后悔。她什么也没说，只是很用心地在上课，整节课我都听得很认真，第一次那么用心，我不想让她总是操心，因为她的大半生都在为她的学生服务！

　　可爱的她就像一盏明灯，即使在黑暗的地方也能光明澄澈！

“小孙猴子”老师不是猴子，也不是什么神仙，是我们给老师起的取的一个外号。为什么要这么说呢？不光我们老师姓孙，而且脸型特别像孙悟空发型别说更像，而且跑步的速度犹如孙悟空腾云驾雾的速度，所以我们给老师起这个外号。孙老师是体育老师。

孙老师，非常酷，每一次进教室，脸上表情平平淡淡，在我看来有一点死气沉沉的感觉。他一般穿t恤衫，男士衬衫，夹克衫，牛仔裤，不仅装扮酷，性格也“酷”。他平时不会同意让老师占自己的课。最让我们不可相信的是，有一次体育老师生病，数学老师弄准时机，一个箭步冲了进来，高兴地说：“今天你们的体育老师生病了，由我来代替他上课，我们打开数学书第……”正当我们在极不情愿的翻开书时，突然听见外面一阵急速的脚步声，门“咚”的一声被打开了。“我的病问题不大，可以上课的。”全班同学也克制不住，顿时欢呼了起来。数学老师走了，我们又可以上体育课了。

体育老师的身子很神奇，不仅可以坚持带病来上课，体力也大到惊人，他喜欢踢足球，打篮球，跑步，跳绳……不管做多少事，在他那里总可以不在话下，连起来做这么多事，对他来说也不费力气。

孙老师脾气大，有的时候在上课中有人开小差了，孙老师会拍拍他，第二次让他站几秒，第三次直接扔粉笔头。上课有人不听讲，会随机点学号，让我们复述，老师也有一个本领——通心术，他只要看你眼神坚不坚定，是不是装或眼神躲闪，心里慌乱，孙老师必点你。有一次连续七个人被叫起来，不会回答，一字不说，但也巧，每次报到他们，他们都不会，其他同学倒是说的流利。所以凡是他们被点，我们就称他们为“课堂明亮的北斗七星”。

虽然我们的老师不十全十美，但我们也要向他学习，他那种不畏艰难，坚持不懈的精神，我们一起学习，一起奋斗，一定能成功。

唉！我这个老师真会“撒谎”，我和同学们都想揍他一顿，可他太强壮了，我们毫无还手之力，想知道他是谁吗？且听我细细道来。

他理的是一个小平头，弯弯的眉毛下长着一双犀利的眼睛，看着就让人不寒而栗。他的手臂上全是突出来的肌肉，大腿小腿也不例外，让人看着有点畏惧。他就是我的篮球老师，由于他很强壮，我们给他取了一个非常炫酷的绰号，叫做“肌肉老师”。

“肌肉老师”非常爱“撒谎”，常常想尽办法让我们多做一些训练。记得有一次，“肌肉老师”让我们做50个深蹲，做完下课，并且要大声喊出来“1、2、3……”。我们按照教练的要求去练习了，一边做一边大声喊，可教练还是鸡蛋里挑骨头，嫌我们声音小。我们一鼓作气，用最大的声音呐喊着，如雷般的叫喊声在篮球馆上空回荡着，等我们做完后喉咙都沙哑了。可“肌肉老师”却开始不守信用了，还要我们再做50个，我们唉声叹气，可毫无办法，人在屋檐下，不得不低头啊！

虽然“肌肉老师”在训练时对我们十分严格，但他也有和蔼的一面。有一次在打对抗赛的时候，对手一不小心竟然踩到了我的脚，我摔了个四脚朝天，手臂上蹭掉了一大块皮。“肌肉老师”见状，立马跑过来将我扶起，还帮我处理了伤口。顿时，我心里暖暖的，觉得“肌肉老师”还是挺体贴人的嘛。

这就是我的篮球老师，如果你想认识他，就来篮球馆报名吧！

“好啦好啦，不要讲话啦，今天做一份练习吧……”咦？这是谁呀，哦，原来是我补习班里的郁老师呀！

郁老师圆圆的脸蛋像一个红苹果，她那本来就小的眼睛，细细长长的，一笑就变成了一条缝。那稍微有点胖的身材，丝毫没影响她那独特的气质。郁老师也总是觉得自己很胖，我真的好想告诉她：“不要太注重身材，身体健康才是最重要的。”

郁老师是我遇见的老师中第二个“万能”老师。她什么都会，不光自己的主科语文好，而且数学、英语也难不倒她。记得有一天上自习的时候，我有一道英语题不会，便询问她怎么做。本来我也不怎么抱希望，因为我想郁老师教的是语文，可能英语不太会吧。但没想到老师居然知道，这太让我意外了，让我不由得佩服起郁老师。郁老师不光语数外好，画画也画得十分漂亮。有一次，她把她画的一只小老鼠拿出来给我们看，“哇，好漂亮啊！”“我也好想跟郁老师画得一样漂亮。”同学们一个个赞不绝口。

可能你第一眼看到这个老师时，你会觉得她一定很温和。No，不要被她的外表迷惑了，因为她前一秒温柔似水，后一秒就有可能暴跳如雷。当她拿着卷子走进来时，你就准备接受心灵的折磨吧。如果她说卷子简单，你们千万不要相信，因为她说的都是骗你的。有一次，郁老师说：“今天呢，我们来做一份阅读理解，题目非常简单，所以呢，你们要考一个好分数哦！”我们半信半疑，当我们拿到试卷时，真让我们哭笑不得，这哪叫简单啊，简直难得无法形容。我好想说：“老师啊，您是什么水平？我们又是什么水平，怎能和您相提并论呢？”

怎么样？你现在了解我这个令人摸不到底的老师了吗？

　　我的班主任姓郑，也是我们的数学老师。她的一头黑秀发时而自然披散着，亭亭玉立，时而扎起一个马尾，清新秀丽。她的眼睛即使隔着厚厚的镜片也炯炯有神，整体的五官让人觉得很精神。

　　在郑老师的课上，原本让人觉得枯燥无味的数字个个都变得活蹦乱跳的，让人难以理解的小数点移位在她精心准备的课件里变成了充满趣味、简单易懂的小数点搬家。在她的课上有时会进行一些竞赛，例如4个大组做同一道题，哪个大组速度最快，质量最好，哪个大组就获胜，我们常常玩得不亦乐乎，有时候都甘愿牺牲课余的时间。

　　有时候，我会觉得郑老师像是《西游记》里的观音菩萨。有一次，课间两个同学在图书角那里打架，后来有人去报告了郑老师，于是他们大课间被留了下来，郑老师跟他们说了一番话后，他们像做错事的孙悟空，被观音菩萨一番劝告后和好了。郑老师这个“观音菩萨”，用她那宽广的胸怀把我们都“驯服”了。

　　郑老师绝对是我在小学里遇到的最好的老师，是我人生路上的一盏指路灯，指引着我成长的道路。

我们的李老师长着一双大大的眼睛，戴着一副眼镜。

她很爱漂亮，每天都会换一件衣服穿。李老师每天给我们上课都是笑眯眯的，但是你要是把李老师惹火了，你就要受到惩罚了。

我们的李老师是一个有耐心的人，她耐心的给我们讲作文、她耐心的给我们讲题、她耐心的给我们批改作业。

记得有一次，李老师留下了一些同学改作文，李老师一边耐心地为我们讲解写作要领，一边和我们逐句逐句地修改句子。每到我们不懂或不会写的地方，她就会耐心的为我们讲解，每当我们遇到不会写的地方，李老师就会用手指着我们作文中不对的地方说：“这里应该写出人们的慌乱”；“这要写出小男孩儿的伤心”；“这里还要写一下小男孩对侵略者的愤怒”……讲完了，李老师就会用着期待的眼神看着我们，希望我们能够继续写下去，可是我改的并不好。

有一次，我拿着作文稿去找老师批改，我心想：这下肯定要受到老师的批评了。因为我这段话已经改了不只五遍了。我正准备接受老师的批评，可是，没想到李老师看了我的作文，并没有批评我，而是不厌其烦的为我讲解，直到我会写了为止。“小白你看，这两颗炸弹掉下来的时候，人们一定十分慌张对不对？”“所以，这里要把火车站的慌乱写出来。”每当文中的句子不通顺的时候，李老师会和我一起想一些好的词句来使这个句子变得通顺，试一个不好，再试一个还不好，李老师并没有放弃，而是再换，再换，直到通顺了为止。

这就是我们的李老师，一个非常耐心的老师，不管是给我们讲课、给我们讲作文还是给我们批改作业。