作文梯子20篇

　　某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子。为了防止梯子倒下伤着人，工作人员特意在旁边写了条幅“注意安全”。这事谁也没有放在心上，几年过去了，也没发生梯子倒下伤人的事件。有一次，一位客户来洽谈合作事宜，他留意到条幅并驻足很久，最后建议将条幅改成“不用时请将梯子横放”。这则故事是今年，安徽省的一个命题作文材料。这个考题在网上引起了轩然大波，有一大部分人提出了反对意见。其中呼声最高的观念便是：梯子应该竖着放，不应该横着放。因为竖着放可以节省空间，横着放会占用较大的空间，而且还容易将人绊倒。

　　我个人认为“梯子不用时请横着放”这句话说的很好，该公司应该采纳客户的建议并严格执行。这个提议好的原因有两点

　　梯子竖着放，虽然不占用空间，但是很容易倒下来砸伤人。梯子的高度一般在2——3米左右，也就是说靠近梯子两到三米得距离都有可能被梯子砸伤。这样一来，车间里的危险范围扩大了，安全范围就会随之缩小。所以梯子竖着放不一定节省空间。梯子横着放也不一定会很占地。我们可以将梯子挨着墙横放着，这样既安全，又节省空间，这是梯子横放的第一个好处。

　　采纳客户意见的第二给好处是：一般情况下，梯子被使用时，是竖着的。横着放的状态都是没有被使用的。所以梯子竖着放有两种情况，一是梯子正在被人使用，二是梯子是被人放在那里的。车间里人多，事也多。做不同一项工作的人在同一时间内使用同一件工具的几率也会很大。

　　如果，有人想用梯子。看到竖着放的梯子想搬走时，肯定会犹豫一下，这梯子是不是有人正在用，要是我搬走了别人怎么办？要是等自己问清楚了，梯子是否正在被人使用的情况后再来取梯子。又会耽误时间，影响工作进度。如果采纳客户的意见贴上：“梯子不用时请横着放”的标语，并严格执行。当有人要使用梯子时，只要看一下梯子的状态便可以知道梯子是否有人在用，这样可以节省时间提高工作效率。

　　所以，我认为该公司应该接受客户所提的意见。因为这样不仅有利于车间工作环境的改善，也有利于公司公司的长远发展。

梯子在农村中的作用是很大的。

我家有一架破旧的木梯，曲曲折折地斜靠在房檐上，直伸向房顶。每当爬上它时，便发出“吱呀”的响声，令人胆战心惊。但父亲却从未注意过它的破旧与腐朽。每当夏秋两季农忙时，我们总是先把粮食用口袋装起来，放在梯子底下，等父亲一袋一袋地扛到房顶晾干。每当父亲并不强壮的身躯在一袋袋粮食的重压下艰难的爬上木梯时，梯子便发出“吱呀吱呀”的声音，我就禁不住害怕，我怕父亲抓不住那宽宽的踏板，我怕破旧的木梯禁不住重荷而断裂——于是，我对父亲说咱买一架滑轮吧，那多省事，可父亲总是微微一笑，故作轻松的说：“它的寿命还长呢，再说爬上它还有音乐伴奏，滑轮可不行。”

我知道父亲是舍不得那一百多块钱。父亲是一个小学教师，家里的收入全靠他那些工资。这对于我们这样一个姐妹三人都读书，奶奶又常年有病的家庭来说，是一种怎样的无奈啊。生活的重荷工作的繁重，使父亲过早地衰老了。岁月的沧桑在他脸上刻下道道印痕，飘飞的粉笔灰又把他的两鬓染成了银白。但父亲依然作他的老师，依然下了课匆匆去忙农活，依然时常给奶奶买些好吃的东西。他总是乐观的，以至于我怀疑他是不是不知道什么是苦。

麦收时的一个双休日我回家了。我知道家里一定很忙，因为父亲没有假期。刚进家门，便看见父亲正扛着一整袋鼓鼓的小麦爬在木梯上。他右手掮着口袋，左手扶住梯子，一步一步的向上攀登。他好象是累了，每上一级便停一下，再向上伸出左手扶住上一级踏板，然后再提起左腿、右腿——蓦地，我想起了朱自清的名篇《背影》，天下的父亲都有同样感人的背影啊！我禁不住泪流满面了。我恨自己是这样柔弱，不能扛起那一袋袋粮食爬上颤巍巍的木梯；恨生活是如此的不公不能让父亲有丝毫的喘息。

中午的太阳很毒，可父亲硬是顶着烈日扛完了五十多袋小麦。我知道他下午还要去上课，便说：“爸，你去上课吧，剩下的活也不多了，我和妈来干吧。”父亲一脸的倦容，陷在椅子里微微点了点头。

吃过晚饭，父亲扭亮台灯，拉过椅子，坐在写字台前，又开始那“每天一课”——批改作业或备课了。我们悄悄走出了屋子，谁也不去打扰他。

坐在皎洁的月光下，望着深邃的天空，我仿佛又看见了父亲爬上木梯的背影，仿佛又听到了那“吱呀吱呀”的声音。我想：父亲，你不也是一架梯子吗？

成功是一把梯子，双手叉在口袋里的人是爬不上去的。

——题记

老师说：绝招需苦练，功到自然成。妈妈说：机会只垂青于那些有准备的人。今天，我要说：行动，能将“成功”变成“馅饼”！

今天，是第五届亚洲音乐比赛暨万州区第七届“雅韵杯”器乐比赛颁奖的日子。当主持人激动地宣布古筝组一等奖获得者时，我缓缓地走上了主席台。顿时，掌声、欢呼声响成一片。那一刻，我觉得自己好幸福，好激动。

回想学筝的几年，弹古筝，已成了我每天的必修课，已成了我生活中不可缺少的部分。比赛前，妈妈叮嘱我：在舞台上，要有阳光般的笑容，海洋般的心胸、夏天般的热情、冬天般的冷静。比赛后，爸爸安慰我：不管未来将怎样，只有人还在路上。严正宽容的妈妈和乐观自信的爸爸，教育我从小要立志做一个有胆、有识、有情、有义、有趣的人。从学筝的路上一路走来，尽管风雨兼程，但我无怨无悔！

古罗马一位大哲学家说过：想要到达最高处，必须从最低处开始，想要实现目标，必须从行动开始。梦想飞的人是绝对不会爬在地上的。的确，成功不会自己变成馅饼，落到谁的头上。唯有付诸行动，才是成功的关键！

姥姥家有一个木梯子。我从小到现在，还没有从木梯子上爬过房顶，我非常想看看上面的景色，但是每次我爬到中间，腿就打哆嗦，吓得我只好下来。

星期六，我和妈妈来到姥姥家。妈妈帮助姥姥在房顶上打玉米，家里人都到房顶上去了，只剩下我一个人在下面，我多么想上去看看呀！

于是，我鼓起勇气，小心地上了一节又一节，可是到了中间，我的腿打开了哆嗦，我只得哆哆嗦嗦地下来了。妈妈看到我想爬梯子的样子，鼓励我说：“勇敢一点，你就差一点就成功了！”，我不想辜负妈妈的心愿，就壮了壮胆儿，自己慢慢的爬上了梯子，到了中间，然后就在那一节上停留了二、三分钟，我向下看了看，还是很害怕，只听妈妈对我说：“不要往下看，要是看了就不敢再往上爬了。”于是我看着上一磴，用手抓紧，慢慢地爬上了房顶。

这时，我心里挺兴奋的，因为我到底还是爬上了房顶。我下梯子的时候感觉着没事，可是妈妈说我上的时候脸色苍白呢！

大家见过梯子吗？我想大家肯定在想：谁没见过梯子啊？今天老师也这么问我们，我们也是一头雾水，可是上完这堂课，我们便知到了老师的良苦用心。

一上课，老师就问我们：“同学们见过梯子吗?”老师话音刚落，同学们面面相觑了几秒钟，便炸开了锅，有人甚至说：“老师怎么问我们一个这么幼稚的问题呀？”老师只是神秘的一笑，并不作声。

老师叫我们上去画一画，同学们争先恐后的举手。最后，老师叫了四个同学，其中有我。在画时老师一再嘱咐：“不能从上往下画！”我想这有何难，拿笔便画。先很顺利，可是后来越来越高，我画起来也越来越困难。这时我似乎明白了什么。画到我够不到的地方，我本能的踮起脚；踮起来够不着了，我又伸长手臂；手臂也够不着了，我干脆跳起来。最后终于山穷水尽，没法画了，我便下去了。

老师亲切的问我们：“刚才他们画时同学们发现了什么？”同学们陷入沉思。突然，思维敏捷的王蒙兴奋的站起来，首先打破了沉静，说：“我发县梯子一级比一级高！”丁照雨也若有所悟的站起来道：“我知道了人要有上进心，不能满足于现状。”我恍然大悟，激动的站起来说：“老师，我在画时越到高处越难画，可我还是想尽办发把梯子画得很高，是不是在前进的到路上会遇到困难，但只要坚持不懈的努力，就能成功？”老师点点头说：“是呀，梯子很普通，但没有第一级就没有第二级；每一级既是上级的终点，又是下一级的起点；人就要有上进心，不能满足于现状呀！”

顿时，我觉得仿佛有一棵种子在我的心中不知不觉地生根发芽。。。。。。

有一天，小孩对妈妈说：“妈妈不好啦！我不小心把梯子弄到啦。”妈妈问他：“那你爸爸呢？”小孩说：“爸爸还在梯子上呢。”

“梯子不用的时请横着放”，这是多么温馨的字眼啊。这句话，包含着美德与值得学习的精神。就是这一句温馨的话，能够打动人们心中最善良、淳朴的那一角。

可是在当今社会中，人们在这汹涌经济大潮中以自己的利益看的最重。在别人受难时，如果会有损自己的利益，大多数人不会出手相助。换个角度，如果自己有难，别人怕有损利益，不去帮助，那自己会是怎样一个心情？就好比：“一个人不帮助另一个人，另一个人便以后也不帮助其他人，那其他人……”慢慢的。这就形成了一个恶性循环，如果真是这样，那这个世界该多么黑暗啊！

就如那句歌词写的一般：“只要人人都献出点爱，世界将会变成美好的人间”只要自己做好生活中的每一点，每一滴。就会带动起别人，每个人都做正能量的事、有意义的事，那么世界就也是美好的。

可是，要想真正的处处为他人着想，这并非是一件容易的事。很多人只会“扯破喉咙”的喊着口号，并没有真正的落实在自己的行动上。所以，那些人就和以实际行动来证明的人成了鲜明的对比。这种哗众取宠的行为，是十分令人厌恶的。

“人人为我，我为人人”这种做法天经地义，可是谁在这个方面做的十分优秀呢？很多人其实都抱着：“我帮助了别人，别人不一定帮助我。"的想法。可是，在自己在帮助别人后得到的那种快乐，和别人对自己的赞许，那种幸福感，是用金钱买不来的。每一天都为别人着想，日子过的是十分充实的。还能使自己的道德品质有所提高。

其实，“梯子不用时请横着放”来自于一个标语。可是，这简简单单的标语中，也充满了温馨、充满了爱。如果没有这个标语，就会有可能对他人的人身安全造成损失。就是这简简单单的标语，却体现出我们中华民族五千年的传统美德。难道，这美好的道德品质，不值得我们去学习吗？不值得我们去把这传统美德发弘扬光大吗？

如果见到马路上有个跌倒的老人，你会冒着被讹诈的风险去扶吗？和这类似的选项还有很多。很多人会选择不扶，因为那善良的灵魂已经被社会黑暗的一角蒙蔽的看不见了。可主要是因为，人们为了利益已经不择手段。用那善心来做虚伪的挡箭牌！因此可见这社会的负能量。可在这黑暗的一角中，却有无数个小光点——正能量的事！来去爆开这黑暗，在黑暗中绽放出最亮最闪最耀眼的光芒！不给虚伪、冷漠、尔虞我诈等，留下余位。

每一个善良的事，都是可贵的，没有大小，我们中学生，是国家的未来，我们也应该从小养成良好的美德。做好身边的点滴的小事，才能成就大事，愿这世间充满对他人的关爱，只有人们互爱，互助，才能使世界更加美好。让我们一同携手共创一个人民处处为他人着想的美好未来。

秋天到了，丰收了!

一天，小猴、小象、小熊去果园里摘了一筐果子。小象拿着果子就往远处跑，小猴和小熊不约而同地对小象大喊：小象，你慢点儿，不然一会儿你会摔倒的，果子也会撒的

话还没说完，就见小象摔在了地上，果子也掉进了大树边的坑里。小熊和小猴子边跑过去边关切地问：小象，你有事吗?小象，你有事吗?

小熊和小猴到了，小象很不好意思地说：我没事，不用担心我!不过，一筐果子在掉进洞里了，怎么把果子掏出来呢?小猴回答：你没事就好!我用竹子造一张梯子，然后，我顺着梯子爬下去把果子掏出来，再顺着梯子爬上来就行了!小象和小猴一同叫：好!

小猴子造了一张竹梯子，它顺着梯子下去，把果子掏了出来，又顺着梯子爬上来，把果子送上来。

果子够到了，大家开心地吃起果子了!

针对放置的梯子，两种不同的提示语，乍看起来都是为了避免安全事故，细加思量其思维方式却大相径庭。一个关注的是结果与目标，一个关注的是过程与方法，这正是二者的差异之所在。

生活中类似的现象比比皆是。高考硝烟未散，耳畔犹回响领导战前动员的话语，县长报告，局长报告，校长报告，主任报告，“平安高考”、“零差错”、“确保万无一失”，几个关键词高频率地出现。而脑神经紧绷的监考教师最关心的是如何具体操作，怎样拦截非考试物品于考场之外，怎样识别作弊器材，怎样核实考生身份，怎样按照新规则进行全流程管理。身份不同，关注点不同。领导自然希望结果完满皆大欢喜，而执行者却希望操作环节不出纰漏。这正如同对梯子的提示，一个盯着结果——“注意安全”，一个着眼过程——“不用时请将梯子横放”，思维方式存在着差异。

重结果与目标还是重过程与方法，这也一直是教育的热门话题。发展人、全面提升国民素质，毫无疑问是基础教育的根本目标，因而“素质教育”的口号几十年来常喊不衰，“以人为本”已然成为新课程的热词。口号与理念固然令人热血沸腾，激情洋溢，但是如何实施“素质教育”，如何落实“以人为本”，具体的“细节”究竟怎样把握，这些过程与方法的深层问题缺乏科学的考量，就必然出现种种乱象。于是乎，以高考成绩论英雄的评价机制大行其道；于是乎，不折手段的招生大战连年上演；于是乎，资料、试卷狂轰乱炸的现象愈演愈烈；于是乎，高考复习“吊瓶班”“赤膊班”在媒体已屡见不鲜；于是乎，“只要学不死，就往死里学”“生时何必久睡，死后自然长眠”的雷人标语赫然在目……不言而喻，如此完全功力化、非理性化竟至于摧残式的教育，“素质”何言，“人本”何言！只要“应试教育”这架“梯子”竖在那里，妨害“素质”与“人本”的安全隐患就永远存在；唯有转换一下思维方式与角度，从过程与方法上截断隐患的因果链条，才能保证绝对安全。走通一条路，获得一种成功，成就一番事业，需要响亮的口号与全新的理念，但是决不能止于口号与理念，它更需要科学的过程与得当的方法。从某种程度上讲，具体的过程与方法往往比目标式的口号更重要。

语言是思维的外壳，从关注结果与目标的“注意安全”，到关注过程与方法的“不用时请将梯子横放”，我们要在思维的华丽转身中彰显人生的智慧。

今天我和妹妹搭积木，我们准备搭个小梯子。我让妹妹拿来许多颜色的积木。有黄色、绿色、白色、粉色、蓝色和红色。于是我们开始搭梯子，一个、两个、三个、四个……..小梯子快搭好了，可是积木也快用完了，我就让妹妹再拿些积木来，不一会儿一个五颜六色的小梯子搭好了。妹妹高兴的拍起了小手，说了一些我听不懂的话，好像是说：“真是一个美丽的小梯子啊”！

野猪家离长颈鹿家挺远的。但为了见到好朋友，野猪不怕路远。

到了。咚咚咚！野猪去敲长颈鹿的门。

敲了好一会儿，没人来开门。

野猪大声问：长颈鹿大哥不在家吗？

在家呢。长颈鹿在里面答应。

咦，在家为什么不开门？

野猪兄弟，你往上瞧，我新装了一个门铃。有谁来找我，要先按门铃。我听见铃响以后，就会来开门。

野猪抬起头来，看见了那个门铃。长颈鹿大哥，我很愿意按铃的，但你把它装得太高，我够不着。所以我还是像以前那样敲门吧。咚咚咚1

可是长颈鹿仍然不开门。对不起，野猪兄弟，我知道你真的够不着。但你就不能想想办法吗？要是大家都像你这样，图省事，敲敲门算了，那我的门铃不是白装了吗？，

野猪没话说了，但又怎么也想不出能按到门铃的办法，只好嘟嘟囔囔回家去了。

过了一些日子，野猪又来看长颈鹿。这回他哼哧哼哧地扛来了一架梯子。

野猪把梯子架在长颈鹿门外，爬上去，一伸手，够着了那个门铃。

可是，怎么按也不响。急得野猪哇哇叫。

对不起，野猪兄弟，长颈鹿在里面解释说，门铃坏了。只好麻烦你敲几下门了。

这怎么行！野猪叫起来，只敲几下门？那我这梯子下是白扛来了！

今天上午第四节课是体育课，我们要跑梯子十次，上下算一次。我之前觉得很简单，不一会儿就会跑完的，没有想到是那么的难跑。开始了，第一次由男生开始跑，他们被分为两组，我们女生也被分为两组。男生开始跑得非常卖力，一会儿上，一会儿下，一会儿上，一会儿下，可没过好久就不行了，我看见卿政他实在跑不动了，就用爬的方法爬玩最后，而且脸上直冒汗，都要成小水沟了……不幸女神又降临到我的头上，要该我跑了，我只好硬着头皮跑了上去，可我的体力也用得太快了，才跑到第五次就用完了，我满头大汗，想再跑快点，于是就定了一个目标：跟上王宁宇。

我马上给加快脚步，把我吃奶的劲儿都全使出来了……这是，我追到王宁宇了，她还剩一次了，于是我使出全身的力气，飞一般地冲了下去。我情不自禁地感叹道：“我终于跑完了！”

又是一年夏来时，高照的艳阳让世界开始沸腾，一日日不断上升的温度考验着我们的耐力，也蒸发着我们的感知。现在的我们，都像一只只嘴馋的狐狸，在那高高的葡萄架下徘徊，而远方那若隐若现的大学，则是即将成熟的葡萄，等待着我们某一天，一跃而起，攀上那高高的藤。

但梦想与现实总是有距离的，正如那葡萄架的高度，限制了我们腾跃而上。

这时，如果把视线移回到我们身边的人，会发现，他们开始变得不一样起来。有的勤勉至极，一次次失败又一次次地爬起，伴着书声起床，枕着油墨入睡，希望有一天能够展翅高翔；有的在一次次的失败之后，终于承受不了那份打击，或伏地痛哭，或自寻短见；有的生性急躁，面对失败的耻辱怒火中烧，进而性情大变，让身边的人都为之难受；也有的经过数次尝试仍无功而返，于是主动放弃，哼着歌离开；还有的精神脆弱，几次打击便一蹶不振。

而此际，我想说的是，我们的梦想，要刻骨铭心地记住。既然坚定了要摘下那藤条上的葡萄，便不能轻易地说放弃。纵然有苦有泪，也要相信：只要努力，人生一定充满着奇迹。

柳青说：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”我们正年轻着，也正面对着人生中最紧要的关口，我们何不咬紧牙关，拼一拼，用书本搭起一架向上的梯子，用知识建筑我们那向上的勇气，沿着那即使坎坷的道路攀上那高高的葡萄架呢？

也许这条路会非常漫长，无数次闻鸡起舞，无数次挑灯夜战，换来的也许只是那向上的梯子的一小块砖瓦。但请相信：天道酬勤，有志事成，只要梦想依旧，求索不止，即使是那登天的梯也能筑就。

也许这条路会非常陡峭，有时，我们甚至可能从那梯子上摔倒下来，数着满身的伤痕泪流满面。但海明威说：“生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方，一定会成为我们最强壮的地方。”如果我们是真正的猛士，便一定敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。

相信吧，终有一天，我们会筑成那向上的梯子，攀摘那诱人的葡萄，到那时，再回味那曾经奋斗的时光，便会觉得，回忆是樟脑的香，甜而稳妥，像忘却了的愁。

山风收住了劲，激流汇成了河，世间又是一年炎夏，真正的猛士将更奋然而前行。而你，准备好那梦想的梯子了吗？

早上，我起床后来到院子里，看见爸爸正在屋外干活。原来，爸爸在屋子的西边墙角，种十几株扁豆。沐浴着阳光雨露，这些可爱的小东西你追我赶地长大。现在它们探着小脑袋已经长高了，有的太长了倒挂下来。这些扁豆，多么需要有人去把它们扶起来，好继续长高，将来开花、结果呀！

爸爸准备了许多小绳子和小竹子，打算给扁豆搭一把舒适的梯子，好让它的藤蔓高高兴兴地往上爬。可是过了一会儿，爸爸看了看手表，赶紧放下手上的活，开着汽车上班去了。我看见了，心里想：爸爸上班已经很辛苦了，还要忙着忙那，不如……想到这儿，我就拿起工具，学着爸爸的样子，先把竹子一根一根插在泥土里，然后用绳子把它们都连接起来，最后把倒下的扁豆一株一株扶起来，靠在竹子上，好让它们沿着竹子继续长高。

下午，爸爸下班回家了，走到屋外一看。“咦，是谁帮了我的大忙？”这时，我站在他的身后，偷偷地笑了。

今天我看见了一棵小树，小树的旁边搭着一个梯子，梯子上有些黑黑的东西，已经搭着有一些时候了。搭着梯子的小树倾斜了，可怜的小树！梯子上面还用绳子固定了。梯子上有些痕迹，上面还有藤蔓，树叶长在梯子的空隙之间似乎怎么拉也拉不开。树藤也有一些发黑。看样子树藤挂着的时间已经很长了。这棵树被绑的地方一定很痛小树真可怜它的根都快松了，宛如有人绑着我好痛。小树真可怜如果它是我，我一定会哭泣。如果它是别人一定会健康成长。如果被我知道是谁绑的，我一定会好好的跟他仔细说说道理。小树树干已经枯黄我又能够做什么呢？我也无能为力。小树的生命一定不好，因为它以后一定会驼背。

　　一个年轻人去拜访一位年老的智者，请教成功之道。

　　智者拿出一架梯子，带着年轻人来到一座平房前。

　　智者将梯子放在平房墙壁上，对着年轻人说道：“你现在沿着这架梯子，爬到平房顶上。你从房顶下来后，我就告诉你最实用的成功之道。”

　　年轻人立即手脚并用，沿着梯子，很快就爬到了房顶；尔后又马上从房顶沿着梯子下到地面。

　　智者问道：“你现在应该懂得这最实用的成功之道了吗？”

　　年轻人茫然不知所措道：“大师，我还是不懂成功之道，敬请你说明白点。”

　　智者反问道：“你刚才从地上沿着梯子爬到房顶，又尚着梯子从房顶下到地面，你努力动脑、动手、动脚了吗？”

　　年轻人说道：“我如果不努力动脑、动手、动脚，是无法爬到房顶的。”

　　智者说道：“你沿着新颖子努力动脑、动手、动脚，就能从地面上成功地爬到房顶上，这就是一种最实用的成功之道。”

　　年轻人恍然大悟道：“是呀！每个人，沿着自己所设定的目标，动脑、动手、动脚，坚持一步一步地努力，就能步入成功之道，实现成功之愿。啊！原来成功就像梯子，不努力动脑、动手、动脚，是无法爬到成功的位置、达到成功的目的。”

　　人世间所有的成功之道，其实也是这样——沿着人生所设定的目标，动脑、动手、动脚，坚持一步一步地努力，就能步入成功之道，实现成功之愿。

　　身为作家和教师的拉比·哈罗德·库什纳先生曾告诉过我这样一个极其有趣的故事：有一个聪明好学的斯坦福医学院二年级的学生，在期终考试中，再一次取得了全年级第一名的优异成绩。作为嘉奖，他的父母给了他一笔丰厚奖金，让他到亚洲尽情游玩，度过一个快乐的暑假。

　　在印度游玩期间，他有幸结识了一位宗教大师。大师问他道：“年轻人，你那么刻苦地学习，是想成为一名优秀的医生吗？”

　　“不，”年轻人断然否认道：“我对做一名医生没有丝毫的兴趣，我的目的只是想超过我最好的朋友，超过所有的人。”

　　大师换个话题问道：“你心中理想的妻子是什么样？”

　　“我不知道，”年轻人回答道，“但我一定要打败所有的追求者，把我们学院的校花追到手。”

　　大师对他说道：“年轻人，你并没有意识到，你的竞争和成就观念正在毒化你的心灵。你所谓的成就，就是没日没夜地学习，以期在考试中取得比其他人更好的名次；你理想的婚姻不是找到一位最适合你的女人，而是赢得拥有最多追求者的女人的芳心。战胜别人，获得第一，这就是你心中的功成名就。”

　　年轻人若有所思地聆听着，大师继续劝诫道：“我希望你能放弃对这种成功的追求，加入到我们中间，与我们一道分享宁静和关爱。”

　　年轻人经过认真、反复的思考，终于做出了自己的决定，他打电话告诉他的父母，他已决心退学，也不再回家，他要一直生活在这里的静修院，随时聆听大师的教诲。

　　六个月后，他的父母收到了他的来信：

　　“亲爱的爸爸、妈妈，我知道你们对我在上个暑假所做的决定非常不满，但我想告诉你们的是：这个决定让我快乐无比。我生命中第一次感受到了平和。这里没有竞争，没有追赶，只有分享和和谐。最令我感到开心快乐的是：我已经成为整个静修院中第二个最受大师器重的弟子，而且，我坚信，到6月份，我一定能成为最受大师器重的弟子！”

　　年轻人可笑可悲之处在于，他理解的竞争和成就的含义是——比别人做的快、比别人做的多。他没有意识到，做什么比怎样做更为关键。

　　一位哲人曾经说过：“人生最大的悲剧莫过于，人们毕其一生的时间，努力去攀登成功的梯子，当爬到梯子的顶部时，才猛然发现，这个梯子靠在了一个错误的建筑上。”

　　倘若目标错了，那么无论你在梯子上攀登得多快，攀登得多高，哪怕是第一个到达目的地也毫无价值。攀上正确的梯子，才是最为重要的事情。

　　一只经历坎坷的老猫，在猫际社会中悟出了一系列如何成为猫上猫的哲理警训，经过它的策划与教诲，很多猫都出类拔萃地有了建树。一只黑猫找到老猫，它想超过所有被老猫点拨过的猫。

　　老猫想了想说：“要想超过它们，除非你变成身披凤羽的猫王，只有这样你才能一统猫界，独自为尊。”

　　黑猫大悦，忙问：“如何才能身披凤羽而成猫王？”

　　老猫告诉它，只要向南山的凤凰仙子送上厚礼，凤凰仙子自然会赐它一身五彩缤纷的凤羽。

　　黑猫害怕老猫再把这个成为猫上猫的方法传授给别的猫，它两拳就将老猫打死。老猫临死时说：“你会后悔的，只知道成功的方向是远远不够的。”

　　黑猫准备了999只老鼠，送到了南山。只食五谷从不杀生的凤凰仙子大怒：“我只收亲手耕耘而获的五谷！”她当即赐给黑猫一身象征奸诈险恶的鹰的羽毛，只给它留了一只猫头。

　　此时黑猫十分后悔，它后悔没有留着老猫为自己成为猫王做更详细的指导。

　　凤凰仙子看出了黑猫的心思，她说：“毁掉助你攀升的梯子，注定了你要从攀升中跌落。打死老猫的那一刻，你就已经自毁了前程。”

　　曾读过一则新加坡作者写的百字小说，题为《梯子》，久久以来一直在回味咀嚼，颇觉其中广含哲理。

　　

　　文中言有位父亲，让他那初学事理的孩子上到梯子上去取树枝挂住了的风筝，完了后让孩子由梯子上朝下跳。孩子惊恐地说：“我怕摔伤了”。爸爸却说：“你大胆跳吧！有爸爸在下面接你呢！”但当孩子跳下时，爸爸却收回了张开的双臂，让孩子重重地摔在地上。孩子责备爸爸言而无信。爸爸则说：“我是让你明白，连爸爸的话都不可信，更何况别人的话呢？”接下来他让孩子再上再跳，孩子说：“我怕你骗我！”爸爸说：“你跳吧！这回爸爸不骗你！”于是孩子再跳下时，爸爸稳稳地把他接在了怀中。爸爸说：“我是让你明白，爸爸的话可信，别人的话也未必全不可信！”

　　

　　这位爸爸以一正一反两种态度教育孩子，是要达到什么目的呢？这是因为大千世界，众生纭纭，并非都是一般模样。有待人以诚的，有待人以诈的。他是让孩子从受骗中汲取教训，保持对人们必要的警惕性。而后来说话算数，又是让孩子从受益中克服对谁都不相信，对谁都怀有戒备心理的狭隘态度。只有不断地积累生活经验，才能提高对世人真伪善恶的鉴别能力，才能避免上当。

　　

　　《梯子》一文蕴藏的哲理，正是要引起人们深思，在现实生活中既不要走向左的极端，也不要走向右的极端。

经历人生的第一次挫折时，我六岁。

那天是周六上午，我去舞蹈班上课，老师那天有些无比开心的样子，她说：“哈哈哈，今天要练倒立，不会的，还有做不好的，要撕胯，都小心点啊。”

一听到这个词，我们班的人仿佛全身都在颤抖。

“不会吧？我回家都没练过倒立啊，这下要完蛋了，我要被撕胯了。”

我正思量着，老师突然喊了我的名字，“王熙然，你先来吧。”“啊？我先来？”“对啊，你的柔软度很好啊。”老师笑眯眯地看着我说。“好吧。”我有些无可奈何地答应了，我也没敢对老师说我腿上还有旧伤。

我信心十足地准备好了做倒立的姿势。我以为不会再像上次那样摔倒了。结果，我还是真的又像上次一样一头摔地上了，头上还磕得流了血。老师慌了，打了120，把我送到了医院，接着给我妈妈打了电话。

我能想象到妈妈一定是像飞一样地跑到了医院，妈妈心疼地抱着我，那泪水就像珍珠一样一串串流着。我忍着疼痛说：“妈妈，我还练舞蹈。”妈妈点点头，擦了擦眼泪。我说：“这个挫折不算啥，就当它是梯子吧，我爬上去就成功了。这是老师经常给我们说的话。”妈妈抱住我不停地流泪，妈妈说：“好好，我闺女有志气。”

过后，妈妈和老师都说我好坚强。

经过不断努力，我学会了倒立，我跳舞的水平也有了很大提高，还代表学校参加了春节的公益演出。

有时我会想，如果遇到一点挫折就退下来，那就没有我今天的成绩了，以后不管遇到怎样的挫折都要勇敢向前。