关于老师与学生的作文8004篇

知乎者也
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日期 · 2022-07-29 15:26:26
篇1:老师与学生的关系

”师者,传授教业解惑也“。这是学生对老师最好的理解。那么老师与学生又有什么不一样的关系呢?我认为在不同的成长阶段,老师与学生有着不相同的关系。

小时候第一次上学,觉得老师就像父母一样,在学校内,由于我们都是一群乳袖未干的小孩,整天在教室里追追打打,就像水里的鱼一样游来游去,自由自在。一旦有学生摔跤了,老师就会从楼上抱下来,安慰她,就像父母安慰他的子女一样,可是随着年纪增长,自己就越觉得我们与老师的关系不一样,没有以前的嬉戏,有的只是老师的表扬与批评,不知道是我们变了,还是其他东西变了。它好像变得一个未解的迷。到了初中,人们总是对未知环境有些欣喜和害怕。欣喜,终于到了自己梦寐的学校。害怕,是对新环境的了解以及它所隐藏者的。然后在我印象中最为深刻的是,他戴着一副眼镜,皮肤有些白,就像古代那些秀才一样,可是他对我们的要求却十分严格,就像士官对待士兵一样有着将帅般的权威。早上必须六点起床开始晨跑,跑完半个小时,就与他一起吃早餐,十分钟内必须完成,而这对于我们这些从小就娇生惯养的孩子而言简直就是一种磨难,一周后我们就对此感到抱怨,脚都起泡了。然而这些都只是一些新的。到了初三,由于省上的要求我们必须考体育,又成了我们最后一年的噩梦,但庆幸的是我们全部过关了。而到最后一天离别的时候却想不起他的严肃和严格,有的只是依依不舍的感情,仿佛一瞬间我们长大了许多,明白了他的良苦用心。

高中对于已经上了大学的人,没什么。然而,在这些学生而言,高中三年,就像一个熔炉,把我们牵断腕链,就像千军万马过独木桥。老师就像朋友一样彼此平等,互相理解,相互尊重,互相学习。老师与我们就像朋友一样,如同三人行,必有我师焉,相互学习,共同进步。

这样来说,老师就像辛勤的园丁,灌溉祖国的未来。老师在这一路上,扮演着许多的角色,如小时候的父母,有父母般的情怀,如初中的强兵,有将帅般的权威,高中的朋友,互相尊重,互相学习。


篇2:老师与学生的多元关系

老师是一种崇高的职业,像是一座灯塔竖在学生们的心中,指引着学生前进的方向时,我们不会迷失了自我,像是一个园丁辛勤劳作,培育着我们这些祖国的花朵,祖国未来的栋梁之材,像是一支蜡烛,燃烧自我,默默的无私奉献着,给我们的心中带来一丝温暖,所以老师和同学之间的关系是多种多样的,对于师生的关系应该向着多元化发展,共同进步。

老师是学生的榜样,所以老师的为人师表很重要,老师的言行举止,传播的思想,都会在潜移默化中影响着我们乃至一生,但老师也不能是一成不变的,要学习新东西,更好的与学生交流,了解学生的各方各面。

师生之间的关系有着多种多样的变化,有老师认为,师生当如将兵对学生,老师要有将帅般的权威,有家长认为师生该如父子,对学生,老师要有父母般的情怀,有教育家专家认为师生亦如朋友,老师与学生要彼此平等,相互理解,相互尊重,相互学习,我认为这些师生关系可以相互结合,多元化发展,让老师与学生之间的关系,相互融合,有利于对学生的了解,也有利于学生对老师的信任。加深师生间的感情。

上课时师生当如将兵,上课时课堂是个严肃的地方,不应允许交口接耳做小动作,老师也应要严肃对待,像将军一样威武,给同学树立一个好形象,同学们也不得怠慢,绷紧着弦不浪费一点时间去学习知识,下课时师生宜如朋友,同学可以和老师交流,有不懂的可以问老师,有事也可以跟老师说,老师都应该放下架子,像朋友一样去帮助学生解决问题,也可以像朋友一样交心,理解,尊重,共同进步。师生也该如父子,像亲人一样的去爱护同学,像父母一样了解同学们的生活,了解同学家发生的一些大事,同学们的生活有困难了,老师可以了解一下并给予一定的帮助,关心同学们的成长,不使同学走上歧路。

时代在进步,师生之间的关系也该共同发展,走上多元化的关系。


篇3:老师与学生的关系

有老师认为师生当如将,面对学生,老师要有将帅般的权威,有家长认为师生该如父子或母子,对学生,老师要有父母般的情怀;有教育专家认为,师生如朋友,老师与学生要彼此平等,相互理解,相互尊重,相互学习。

行军打仗时必须要有一个领袖,这样才会有一个完整的军队,才可以克服难关,战无不胜,作为一个领袖人首先得让别人听命与你所以的具有威严,只有如此才能成为一个领袖,学习也是如此,只有很威严的老师能让你快进步,考出好的成绩。当然也得按照他说的做,不服从命令的军队只是一盘散沙,没有什么用,俗话说得好,人多力量大,在团结那就无坚不摧了。学习想要进步,就要跟着老师的步伐走,他会带领我们离成功更进一步,所以老师要有将帅般的权威,而学生就要有士兵一样的服从命令,不抱怨。

有人认为师生该如父子和母子一样,对学生,老师要有父母般的情怀,对于孩子们来说,只有能够跟父母谈心,分享学习中的乐趣,这样你就能适当放松心情,有父母在背后支持,再大的艰难坎坷你都能战胜它。

教育专家认为师生应该是朋友,要互相理解,互相尊重,互相学习,互相帮助,错了就及时纠正,不能放任他继续犯错,有时候父母都不能理解的事情可以找朋友,朋友都是些年龄相仿的人,更能体会到这种感受,学习中,我们能与老师做朋友的话,就可以事半功倍,上课是老师与学生,下课就是朋友,上课没听懂的下课可以去找她帮你解决疑惑,朋友就该相互帮助,每个人都会有一些小坎坷和小挫折,当然老师也不例外,既然是朋友就应该帮他分担一些他所不能解决或太忙解决不了的,这时候朋友的作用就体现出来了。

所以我觉得老师与学生之间的关系就应该像朋友一样,有些事不能跟别人说,就只能和朋友讲,因为最好的朋友会理解你,而不会嫌弃和抛弃你,老师与学生成为朋友比成为将兵都有用,因为将兵有高低贵贱之分,而朋友没有,朋友是平等的。


篇4:老师与学生的故事

这些年有些事说来还真奇怪,学校一味要的是及格率。所以“考试”变成了“考师”。细说前几次我校的考试吧!学校下了死命令,各科的及格率必须在百分之八十以上。这出题的老师可就要为难了,但学校也有学校的用心。还不是为了提高学生的学习成绩,但百分之八十的及格率的确不太可能。不信看看下面这些片断,到时你想不服都不行。

新书,新人,新学校,这是高一开学的第一天。同学们对老师的命令是绝对服从,没有多少生气,却充满了希望。在班主任的管理下,第一学期取得了辉煌的成就。一切的不快都发生在班主任请假的几天后。正所谓“江山易改,本性难移”面对面前这一宽阔的舞台,谁又不为之心动呢?大家都不放弃这次机会去表现自己。可在这时,有部分同学更不知不觉成为了舞台上的一只小丑,供人取笑。同学们猖獗的一切希望都就此破灭。

又一个阳光明媚的早晨,同学们“被迫”在教室上课。有的东顾西盼,有的鼾声不断,有的若有所思,有的狂呼乱喊,看教室上下,纸条满天,消息不断,应付检查,抄成一片。教室外面师流不断。有的人在唱“窗外的老师,在走廊来来回回,你说这老师,怎么还不离开……”

上面这些画面是否使你想到了些什么呢?想这样的情况我想不只我们学校有,在其他学校也一定有吧!有很多同学成天不知所措。人在教室心在外,读书不如谈恋爱。像这样的流言这样看来便不足为奇。

看到上面这些材料,有些人不禁会问:为什么会出现上面这些状况呢?实际上问题的答案很简单,不就是同学们成天感觉无所事事,不知该去怎么安排时间吗?或者基础差,自控能力不好,便以烂为烂。再则,有些同学并不喜欢上学,而是在父母的强迫下学习。

如果学生长时间在这种学习环境下学习。会使其情绪低落,精神不振,要走神,开小差,甚至会使其对自己的人生目标失去信心。从而灰心丧气,也因此会走上极端的道路,吸烟,喝酒,打架等现象,走上犯罪道路。这也是引起青少年犯罪事件发生的一个主要原因。诸如此类的消息,常见报到“某大学学生因不堪学习压力而跳楼自杀”等。真是多不甚数。

老师与学生真的就是天敌吗?父母与子女难道就真的不能沟通了吗?孩子们是否已经真的无法挽救了?不!一切还来得及,上面这些事我们可以从三个方面去考虑。

首先,作为学生,要从自身去考虑,为什么不能学好?为什么家长要我们去学习?这还不都是为了我们好。他们毕竟比我们经历的事情多,在是否从事学业方面,我们还是听从父母的话。另外,我们对任何事都应该抱有积极的态度,保持良好的心态,合理的安排学习与活动时间多参加兴趣爱好活动。

其次,家长严格要求我们,但不能什么都按照一个模式去套,要知道科技在发展,世界在进步,一切都在时刻改变,在某些事情的处理上,我们还要听从孩子的意见,毕竟对当事实他们更了解一些,应给孩子一些自由,要知道“三百六十行,行行出状元。”

最后,老师们应该去了解学生们的想法。应给学生留一些自由思考的时间,以及自由选择的权利。应给学生一些鼓励的话语,使其对学习生活充满信心。这对挖掘学习内力是非常有帮助的,再则应该多发现学生的优点,并指出能让学生充分利用的优点。

总之,老师,学生都是朋友,做什么决定都应站在朋友的立场上去作选择。

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