读者读后感50019篇

高尔基曾说过“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”

书籍是我们的精神食粮，多读书，让我们懂得人生，明白人生的方向；读他人的文学，徜徉在书籍的海洋中不能自拔。说白了，我们都是“读者”。

今年来，某书店开启24小时经营模式，不仅欢迎白天来读书的客人，对于夜间走进书店的客人，也是非常欢迎。这里的工作人员尊重每一位走进书店的客人，他们的工作因此而让他们满足。

而对于“读者”来说，这样的经营模式，不仅让深夜在外漂泊的人找到了可以暂居的地方，也让孤苦无依的人找到了精神的慰藉。读书，哪怕只有一页，一行，也是好的。

刘向说“书犹药也，善读之可以医愚。”

作为“读者”，看书，无所谓我身心的疲乏，无所谓我精神的懈怠，无所谓我人生的碌碌无为，我可以感受书中主人公的喜怒哀乐，伴随书中的人物游历各地，足不出户，了解世界。我们在书中是渺茫的，遨游于潜力海洋，也许我们并不知道大洋彼岸是什么，但我们乐在其中，其乐融融。

毛主席小的时候可是个小书虫，他热爱读书，读一天两天一点也不觉得累，有时候忘记了吃饭，睡觉，也满是开心的。只要书在手中，他便是安心的。伟人况是如此，何况我们呢？

做一名成功的读者，就要去遍览群书，去精读，“不动笔墨不读书”，就要备一本厚厚的读书笔记在身旁，把书读进心里，不要只是一目十行。读书不在多，在于精。

“全民阅读”，让我们一起行动起来！

没有她的日子是孤寂的，没有她的心灵是空虚的，没有她的指引是无目的的前进，她是谁？——《读者》，改变我，改变很多人的人。

刚刚去了书店，教辅书占据了柜台，我半天摸不着头脑，《读者》跑去哪里了，这样来回了几次，我都没有看见她的身影，几天了，想放弃了，直接订阅吧。从人流里钻出去的时候，我瞧见了一个还从未细看过的角落，不由得走了过去，熟悉的金黄楷字，别具一格的图画，深蓝的封面，我立刻有说不出的欣喜，赶紧抽了一本，好似怕别人抢去，踏实与亲切的感觉，我难以形容，《读者》！久违的《读者》！永远的《读者》！让我重新获得了心灵的慰藉。

雨接连的下着，针针密布在我的伞上，路人行色匆匆，我回头看了看书店，出来了一群又一群的人，手里是五花八门的书，没有《读者》朴实浅淡的封面。我笑了，隐没在雨里的笑，他们看到了分数与物质的财富，却忽略了最真挚的，最纯净的心灵生活，但我拥有，我因此自豪，自豪我认识了《读者》，一个好朋友，一生的朋友。

我带着《读者》走了好长一段路，把嬉戏留在了雨里。我仰着头，看天，灰蒙蒙的，杂乱的天，没有任何东西遮挡的天，脚下滑，滑到了《读者》的路上，封面浮现在我的脑海里。

两只将要鹏翔的天鹅，傍晚的黑色加重了湖水的深邃与忧郁，一刹那，它成了一幅最美的画，没有杂质的画，它就像《读者》，勤恳的蜜蜂多年来不曾停顿的编织着一个美丽的梦，劳碌着一餐心灵的饕餮盛宴。

回首望，望不尽《读者》脚下的天穹，翘首看，看不穿读者永远的爱。每日守候着同一个的理想的不同寓言，《读者》孜孜不倦的教导着一辈又一辈的年轻人，给他们目标和方向，给他们一个温暖的世界。虽然世界在变，周围在变，《读者》的理念不会变，读者的爱更不会变。

我是一个南湖晚报的小记者，做为一个南湖晚报的小记者我感到很荣幸。从学校第一次开始让我们自己订报刊，我就开始订，一直到这个学期我都还没有停止订这个报刊，我可以说是的忠实读者。

当我每一次从讲台上拿起一份就觉得好兴奋;当我打开时看见了第一条新闻时就觉得自己有知道了一些知识;当我每一次把带会家时，都会看见妈妈的一双渴望的眼神。因为我和妈妈都是的忠实读者。

我三年级时，第一次从老师手里拿到订报刊的纸时，我第一眼就看到了四个字时，就想订这份报刊。下午放学回家时，我把订单交给老爸看时，就对老爸说:“老爸，我想订。”没想到老爸居然同意了，他帮我签好名后就给了我二百多元，让我第二天去交给老师。第二天我一大早就起来了，把钱和纸都放到了书包里，就和老爸上学去了，当我把钱交给了老师后心里特踏实。又过了一天，我刚到学校就发现老师已经把报纸放到了讲台上，我立马拿了一份报纸就看起来了。从报纸中我不仅知道了一些大事和小事，还知道了很多知识。下午放学回家后，我就把给妈妈看，因为我和妈妈有个约定，以后只要有回家的第一件事就把给妈妈看。没想到妈妈也和我一样成了的忠实读者。以后的每一天放学，我和妈妈就在一起看。

现在，已经是我的好朋友了，几乎是一天不看就不行，我妈妈也是这样。

我爱，你是我永远的朋友。

闲来无事，捧起一本《读者》，去领略一下一个属于我自己的世界。

可以说是羡慕，我十分的羡慕那些在文学上叱咤风云的人物。提笔一挥，三三两两，一篇美妙而又耐读的作文就出现在大家眼前了。也许是我欣赏水平有限，以致到现在也没读出文章的什么韵味来；也许是我的读书范围太狭窄，多读了那么几篇，感觉真大有不同。张爱玲的那收的住、泼的出的文章风格，郭若末的又是那么的诗情画意 。。。。。。 这些无不另我心车神往。

曾尝试着写几篇文章，待到复读时，才发现，不是这而有几个错别字，就是这而是病句，或者是标点符号错了一大堆。

不知哪位作家说过：一篇好的文章是经过千锤百炼年才出炉的。

一个刚刚才尝到写作甜头的人是不会知道前方路途的艰辛的。或许我不会成功，或许我会成为众人的笑柄，但我都无所谓。毕竟付出了，得不到收获，心里也是甜的 。。。。。。

悄悄的，时间已经不知不觉的过去了，一寸光阴一寸金，想了这么多，又写了这么多，心中不觉感慨万千 。。。。。。

亲爱的读者们，亲爱的喜欢写作文，读作文的朋友们，你们好！我首先感谢你们阅读了我的作文，我感到很荣幸，可是我恳请你们，即使不给我点赞，也不要鄙视好吗?

我承认自己才疏学浅，我只是在读二年级，可是每一篇作文我都花了很多心血，不停的请教父母和老师，有时候我一个人熬夜，都会趴到书桌睡着，这是我自己选的路，我不是在抱怨因为我喜欢写作文，做自己喜欢的事情，再苦也是甜的。

亲爱的读者，我说这些不是要你们同情，我只是恳请你们不要随便就鄙视别人的心血，我不知道你们八岁时候是什么水平，但是我真的是努力了，我不奢求你们给我点赞，但是我写的不好给我留言好吗，我会虚心接受并且认真改正，不要再有那么多人鄙视我好吗？每次看见后面那鄙视的眼神，我真的好难受。

再次谢谢你们读了我的作文

我是一个爱读书的人，常常留恋于各个书店。什么金装的、硬皮的、滚边的书，我也见过不少；新华书店、现代书城等，我也是常客。但给我留下最深印象的，不是那些有着高高的，一排排华丽书架的大书店，而是一个窝在角落里的，毫不起眼的旧书摊。 我偶然一次逛街时，发现了一个窝在街角的旧书摊，本着对书的喜爱，我走过去信手拿起一本《读者》，那位一直坐在长条凳上眯着眼打盹儿的老大爷见我来了，急忙站起身，搓着手笑眯眯的说：“看看吧……好多的书……”我抬头看了看他——黝黑的脸上，爬满了像刀子割下般深深的皱纹，眯着笑的眼睛后伸出许多的“触角”，咧开的嘴里挤满了黄黄的牙。洗得发白的蓝布衣裤，一双不太合适的旧皮鞋……我收回眼睛，扫视着他的书摊。所有的书都分门别类的整齐的摆放在地上。这时，有几个和我差不多大的学生来和他换书，我一眼便认出了他们拿着的是早几年的教科书，他也忙不迭的收下了。等那些学生走后，我忍不住告诉他，这些旧教科书是不会有人来买的。可他却摇摇头说：“巴不得他们拿教科书来换呐。对城里人来说，这些书没用了，但它却是我们乡下孩子的宝贝，旧是旧了点，但还可以读嘛。”他搓着手，以一种略带敬意的眼光注视着我，说：“我没文化，不识字，就是记心好，我凭看书上的画和纸张的好坏来收书，你有什么用不着的书，也拿来换撒……”。说着，他轻轻的把折角的书拂平。哦，原来还有这样的“读书人”、这样的“爱书人”！ 我记下了书摊的位置，想着明天我也要拿些旧书去……

近日，朱载育广场上新建了一个图书馆，我一时兴起，立刻拿出零花钱办了一个读者证。可就是这个小小的读者证，差点把我气晕了。

办好证的第二天，我在家里奋笔疾书，写完了妈妈布置的全部作业后，疾飞一般奔向图书馆。看着那雄伟的建筑，我激动地对着天空大吼一声：“图书馆，我来了！”天空飘荡的浮云似乎也恐惧这一声大吼，慢慢地向四周扩散。远远地看着“图书馆”三个字我顿时像打了鸡血似的，迅速跑上楼梯。刚上楼，一股知识的芳香便扑面而来。

我走进图书馆对前台的阿姨说：“阿姨，我这个读书卡没有磁了，电脑读不出信息，没办法借书，可以给我换一张新的卡吗？”“你去那里面找另一个阿姨，去让她看一下你的卡到底看么回事？”前台的阿姨声音还未落，我便一路小跑，找到那个阿姨。经过她的多次测试，确定没有磁后，就领着我去前台。

令人奇怪的事情发生了。“咦？”前台阿姨皱着眉头，将卡还给了我，并对带我来的阿姨说：“设备显示他有三本书没还，不能销卡，你领他再去看看！”带我来的阿姨点了点头，又领着我急匆匆来到她的电脑前。登陆后，我目瞪口呆，一下子就愣住了，心中被深深的委屈和疑惑缠绕。《三毛文集》、《十日谈》、《波琳家的女孩》，这都是什么书呀！

“你看过这些书吗？”那个阿姨问我。“没有，绝对没有。”我急忙否认。“你妈妈看过吗？你回去问问妈妈好吗？”“没有，真的没有。”我头摇得像波浪鼓似的，眼泪也在眼框里打起转来。

回去的路上我狂奔起来，希望风能将我的烦恼洗去。天空中的浮动从我的头顶掠过，让我感到一种别样的亲切感，它给予了我最大的安慰。

妈妈得知这件事后，就去找图书馆的工作人员理论，在确认不是我们的错误后，终于给我们重新换了读者证。这下我以后就能“看书无阻”了。

非文人不能多情，非才子不能善怨。

骚雅之作，怨而能善，惟其情之所独多也。容若天资超逸，悠然尘外。所为乐府小令，婉丽清凄，使读者哀乐

你们听到这个作文的名字，一定很奇怪:管老师饭是什么意思呢？听我慢慢道来。这个故事是我在《读者》上看到的。其实，就是1960年在小学上课的同学从低年级到高年级轮流，一个学生一天，轮到谁，谁就给老师送饭，一轮结束后，周而复始。

不管轮到谁，谁都会激动地跳着回家喊：“爹娘，明天轮到咱管老师饭了。”当他们回家大声宣布“明天管老师饭”的时候，他们脸上变有信徒般的虔诚，立刻着手买肉，择菜ˋ蒸馒头ˋ做着细致的准备。当然，村里的一些特困家庭学生，是不用管老师饭的，不过有一个特困学生杨三妮不服，养了10只兔子买钱，要给老师管一次饭。后来，听别人说，老师只是象征性的吃一点，把更好吃的留给孩子们，因为山村的金济比较贫穷。

随着教育的不断发展，师资力量日渐雄厚，小学都撤并了，学校里有老师的食堂，管老师饭的岁月就渐渐成为一段历史沉寂下去了。 以前的孩子那么贫穷，都能生活的特别快乐，我们现在学习环境这么好，更应该好好学习才是呀！

《读者》是一本精致、隽永，充满温情和智慧的读本，许多人都对她爱不释手。在这个假期里，有了一些闲暇的日子，可以让自己好好地静静地享受书香的沁润，这是多么惬意的一件事情啊！于是有了那么一个阳光的午后，我斜躺在橘黄色的沙发上，捧着《读者》精精有味地看了起来……

从卷首语《人生如诗》，看到名人轶事《一封家书》；从杂谈随想《纸币上的文明》看到生活之友《收藏幸福》，我的心里一直随她时而深情款款、如歌如泣，时而轻快活泼、诙谐幽默……在这样的午后，我像朋友一样和她分享着喜悦的心情。

不知不觉地，我的书页翻到了最后一页，一篇短小的文章《生命的林子》深深地吸引了我，让我良久地沉浸在文章的意味之中。

传说玄奘刚剃法在法门寺修行，有人劝他，法门寺是个名满天下的名寺，水深龙多，集纳了天下的许多名僧，你若想在僧侣中出人头地，不如到偏僻的小寺中。

玄奘觉得有理，便想辞别。方丈领着他先去了一个山头，山头上的两三棵松树，特别高大，但乱枝纵横，枝干短而扭曲；又去看了一片郁郁葱葱的林子，林子里的松树棵棵修长挺拔。

方丈说：“这些树就像芸芸众生。它们为了一缕阳光，为了一滴雨露，奋力向上生长，于是它们棵棵可能成为栋梁。而零零星星的三两棵松树，在灌木中不愁阳光，没有树和它竞争，就成了薪柴。”

玄奘猛然醒悟，留在了法门寺，留在了这片生命的林子里。

文章虽然说的是玄奘在法门寺修行得到方丈指点，最终打消了另寻偏僻小寺，而选择了留下的事情。但是，对于我们今天认识自己的人生之路不都有很大的帮助吗？试想，我们教师的成长，何尝不需要这样一片生命的林子呢？林子里的每一棵树都郁郁葱葱，它们不是“揠苗助长”，而是慢慢张大，凭着“耐性”——根深深扎进泥土岩石，身体向上迎接阳光风雨。就这样不停的向上延伸，永不停歇，直到死亡。而在水泥地面上铺一层沙子的蒜苗，虽然成长得很快，可是时间一长根扎不下去，身子必然发黄枯萎，最后只有死掉。因此，我想说，文章中那片林子里的每一棵树，都可以成为人类的教师。因为它最好的诠释了“成长”的内涵。

在附小做教师已经21年了，在这所百年名校丰厚文化的润泽下，每一个教师都不敢有半点的懈怠，大家在继承中创新，在竞争中奋力向上，不断丰富自己的内心，相互的合作和帮助也成了教师之间彼此给予的力量。正是因为有了这一片生命的林子，我们才得以不断地汲取营养，也正是因为大家都拥有一颗积极向上的心，才不会让每一个附小人沉湎于过去的成绩中。大家身处这样一个优秀的集体，虽然竞争力是很大的，个人的发展也往往需要做出更多更大的努力，就像那林子里的每一棵树，它们为了一缕阳光，为了一滴雨露，要奋力向上生长一样。但是，我们并不后悔，因为我们都可能成为栋梁之才。在附小，你永远会感到你的周围集聚了一群群爱岗敬业、严谨治学、朝气蓬勃又锐意进取的教师朋友，他们跟你一样昂扬向上，执着奋进。你只要把自己的根深深地扎进这片热爱的沃土中，认认真真地做好每一件事情，用自信、慈爱和智慧、激情点燃人生之路，你就会成就自己的未来！

《读者》上的这篇文章《生命的林子》让我回味许久许久……

朋友们，读一本好书让我们驱除心中的浮躁，当我们一本一本地“啃”着好书，把营养慢慢送进心灵的河床，就好比往智慧的银行里储蓄。当然，除了读书，还需要经验的积淀，实践的智慧。亲身经历和亲身实践的成功或失败的案例，都是属于我们自己的财富。

因此，朋友们，珍惜自己拥有的这片生命的林子吧！

看读者其实已经是我的一种习惯，每次晚饮后随手翻翻，阅读总会无数个灵光一现的瞬间，于是对于表情，对于人生，对于生活，在那一个个一瞬间，都会有种新鲜的理解，它像长者，指引年轻的人走好人生的路途，它像哲学家，在坎坎而蹊种给人以启迪，让人从中得到些许人生感悟，在物欲横流的当今社会，它像一般清泉，净化着人们的心灵， 它让你引发对大自然对社会以对人生的思考，让你懂得去关注亲情，珍惜友情，那一篇篇睿智的文章，给你鼓励坎那些漫画和幽默的故事，让你开心，启迪心灵，给人以爱心，正心，睿智，纯真的引导和熏陶，使我们充满以颗感恩的人。

在《读者》中，我看到了《火车6年不到站》这篇文章，这篇文章讲述的是在哥哥和弟弟会见探亲的途中，弟弟刚下车就被车撞了，在医生的抢救下弟弟终于醒了，可是醒来后第第却走不了路，机型也变差了，在医院里弟弟却一直以为自己还在火车上，就快到家门，经常以便又一便的哥哥：哥，还有多久才到家，而哥哥总是回答：快了，快了。

“弟弟”在“火车”上一住就是6年，而哥哥一如既往的在身边陪着他，从哥25岁到现在，哥把自己最美好的青春全耗在了医院里读完这篇文章，我不禁泪流满面了，我为这人世间最最之后情感，亲情感到震撼，就这样，在无数个读者相识的日子里，每一瞬间，那真，善，美，在我的心底里升华成了一轮明月，《读者》它就有一种神奇的力量，在与《读者》交往的过程中，我发现是它让我体会到“送人玫瑰，手留余香”的精神力量，同时，它也像一位热心的邻居，位我端来暖暖的红茶鼓励我，上帝关上了一扇门，同时也会打开一扇窗，打开《读者》我真的存在一种浮躁和喧嚣世界的感觉，到了陶熏笔下的世外林源，这里的是一篇净土，阳光和干净的空气，它成了舒展心境的去处，这小小一篇文章就是够美好使我快乐《读者》是本感人至深的杂志，也是给人深刻教训的杂志。

又是一本薄薄地《读者》看完了，还沉浸在一个个感人至深的情感故事或一个个哲理故事当中。

不知不觉，《读者》已经陪伴我十多年了，不记得是从什么时候开始看《读者》的，只记得第一次看他就喜欢上了他，在以后的岁月当中他陪伴我度过了一个个开心或失落的夜晚。

我喜欢《读者》中的每一篇故事，他虽然没有其他杂志的那种华丽或杂乱无章，显得那么朴实无华，平易近人，让每个人都能找到书中的自己。教我们成长，教我们做人的道理；教我们在困难中怎样面对生活；还教我们在人生得意的时候怎样不骄不傲。是啊！他就是这种能让人可以找到他们想要找到东西的朋友！

我记得每次的《读者》中都有一些让我看了不禁流泪的文章，包括了亲情，友情，爱情，都能够在中间找到共鸣，让我看后久久不能释怀！那些寓意深刻的哲理故事每次看后都有一种偶然顿悟的感觉，让我变的成熟！

我相信在以后的日子他会一直陪我走下去的，在我有生之年都不会舍弃

坐在窗前，享受阳光的温暖，静静品读着《读者》，心，会是如此的开阔，透明。

我就是爱读《读者》，每次从信箱中取出这本书，我都会如获珍宝似的第一时间把它看完。它也就像我的朋友一样，每半个月就会造访一次，且每次都是新装来访。

我爱读《读者》，喜欢它那别具一格的封面画。画中有人物，有动物，也有风景等等，其中都蕴涵着深深的文化。它有时是浓浓的绿，有时是鲜艳的红，还有时是抢眼的紫……但它永远是那么的和谐，那么的让人赏心悦目，让人想去思考，去琢磨，更让人想去翻开它，去阅读它。也许这正是它的魅力所在吧！

我爱读《读者》，喜欢它那极富哲理的卷首语。一幅简洁却不失内涵的插图，加上一个醒目的标题就足够吸引人了。卷首语涉及生活，人生，工作，品德等各个方面。读完它，总是会产生些共鸣或是联想，静静思考几分钟后便很想继续阅读下面的文章，也许这正是他的美丽所在吧！

我爱读《读者》，喜欢其中的漫画与幽默。一篇篇文章看累了，它就来穿插其中，就好像是旅途劳累时，前方忽然出现了一个小站，让人住足休息。这些幽默真的能让人开怀大笑，起到放松的作用。漫画有时虽然不能让人开怀大笑，却能让人思考一些问题，思考自己平时的言行，是否就是真实的漫画，这也正是它的魅力所在吧！

我爱读《读者》，喜欢它那生动却能给人无限启迪的一个个小故事。这些小故事总是穿插出现在一篇篇大文章的后面，一个边框，一个标题，并不起眼，可我就是爱寻找，然后仔细阅读。别看是一个个小故事，可五脏具全，有对生活的感悟，对人生的理解，以及由一些细节引发的经典评论，有时真会有一语道破天机的感觉。这些小故事就像一首首小插曲，虽然是穿插在交响乐之中，但却一样拥有它自己独特的风格，一样能余音绕梁三千尺，让人回味，或是用笔注上几句感悟。也许这正是它的魅力所在吧！

我爱读《读者》，喜欢它里面精练，经典，启迪人心扉的语句。这些语句就像是划过心间的一股清泉，一缕阳光，一阵春风，洗涤人心，照亮人心，温暖人心。生活中需要它，工作中需要它，学习中更需要它，它让我们学会坚定，自信，刻苦，上进，它让我们看到希望，成功……

这就是《读者》，我的亲密朋友，伴我一路成长！

“偷得浮生半日闲”。如今得社会高速发展，品一杯香茗，静读一本好书倒成了一件奢侈时光的事情，在数个躁动的日日夜夜中，《读者》是一味良药，伴我变得简单如一，变得恬静如水。

壹人生若只如初见

那时，刚入小学不久的我，便喜欢迈开小肉腿，往家周围的书店里跑，哦，那本有着蓝白色封面的书，似乎很好看，不足之处就是放的太高了。我踮起脚尖，一只手小心翼翼的按着书架，一只手卖力地往上够，哎，偶然间的惊鸿一瞥，另一本书插图极雅致的薄薄的书，吸引了我的注意力，我好奇的翻开第一面，当时识字不全的我，看着这么多密密麻麻的字组成一篇文章，内心暗叹“字”到用时方恨少，可它总能吸引我继续看下去，稚嫩的朗读声磕磕绊绊的传来。初遇《读者》，伴我度过一个暖意融融的午后。

贰一弦一柱思华年

六年级时，老师推荐我们去阅读一些有益的杂志，首选便是《读者》，下课后，老师见我对《读者》很有兴趣的样子便笑着从书架中抽出两本来递给我，让我去仔细的品读里面优秀的文章，此时的我如获至宝，兴奋地亨起了小曲，摩挲着苍劲的“读者”二字，不禁想起多年前的那个午后，那日放学回到家来不及放下书包，把作业抛到脑后，拿起一本便在不知不觉间沉浸其中，我似一颗久未逢雨的幼苗。贪婪的允吸着知识的甘霖。我犹爱“卷首语”，它是本章的精华，一件小事，一种哲思，浅悟一人生，不同心态亦有不同悟。“文苑"里，借鉴写作；“人物"中，感受风采；“点滴"事，以小见大；“社会"上，看破百态……我喜欢读者中的每一篇文章，虽想多读一些，但又觉“增一分太肥，减一分太瘦"，它抓住了我的心，抓住了我的灵魂。我在暑假时只要去书店必买一本《读者》，现在每当翻开一本曾经看过的《读者》时，总会想起那段美好的与他相伴的时光，不察时间的流逝。

叁此情可待成追忆

现在若是有时间的话，我依旧会买一本《读者去打磨浮躁的心，不过这样的机会不多，但是，即便如此，我也常在走入迷境，感到迷茫无措时，去回味它，是它一直引领着我走向光明，我不愿让《读者》在记忆中深锁，它会伴着我走过之后的岁月。

《读者》是世人世事的解读者，我是它的阅读者。它伴着各行各业的人在生活中变得热爱阅读，沉下心，懂得阅读，做《读者》的读者，在纸墨中享受美好的年华。

读，是一个动作，一种状态，更是一种境界。

高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”阅读，是人类前进的动力。当我用指尖轻触那一排排的书籍，丝丝凉意混着那抹淡淡的味道传向全身，这是来自书的味道。作为一名读者，这种味道是芬香的，令人神清气爽，我那干涸的细胞一下子湿润起来，迅速活动，游荡于全身各处。

记得成为读者的第一天，妈妈给我买了许多五颜六色的绘本，一见到这些色彩斑斓、夺我眼球的绘本，我便下定决心要做一名读者。我将绘图中每一处，哪怕一个小小的书角，都仔仔细细地阅读了多边，生怕错过一丝精彩。

随着年级的增高，我所阅读的书籍中图画越来越少，许多书甚至没有插图。这时我对书籍的兴趣越来越淡薄，毕竟小时候读书都是奔着丰富多彩的图画去的。这样一来，读者这个身份，我渐渐地不想做了。难道，我要放弃自己第一次读书时，那真挚的愿望？

不！我能放弃，也不愿就这样放弃。“读万卷书，行万里路。”将来要读的书籍会越来越多，别人都在读，我又怎能不读！大家都读，说明书的内容都是精彩的，不妨试着去读读？我的好奇心驱使我翻开了高尔基的《童年》，果然，书中的内容越看越有味，比绘本好看多了呢！于是，我乐在其中。读完后，我深有感悟：高尔基出身贫寒，有着不幸的童年。他曾经拾过废品，当过学徒和杂工，受尽了欺凌与虐待。但就是在这悲惨而又艰苦的生活中，高尔基仍如生命力顽强的小草，艰难地生长并且绽放生命的光彩，他凭着强烈的读书欲望以及顽强的学习精神，自学成才，读懂了社会和生活，最终成为了一代文豪。

与高尔基相比，虽然我的学习条件比他好，童年也比他幸福，但他的学习精神与对读书的渴望远远超过了我，如果我放弃成为一名读者，那岂不是太对不起自己了？我一定要做一名读者，一名忠诚的读者！

记住：没有什么比做一名读者更幸福了。

那天去书店，我从一大堆世界名着中挑了一本很薄的书，名字叫《麦田里的守望者》，在我拿起这本书时，我没有想到这么薄的一本书会对我产生这么大的影响，使我感触很深，我觉得这本书的形式和内容都很出色。

美国的五十年代是一个相当混乱的时期，二战的阴云尚未散去，冷战硝烟又起。一方面科技发展迅速，而另一方面，人们缺乏理想，意志消沉，在自己无力改变的社会大背景下，过着混混噩噩的生活。于是，“垮掉的一代”出现了，霍尔顿就是其中的一员，他抽烟酗酒，不求上进，但是，他还不至于沦落到吸毒、群居的地步，因为在他心底，一直还存有美丽而遥远的理想---做一个“麦田里的守望者”。

我们生活的这个国度，这个时代正处于巨大的变革之中，一切都在日新月异的发展。从某种意义上说，这与50年代的美国确实有些相象。社会不断进步，人们的思想观念也在发生变化，很多人开始迷茫，消沉，他们逐渐遗忘自己的理想，没有了最初的热情，开始向往平庸。

我们是一群生活在新时代的孩子，自然已经习惯了困惑和烦恼，但是我们应该集中精神看准我们的前方，我们的路，我们应该是一群有理想有抱负的人。假如霍尔顿没有他纯洁的理想，那他就会堕落到底，是他的理想让他活下来。理想是人的指路明灯，它带着人走向未来，走向光明。我们的人生才刚刚开始，纵然生活让我们这代人有些迷惘和彷徨，但一切不过是暂时的，不就都会过去，我们现在最需要的，就是我们的理想。

是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天会更美好！

亲爱的同学们：

大家好！

今天我跟大家分享的是读书的重要性。从古至今流传下来不少关于读书路上学者的成语故事。我们响应他们，学习这种读书的精神。但想要做个善读者，也并非是嘴上说说，必须要做到心口如一，方能成为一位善读者。

在万千成语中，尤以这些较著名：牛角挂书、悬梁刺股、凿壁偷光。《儒林外史》中提到的王冕，他是一位童子。但是儿时的他因家境贫穷被迫辍学去给别人放牛来缓解家里的经济问题。但是外界的恶劣环境并未影响到他学习，他喜爱绘画，不论到哪都善于把身边的事物绘画下来，久而久之他便有了一些成就，但他并未有所动摇，有时还常把书挂在牛角上，一边放牛，一边看书。这才是真正的善读者，他用自己的行动来证实了读书是自己的事，而不是被迫去当个伪善的善读者。还有许多有名的历史人物都流传于世，依然保持着对读书坚定不移的那份热情。

回望过去，细数今朝，很大一部分人仍不知道读书的重要性。

随着时代的变迁，我们的现代生活环境与以前截然不同，我们的环境变得越来好了，但是随着网络技术的发展，有很多人对读书失去了兴趣，整天沉迷于网络中无法自拔。当人们对读书的兴趣淡薄后，就领会不到书中的渊博与中华文化的博大精深。

“读书是人类进步的阶梯。”读书有利于我们增强语言上的沟通能力，学习书中优美的语言句子，了解中华文化上下五千年的历史，有利于我们成为一个有涵养的人。在生活上有更多展现自我的机会。

读书是认识这个世界最快的方法之一，这个世界纷繁复杂，无奇不有，每当出现不明白之处，便可打开身边的书本，去翻阅它，去寻求答案，解开心中的谜团。

善读需要我们从自身实际出发，具体问题具体分析，根据自身的情况选择适合自己的阅读方式。高中压力大，时间紧，不适合精读，在这种情况下就要从目录中挑选出一些感兴趣的来仔细品读、认真圈画，其他的大致了解便可。书籍多如星辰，全部读完根本不可能，所以我们要学会选择性地去读。

同时善读也需要思考。“学而不思则罔，思而不学则殆”。这句孔子的名言每个人都耳熟能详，读书应当与思考相结合，只有这样理解才会更加透彻，前进的道路才会更加光明，同时激励自己进行一次下的写作、构思，如此循环往复，时间一久，自己写起文章来就省力多了，写作质量也就提高了。

“书犹药也，善读之可以医愚。”总之，无论如何，我们都应做好读书的事，把读书深化为善读，获取更多的有益信息，成为一个真正善读的人，为建设祖国未来打下坚实的基础，增长自己的知识，丰富人生的阅历。

我的发言完毕。谢谢大家！

书犹药也，善读之可以医愚。读书就像吃补品，把脑子补好才会更聪明。对书产生依赖，才会对知识百般喜爱，懂得多，与人交流起来更加有趣。知识就像海洋里的鱼群，多得你永远也发现不完，要知道学无止境。　

书籍是人类进步的阶梯。从小喜欢读书才会不断增长课外知识，对阅读知识题才会更擅长，做起题来更轻松、迅速，得分更高。从小到大读的书，不能把它们的数量相比，要知道知识这片天是了解不完的。每本书里所含的知识是很多的，它的优美词句都在其中，我们都要记在脑子里，写文章时要学以致用才行。我们应该用心去读书，要把书中的人物、感情、事物都分清，当我们有幸遇到此书的阅读题时便能倒背如流地完整写出，从而在这些题中得到满意的分数。每读一本好书，大脑就会增加一本书的容量，好书将带给我们更多的益处。有时生活中的小常识或课本上的问题都可能包含在书中。

养成爱读书的好习惯是我们每位学生的基本常识。好读书，读好书才是关键，多读一些对我们有用的书是有益的，其次我们教材必配阅读书籍更是要读，这些都是我们中考题中可能出现的。四大名著是我们现在的必读书籍，它们里面的人物性格等都是我们要熟悉的。读这些好书可以增加我们的知识，书中每句文言文都能翻译得差不多便能记住这些故事情节。

读好书，在我们阅读书籍时，一定要选适合我们读的书，有些书我们现在可能会理解不好，所以一定要选择标准书目。读鲁迅、朱自清、冰心的书对我们有好处。他们的文章语言精练，意思清晰，他们的文章读起来像诗一般轻柔，感受其中犹如身在天堂。

也要使用正确的方式对待读书。读书不是看话剧，看过一遍不是不忘而是要体会情感。要字字句句都读准确，不会的字词都要查清，手中时刻拿着笔，见到优美词句便要记下来，这样就可以增加我们的词汇量。　　用心读书才会融入其中，感受快乐，收获喜悦。读书必有其乐，必有其果。

华夏一脉传承至今已有五千余载，其中更泛多少能人将士，但这些能人将士始终离不开一样东西——书。

古人云：“书中自有黄金屋。”书是每一个人的财富，而想去获得财富的办法只有一个，那就是去阅读。善读书者，定当以黄金富足于精神；不善读书者，精神定当穷困潦倒。古人又云：“书中自有颜如玉。”我们不必为了尘世间的灯红酒绿和美人如玉而去乱了心神，打开书卷，用心感受，你便会发现始终有一个冰清玉洁的佳人陪伴着你。

在古代往往都是将军上马杀敌，而元帅坐镇于后方指挥。他们不会担心自己会随时丧命于沙场，而那些为将者却不一样，一旦上面指挥失误，自己便很有可能就生死难料，运气好一点的能够逃回军营，运气不好的丧命或被俘；如果仗打嬴了，往往都是那些元帅拿着最大的功劳。为什么为帅者不用冒着生命危险而拿着最大的功劳呢？因为他们善于读书，脑中有知识，再加上以往的一些经验，能够熟练地运用兵法去排兵布阵，去取得战争胜利，而那些将军只会听命行事或蛮冲勇干，只有很少数的将领会见机行事，所以在战争胜利后，皇帝会大肆封赏元帅，而那些将军只能根据表现去领赏。

当初三国时期的吕蒙经常被人说成蛮夫，于是他刻苦读书，最后震惊鲁肃并与他结为朋友，留下一句名传T千古的名言——“士别三日，即更刮目相看”。

《送东阳马生序》的作者宋濂，他自幼家贫但及其嗜学善读，没钱买书到处去借，别人夜里入梦，他夜里挑灯苦读，为了能够更好的学习，他不远千里冒着风雪只为去拜师解疑，他的同窗人都是锦衣玉食，而他一天却只能吃两顿，但依旧整天书不离手，为了读书已经废寝忘食，最后功成名就，成为一代大学问家。

回首忆看，生于晚清时的曾国藩，从小就酷爱读书，刻苦认真，长大后依旧如此。有一次他家中进贼，贼看他在认真背书，可是怎么背就是背不上。最后贼都背上了，于是从房梁上跳下来背了一遍趾高气昂的从大门走了出去。虽是这样，但他却没放弃，一遍又一遍地去读，最后不负所愿，成为晚清的一代名臣。在他晚年之际，一直劝诫自己的儿孙要刻苦读书，以善读为己任。

读书固然是好事，但一味的死读却是不行的，善读者必定要把书和现实相结合起来，达到知行合一的境界，这是每个学子的目标。而那些为师者，要教人善读，让学生爱上读书，使书成为学子生活中的一部分，这是在大善之事，也是每个老师的初衷，更是每个青少年的责任。

善读书者成大事，教人读书者成大善。吾辈少年当自强不息，厚德载物。以善读为己生目标，让华夏之文明久传于世。