创造美好生活作文20篇

知乎者也
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日期 · 2022-07-29 17:37:53
篇1:创造美好生活

在静静的教室里,我一遍又一遍地读着《祖父》,心一次又一次地被震撼。

莎莎,一个可爱的小女孩,父母因为莫须有的罪入狱后,被祖父那双粗糙的手抱到了乡下,与祖父相依为命。祖父很穷,他用勤劳的双手,干着普普通通的石匠工作,整天搬石头,锤石头,再按尺寸把石头凿得整整齐齐运进城,盖大楼,垒台阶。他的手因为常年的工作,已不能完全伸直,而且一到冬天,寒风一吹,手就裂出一条条血口。而他就用这双手让莎莎拥有了一个快乐的童年。莎莎的父亲出狱后将祖父接进城享福,当祖父看到用自己凿的石头砌成的宫殿时,感到非常自豪。可祖父在城里没住几天,就觉得心里空落落的,手也闲得没处搁,便“逃”回乡下继续凿石,他就用这双龟裂的黑褐色的手继续创造着人间的美丽……

读着读着,我也想到了我的祖父那双粗糙的手。那双手因为将贫瘠的土地变成翡翠般的菜园而变得粗糙不堪;因为想让我们吃到健康营养的白米饭,吃到香喷喷的烤红薯,喝到可口的甜豆浆而布满老茧;因为长期盖房子,修东西而龟裂流血……

写着写着,我的眼前仿佛出现了无数双这样的手——黑褐色的手背,粗短的手指,硬币厚的老茧,他们默默地给我们温暖,他们默默地迸发着力量。我也想拥有一双这样的手,去创造生活的美!

篇2:科学创造美好生活

上课前,老师说:“我有一块神奇的手帕,就算是三味真火也烧不破。”班上顿时炸开了锅,大家都迫不及待要看看这块神奇的手帕。

实验开始了,首先,老师拿出了一瓶酒精、一双木筷子、两个玻璃碗、一块手帕。看了那块手帕,我们都大失所望,那块手帕非常普通,还有点旧。我也半信半疑:老师这是异想天开吧?

接着,老师把酒精倒进玻璃碗里,然后把手帕放进去,用筷子搅拌使手帕完全浸湿,最后夹起手帕,用打火机点燃。一瞬间,火焰把手帕包围起来了,就像一只张牙舞爪的小怪物,好像在说:“哈哈哈!我要把你吃掉!”看着这嚣张的火焰,我们都心惊肉跳。有的同学眉头紧皱,为手帕捏一把汗;有的伸长了脖子,目不转睛,生怕错过一丝精彩。

可手帕却没有什么变化,犹如一个白衣仙人,完全不惧怕火焰的炙烧。同学们都目瞪口呆:明明火焰把手帕完全包围起来了,怎么会烧不坏呢?真不可思议啊!还没等我们研究出所以然来,老师已经用另一个玻璃碗把火焰盖住、熄灭。取出来的手帕还是完好无损的,只是摸起来凉凉的、湿湿的。

老师提出了我们心里的问题:酒精是易燃物,为什么手帕没有被烧毁呢?大家的回答五花八门。最后,老师告诉我们:“酒精里含有30%的水,在燃烧的时候保护了手帕,所以手帕不会被烧毁。”同学们听了,恍然大悟。

通过这个有趣的实验,我明白了:原来生活中处处有科学,只要留心观察,就会把科学的大门打开。

篇3:创造美好生活

有一天,我看到这样一幅漫画:两个小学生正有说有笑地走在一条十分干净而整洁的街道上。突然,小女孩停住了脚步,指着路旁的垃圾桶外那脏兮兮的垃圾对小男孩说:“这是谁干的坏事,真不讲公德。”“我来把这些垃圾收拾起来,你快想想办法吧!别再让那些人乱扔垃圾了。”于是小女孩动手收拾起来,小男孩在一边不时地挠挠脑袋,眉头紧锁,若有所思。小男孩灵机一动,从书包里拿出纸和笔,刷刷地写了六个大字:“文明只差一步!”贴在了垃圾桶上。小女孩见了,向他竖起了大拇指。

看到了这幅漫画,令我感慨万千。是啊,生活中有很多这样的事,出门把脏水往地上倒,不管脏水井有两米还是三米远;随便从楼上扔东西,不管是三楼还是四楼;垃圾袋总是丢在楼门前……那些散发着臭气的垃圾只离垃圾桶有一步之遥,如果每一个人都这样,我们的世界将成为一个巨大的垃圾桶,人们将淹没在臭气熏天的垃圾之中。为什么人们那样懒惰,离垃圾桶仅仅只有一步,却不把它们扔到垃圾桶里呢?这引起了我的深思,我想最关键的是人们缺乏保护公共环境的意识。我敢肯定没有一个人,在家里把垃圾扔在沙发上、地板上,以及任何一个角落除了垃圾桶。我们要知道,美好环境要靠大家来创造的,只凭几个保洁员的微薄力量,永远也扫不尽随手扔掉的垃圾。大人们经常教育自己的孩子,不要乱扔垃圾,保护环境,讲究卫生,懂得文明,然而那随手扔掉垃圾,随地吐痰,在公交车上抢座的不恰恰是那教育我们的大人吗?

啊!文明只差一步,或许这一步,能让垃圾减少许多;文明只差一步,或许这一步,能让世界变得美好;文明只差一步,或许这一步,能让你、我、他会心一笑。

行动吧!人们,美好的世界正在等着我们每个人去创造。

篇4:创造美好生活

大前天,在综合课上开展了一次班队活动。我和郭宁玮主持节目。

我和郭宁玮一上台,看着台下60多双眼睛注视着我们,我们紧张得连脚也在发抖,心跳得不停。不过,紧张之后,我们一起进行开场百。我们这次班队活动的主题是:我和长辈比童年。

第一环节是让同学看着作文本读《我和长辈比童年》的周记。上来讲的同学有杨柳、罗欣怡、罗依晴等。在这个环节里,同学们的一件件小事、一段段真情,让我们懂得了:爸爸、妈妈的童年是没有玩具的,要有也只能自己做。不像现在,我们想要玩具,就买一个那么方便。

第二环节是我和外公、外婆比童年。 我们请到了徐正的爷爷为我们讲述他童年的故事。徐爷爷用他亲身的事例让我们知道了,他的童年是吃不饱、穿不暖,睡在草棚里。而我们住在高楼大厦里还老想“搬家”盼新鲜,真是天壤之别。台上徐爷爷讲的绘声绘色,台下小朋友们听的津津有味。

精彩而短暂的班队课结束了。但我的心情久久不能平静,想想长辈的童年多艰苦,而我们处在幸福时代却还不满足。为了一点小事要哭、要闹,真不应该。

以后,我们得多孝敬长辈,感谢他们为我们创造这美好的生活。做一个听话、爱学习,乐于做事的好孩子。

篇5:创造美好生活

同学们你们知道吗?“环保”在我们的生活中越来越重要了!

这次在上海世博会上,建筑材料都是以“环保”为主的,在我们的生活当中也可以做许多的环保工作。比如:收集废弃的饮料罐做小饰品;还可以收集废弃的电池;少吸烟;少开一天车就可以减少许多污染物;在生活中我们要量的减少碳,要倡导低碳,碳会伤害我们的身体,对周围的环境也非常不好,至少我们小学生可以做到,爱护环境卫生,收集饮料瓶或铁罐,也可以提醒爸爸少抽烟,少开车。保护环境,建立美好生活,从你我他,从小事做起,从身边的点点滴滴做起,只要大家一起努力,只要流下一点点的汗水,就可以获得美好·健康的生活。

环境卫生在我们的生活当中非常重要,“绿色生活,倡导低碳”这种生活才是我们所需要的生活。每天清晨起来呼吸清新空气,是一件很快乐的事,而不是一起床就闻到难闻的汽油·烟味,所以为了清新空气,绿色环境,我们大家一起努力!做自己力所能及的事!

“健康·美好的生活,有你我他来创造!”

篇6:劳动创造美好生活

     所谓幸福,就是拥有一颗感恩的心。拥有一颗感恩的心,你便拥有了美丽人生。

  它,伏在“王石”上

  有一则故事,讲一个秀才在进京参加科举考试的路上和同伴歇息于破庙。吃饭时有只蚂蚁爬在他们的干粮上。同伴说要捏死它,秀才却用手指轻轻地把小蚂蚁放在地上,说:“去吧,小生命。”考完后回客栈的途中,秀才想起考试时把“玉石”写成了“王石”,大叹“今年无望矣”。没想到发榜时秀才却荣居榜首。原来,那只被秀才救过的小蚂蚁,为了报答秀才,便伏在考卷的“王”字上,使之成了“玉”字。

  拥有感恩,蚂蚁的生命如此美丽!

  他,坐在轮椅上

  记者:霍金先生,卢伽雷病已使你永远固定在轮椅上,你不认为命运让你失去得太多了吗?

  霍金:我的手指还能活动;我的大脑还能思维;我有终生追求的理想;有我爱和爱我的亲人和朋友;对了,我还有一颗感恩的心……

  拥有感恩,霍金的人生如此美丽!

  我,走在乡间小路上

  漫步于乡间小道,夕阳的余晖撒落人间,温柔无比。余晖透过树的缝隙,投射在道路上,仿佛点点星光。清风徐徐,带来丝丝凉意。枝头鸟儿窃窃私语,我坐在路旁的石椅上,静静享受着黄昏的气息。

  “怦”的一声,把我从美好的遐想中惊醒。回头一看,原来是有个小孩学骑自行车时摔倒了。此时,那个小孩站了起来,他身边的大人则帮他抬起了自行车。我定睛一看,这两人挺像的,可能是父子吧。再看,小孩再次坐到自行车上,大人则帮他把持着车尾。接着只听一声“冲”,大人便把手放开,小孩则歪歪扭扭地向前骑,看得我忍俊不禁。

  “啊——”,他又摔倒了。可他也再次爬起来了,因为身旁的大人鼓励着他。

  看着小孩一次次地尝试,摔倒,再尝试,我不禁被折服。而那个不离左右的大人更是让我感动。一股暖流涌上了我的心头。多么熟悉的感觉!我仿佛回到了另一个温暖的家园:乡间小道上,小孩骑着自行车东倒西歪地前进着,大人一路相随为他加油鼓劲……那不就是小时候的我和我的爸爸吗?记得那时,我也是这样一次次地摔倒,又一次次勇敢地爬起来。当时,就是爸爸给了我勇气。是爸爸那慈祥的脸庞和信任的话语使我能勇敢面对一切。在我成长的每一年,这样的关心与爱护始终伴随着我,让我的人生充满阳光。我忘不了,忘不了那一次次倾心的交谈,忘不了那一次次真诚的帮助。爸爸,是他给了我生命,又如广博的大海包容保护着小小的水滴一样地包容保护着我。他养育我,便像师长一样地教育我……

  夕阳已落西山,学骑车的那对父子已经离开了,小道上却还留有他们奋斗过的痕迹。那是爱的痕迹。我起身准备回家。走在静悄悄、空荡荡的小道上,我心里却万分充实。我知道,那股爱的暖流始终在我人生道路的两旁。我珍惜它,更要以实际行动报答它。因为有人说过,幸福就是拥有爱你的人和感恩的心。我享受这样的幸福,也要为别人创造这样的幸福。

  拥有感恩,我的生命也很美丽!

篇7:劳动创造美好生活

一说劳动,人们常常提到“劳动最光荣,劳动创造美好生活”。可见劳动创造美好的生活成立大家的共识。


上周日上午,阳光明媚。我看到妈妈在忙着打扫卫生,就悄悄地一手拿着簸箕,一手拿着扫帚,二话不说便开始扫地。一分钟,两分钟……十分钟过去了,我才扫了半个客厅。我的额头上冒出细细密密的汗珠,竟然有几滴汗珠淘气地滴到嘴巴里面,味道咸咸的。我真想歇一歇,让妈妈去干。但我转念一想,为了我们家干净整洁的美好生活,要人人出力,再坚持一会儿吧。接着我又打起十二分精神,鼓足勇气继续清理还没完成的地方。在我坚持不懈地努力下,我们家被我打扫的一尘不染,光洁如新。我看到我的“杰作”之后,便欢天喜地地去找我的妈妈。妈妈看到了干净房间客厅,高兴地对我说:“你真是妈妈的小帮手。”妈妈摸摸我的头,轻轻地擦掉我额头上的小汗珠,让我摊开我的双手给她看。我缓慢地伸出手,此时我才发现我的手掌心全部都是红色,火辣辣的疼痛感一阵阵袭来。妈妈告诉我,这是劳动人民的手,长大以后要用双手创造美好生活。听了妈妈的话,心里像吃了蜜一样甜,劳动真光荣,我高兴地呐喊了起来。


“劳动创造,美好生活”这不仅发生在我们家身上,同样发生在我的舅舅家。


我的舅舅家身处小龙虾原产地---江苏盱眙。既然是小龙虾之都,那么舅舅家的主要受益当然是小龙虾啦,但是他们努力的过程可没有那么简单。那么舅舅家又发生了哪些劳动创造的故事呢?妈妈给我娓娓道来。


首先,每当凌晨4点时候,我的外公,舅舅,舅妈都会准时起床。这时候的公鸡还没打鸣,满天星星如萤火虫一样闪烁着微光,弯弯的月亮挂在天空,映出乳白色光铺满了整个道路,微光照亮着离家6公里远的小龙虾原产地-洪泽湖的路。接着舅舅他们便借助这个微光去捕虾,撒网,收网,挑选,撑船,换水……鲜活的小龙虾就这样被打捞上来。2个多小时后,舅舅再把捕捞上来的虾送到盱眙希望大酒店。外公就要做好做余下的收尾清扫工作。此时星光月亮已经慢慢隐去,太阳公公悄悄爬上来,阳光沐浴着舅舅家的龙虾塘。黑夜笼罩已经变成了蓝天白云,晴空万里。美丽的风景后有谁知道这背后是多么辛苦劳累啊!


辛苦总是有回报的,美好生活体现在哪里呢?


舅舅家通过他们一家人的辛勤劳动,已经从瓦房变成了楼房,每次我们从上海回到舅舅家,迎接我们的总是一片欣欣向荣繁忙景象,天黑了我们一家人坐在一起欢声笑语的吃着饭,聊着天,就连舅舅家两只“小皮球”狗狗也被吸引过来,躺在我们桌下听我们说话。舅舅家通过辛勤劳动改变了生活,吸引了全村人一起往虾稻共生的产业上发展。因此获得了县里颁发的“光荣之家”称号。


我想“劳动创造,美好生活”这件事,每个人都有着不同的理解,我个人的理解是这样的:当你去努力地劳动之后,你创造出来的事情,就是美好生活。



篇8:劳动创造美好生活

劳动对于每个人成长的意义非常重大。

伟大的革命导师马克思说过:“任何一个民族,如果停止劳动,不用说一年,就是几个星期也要灭亡。”著名教育家陶行知也说:人生两件宝,双手和大脑,一切靠劳动,生活才美好。劳动是人类文明进步的源泉 , 劳动是打开幸福之门的钥匙,通过劳动,人类从盘错交织的 大森林 走向陆地,从愚昧无知的远古走向现代文明。

中华民族是热爱劳动的民族,正是劳动创造了我们上下五千年的灿烂历史文化,创造了中华民族的传统美德。劳动使人高尚,是我们生存于世界的最为神圣的活动,是每一个现代人必备的基本素质或行为习惯 , 热爱劳动、尊重劳动应该成为全社会的道德共识。 但是, 近几年来,我国青少年的劳动“答卷”一直令人担忧。各种传媒不断报道有关当代青少年劳动意识淡薄,劳动能力差的现象。如近些年上海某著名大学录取的新生中,有60%以上的人不会自己挂帐子,许多大学生在入学前没有亲手洗过一件衣服。 据共青团商州区委最近 对 商州 一所重点中学初一年级的学生作过一次调查测试,结果表明,从没有洗过一件衬衫的占79 %,不能煮好一锅白米饭的占84%,不会和不敢使用电饭锅、液化汽炉的占67%。 据 共青团商州区委 对某小学一个班的调查,该班44名学生中,家长每天给整理书包的占39%,家长给洗手绢 的占66%,家长给洗脚的占52.3%;家长给穿衣服的占59%。 看了三份大、中、小学生的劳动“答卷”,使我们不得不忧虑,劳动这种人类生存的最基本素质,中华民族最为优良的品质正遭到某些因素的削弱与侵蚀。结果,许多青少年即使跨入成年人的行列,依然连最基本的生活自理能力也比较欠缺。从种种调查报告和现实分析研究中可以看到,青少年的劳动观念正日趋淡薄,对青少年的教育已陷入一些误区。问题出在孩子身上,责任应在家长身上。造成这种现象的主要原因是我们的家庭教育,是由于家长思想上的偏差,忽视了劳动教育而产生的严重后果。 可悲的是,忽视劳动教育,致使孩子与劳动人民的感情上发生扭曲,不尊重劳动人民,甚至形成看不起体力劳动者的坏思想。某小学校的一个孩子课间不慎将眼镜掉入便坑中,急得没办法。一位工友用手从便坑中帮 她掏出来,还给了她。没想到她转身就走了,连个谢字也没有。同学问她,你怎么不好好谢谢人家?她居然说 :“谢什么,她就是干这个的。” 没有经历过劳动磨炼的孩子,往往不懂得劳动成果来之不易,他们不知道我们的幸福生活,是劳动人民的辛勤劳动创造出来的。他们不爱惜劳动成果,不知道这些劳动成果凝聚着劳动人民的血汗。目前,有不少孩子花钱大手大脚,不爱护东西,浪费现象相当严重。 分析今天在丰盈的物质生活氛围中成长的一代,许多不良的道德、心理品质,大抵都可以直接或间接地从缺少劳动教育中找到根源。因此,加强青少年的劳动教育,不是一家一户的问题,它关系到我们国家的前途和命运,决不可掉以轻心。 实践证明,劳动有助于孩子形成良好的思想和道德品质。人的许多优秀品质是在劳动中形成的。只有在劳动实践中,才能培养孩子爱人民、珍惜劳动成果,养成勤俭、艰苦朴素的好作风。劳动能锻炼孩子吃苦耐劳、 克服困难的坚强意志,有助于培养孩子良好的社会适应力,促进身心健康。劳动能培养孩子勤快、主动的工作态度,有利于形成对集体、对国家的义务感和责任心。劳动能培养孩子自立、自理、自强的独立生活能力和进取精神。 劳动能促进孩子的智力发展。

有些家长不让孩子干家务活,不愿让孩子参加学校组织的劳动,一个很重要的原因是怕影响孩子的学习。其实学习并不能排除孩子参加劳动。因为劳动可以改善呼吸、血液循环,促进生 理的新陈代谢过程,调节大脑疲劳,有利于大脑发育。在劳动中,孩子双手的活动有益于左右脑的开发,促进逻辑思维和形象思维的发展,有助于提高学习能力。劳动还可以培养孩子的观察、分析、判断、创造能力和动 手能力。中国自古就有心灵手巧的说法,手巧会促进心灵,心灵又带动手巧。

如湖南省湘潭清联小学的许卫东和张永义,在他们十一、二岁时早晨起来要帮家里烧饭,但又想利用烧饭的时间看书,有时读书入了迷,忘了熄火,饭就烧糊了。为了解决看书和烧饭两不误这个难题,这两个孩子一起研制了一个饭熟报讯器。它是利用杠杆原理制成的,一头是装了米和水的锅,一头是相当重量的沙罐。当饭熟时气体蒸发,重量减轻,沙罐下垂接通电源,电铃便自动报警。如果人在外面,听不到电铃的声音,报讯器还可以自动将炉门关闭。这项成果,在湖南省举办的青少年科学创造发明比赛中获得一等奖。这是劳动能激发孩子学科学用科学的兴趣的生动一例。 劳动可使孩子学会生活,形成健康的人格。学会劳动,养成劳动习惯是孩子学会生活,形成健康人格的重 要保证。劳动可以培养孩子自己动手创造整洁的学习生活环境,使他们明白劳动是创造美好生活的源泉,有助于孩子的心灵美。在日常生活中,每个家庭成员都自觉主动地承担家务劳动,可以增进家庭的团结、安定,使 家庭气氛和谐。

每一位有远见的父母,都应该培养孩子从小学会做合格的家庭成员,这不仅是为了减轻做父母的劳动强度,而且也是为了孩子的一生的幸福。通过劳动,让孩子学会关心他人,即在外关心同学、老师,在 家关心父母、长辈,长大成家后才能关心妻子、丈夫。这对我们这些 现在的独生子女更为重要。 据有关方面对各国小学生每日劳动时间的统计,美国为72分钟,韩国为42分钟,法国为36分钟,英国为30 分钟,中国只有12分钟。德国的法律规定:孩子必须帮助父母做家务。6—10 岁的孩子要帮助父母洗餐具,给 全家人擦皮鞋;14—16岁要擦汽车和菜园里翻地;16—18岁要完成每周一次的房间大扫除。另据报载,美国和加拿大有17个城市每年举办“铁孩子运动会”参赛者是7至14岁的少儿, 比赛内容是连续进行长距离游泳、骑 车、越野和长跑。

每年均有成千上万的父母带着孩子前往报名参赛,角逐“铁孩子”的桂冠。无独有偶,日本 中学普遍设有一门锻炼课程,即在严冬组织学生身着短裤进行户外长跑,旨地培养孩子钢铁般的意志。 这些生活富裕的国家,竟有如此苛刻的教子法,令人大开眼界。相比之下,我们 这些 孩子未免被娇宠得过了头。然而,眼下 我们 这些蜜罐里泡大的孩子,大多过于娇嫩,吃不得苦耐不了劳,经受不了困难和挫折的考验 。这实在怨不得他人,从72分钟比12分钟的数字里,就不难得出,责任主要在父母身上。该是父母警醒的时候 了,做父母的应充分认识到,温室里长不出参天大树,要培养孩子坚韧不拔、百折不挠的品格和勇于克服困难 、迎接挑战的素质,从小就应给其创造磨炼的机会。

随着经济的发展,社会分工越来来越细,劳动的形式和形态日益呈现多样性,劳动的内涵和外延不断被丰富和拓展。于是,有人开始把劳动分出三六九等,总想做自认为体面、轻松、舒适的工作,而对平凡、普通、繁重、艰苦的体力劳动避而远之。在种种错误人生观就业观影响下,许多地方熟练技工紧缺,就业形势严峻。物质生活条件的改善和不良思想的影响,使少数人滋生了好逸恶劳的思想倾向,梦想一夜暴富,一夕成名。在他们眼里,劳动成了“没本事、愚蠢”甚至“下贱”的代名词,而坐享其成、不劳而获,甘当“啃老族”,甚至巧取豪夺却被视为“有能耐”、“光荣”,有些地方甚至出现“笑贫不笑娼”的怪现象。这是可悲的、可耻的、可怕的,不仅不能增加社会财富,反而污染社会风气,有损社会公德。

其实劳动没有贵贱之分,每一位劳动者都应该受到平等的尊重。胡锦涛总书记在2005年全国劳动模范和先进工作者表彰大会上指出:要尊重和保护一切有益于人民和社会的劳动,尊重和保护一切为我国社会主义现代化建设作出贡献的劳动。很明显,这里的“劳动”绝不仅限于产业工人和农民的劳动。不管是脑力劳动,还是体力劳动,复杂也好,简单也罢,只要为社会创造价值,服务于人民,就是光荣的,劳动者就该得到承认和尊重。而那些好逸恶劳者,则应当受到谴责和鄙视。 过去,我们对劳动的理解过于狭窄,只是把从事物质生产、实体经济的简单劳动、体力劳动视为劳动。

于是发生了把大批知识分子赶往车间、田野接受劳动改造的荒唐事。在新的历史条件下,随着物质产品的生产过程融入越来越多的知识要素,高科技、智能化对物质生产乃至国力增强的作用举足轻重,社会对精神产品的需求与日俱增。这样,劳动的形式和形态日益呈现多样性。铁人王进喜手握钻机是劳动,新铁人王启民在斗室里挑灯夜战也是劳动;在田间汗流浃背是劳动,在谈判桌前唇枪舌剑、在重大决断前的冥思苦想、在斗室里伏案疾书、在体坛竞技和在舞台演出,也都是劳动。劳动外延的拓展,必然地使劳模的行业分布由早先的工业、农业、基本建设、交通扩展到金融财贸、科技教育、文化、医药卫生、体育、政法、党群机关等等。不仅如此,随着科技进步,从事体力劳动的人员比例在下降,而从事脑力劳动的人员的比例在增加。这意味着一部分劳动形式会发生变化,由体力劳动转为脑力劳动,同时也意味着,在劳模队伍中,从事科技、教育等脑力劳动为主的人员比例将增加。

“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”是社会主义荣辱观的重要组成部分。蕴含了两个方面的内:其一,无论从事什么工作,凡有利人民和社会辛勤劳动者都是光荣的,都应当受到大家和社会的尊重;无论是谁,任何轻视劳动、蔑视劳动、贪图享受、不尊重辛勤劳动的人,都是错误的,都是可耻的,都应当受到大家的批评和指责。其二,不仅辛勤劳动者光荣,而且珍惜劳动者的成果,尊重劳动者的成果,也是光荣的。任何不珍惜和不尊重劳动者的劳动和成果的行为,都是可耻的 ,同样也应受到社会的谴责。 在今天的中国,“尊重劳动”应该成为全社会的共识。随着时代的变迁,劳动的内涵和外延还会不断被丰富和拓展,但劳动和创造光荣,劳动者受到尊重,则是永恒的,不可改变的。因为劳动是财富之父,价值之源,是创造人类文明幸福的基础。热爱劳动是中华民族的优秀品质,尊敬劳模是我国社会文明程度的重要标志。当今时代,劳动的形式日趋多样。知识是劳动的结晶,创造是劳动的重要形式。“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”,就是要尊重和保护一切有益于人民和社会的劳动,尊重和保护一切为我国社会主义现代化建设作出贡献的劳动。我们要努力形成与社会主义初级阶段基本经济制度相适应的思想观念和创业机制,营造鼓励人们干事业、支持人们干成事业的社会氛围,放手让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发,让一切创造社会财富的源泉充分涌流。 我国已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新阶段。全面小康的指数、现代化的目标空喊不来,坐等不到,必须依靠全体劳动人民坚持不懈地付出艰辛的劳动。

劳动和创造是社会和谐的基础。没有活劳动的投入,任何生产要素都不能发挥作用。只有更深刻地认识劳动的意义,更广泛地挖掘劳动潜力,更有力地激发劳动创造,才能最大限度地发挥劳动在创造物质财富和精神财富中的巨大作用。 坚持“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”,我们全体共产党员 、共青团员, 特别是各级党员领导干部负有重大责任。首先就是要带好头,发挥先锋模范作用。按照胡锦涛同志提出的“坚持勤奋工作,兢兢业业地创造一流的工作业绩”的要求,脚踏实地,埋头苦干,勤政为民,勇于奉献,善谋富民之策,多办利民之事,以自觉的行动树起劳动光荣、热爱劳动的道德标杆。其次,要清醒地意识到,坚持“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”的理念,本身就是抵制各种错误思想腐蚀,筑牢拒腐防变思想堤坝的需要。“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”。只有牢固树立正确的荣辱观、劳动观,用辛勤劳动的汗水去洗刷思想污垢,才能鄙弃追求享乐、贪图安逸的错误思想行为,拒腐蚀,永不沾,勤奋敬业,为社会进步、国家强盛做出贡献。 中国的社会主义现代化、中华民族的伟大复兴,需要中国亿万人民,用自己的劳动去辛勤创造。创造这样的伟业、迎接各种挑战,需要我们不断提高思想道德素质和科学文化素质、增强劳动能力和水平,真正成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义劳动者。 人民推动历史前进,劳动孕育历史创造。“四个尊重”(尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造)的核心是尊重劳动。

劳动创造了世界,也创造了人自身,是人类文明进步发展的源泉。当今世界经济、政治、文化等各方面的发展越来越依赖于知识、人才和创造的力量,而社会的一切发展和进步最终都要靠劳动来实现。离开劳动,知识形不成力量,人才无法成长,创造就会失去方向。“民生在勤,勤则不匮。”劳动是一个人的立身之本,也是一个国家的立国之基。正是劳动书写了中华民族五千年辉煌历史,劳动创造了改革开放 三 十年的发展奇迹。 实现全面建设小康社会的目标,实现我们国家的真正强盛和人民的全面富足,需要全体人民继续辛勤工作,继续付出十倍甚至百倍的努力,继续艰苦奋斗十年、二十年以至更长的时间。即使祖国更富强了,人民更富足了,这种以辛勤劳动为荣的品德和精神,也决不能丢掉。提倡“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”,就是要把辛勤劳动当做美德去大力倡导,去发扬光大。

因为一切物质和精神财富的创造都离不开辛勤的劳动。小到个人、家庭,大到民族、国家,坚持辛勤劳动就能兴旺发达;而好逸恶劳、贪图享乐,则只能衰败、灭亡。“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢”只有明荣辱,正是非,与一切贪图安逸,轻视、鄙视劳动的观念和行为决裂,才能逐步形成劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大的时代。 我们过去、今天和将来都应该也必须是辛勤的劳动者,只有辛勤的劳动者,才能践行邓小平理论和“三个代表”重要思想,才能建成我们富裕、强盛的现代化国家;只有永远保持劳动者的本色,我们的社会主义才能立于不败之地,也才能充分发挥它的优越性,我们追求的光明、公正、清廉、富裕的目标才能实现。

劳动是一首诗,每一个举动都有美丽的韵脚;劳动是一首歌,每一次收获都有好听的音符。也许有一天,四季的风会染白我们的鬓发;也许有一天,岁月的犁会在我们的额头刻上衰老;也许漫长的里程碑会使你步履蹒跚;也许夕阳会落进我们的双眼……但是当我们回首一生时,我们不因虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞耻。朋友,请加入劳动中来吧,不论前方的路还有几多坎坷,几多不幸;无论穿过沼泽荒漠,还是步入绿荫花丛,我们都应该去迎接命运的挑战,承受岁月的暴雨狂风!

篇9:劳动创造美好生活

  今天,我阅读了《百鸟朝凤》这个故事。凤凰原本只是一只普通的小鸟。当别的鸟儿都在玩耍的时候,凤凰却在勤劳地储存着食物。一年冬天,下起了鹅毛大雪,森林都被大雪覆盖了,鸟儿们找不到足够的食物,都快饿死了。凤凰拿出自己储存的食物,分给大家吃,鸟儿们都得救了。他们献出自己身上最漂亮的羽毛送给凤凰,从此,凤凰就成了鸟中之王。

  我把这个故事讲给了爸爸听,爸爸说:“这就是劳动创造美好生活啊,那我们也一起动手来创造美好生活吧!”

  我和爸爸说干就干。爸爸拖地,我就扫地;爸爸洗毛巾,我就擦桌子……不一会儿,家里就被我们打扫得干干净净,房屋真的变漂亮了。

  “啊,家里变得更舒服了!”

  爸爸说:“我们用自己勤劳的双手,创造了美好生活!”


篇10:劳动创造美好生活

李大钊曾经说过:“我觉得人生的求乐方法,最好莫过于尊重劳动。一切乐境,都可由劳动得来,一切苦境,都可由劳动解脱。”的确,劳动是世界上一切欢乐和美好事情的源泉,劳动是最可靠的财富。因为劳动,人类社会才不断进步发展。

当你走进学校的时候,你可曾看见知识的闪光,可曾听到书与人的交流,可曾闻到老师的汗水,劳动比知识更加的伟大。

有一天,当你的一切都容入了社会,那么,周围的一切都是平凡的劳动所给予

生活是如此的美好,人类是如此的进步,一切的一切无不来自于我们艰苦、平凡的劳动,劳动只需要那样的默默与无语。

今天晚上吃完饭,我突然心血来潮,想到:“爸爸妈妈都上了一天的班,肯定很累的了。”于是我对爸爸妈妈说道:“今天晚上洗锅的任务就包在我身上了,你们好好休息一下吧。”妈妈接道:“那就谢谢女儿了!”等爸爸妈妈离开座位,我便“大开杀戒”将那些碗放在盆子里,打开热水龙头放上热水,将油渍的客星——洗洁精放进盆里,然后用抹布将碗里的污渍洗掉,放在一边。用钢丝球转炒菜锅,钢丝球在锅里就像一位滑冰者在滑冰一样转过去转过来,很快就将锅里的污垢转掉了。在倒污水时,我才想起没穿围裙,真可谓是“士兵上阵不拿枪。”幸好我的衣服还只打湿了一点点的,我将围裙穿上,又开始洗碗,接下来就简单多了,只用净水冲一下就行了;最后我用抹布将灶台抹干净。就大功告成了。

虽然,我把碗洗干净了,但已经是满头大汗的了,而且手也酸酸的。今天,我最大的收获就是:体会到了劳动的快乐!因为我为爸爸妈妈做了一件事情,也在劳动中增长了知识!

劳动创造了历史、创造了未来,在五一来临之际,我们将用自己勤劳的双手去创造自己美好的未来!

这件事让我真正懂得了:如果能成功地选择劳动,并把自己的全部精神灌注到它里面去,那么幸福本身就会找到你。我们要牢记胡总书记关于树立社会主义荣辱观的讲话精神,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,要从小事做起,从点滴做起,从小养成爱劳动的习惯。“不劳动,连棵花也养不活”,这可是老舍的名言

篇11:劳动创造美好生活

今天,我阅读了《百鸟朝凤》这个故事。凤凰原本只是一只普通的小鸟。当别的鸟儿都在玩耍的时候,凤凰却在勤劳地储存着食物。一年冬天,下起了鹅毛大雪,森林都被大雪覆盖了,鸟儿们找不到足够的食物,都快饿死了。凤凰拿出自己储存的食物,分给大家吃,鸟儿们都得救了。他们献出自己身上最漂亮的羽毛送给凤凰,从此,凤凰就成了鸟中之王。

我把这个故事讲给了爸爸听,爸爸说:“这就是劳动创造美好生活啊,那我们也一起动手来创造美好生活吧!”
我和爸爸说干就干。爸爸拖地,我就扫地;爸爸洗毛巾,我就擦桌子……不一会儿,家里就被我们打扫得干干净净,房屋真的变漂亮了。
“啊,家里变得更舒服了!”
爸爸说:“我们用自己勤劳的双手,创造了美好生活!”


篇12:劳动创造美好生活


  “幸福在哪里,他在辛勤的耕耘里……”,每次听到这熟悉的歌曲就让我想到劳动是幸福的种子,许多劳动的场景一幕幕的浮现在我的脑海里。

  记得有一次学校大扫除。那一天,同学们都早早地到了学校,有的扫地,有的拖地,有的擦黑板……大家都干的热火朝天。我负责擦窗户,擦窗户可是一件麻烦的事儿。首先,我用湿毛巾把窗户抹了一遍,把窗户打湿,然后拿来废报纸,把窗户的一角一落都擦干净。忽然,我发现一块玻璃窗的角上有一些黑色的污渍,任凭我累得满头大汗,却怎么也擦不掉。那污渍好像一张嘲笑的脸,把我的倔劲激起来了,我用指甲一点一点的挖,终于把污渍彻底擦干净了。阳光透过窗户射在同学们的脸上,一张张红扑扑的脸洋溢着幸福的微笑。

  科学家门捷列夫说过:“劳动创造一切,劳动者创造一切”。这窗明几净的教室环境是我们这么多同学辛勤劳动得来的。透过窗户,看到外面一幢幢耸立的高楼、一条条干净宽阔的马路,那都是劳动者辛勤劳动的结果。作为新一代的少先队员,我们一定要热爱劳动,为祖国的明天增光添彩。


篇13:劳动创造美好生活

  我们家是一个四口之家,奶奶、爸爸、妈妈和我,这样的家庭在华夏大地上比比皆是,但我的家温馨而标致。

  漂亮的妈妈总是把家里打扫的窗明几净、一尘不染;慈祥的奶奶满肚子是道不完的标致传说;爸爸总是以他滑稽幽默的语言逗得大家哈哈大笑;我那一张张优秀的试卷常常给他们带来惊喜与自豪。“你们家真幸福。小学生作文--劳动创造美作文小学生作文--劳动创造美作文。”邻居们常常这样说。其实这都是家里的每一个成员用劳动创造的。

  城市里高楼林立,街道纵横交错,南来北往的汽车川流不息,但我们的城市却井然有序,一辆辆汽车在交警叔叔地指挥下有序的行驶着,不好!一辆红色的小汽车撞到了白色的面包车,虽说不重,但两位司机仍是争锋相对、互不相让,争得面红耳赤……

  这时,交警叔叔疾步走了过来,一个敬礼,一个微笑,如春风般化解了他们之间的抵触,停下的汽车又缓缓启动,各自奔向目的地,街道上又恢复了有序的美,其实,这都是交警叔叔用劳动创造的……

篇14:劳动创造美好生活

“幸福在哪里,他在辛勤的耕耘里……”每次听到这熟悉的歌曲就让我想到劳动是创造美好生活的种子。“哔哔哔……”原来是爸爸哨声响了,我连忙跟电视机说再见,光速到达“战略指挥处”,只见爸爸提着水桶,妈妈则手握刷子,我手里攥着抹布,我和妈妈整整齐齐排成一排,等待爸爸的指挥。

自新型冠状病毒大爆发以来,家人几乎是足不出户。早起量体温,早饭后大扫除成了家里每天必不可少的环节。爸爸化身总指挥,“欣怡,你负责擦写字桌、办公桌、茶桌和餐桌,妈妈就洗衣和做饭,而我就负责门窗”爸爸刚分完工,又嘱咐了两句:“记得要用酒精擦拭哦,完成任务我可要检查的!”大扫除开始了,我们各自飞奔至自己的“领地”。我来到我房间的写字桌,好像抢劫过似的,真是一片狼藉!先将桌子上的物品全部搬到地上放好,其次拧好抹布擦拭桌子,再喷洒酒精杀毒,随后将笔、书等也用酒精消毒好,最后把东西分好类,摆放整齐。哇哦!好干净、好整齐啊。“总指挥,你快过来看!”我开心的一蹦三尺高,就等“总指挥”夸我了。果不其然,他检查完,眉开眼笑,赞不绝口。检查好他便赶紧回到工作岗位上了。

出于好奇,我悄悄去“巡查”下爸爸妈妈是否在认真消毒。蹑手蹑脚走到阳台,看见豆大的汗珠“啪嗒啪嗒”从妈妈侧脸掉落下来,一会刷一会儿揉的,专心洗着衣服,都没发现我。主卧里,爸爸用报纸在擦窗户,目不转睛,玻璃窗一尘不染的,干净极了!看见爸爸妈妈这么认真,不行,不能拖后腿,我得赶紧回去干活了。剩下的这些桌子都很好擦,过不了一会儿就都被我擦的焕然一新,我的大扫除任务终于完成了,仿佛新型冠状病毒全都被我消灭了。总指挥对我非常满意,点头如捣蒜。

一分耕耘,一分收获。虽然这个过程有点辛苦,但我们换来了干净整洁、健健康康的家,科学家门捷列夫说过:“劳动创造一切,劳动者创造一切。”相信只要我们保持这样的好习惯,疫情很快就会过去的。

篇15:劳动创造美好生活


  “幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造。”每当我听到“劳动最光荣”这首歌曲时,我就非常感动。因为劳动创造了人类,没有了劳动就没有人类的今天。在我国五千年悠久的文明史上,以勤恳劳动而被人敬仰的人物不计其数。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”辛勤劳动的人就如同这“春蚕”和“蜡炬”一样,燃烧了自己,却照亮了别人。

  在我们的生活中,我们身边还有无数平平凡凡的普通人,他们都默默地坚守在自己的岗位上,勤勤恳恳,任劳任怨。有一心扑在教育事业上,把自己的一生献给学生们的辛勤园丁—老师,白天他们给我们上课,晚上很晚回家,还要给我们批改作业;有一年四季不怕风吹雨打,不怕严寒酷暑的人民卫士—警察,他们保家卫国,不惜牺牲自己的生命;有起早贪黑,不怕脏不怕累的城市美容师—清洁工,早晨,天刚蒙蒙亮,就会看到清洁工在马路上打扫,天亮了,一条干净的马路呈现在我们的眼前;有救死扶伤、不知疲倦的医生,还有守卫在祖国边疆的解放军等等。他们的心中只有一个信念,那就是为了祖国和人民,甘愿做一粒小小的石子,甘愿做一棵小草,任凭风吹雨打,傲然挺立在祖国苍茫的大地上。

  因为社会分工的不同,人们的职业类型各异,工人、农民、教师、打字员、清洁工、服务员……社会需要各种各样的劳动者,每一种职业就像一架大的机器上一个个的零件,每一个都很重要,缺一不可。每一位劳动者就像一个个音符,都很悦耳,都很值得尊重。

  在21世纪的今天,我们更应该保持以勤为本的美德,让我们齐唱赞歌:“幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造!”


篇16:创造美好生活

  大约在66亿年前,银河系内发生了一次大爆炸,其碎片和散漫物质经过长时间的凝集,大约在46亿年前形成了太阳系。作为太阳系一员的地球也在46亿年前形成了。接着,冰冷的星云物质释放出大量的引力势能,再转化为动能、热能,致使温度升高,加上地球内部元素的放射性热能也发生增温作用,故初期的地球呈熔融状态。高温的地球在旋转过程中其中的物质发生分异,重的元素下沉到中心凝聚为地核,较轻的物质构成地幔和地壳,逐渐出现了圈层结构。这个过程经过了漫长的时间,大约在38亿年前出现原始地壳,这个时间与多数月球表面的岩石年龄一致。

  生命的起源与演化是和宇宙的起源与演化密切相关的。生命来自“大爆炸”后元素的演化。资料表明前生物阶段的化学演化并不局限于地球,在宇宙空间中广泛地存在着化学演化的产物。在星际演化中,某些生物单分子,可能形成于星际尘埃或凝聚的星云中,接着在行星表面的一定条件下产生了高分子。通过若干前生物演化的过渡形式最终在地球上形成了最原始的生物系统,即具有原始细胞结构的生命。至此,生物学的演化开始,直到今天地球上产生了无数复杂的生命形式。

  38亿年前,地球上形成了稳定的陆块,各种证据表明液态的水圈是热的,甚至是沸腾的。现生的一些极端嗜热的古细菌和甲烷菌可能最接近于地球上最古老的生命形式,其代谢方式可能是化学无机自养。澳大利亚西部瓦拉伍那群中35亿年前的微生物可能是地球上最早的生命证据。

  原始地壳的出现,标志着地球由天文行星时代进入地质发展时代,具有原始细胞结构的生命也开始逐渐形成。就这样“人类”诞生。自人类的出现开始,从钻木取火,到四大发明;从钨丝灯泡到节能灯;从吃饱穿暖到吃好穿漂亮……这是你时代进程所表现出来的,也代表着科技在发展,正因为科技发展了,所以才为我们创造了如此美 好的物质财富,才使我们如今的生活如此的美好。

  美好的生活来源于科技的发展,正因为科技的发展才创造了美好的生活!


篇17:创造美好生活

  “只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”,“人之初,性本善”。是的,世界需要爱,人人应善良,要去帮助每个无助的人,这样,世界才真的会成为美好的人间。

  最近我看了一则叫《番茄太阳》的故事,深受感动,感慨万千!故事里有一个5岁左右的女盲童,用自己的话感动了一位意志颓废的,腿断了的阿姨。女孩叫明明,如果不是盲童,是很美的小姑娘。一天,“我”(就是文中的阿姨)拄着拐杖来到明明家的水果摊前,正好听到了她爸爸在叫明明用摸的方式认识番茄,女孩抚摸着番茄咯咯笑,为“看到”了而高兴。“我”被笑感染了,便说“今天天气真好,太阳也出来了”,明明连忙问“太阳是什么样子的?”爸爸把明明的手再次放在了“番茄”上,“孩子,太阳就像番茄,圆圆的”。

  明明摸着“番茄”,似乎恍然大悟,惊喜的叫道“太阳像番茄,我就叫他番茄太阳吧!”不久,有好心人给明明捐献了眼角膜,他们要走了。临走时,明明对阿姨说:“阿姨,妈妈说是好心人给我眼角膜,帮助我复明,等我长大了,我把我的腿给你,好不好?”阿姨听了,感动的热泪盈眶……读到这儿,我也被明明稚嫩而又善良的话语感动了。

  人不可以没有信心和爱心,爱心表现了你温柔善良的品质;信心让你斗志昂扬,勇敢地走向未来。教师有爱,把知识毫无保留的传授给我们;工人有爱,才会用心帮我们建造家园;司机有爱,才会让车安全地穿梭于大街小巷;医生有爱,才会将一次次地从病魔手中抢回病人……是呀,社会需要爱,只有被爱包围的社会才和谐,才美好。

  那晚,我做了一个梦,我梦见明明复明了,阿姨也能离开拐杖了,她们俩手拉着手在蓝天下跑呀,笑呀,远处出现了一道彩虹,是那样得美……


篇18:劳动创造美好生活

  “幸福在哪里,他在辛勤的耕耘里……”,每次听到这熟悉的歌曲就让我想到劳动是幸福的种子,许多劳动的场景一幕幕的浮现在我的脑海里。

  记得有一次学校大扫除。那一天,同学们都早早地到了学校,有的扫地,有的拖地,有的擦黑板……大家都干的热火朝天。我负责擦窗户,擦窗户可是一件麻烦的事儿。首先,我用湿毛巾把窗户抹了一遍,把窗户打湿,然后拿来废报纸,把窗户的一角一落都擦干净。忽然,我发现一块玻璃窗的角上有一些黑色的污渍,任凭我累得满头大汗,却怎么也擦不掉。那污渍好像一张嘲笑的脸,把我的倔劲激起来了,我用指甲一点一点的挖,终于把污渍彻底擦干净了。阳光透过窗户射在同学们的脸上,一张张红扑扑的脸洋溢着幸福的微笑。

  科学家门捷列夫说过:“劳动创造一切,劳动者创造一切”。这窗明几净的教室环境是我们这么多同学辛勤劳动得来的。透过窗户,看到外面一幢幢耸立的高楼、一条条干净宽阔的马路,那都是劳动者辛勤劳动的结果。作为新一代的少先队员,我们一定要热爱劳动,为祖国的明天增光添彩。

篇19:劳动创造美好生活

  看到这个题目,你可能有点儿好奇,劳动最美?劳动不就是做做家务,脏兮兮的,还有点累,能美吗?可是,你是否知道,就是这平平凡凡的劳动,创造了人类。

  “人有两件宝,双手和大脑,一切靠劳动,生活才美好。”这是我国著名教育家陶行知爷爷对劳动的生动解说。是啊,从社会分工到职业分类,从结绳记事到汉字“六书”,从生活需要到劳动文化,哪一样离得开劳动?

  还记得那件事吗?郭亮村是太行山中的一个小村庄,唯一的对外通道是一条绝壁上的古道,又陡又险,人们把它叫做天梯。天梯最要命的就是没法运大或重的东西,甚至村中有人生病,也根本无法到外边去看病。20世纪70年代以前,郭亮村村名几乎过着与世隔绝的生活。1972年,在支部书记申明信得带领下,村民们决心打出一条通道。全村人卖掉山羊,山药等,集资买器材,选出十三壮士作为开路主力。十三壮士一日三餐都是玉米粥,玉米饼。全村的老老少少,无论男女都利用农闲外出打工。炸出的岩渣全村人来清理,上至70岁老人,下至8岁娃娃,人人上工地。在整个开凿过程中,共打坏了4000多个铁锤,消耗了12吨钢钎,在绝壁中硬是凿出了一条高5米,宽4米,全长1200余米的石洞。这不正是劳动创造的现代传奇吗?

  也许有人要说,这离我们的生活太远了!可就在我们的身边,也不难见到这样的人和事。那是一个寒冷的下午,春节刚刚过,小区里洋溢着喜悦。破碎的爆竹洒了满地,有的还像淘气的小精灵一样在天空中飘来飘去。清洁工王爷爷像往常一样带着好心情到楼下打扫卫生。当看到满院子碎爆竹时大吃一惊,要是以往的清洁工早就大发雷霆了,可老爷爷却像什么也没发生一样,他不急不气,和蔼地走到楼里,像变戏法似的拿出了扫帚和撮子,不慌不忙的将一个个碎爆竹扫进撮子里。他一丝不苟的扫着,一个小时过去了不知倒了多少撮子垃圾,小区里干净多了,只剩下车子下面的了,老爷爷向楼上问:“谁家的车?请移一下。”可没人答应,他喊了好几声,还是无人回答。老爷爷见无人回答便半跪着扫了起来,灰尘已经扑到了老爷爷的脸上,可老爷爷并不放弃只是默默地扫着,当扫完时脸上已挂满了黑黑的尘土,可小区里却是焕然一新,这不正是劳动创造出来的美吗?

  “赖其力者生,不赖其力者不生”,热爱劳动是做人,立身,安家,兴邦的根本。正是依靠着劳动,人们生产和积累了大量的物质财富和精神财富,支撑起个人,家庭和国家的发展成长。中华民族几千年来虽然历经艰难曲折,但是始终屹立在世界的东方,首先靠的就是热爱劳动这个传家宝。

  在今天,当中国人民已经站立起来,昂首挺胸建设中国特色社会主义现代化事业,实现我们民族的伟大复兴之时,劳动依然是解决一切困难,取得一切成绩的基本点。所以,请让我们大声喊出:“中国梦,劳动美!中国梦,劳动最美!”


篇20:劳动创造美好生活

  我家的新房子终于造好了,我们全家人的脸上都乐开了花。房子的外观整洁又美观,但是里面一片狼藉。今天爸爸妈妈不在家,我决定来个大扫除。

  大扫除开始了。我把家里的劳动工具拿过来,准备一桶水,左手拿着劳动工具,右手拎着沉甸甸的一桶水,来到一楼开始劳动。首先把抹布浸在水桶里浸湿,再拿出来拧干。我先给玻璃窗洗脸,玻璃窗的角角落落、边边框框都擦过,厚厚的灰尘不见了,玻璃窗变得洁净又明亮。墙上的灰尘也很多,我用刷子把它们刷下来。开始整理桌椅了。书房的书柜里特别乱,有的书歪歪扭扭的,有的书皱皱巴巴的,我把它们摆放整齐。桌子上的铅笔和水彩笔横七竖八地躺在一起,我把它们一一地送回了家。接下来,我开始扫地拖地了,家里变得越来越整洁了。

  最难搞的是厨房和卫生间。煤气灶上积满了油污,我在上面挤了一些洗洁精,再用钢丝球用力地刷洗,煤气灶变得光洁如新。台板上乱糟糟的,摆满了油盐酱醋、坛坛罐罐,还有切过的菜片,一点点的米饭我先把东西摆放整齐,再把垃圾扔进垃圾桶里,用抹布把台板擦了一遍又一遍。卫生间里洗手台上有一点灰尘,我用抹布擦干净,开始整理牙杯、牙刷和毛巾,我回忆了一下学校的寝室里是如何整理的,把它们摆放得整整齐齐。

  经过了一天的大扫除,家被我打扫得干干净净,仿佛变得更宽敞更明亮了。晚上,爸爸妈妈回到家,又惊又喜,对我夸个不停。

  劳动真美好!我爱我家!

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