切苹果作文400字13篇
生活中那些平凡、再小不过的小事，却饱含着成长的旅途中不能缺少的启示了。
你平时是如何切苹果的？我听到你们的回答了：“竖着切”，我相信，所有的大人们给自己的孩子或是给自己切苹果的时候，都是从苹果的上方竖直着切下来。而有一次，我只是抱着玩玩儿的心态，把一个苹果横向地切开了。切完之后，我拿起一看，惊奇地发现，这两半苹果的中间竟然各藏有一个小小的五角星。仔细一看，原来是苹果里的小黑籽组合成了一个黑色的五角星。可是竖切的时候就不能找到这两个五角星，原来这小小的苹果里也藏着大文章。为什么小孩子才会把苹果横着切？因为在大人的心中，已存在一个定义，思想支配他：苹果必须竖着切。他们从没想过要横着切苹果。所以，所有的大人都没有这个好奇心，把苹果竖着切。
只是转变一个方向，得到的结果却截然不同。在我们认识事物的过程中，有时只要稍微变化一下看待事物的角度和思路，就一定会有新的发现！“司马光砸缸”的故事你们一定听过吧！就是一个很好的证明：司马光将常人的“把人救出水（让人离开水）”的想法变成了“让水从缸里流走（让水离开人）”；5岁的曹冲也知道利用水的浮力来解决这个连大人们都束手无策的一个问题：大象的重量……问题远远不止只有一个解答的方法，所以说，看待事物的思路就要灵活多变。
生活就是这样，最近的路就摆在眼前，很多人却舍近求远，用麻烦的办法解开问题。有时候，一个小小的改变往往就会让你发现更多，就会让你豁然开朗。
昨天,老师布置我们切苹果写一篇作文，放学了，我回到了家，迫不及待地想知道苹果横切竖切之后的形状，以前从来没有留意过。
“妈妈!妈妈!给我两个苹果，我要做个小实验。”妈妈连忙拿出两个苹果，给我一把菜刀站在旁边看我切，叮嘱我小心手。我拿稳了苹果，开始切了，我先在苹果上横切，苹果被切成了两半，躺下两边，像两只圆盘，把这两半翻个身，看上去还是两个完整的苹果。我有在苹果上竖切，苹果有被切成了两半，“哦!苹果变样了。!”“孩子，这样又像什么呢?”妈妈在一边问我。我盯着苹果想了想，“像扒开的河沣，很漂亮嘛!”妈妈还夸我想像力很丰富。
通过切苹果，我懂得了不管什么事物，从不同的角度去观察，都会有不一样的结果。因此我们从小就要养成多观察身边的每一样事物，从中还会得到意想不到的乐趣与收获。
那是我读大学时毕业前夕的一堂课。
教授出了一道类似脑筋急转弯的题：人们切苹果，为什么要竖着切，而不横着切呢？
“因为竖着切，成了人们的习惯。”学生们回答。
“为什么竖着切就成了习惯，而横着切就没有成为习惯呢？”教授问。
学生们各抒己见，说出了不少的原因和理由，但都没有得到教授的认同。
“人们切苹果习惯竖着切而不横着切，那是因为竖着切比横着切更方便，再有一个原因就是，竖着切开的苹果比横着切开的苹果吃起来更方便。所以，给人方便的东西才容易让人接受，让人认可，让其成为人们的一种自觉和习惯。”
教授说，“同学们，你们很快就要走入社会，与各种各样的人打交道，在复杂的人际关系中，要让别人接受你们，认可你们，你们首先要做的，就是与人方便。”
在我的成长道路上，有着许许多多的“第一次”，有溜冰、滑板、骑自行车……但最令我难忘的是第一次切开苹果。
去年的一个傍晚，我和妈妈各自吃着苹果，妈妈神秘地告诉我：“家芃，你是否相信苹果里藏着秘密？”
“那么小的苹果会有什么秘密？我不信！”我怀疑道。
“你不信，去试试看。”
我带着好奇心先竖着把苹果切成两半，我发现竖切面上有一个椭圆形的对称图形，明显是个猴子的头，再加上两个苹果籽在这个“头”的中间，正像猴子的眼睛，让这个猴子的脑袋变得更加栩栩如生。我一蹦三尺高：“哇塞！苹果里果然有重大秘密！”
我迫不及待地横着切开第二个苹果，此时，我看到苹果的横切面出现了一枚精美的五角星，可是，仔细一看又像一个正面放的杨桃；像一位可爱的小宝宝；像一朵洁白的雪花……呀！一幅幅美丽的画面展现在我的眼前。
真是“横看成岭侧成峰”，没想到我第一次切开苹果，就发现苹果藏着奇特的秘密。它犹如一颗璀璨的星星，永远闪在我记忆的长河中！
中午，我回到家放下书包，无精打彩的去了厨房，拿起苹果和刀一起洗了洗，放到面板上，一个力劈华山，把苹果切成了两半，里面竟然有颗五角星，里面的种子正好形成了五角星的五个角，真是太不可思议了，我一蹦三尺高，高兴极了，马上叫来家人，他们有点不相信，可这就是事实。
我终于明白老师为什么让我们切苹果了，世界上有许多奇迹和人类不知道的事情，这需要我们走南闯北，也有一些小事情在我们身边，等着我们去发现。
下午，我到姐姐家玩，玩累了，姐姐就切了一个苹果，姐姐的切苹果方法与众不同。
我们通常的切法是从顶部切到底部，而她呢？却是拦腰切下去。“妹妹，看哪！”她把切好的苹果放在我面前，“里面有一颗五角星！”“真的！”我也惊喜地叫起来了，“那真的是一颗五角星。”从正面看真的能看见一颗大大的、醒目的五角星，那是苹果的核。
我见过许多人切苹果，大都是规规矩矩地一切两半，从没想到苹果里还藏着一颗“五角星”！由此我得到一个启示，看来人们常说的创造力，也就是换一种切苹果的方法而已。
今天，我从冰箱里拿出了一个苹果，再拿出一把小刀，然后叫爸爸过来看，我说：“爸爸，你猜猜苹果里面有什么东西？”
爸爸回答：“不知道。这里面有什么东西？”我拦腰把苹果切了下去，然后把苹果一半放到爸爸的面前，对爸爸说：“爸爸你快看！这苹果里面有颗星星呢！”真的，从正面看下去，表面呈现出一颗清晰的五角星形状，爸爸说：“我这一生不知吃过多少苹果，总是规规矩矩地吃，却不知里面还有什么隐藏的图案。”
爸爸又好奇地问我：“雅涵，你怎么知道苹果里面有颗星星呢？”我自豪地回答说：“是因为在我们的语文课本上面有一课叫《苹果里的星星》里面有一个小孩子不知道怎么切苹果，就横着一刀，切成了两半，却发现了苹果里有一颗星星，所以我回到家也来试一试，看看苹果里面到底有没有星星，结果真的有一颗五形星。”
今天，我把苹果切开发现了星星，改变了以前墨守成规的爸爸！
今天下午，妈妈叫哥哥去洗苹果，还叮嘱哥哥皮要削。哥哥说：“洗就行了啦，不用这么麻烦吧！”“不行！”妈妈不同意。
于是，我自告奋勇地说：“我来削吧！”还没等妈妈答应，我就从冰箱里拿出三个苹果（爸爸睡着了，妈妈说等爸爸醒了再削一个给爸爸吃），把苹果洗干净后，就开始削起苹果来。苹果我削了几次了，但还是把苹果“打”了个“遍体鳞伤”，削着削着，“馋猫”哥哥出来了，他见我一个也没削好，觉得太慢，就拿了个还没削的苹果去吃了。苹果削好后，我决定把削好的苹果给“加工”一下，我拿出一把水果刀、一块案板和一个水果盘。我先把苹果放在案板上，用水果刀从中间用力切下去，可是因为我力气太小了，水果刀在苹果的中间“停下来休息”了，我使劲了力气才把水果刀“请”了回来，我又把苹果反过来倒着放，拿着水果刀一刀“砍”下去，“砰”的一声，苹果终于被我切成两半了。把苹果都切好后，再把苹果核用水果刀然后把苹果再洗一遍，再把苹果放在水果盘里，就“大功告成”了。
吃着我自己的“劳动成果”，我心里比吃了蜜还甜！
生活中那些平凡、再小不过的小事，却饱含着成长的旅途中不能缺少的启示了。
你平时是如何切苹果的？我听到你们的回答了：“竖着切”，我相信，所有的大人们给自己的孩子或是给自己切苹果的时候，都是从苹果的上方竖直着切下来。而有一次，我只是抱着玩玩儿的心态，把一个苹果横向地切开了。切完之后，我拿起一看，惊奇地发现，这两半苹果的中间竟然各藏有一个小小的五角星。仔细一看，原来是苹果里的小黑籽组合成了一个黑色的五角星。可是竖切的时候就不能找到这两个五角星，原来这小小的苹果里也藏着大文章。为什么小孩子才会把苹果横着切？因为在大人的心中，已存在一个定义，思想支配他：苹果必须竖着切。他们从没想过要横着切苹果。所以，所有的大人都没有这个好奇心，把苹果竖着切。
只是转变一个方向，得到的结果却截然不同。在我们认识事物的过程中，有时只要稍微变化一下看待事物的角度和思路，就一定会有新的发现！“司马光砸缸”的故事你们一定听过吧！就是一个很好的证明：司马光将常人的“把人救出水（让人离开水）”的想法变成了“让水从缸里流走（让水离开人）”；5岁的曹冲也知道利用水的浮力来解决这个连大人们都束手无策的一个问题：大象的重量……问题远远不止只有一个解答的方法，所以说，看待事物的思路就要灵活多变。
生活就是这样，最近的路就摆在眼前，很多人却舍近求远，用麻烦的办法解开问题。有时候，一个小小的改变往往就会让你发现更多，就会让你豁然开朗。
今天，当我读完了《苹果里的星星》这篇文章后，我收获了很多。
《苹果里的星星》是美国作家迪恩写的。文章写的是：有一次，儿子说要给我看一件东西，于是，他拿了一个苹果，横着放，拦腰切了下去。他切错了!可他还是把苹果给了我，让我好好看看。他对我说：“爸爸你看，苹果里有一颗星星呢!”我才恍然大悟。从这件事中，我知道了：不论是谁，第一次“切错”苹果，大凡都是出于好奇，或由于疏忽所致。但使我深深触动的是，这深藏其中，不为人知的图案竟然具有如此巨大的魅力。
读好了文章，使我不禁想起了《最佳路径》这篇文章，文章写了一位建筑大师叫格罗培斯，因为设计不出迪斯尼乐园的道路而烦恼。后来，受到了葡萄园主卖葡萄的方法，设计出了道路，最终还得了奖。
这两篇文章都告诉了我们同样的一个道理：有的时候，换个思维，你会有意想不到的收获呢!
读了文章，联想到我自己。有一次，学校开展了一次科技节活动，让我们做一个小发明吗，我左思右想，就是想不出，正当我快要放弃时，灵感来了。我随手把一个用纸做成的小环套在了书签上，上下移动。我惊奇的发现，这个书签就是个发明!有的时候，你还没看完一本书，就用书签来做标记。而它不仅可以让你知道你读到了哪一页，还可以让你知道你读到了哪一行。就这样，一个发明诞生了。老师还表扬我了呢!
是的，如果你想知道什么叫创造力和想象力，往小处说，就是“切错”的苹果。
一天，我想帮妈妈做些什么，做什么好呢？我想来想去，终于，我想我可以为妈妈切苹果。
我准备的工具和材料有：一个苹果，一把小刀，还有一个小盆。
我先将苹果放到那个小盆里，然后，把那个小盆放到水池旁，接着我拧开水龙头，水“哗哗”地流着，我再把小盆放了进去，将苹果泡了十分钟。十分钟过去了，我将水龙头关上，只见苹果干干净净的。我看了一下时间都4点了，还有一个小时妈妈才回来。我又去玩了一会儿电脑。过了50分钟后，我看到妈妈还剩10分钟就回来了。我当时立刻跑到了水池旁，用小刀把苹果切开了。我又看了一下时间，妈妈还剩5分钟就回来了。最后，我将苹果放到了桌子上。
妈妈回来了，看了看桌子上的苹果开心地说道：“这是你切的苹果吗？”我说：“是的。”妈妈吃了一口苹果说：“儿子，你切的苹果可真好吃！你可真的长大了！”我当时笑得都不行了！
今天是我最开心的一天，因为妈妈夸我长大了！
那是我读大学时毕业前夕的一堂课。
教授出了一道类似脑筋急转弯的题：人们切苹果，为什么要竖着切，而不横着切呢？
“因为竖着切，成了人们的习惯。”学生们回答。
“为什么竖着切就成了习惯，而横着切就没有成为习惯呢？”教授问。
学生们各抒己见，说出了不少的原因和理由，但都没有得到教授的认同。
“人们切苹果习惯竖着切而不横着切，那是因为竖着切比横着切更方便，再有一个原因就是，竖着切开的苹果比横着切开的苹果吃起来更方便。所以，给人方便的东西才容易让人接受，让人认可，让其成为人们的一种自觉和习惯。”
教授说，“同学们，你们很快就要走入社会，与各种各样的人打交道，在复杂的人际关系中，要让别人接受你们，认可你们，你们首先要做的，就是与人方便。”
生活中那些平凡、再小不过的小事，却饱含着成长的旅途中不能缺少的启示了。
你平时是如何切苹果的？我听到你们的回答了：“竖着切”，我相信，所有的大人们给自己的孩子或是给自己切苹果的时候，都是从苹果的上方竖直着切下来。而有一次，我只是抱着玩玩儿的心态，把一个苹果横向地切开了。切完之后，我拿起一看，惊奇地发现，这两半苹果的中间竟然各藏有一个小小的五角星。仔细一看，原来是苹果里的小黑籽组合成了一个黑色的五角星。可是竖切的时候就不能找到这两个五角星，原来这小小的苹果里也藏着大文章。为什么小孩子才会把苹果横着切？因为在大人的心中，已存在一个定义，思想支配他：苹果必须竖着切。他们从没想过要横着切苹果。所以，所有的大人都没有这个好奇心，把苹果竖着切。
只是转变一个方向，得到的结果却截然不同。在我们认识事物的过程中，有时只要稍微变化一下看待事物的角度和思路，就一定会有新的发现！“司马光砸缸”的故事你们一定听过吧！就是一个很好的证明：司马光将常人的“把人救出水（让人离开水）”的想法变成了“让水从缸里流走（让水离开人）”；5岁的曹冲也知道利用水的浮力来解决这个连大人们都束手无策的一个问题：大象的重量……问题远远不止只有一个解答的方法，所以说，看待事物的思路就要灵活多变。
生活就是这样，最近的路就摆在眼前，很多人却舍近求远，用麻烦的办法解开问题。有时候，一个小小的改变往往就会让你发现更多，就会让你豁然开朗。