二年级借书公约作文9篇

知乎者也
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日期 · 2022-07-29 17:37:21
篇1:二年级图书借书公约

为了更好的让同学们喜爱读书,会读书,养成一个爱读书的好习惯,本班设定了一个班级图书角,请同学们遵守以下几条公约。

一,借书人在借书时应找老师登记。

二,借书人必须保证不会把书撕坏,折角,有涂改现象,也不能转借他人,如果有以上情况,自觉处理,本班会严重处理。

三,借书人如果把书弄丢,应照价赔偿。

四,借书人借书要按时归还,并把书放回原位。

请同学们自觉遵守以上规则,为了把图书角建设得更美好,让我们一起加油吧!

篇2:二年级图书借书公约

为了让同学们更好地爱护图书,培养同学们的读书习惯,提高“图书角”的使用效果,我制定了下面几条公约:


一,借书人借书时要找老师或班长登记。


二,借书人要爱护图书,做到不折角,不撕页,如果不小心撕了,要用胶带粘上,方便他人借阅,否则要按图书损坏程度照价赔偿。


三,要一周之内归还,不能转借他人。


四,还书时要找老师或班长登记,然后按分类把书放回原位。


根据以上几条公约,我希望大家认真遵守,互相监督,做一位爱书之人。


篇3:二年级图书借书公约

为了让同学们更好地爱护图书,培养同学们的读书习惯,提高“图书角”的使用效果,我制定了下面几条公约:


一,借书人借书时要找老师或班长登记。


二,借书人要爱护图书,做到不折角,不撕页,如果不小心撕了,要用胶带粘上,方便他人借阅,否则要按图书损坏程度照价赔偿。


三,要一周之内归还,不能转借他人。


四,还书时要找老师或班长登记,然后按分类把书放回原位。


根据以上几条公约,我希望大家认真遵守,互相监督,做一位爱书之人。

篇4:二年级图书借书公约

为了更好的让同学们喜爱读书,会读书,养成一个爱读书的好习惯,本班设定了一个班级图书角,请同学们遵守以下几条公约。


一,借书人在借书时应找老师登记。


二,借书人必须保证不会把书撕坏,折角,有涂改现象,也不能转借他人,如果有以上情况,自觉处理,本班会严重处理。


三,借书人如果把书弄丢,应照价赔偿。


四,借书人借书要按时归还,并把书放回原位。


请同学们自觉遵守以上规则,为了把图书角建设得更美好,让我们一起加油吧!


篇5:借书公约

为了让同学们更好地爱护图书,培养同学们的读书习惯,提高“图书角”的使用效果,我制定了下面几条公约:

一,借书人借书时要找老师或班长登记。

二,借书人要爱护图书,做到不折角,不撕页,如果不小心撕了,要用胶带粘上,方便他人借阅,否则要按图书损坏程度照价赔偿。

三,要一周之内归还,不能转借他人。

四,还书时要找老师或班长登记,然后按分类把书放回原位。

根据以上几条公约,我希望大家认真遵守,互相监督,做一位爱书之人。

北门口小学二(2)班

2019年4月16日

篇6:借书公约

亲爱的朋友们,大家好,我是连建乐,说到书,每本书都有自己的故事,所以为了保护图书角的图书,我们制订了一份公约:

1、不要在书本上乱涂乱画,保持书的整洁。

2、注意不要损坏图书。

3、 借书时,得向管理员登记姓名,并写下要借几天。

4、由小组长轮流检查归还的图书,如果有损坏,要罚款且三个月不许借书。

5、看完书后记得把书放回原位,保持图书角的整洁。

高尔基曾说过:“书籍是人类进步的阶梯。”我们一定要爱护图书。

篇7:借书公约

亲爱的朋友们,大家好,我是连建乐,说到书,每本书都有自己的故事,所以为了保护图书角的图书,我们制订了一份公约:

1、不要在书本上乱涂乱画,保持书的整洁。

2、注意不要损坏图书。

3、 借书时,得向管理员登记姓名,并写下要借几天。

4、由小组长轮流检查归还的图书,如果有损坏,要罚款且三个月不许借书。

5、看完书后记得把书放回原位,保持图书角的整洁。

高尔基曾说过:“书籍是人类进步的阶梯。”我们一定要爱护图书。

篇8:借书公约

让我们来规定一条图书借阅公约吧!

1、借书时要有序排队,图书管理员是班长。

2、每次借书都要找图书管理员登记

3、不能在图书上乱涂乱画,更不能撕破或折角,如果有发现在一周之内不能借书。

4、每本书借阅期限是午休,请大家及时归还。

让我们一起来坚守图书借阅公约吧!

篇9:借书公约

为了更好的让同学们喜爱读书,会读书,养成一个爱读书的好习惯,本班设定了一个班级图书角,请同学们遵守以下几条公约。

一,借书人在借书时应找老师登记。

二,借书人必须保证不会把书撕坏,折角,有涂改现象,也不能转借他人,如果有以上情况,自觉处理,本班会严重处理。

三,借书人如果把书弄丢,应照价赔偿。

四,借书人借书要按时归还,并把书放回原位。

请同学们自觉遵守以上规则,为了把图书角建设得更美好,让我们一起加油吧!

北门口小学二年级(2)班

2019年4月14日


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