向往自由作文600字20篇
I would be a free bird, flying in the blue sky, playing in nature; I was a small fish, wandering in the water, listening to nature's graceful singing! Leave the exercise book, run to nature, to enjoy the freedom to give happiness! Ah! I want to be free!
I have a fantasy that one day we don't have to be in a stuffy, tasteless classroom and don't do things under the eyes of the family. So I chose the bird. I turned into a happy bird, flying with my brothers and sisters to the wonderful nature! In nature, we sing and play. In a moment, a moment, how happy, very uncomfortable! We can also go to find food together and find our favorite food. How nice it is to share, to freely indulge nature, nature to make us happy, and to nature happy! Therefore, we have learned to work together, in the wonderful nature, we care for each other, love and help each other, together to build a lovely and beautiful home. We forget the prison life of the past, ushered in a glorious free life! I fantasized, fantasizing...
But now is the present, the homework always has to write, the exam always wants to come, the life that is depressed, tasteless still continues! But, my friend, think about it! Is there some happiness in a boring, insipid life? For example: we can go to the book of the ocean looking for happiness, go to the different realm free, in this way, we not only can obtain a lot of knowledge, but also can feel more happy! Isn't it?
Although freedom has always been my dream, I want to pursue it, because I can find true happiness! But what time can my dream come true? In order not to waste time, I can only get happiness from books! But, freedom, the star that I dream of, will always shine in my heart!
Ah! I want to be free!
鸟儿在天空自由自在地飞翔；蝴蝶飞在花朵上开心地采蜜；松鼠在自家安静地睡觉；而我却像一只被困在里面什么都没有的房子里的老虎，我多么渴望自由。
期待已久的星期六到来了，我开心地不得了，早上我对妈妈说：“我们出去玩吧！”可是妈妈严历地对我说：“就知道玩玩玩，快去房间里写作业。”我伤心极了，心想好好的一个放假日，还不能出去玩，怎么可以这样子呢！
我想要自由，我想要像鸟儿一样展开翅膀，开心地飞翔，我想要一个人开几包吃的躺在床上看电视，但这是不可能。
唉，放假日过了，这两天我在家里什么事也没有做，只是在做作业而以。如果家长可以知道小孩子的内心，就不会让孩子这么的疲惫了。
我多么喜欢自由，多么渴望自由。
我想变成一只鸟，飞到你的怀抱里。—题记
自由飞翔，是一种美的体验，更是一种享受。飞上蓝天，和白云对话，和鸟儿们笑谈；飞到草原，欣赏着一幅美丽的风景画；站在彩虹之巅，体验一名巨人的自信。
插上想象的翅膀，开始了自由飞翔之旅。飞上天空，领略蓝天的壮阔，体会白云的柔软，体验鸟儿在蓝天飞翔的感觉，自由自在，无忧无虑。顿然间，仿佛自己也轻了许多，飘飘然，在蓝天翱翔。我挥动着翅膀，感受风带给我的凉爽，在风中自由驰骋，无拘无束。渐渐地，仿佛自己也是天空中的一员，置身其中，享受着，快乐着，抛下了一切烦心事，到了另一个世界，一个童话般的世界，一个幻境般的世界，这也算是“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”了吧。我不禁爱上了飞到天空的无忧无虑。
顿然间，眼下一片绿色，仿佛是绿色海洋，但更壮观。低头一看，原来是一片广阔的草原。从高处望去，好象凡高笔下的绿，但更自然；像油漆匠用颜料染成的，但更真实。这种绿，是无法用语言描述的，只有置身其中，才能明白。定目细视，发现一大片绿中多了一道白，我想那应该是牧羊人来放牧了吧？这样天然的装饰，是无法用线条勾勒的。渐渐的，这道白开始移动，和广阔无际的草原在一起，动静结合，真是完美无缺的一幅自然风景画了！无意间我又爱上了草原的辽阔和这幅风景画的美妙。
突然，天空下起了小雨，我赶紧躲到了云层后面，但我被更美的风景吸引住了，天空仿佛被罩了一层薄纱，云朵也被薄纱笼罩着，一切都是那么朦胧，那么梦幻。一会儿，雨停了，我期待着彩虹的光临，在天空中近距离看彩虹，还是第一次。天边渐渐地明亮了，瞬间又出现了七种色彩，我趁机站在彩虹桥上，真有一种矗立在天空之巅的感觉。这个世界好象是属于我的，我好像就是世界的巨人。我又爱上了站在彩虹之巅的快乐。
自由，飞翔，爱你的自由自在，爱你的美妙绝伦，更爱你的自豪，骄傲。
我向往自由，想无拘无束的生活。
在辽阔的草原上，乘一匹骏马，呼吸着新鲜的空气，感受着阳光的温暖，手中再握一条马鞭，迎着带有青草气息的微风飞驰，该是多么的美好。
累了，便拉住马儿，独自带着马儿到一颗大树下乘凉。以花草为伴，在它们中间用它们的眼光去仰望湛蓝的苍穹。似近似远，让人感觉它的内在无穷无尽。
闲了，便将双手搁置在脑后，闭上眼，享受一刻的清静。
可是，这只是我的想象罢了，在这抬头见楼房，低头见水泥的城市，又怎么会有辽阔的草原呢?光阴似箭，日月如梭。眨眼间，一个短暂的假期被春末的朝阳迎来了。由于学校放假，我又一次回到了我的老家——仁和坪。
小车沿着公路驶进了大山中，由于下了一场雨的缘故，山路变得十分泥泞，也十分狼狈。小车也在这条残破的泥泞小路上左右的摇晃着。
我正因此心中郁闷着，但是我的视野前却出现了一片又一片的油菜花，我看着窗外的油菜花，闻着它们发出的浓郁的花香。它们，开得是那么的无拘无束。
终于，我们到家了。家门口的坎儿下，就是我自己家的油菜地，一田的金黄色的油菜花，犹如一个个士兵排列成的一对对方阵一般。不过，我还是第一次看到戴小花帽的士兵。呵呵，还真是有趣。
我在田边站了站，但还是忍不住，便钻进了花海里。
天啊!这哪里还是田啊!泥土被雨水滋润后，变得又湿又软，将我的鞋子变成了“泥鞋”，脚下拖着一层层湿泥，走起路来特别不习惯。我赶紧在这没过我脑袋的花海中折下几朵小花，便匆匆逃离了“案发现场”。
一进屋，我便脱下鞋袜，用手拎着一双“泥鞋”赤脚跑到屋外，顺手在碎石路边捡了一根小棒，坐在屋旁的梨树下刮着鞋子上的泥土。当我把鞋子刮得差不多干净了，我便又赤脚奔回了屋。屋外的泥泞小路上，印着我的足迹。就像家乡的一花一草一木一物一人，都印在了我的心中一样。
在这座大山里，我感受到了自由，感受到了难得的清闲。
无忧无虑的，这，就是我的名片。
窗外，阳光灿烂，可我却感受不到它的温暖；窗外，桃树已吐蕾，可我却感受不到春的降临；窗外，欢笑声阵阵传来，可我却看不到玩耍的小朋友。为什么呢？哦，原来是被那书本和资料遮住了视线。它们遮住了阳光对我的恩惠；遮住了春天对我报告的信息；遮住了我对自由的向往。
仰望天空，啊，天空如此蔚蓝，可我以前怎么没发现呢？或许是书本蒙蔽了我的眼睛吧！天空中，白云追逐玩斗，小鸟玩耍嬉戏，我可以成为它们中的一员吗？突然，玻璃破碎的声音，打破了我的沉思。原来是弟弟踢足球不小心打碎了。我羡慕弟弟，他是那么的无拘无束。即使闯祸了，可他也收获往昔的那份自由快乐，而我的自由又在何方呢？我眼前的还是书本和资料，难道我就只能在题海里奋战，在母亲希翼的目光中成长，难道我就不可以拥有一点点属于自己的小小任性吗？我的内心有一种说不出的悲伤。
我想要自由，我不要徘徊在父母与老师的期望中，不要被父母束缚住。我依然清楚地记得小时候的那个午后，我沐浴在阳光下，接受阳光的洗礼。我仿佛披上一件闪亮的轻纱，晶莹的汗珠滑过脸颊，融入到这生机勃勃的世界。那时，我是多么深刻地认识到生命的火焰在燃烧，青春的活力在点点滴滴地凝聚着。我和伙伴在山野中采摘酸果，在山涧中玩水戏鱼，是那么自由，那么快乐，可是现在……
我想要像雄鹰一样在蓝天自由地翱翔；我想要像小鱼一样在水中快乐地游荡；我要走进大自然的怀抱。可我不能，我还要填资料。一想到考试失败后父母的那种眼神，我就哆嗦。唉，还是学习吧！
难道只有每天刻苦地学习成绩才会提高，老师不是常说劳逸结合，做事才会事半功倍吗？我真的希望那些望子成龙，望女成凤的父母能够醒悟，给孩子一点属于他们的自由空间。
假如我有一双翅膀，我要飞遍千山万水，但我这个愿望太渺茫了，我永远向往自由。
踩着单车在林间的小路上，阳光透过茂密的树叶探了进来，聆听着鸟儿优美动听的歌声。“叽——喳叽——喳，”这曲歌永远是最美的。
可惜，这只是一个梦。
每天都是忙碌的，起床、吃饭、上课、写作业……没有空闲的时间，就连星期六也被课外班和大量的作业占用。可惜，那真的是一个梦。这个梦，看似离自己很近，但又遥远。多想有一天，这个梦能成为现实。
自由~
小鸟被关在笼子里，它们，向往那湛蓝的天空。动物被关在动物园里，它们，向往在野外度过一天。而孩子，向往的更多的是能踩着单车，踏着清晨的曙光在林间的小路上，哼着小曲儿。
向往自由，“自由”这二字事多么富有诗意而又遥不可及！
自由，向往自由………
窗外，阳光灿烂，可我却感受不到它的温暖;窗外，桃树已吐蕾，可我却感受不到春的降临;窗外，欢笑声阵阵传来，可我却看不到玩耍的小朋友。为什么呢?哦，原来是被那书本和资料遮住了视线。它们遮住了阳光对我的恩惠;遮住了春天对我报告的信息;遮住了我对自由的向往。
仰望天空，啊，天空如此蔚蓝，可我以前怎么没发现呢?或许是书本蒙蔽了我的眼睛吧!天空中，白云追逐玩斗，小鸟玩耍嬉戏，我可以成为它们中的一员吗?突然，玻璃破碎的声音，打破了我的沉思。原来是弟弟踢足球不小心打碎了。我羡慕弟弟，他是那么的无拘无束。即使闯祸了，可他也收获往昔的那份自由快乐，而我的自由又在何方呢?我眼前的还是书本和资料，难道我就只能在题海里奋战，在母亲希翼的目光中成长，难道我就不可以拥有一点点属于自己的小小任性吗?我的内心有一种说不出的悲伤。
我想要自由，我不要徘徊在父母与老师的期望中，不要被父母束缚住。我依然清楚地记得小时候的那个午后，我沐浴在阳光下，接受阳光的洗礼。我仿佛披上一件闪亮的轻纱，晶莹的汗珠滑过脸颊，融入到这生机勃勃的世界。那时，我是多么深刻地认识到生命的火焰在燃烧，青春的活力在点点滴滴地凝聚着。我和伙伴在山野中采摘酸果，在山涧中玩水戏鱼，是那么自由，那么快乐，可是现在……
我想要像雄鹰一样在蓝天自由地翱翔;我想要像小鱼一样在水中快乐地游荡;我要走进大自然的怀抱。可我不能，我还要填资料。一想到考试失败后父母的那种眼神，我就哆嗦。唉，还是学习吧!
难道只有每天刻苦地学习成绩才会提高，老师不是常说劳逸结合，做事才会事半功倍吗?我真的希望那些望子成龙，望女成凤的父母能够醒悟，给孩子一点属于他们的自由空间。
假如我有一双翅膀，我要飞遍千山万水，但我这个愿望太渺茫了，我永远向往自由!
谁不向往自由，能拥有自己的一片天空。可大人们能给我们自己一点点时间，我们就已经心满意足了。一个人刚刚获得自由，就像刚出笼的小鸟，我渴望自由，但这时间的锁却永远无法打开。干自己不喜欢的事情，就觉得时间过的一分一秒都是那样艰难，做自己喜欢的事情，就恰恰相反，似乎一眨眼时间就过去了。
有人说，中国是一头沉睡的狮子，有五千年文明历史的中国不会永远沉睡下去，突然有一天，这头狮子突然苏醒了，它的怒吼惊动了全世界。不知可不可以这样比喻：我现在的生活就是一头沉睡的狮子，总有一天，他会苏醒过来，我自己的小天地，将是——自由。虽然，有首诗是这样写的：可怜天下父母心，溺爱必然是祸根。吸取教训细思忖，鲜花凋谢怨谁人。但是，父母对孩子的爱应该有宽容、有严谨；有说笑与玩耍，还有刻苦的学习。我们的生活才会更加有意义。
天下的父母，我想对您说：天下的孩子——也向往自由的生活。
一直没有自由的小鸟
一只困在笼子里的小鸟
它向往蓝色的天空
向往平静的湖水
向往他的好朋友—
树
在没有自由的笼子里
它在哭泣
一滴滴的泪水
掉在干枯的土地上
却长出另一个生命
同样的旋律，同样的脚步，同样的面具。
匆匆冲出家门，匆匆冲回家里，对着新概念英语的屏幕大声朗读。生活不知变得是疲倦还是充实了。每天都是重复着同样的事，那就是学习。不由我们思索的就只能这样。
有时，我似乎奢求我不属于这个世界的！眼见的都为了各自的利益而挣扎。再多的个性都被埋藏，随着时间的冲刷，逐渐被遗忘了。大家似乎都被学校的模子刻成了大同小异的作品，看似客观，实则空虚。稍不注意，就会被视为另类而被强行改造。
我们都像是一群被困于牢笼之中的动物，永远都要受人控制。对于蓝天，对于大海，对于欢乐，我们只有渴望。从出生那天起，我们就似乎是要为了帮一些小丑制造华丽的背景而存在。
我会不经意的在上课时与睡梦相会，之后又会抱怨自己那么不小心。为了未来？就算未来再怎么富裕，又真的会快乐吗？我们还无法改变现状，我们需要承受，但这些都会过去。我会等待放学，等待我所渴望的，等待快乐降临的瞬间…
等到铃响，骑上单车，冲出学校的大门，尽情享受着这种急速与自在。听我爱的音乐，任风强烈地洗刷在我的脸上，或许还会有一些同学一起嬉笑，打闹。那么自在的欢笑总让青春又在无意中被滋润。就是那么自由，那么惬意，那么心动。不用思考那些繁杂的方程式，甩开沉重的书本，我们不再是只会学习的机器。青春不是永远都存在与我们之间，很多美好只有现在才配拥有，它单纯，，真诚，没有野心，没有勾心斗角，每个角落都是彩色。望穿，青春本该就如此畅快，无拘无束。
所谓：生命诚可贵，爱情价更搞，若为自由故，二者皆可抛。
暑假的一天，我到野外去玩，无意中发现了一只蚱蜢，这只蚱蜢浑身翠绿色，在茂密的草丛中，要是稍不注意，就很难发现它。它长着一个尖尖的脑袋，细细的腰，大大的肚子。
我立刻就喜欢上了着只绿色的小动物。
由于对它的喜爱，我便产生了捕捉它的念头。凑巧，它正背着我。“先下手为强！”我用两个指头迅速向它的颈部抓去。说时迟，那时快，在我快要抓到它的那一瞬间，它已经感觉，猛地跳起来。我不甘心，又准备发动第二次进攻。它也警惕地注视着我，好象要和我对抗到底。我转念一想，要智取！随后我两手夹击，猛地出手，终于捉住了这个顽强的“敌人”。
我喜滋滋地看着这只蚱蜢，心里非常高兴。可这只蚱蜢呆呆地望着它的故乡——绿叶丛，流露出永别时的悲哀。我明白了：“动物和人一样，也追求，向往着自由。于是，我又毫不犹豫地放了它。它盘旋了几圈，好象表示感谢似的，然后就向兰色的天空飞走了。
题记：我是一只很笨的蜘蛛，终日的织网，却将自己困在亲手织的网中。
我曾读过顾城的一首颇为前卫的现代诗《生活》，内容却只有一个字：网。看罢顿觉感慨良多，生活的酸甜苦辣一起涌上心头，这个看似极简单的一个字竟演绎了整个生活。
我的一位老师也曾说过：“网就是一个圈套一个圈，组成了一个个圈套，等待生活的人去钻。”人或着就得生活，既要生活就做不了“漏网之鱼”。而困我的这张网，正是我亲手织的。
我向往自由，向往五彩缤纷的生活，却不知如何冲破这张网，找到梦的生活。
从小在父母严厉的监督下我不停的学习，我不知道学习的目的，只知道必须学。我羡慕蓝天下的伙伴，可以自由的玩耍，父母有时也会安慰我：“以后会有时间玩的。”我盼了十几年，还是没等到可玩的时间。那时侯，困我的网是父母严厉的目光织成的。
初中的时候，我总有一股不服输的冲劲，为了比别人做得出色，我努力的学习，在个方面都想“出人头地”。然而，我却将自己陷入了幼稚的名利斗争之中。那时侯，困我的网是自己的自负织成 的。
现在，父母的目光早已不再那么严厉了，岁月也消磨了我的锐气，而困我的网却还在增加。为了升学我不得不成天在书山题海里滚爬，该背的重点，要演绎的公式、定理，使这张网连一个透气的小孔都没有。还有个别老师的偏见，世俗的变化，人与人之间情感的纠葛……无一不像一张张网一起向我罩来，使你分不清哪张网是谁织的，密密的差点要使人窒息。
在梦中，我常常看见自己变成了一只笨蜘蛛，日复一日，年复一年的不停的织网，却把自己困在了网中央。
天空是无限大的，是我从小就向往的。
小时候，就经常拉着爷爷的手提出一大堆稀奇古怪的问题：“恩，天空为什么是蓝的啊？”“因为你傻呗！”“那我能像鸟一样长出一对翅膀飞上天空吗？”爷爷推了推眼镜，说“我要是能想你一样天真就好喽！”我不懂爷爷的意思，继续仰头观察天空。天空的湛蓝，那它后面到底是什么呢？我向往！
天空上漂浮着的云彩也是我向往之一。我认为，绚丽的朝霞和多姿的晚霞，那个不是因为她的存在呢？所以，洁白的她是不是也棒的出彩呢？我最爱的还是她善变的模样，时而是温顺的绵羊，时而是甜蜜的糖果，时而是威武的雄狮，时而……她无忧无虑地漫游在天空，我向往！
我最向往自由！我爱鸟，因为我向往鸟儿自由的翱翔；我爱云，因为我憧憬云朵自由飘荡的生活。那是一种没有城市的喧闹，安静的自由；那是一种与朋友相伴相玩，快乐的自由；那是一种陪伴家人，温暖的自由；那是一段多彩的时间，绚丽的自由；那是一个与众不同的经历，特别的自由！
是不是每个人心里都有一种专属的向往呢，这多美好啊。在我心里，它是我的一种动力，让我去尽力实现这独一的向往，这是我最能支持我的动力！
自由是我都向往自由。自由也是我们任何人都希望得到的。限制是我们都厌恶的。可是自由、限制是同时存在的，他们是不可分割的一个整体。
终于可以上学了，我可以获得自由了。我在也不用担心母亲那没完没了的唠叨了，我也不用去看父亲那严肃的表情了。我可以在学校尽情的玩了，可以躺在床上呼呼的睡大觉了，可以不在煮饭刷碗了、、、、、、反正是我想干什么就干什么，不想干什么就不干。因为我不用担心母亲的那唠叨的嘴在我的身边大吵大闹，也不用担心父亲那双大手落在我我的身上。可是我错了。
到了学校，我的梦破碎了。在学校，要按时起床，按时丄课，按时下课，按时交老师布置的课后作业，什么多是按时的，不按时就要受到惩罚。就连吃顿早、中餐都哟时间限制。上课时间内要解个大、小手都要向老师举手打报告，要老师同意后才能快步跑向厕所。老师不同意自己还得憋到下课。我没了自由，就连在家有的，在这里都没有了。为什么？学校不是给人自由的吗？在家父母亲就给我讲里要想有自由就到学校去。为什么我倒了学校我反而没了自由，有的教师遇事就给老师打报告。为什么？我不断的问我自己。
随着我的成长，我给我自己找到了到答案，那就是我是自己的角色决定了我的自由。我也知道了一个人是有自由的，而且是非常的多。但是因为不同的地点，不同的时间，不同的人物，还有里所扮演的角色不同、、、、、、你所得到得自由是不相同的。因为在你得到自由的时候，你就受到你它的限制。即使你国家主席你也不例外。就如老师那样，他能回家不给自己的还讲题，去睡觉。而当有学生问道他的时候，他教师废寝忘食的都要为你解答。因为他是老师。他的角色决定了他的自由。
歌 德 有这样一句名言：“一个人只要宣称自己是自由的，就会同时感到他是受限制的。如果你敢于宣称自己是受限制的，你就会感到自己是自由的。” 是的。我们在获得自由的时候就受到了限制。不管他是男还是女，不管他是乞丐还是国家主席，也不管他是卑鄙还是高尚、、、、、、
只要他要自由，他就受到了限制。不管他是谁。
远方，是距离很远的地方，可是究竟多远才算远方，或者说远方在多远的地方？我像很多人问着“永远有多远”一样寻找答案。
远方，是那黄沙海洋，有着旷世的寂寞和自由，让人心悸的撒哈拉沙漠吗？远方，是那沐浴在青藏高原别样灿烂的阳光下，笑容如雪般白得耀眼，素面朝天的拉萨吗？远方，是那披着轻盈的白纱，从金字塔中散发出迷人而深厚韵味的埃及吗？
远方，闪耀着神奇的光芒，令人心动，令人神往……
也许远方是童话里被禁锢的公主憧憬的拯救她的王子将要带她前往的幸福城堡。白色的云停在屋顶，橙色的风吹过季节，向往远方，带着阳光的微醺。我知道，到达需要信念。也许远方是渡船上的翠翠凝视着无声的流水，想象着有他的那个方向。缓缓的叶飘过身边，一季一季似水流年，向往远方，带着岁月的哀怨。我知道，到达需要时间。也许远方是潇湘苑里心如止水的林黛玉将要闭眼离去，飞往自由的天堂。冷冷的伤划过涩涩心海，擦肩而过的幸福，残留的泪痕，忧伤了生命的流程。向往远方，带着寂寞的渲染。我知道，到达需要学会放开……
远方，是一种梦幻，是一种精神的归宿，一种看不见的灵魂里涌动的向往。
我看见走进美好的世外桃源的陶渊明，心随着飞舞飘落的桃花瓣，沉浸在醉人的浪漫与静溢中，在哪儿黄发垂髫，怡然自乐。陶渊明向往的远方，悠然自得。我看见闭着双眼，卧倒在铁轨上的海子，心随着火车前行的轨迹飞向了梦想，在那儿面朝大海。海子向往的远方，春暖花开。我看见我的影子，在季节里穿梭，它在阳光下显现，在阴雨里隐失，奔跑，向着远方。我向往的远方，是一片辽阔的天地，云淡风轻，梦想编织成的风筝可以随风飘荡，没有阻碍，没有悲伤……
远方似乎遥不可及，然而只要有着向往的心，远方其实并不远……
自由是每个人都向往的，不管是人还是动物都向往自由，天上的鸟儿能自由的飞翔可我却被捆绑着，但是有些鸟儿是终日生活在鸟笼里。 曾经我家也养了一只鸟，那只鸟有一个很小的鸟宝宝，鸟妈妈整一天悉心照料鸟宝宝，鸟宝宝也在鸟妈妈的呵护下一天天长大。 我为了让鸟宝宝尽快独立起来，我就把鸟妈妈和鸟宝宝分开关起来。过了不久，鸟宝宝整天在鸟笼里叽叽喳喳的叫着，鸟妈妈也因为鸟宝宝的离开和整天待在笼子里去世了。因为鸟宝宝在的时候，才有希望生存下去可是现在鸟宝宝不在了，鸟妈妈很孤独和无助，所以鸟妈妈去世了。 我们一家人通过对查询，才知道鸟妈妈死亡的真正的原因，是我们害了他（鸟妈妈），是我们让鸟宝宝这么小就失去了妈妈，家庭。这一切都是我们的错。 我们全家人因为我们把鸟妈妈害死了而内疚，就把鸟宝宝放回了森林。
什么是自由呢?不同的人对自由的看法也各不相同。有人说，自由就像空中的鸟儿，无拘无束地飞翔;有人说，自由就像水里的鱼儿，爱怎么游就怎么游;……我的自由是什么呢?走进大自然，无忧无虑地去享受大自然的一切，那就是我最向往的自由。
走在乡间的小路上，观赏着路边五彩缤纷的野花，真是让人心旷神怡!微风吹过，小小的野花摇头晃脑，就像一个个可爱的孩子在诵读诗歌。走着走着，我忽然觉得 自己就是路边的一朵花儿，在微风的吹拂下边歌边舞，“走在乡间的小路上，暮归的老牛是我同伴……”正当我唱得高兴的时候，“叽”的一声，一只燕子从头顶上 掠过，打断了我的思绪。看着燕子远去的身影，我想：如果我是这只燕子就好了，想飞多高就飞多高，要飞多远就飞多远。
不知不觉的，我就来到了南湖的油菜花基地。好一派迷人的景色!一眼望不到边的油菜花就像金黄色的地毯平铺在大地上。忽然间，我觉得自己就像一个小精灵在上 面打滚、嬉戏，那才叫个爽呢!走近看，油菜花有四片花瓣，像是一只只黄色的小蝴蝶。我尽情地在油菜花地里奔跑着，我觉得自己仿佛就是一只蝴蝶，在花丛中翩 翩起舞……
漫步于乡间小路，闻着花香，赏着花貌，充满着自由与快乐，谁不向往呢?
踩着单车在林间的小路上，阳光透过茂密的树叶探了进来，聆听着鸟儿优美动听的歌声。“叽——喳叽——喳，”这曲歌永远是最美的。
可惜，这只是一个梦。
每天都是忙碌的，起床、吃饭、上课、写作业……没有空闲的时间，就连星期六也被课外班和大量的作业占用。可惜，那真的是一个梦。这个梦，看似离自己很近，但又遥远。多想有一天，这个梦能成为现实。
自由~
小鸟被关在笼子里，它们，向往那湛蓝的天空。动物被关在动物园里，它们，向往在野外度过一天。而孩子，向往的更多的是能踩着单车，踏着清晨的曙光在林间的小路上，哼着小曲儿。
向往自由，“自由”这二字事多么富有诗意而又遥不可及！
自由，向往自由………
鲨鱼能在江河里畅游；雄鹰能在长空中翱翔；野兽能在丛林中奔跑……而我却在世界上感悟自由，寻找一片属于自己的天地! 我喜欢独处。闷来听风啸，闲时望天穹，落个自在逍遥。
我向往着自由。常常站在窗前仰望天空上的云朵，显得若隐若现。时而，云群随着风轻轻、缓缓地挪移；时而，晴空万里，只有一点儿云丝在碧蓝的“天海”中漂泊，不一会儿就消失了；时而，云朵们来回飘荡，似乎在互相嬉戏着……望着这变化莫测的“云海”，我就想变成一只雄鹰飞入天穹与云朵们游戏，让自己忘乎一切烦恼：一会儿直冲云霄，一会儿绕着云群而盘旋……这一切是多么的逍遥，我想这就是自由。
我向往着自由。不时，微闭双眼，将自身置之于一个无人的世界。用心去迎接一位特殊的客人——风。风既没有花容月貌，也没有芳香的气息，只有那无形的身躯随处飘荡，四海为家。我静下心来感受着风，仿佛已经听到它的声音。顿时，在我幻想的世界中出现了一棵小小的蒲公英，它随风飘向四方，我似乎已闻到蒲公英那淡淡的清香：它飞过崇山峻岭，经过茂盛的丛林，掠过江和湖海……最终在大草原上安身了，我幻想着：我要是能成为那棵蒲公英，这也正是自由。
我向往成为一朵云、一只鹰、，甚至一棵弱小的蒲公英。我想着它们有说不出的滋味。如今的家长为了孩子们能学多鞋本领，最终成材，不惜重金让孩子多学知识，就连三岁就送入启蒙教育班……虽然家长们是用心良苦，但我们学生呢?背着沉甸甸的.书包，里面装的不单有书，更多的还是父母寄托的希望!这如同泰山般重的希望，压在我们稚幼的双肩上，能受得了吗? 我向往自由，向往着能快乐地学习、生活。
冬日里，天空除了雨之外，还会为大地而降落下晶莹的小宝宝，他的名字叫做雪花。
雪，冬日里的伞兵。他爱从天而落，飘飘然然的来到地上，树上，房上。但他也有不爱去的地方，就是湖中。因为水是他的哥哥，总会以它的才华而淹没雪的存在。
雪，冬日里的冷血。它虽有美好的外表，同时也有一颗永远也无法暖热的心。他讨厌人类的无知与愚昧，他更讨厌人们想用手接住自己，去暖热自己心的表现。可以说，他很一切拥有暖热心的生物。每当不留意落在他们身上时，他都会选择完结自己的生命也不在他们身上多呆一秒。他永远是那么孤傲。
雪，冬日里的纯洁。因为他自己拥有洁白的身躯，于是他开始厌恶。厌恶人们踩在自己身上的感觉，厌恶人们弄脏自己身躯的雪白。
不过，雪是爱太阳的。虽然太阳是热热的，是会将自己杀死的，但雪对它的崇拜却没有停过。因为，太阳是自由的，是被人们所崇拜的。太阳总会拥有无穷的力量，让大地间的一切依赖它，喜爱它，敬畏它。
其实，雪是向往自由的。它不如沙，可以跟随风而任意飘散；它不如水，可以四处奔流。他就是他，一种禁锢于天地间，被禁锢于落下那一刻的地点，便不能动弹，直至消失。当雪领悟到自己的无能时，便学会了厌恶。其实，他们是善良的，只是环境限制了他们的自由。
在我们的生活中，不也有如雪一般的人吗？他们的内心深处，其实是需要自由的，关心的。所以，就让我们去给予他们这些吧！