厉害了，我的老师作文2篇

我们班有个“上得了教室，下得了操场的”万能班主任。嘿！你还别不信，同学们见了都情不自禁地感叹道：“厉害了！我的班主任。”

元旦汇演时，她是我们的编剧及导演。学校一声令下，每个班级表演一个节目。我们个个六神无主，像一只无头苍蝇，毫无头绪。最后，经过老师的深思熟虑，决定“依顺”民意排练小品。

先是编剧，再是排练，然后是录音剪辑，最后是闪亮登场。这一连串的事儿，全是她经过三个星期的辛苦而“出炉”的。只有她一个人自编自导。在元旦开场时，等角儿一出场，全场的目光就一起看向了这儿；当DJ放出时，全场的人一起沉浸在这儿了；等三句半的人儿一出场，全场的人儿就在一同欢笑。这时，我的心也似乎在欢笑……有人说，这个场儿，就是只有我们才热得出来。

美术节时，他是我们的艺术总监。只见她眨了眨眼，沉思了片刻，就笑着说：“我们做唱片动物。”只见，她拿来超轻粘土、唱片、塑料的小工具、胶水等。首先，把胶水粘在卡纸上，放上唱片，紧接着，就等着同学们天马行空的创作了。同学们，有的把简单的粘土做成了一只活泼可爱的小狗，好像在睡觉；有的做成了一只温顺的小猫，好像在卖萌呢；还有的做成了一只高大威武的狮子，在向人们示威呢！

作品是完美地完成了，但要如何展出呢？只见陈老师找出几个大纸箱，同学们一目了然，不愧是“万能的”老师啊。姜还是老的辣。经过同学们的辛苦制作总算是大功告成了！

在同学生病时，她是我们的“医生”；在运动会时，她是我们的教练……这就是我们的“全能”班主任。

要论谁厉害，我的老师还真是不容小视的。

我们的语文老师可厉害了！不论哪一个同学发出怎样的声音，做出怎样的动作，都逃不过她的顺风耳和千里眼。

我们的老师可不止这些绝活，她的文学功底、上课时的思路，比其他老师更胜一筹。记得她在给我们上课时，总会列出一个思路导图，虽然简陋，但十分容易看懂。那一个一个的箭头，那明了而又清楚的大字，使我们很快就明白了这节课的主要内容。

作为老师，就不该盲目地把每个字都弄懂，这点我们刘老师还是明白的。因此，她上课总是很明确该讲什么、不该讲什么。一遇到重点时，刘老师会拆分这个句子，一个一个解释，最后把意思合并起来。同时，她还会举一些生动的例子，使我们捧腹大笑。更有趣的是，你永远不知道她接下来要讲什么，你以为她会讲这个句子，她却偏偏不讲。

我们的老师还比较注重于集体活动。每当遇到拔河、赛跑之类的，在开始前几天时，她就总是对我们说些像“台上一分钟，台下十年功”、“台上对手，台下朋友”之类的，听得我们都烦了。但比赛时正是这些话语以及比赛老师的呐喊助威，才使我们拿到较高的名次，老师的话还真是让我们充满力量、热血沸腾呢！

刘老师表面看起来十分严厉，可“母老虎”终究还是有温柔的一面的。在下课时，老师就像把我们当成她亲生的孩子一样，千叮万嘱，连我们都开始觉得她到底是不是我们的妈妈了。虽然我不得不承认她上课时十分严厉，但我心里知道，她是为了关心我们这些“心头肉”。

厉害了，我的老师！

厉害了，我的刘海玲老师！