少年时代记叙文20篇
少年！这是我们的时代!
对未来充满幻想和童真，
面对困难我们不会再选择退缩和逃避。
在一天天长大中，
少年时代的我们渴望能够拥有自己的空间，
与此同时，少年时代的我们还要学会把握时间
时间就像海绵里的水，
少年时代的我们，
想美好的梦，睡安稳的觉；
少年！这是我们的时代！
少年时代的我们有着自己的梦!
少年时代的我们学会勇敢和坚强，
少年时代的我们正在一天天长大，
我们学会担负起自己的责任。
有着自己的想法和情感。
记得老师曾经告诉过我们：
只要愿挤，总还是有的。
做有用的事，说勇敢的话；
把时间用在进步上，而不是抱怨上。
我们的少年时代！
风吹在脸上有些微微的冷但是并不刺骨，头顶上乌云密布的天空没有一丝光，暗沉沉的就如我此刻的心情，在不安、害怕和忐忑中还有一丝委屈。走在街道上，俯着身子低着头紧了紧衣领，仿佛不那样做冷风就会吹到脖子里是的；细密的雨丝从阴霾的天空中悄然落下，而我却似浑然不知，就这么一步步走着，想着刚才的那件事。
“把你手上的东西那给我看看。”当我听到这一句话的时候，我还在思索这本小说起伏的情节，我愣住了，然后停住了脚步满含着忐忑与惊惧的把手中的东西递上去，老师的目光含着什么不知名的情绪停驻在我的手中。是的，那是一本小说书。而此时离期末考试已经仅有一周多了。
当我从迷迷糊糊中反应过来这一点时，已经来不及了。我的目光除了忐忑不安之外还多了一份几乎称得上乞求的情绪了，然而她似乎没有看到，一把抢过了我手中的书然后告诉我让我的家长到学校来一次。我不知道她说这话的时候是在想什么，然而那一眼分明是带着失望的，还有几分我看不懂的什么东西。我逃似得跑了，因为我模糊的感觉到似乎此刻的我难以承受这种目光。
回家的路上我不住的想着如果我没有拿出这本书，放在书包里该有多好，不住的埋怨老师为什么要做的这么决绝，我甚至有些埋怨那个问我借书的同学了，因为如果不是因为她，我不会把书带到学校来。我想了无数种办法在老师发现我的书之前不被收走，然而这已经无济于事了，事情已经发生了，永远都不可能改变了。回到家父母发现了这件事，会怎么样呢？会责骂我吗？我不想去想，也不敢想……
其实后来的后来，也没有发生什么太大的事，我的成绩也没有什么太大的起伏，风呢，还是那么轻；天空也并不是每一天都是“风雨欲来”的。只是我永远忘不了那个眼神，那个在我手中的书被夺走的一瞬那个有着失望的、期盼的，还有什么我至今仍然无法解读出的神明东西。我也不是没有想过老师也有少年时代，或许还有被宽容的可能，但是我至今才知道，正是因为她明白，所以她知道放任的后果，所以她不会妥协，所以她才会这么做……
少年时代的事，就像是一阵风，轻轻然而可能不会留下什么很深的痕迹，但是总会留下些什么，是一种感觉吗？是一种像被风拂过的那种感觉吗？我不知道……
诸葛亮少年时代，从学于水镜先生司马徽。那时，还没有钟表，记时用日晷，遇到阴雨天没有太阳。时间就不好掌握了。为了记时，司马徽训练公鸡按时鸣叫，办法就是定时喂食。诸葛亮天资聪颖，司马先生讲的东西，他一听便会，不解求知饥渴。为了学到更多的东西，他想让先生把讲课的时间延长一些，但先生总是以鸡鸣叫为准，于是诸葛亮想：若把公鸡呜叫的时间延长，先生讲课的时间也就延长了。于是他上学时就带些粮食装在口袋里，估计鸡快叫的时候，就喂它一点粮食，鸡一吃饱就不叫了。
过了一些时候，司马先生感到奇怪，为什么鸡不按时叫了呢？经过细心观察，发现诸葛亮在鸡快叫时给鸡喂食。司马先生在上课时，就问学生，鸡为什么不按时叫鸣？其他学生都摸不着头脑。诸葛亮心里明白，可他是个诚实的人，就如实地把鸡快叫的时候喂食来延长老师授课时间的事如实报告了司马先生。司马先生很生气，当场就把他的书烧了，不让他继续读书了。诸葛亮求学心切，不能读书怎么得了，可又不能硬来，便去求司马夫人。司马夫听了请葛亮喂鸡求学遭罚之事深表同情，就向司马先生说情。司马先生说：“小小年纪．不在功课上用功夫，倒使心术欺蒙老师。这是心术不正，此人不可大就。”司马夫人反复替诸葛亮说情，说他小小年纪，虽使了点心眼，但总是为了多学点东西，并没有他图。司马先生听后觉得有理，便同意诸葛亮继续读书。
少年时代——奋斗的年龄
不该恋爱的年纪我们却选择了早恋；不该荒废的年纪我们却虚度了；该计划的年龄我们却忙着去羡慕了......
我是一名中职生，十六的年纪却有许多别人没有的经历，正因此，我也要比同龄人要想得多看得多。而且我是一个感情比较细腻的人，所以我对于别人的观察也比较仔细。可能也因为和心理学有很深的渊源，让我对于人事物都有自己的见解吧，所以我的脑袋里装了很多奇怪的想法，不同于别人的实际但也不同于别人的局限。所以在社团还未一年就做到部长的职位，这就是对我的最大的肯定。
我想做的事很多很多，也在一步步实践。比如：拿到学校的心理委员合格证；利用假期用暑假工的方式体验生活......正好的年龄正好的梦想，少年时代不甘平凡。喜欢异想天开的我没有经历社会磨炼，却不甘于落后，我想，我的价值不止于此，也包括你们。每个人都一样，为什么一样的年纪不一样的人生？十六七岁的TFboys有现在的成就不是靠自己争取来的吗？很多人会说他们家里有资本你们没有，可为什么不从现在努力呢！只有抱怨的人生，注定一事无成！
我问过身边很多朋友同学，毕业了你们会选择自己创业吗？他们的答案很统一，不会。我问他们为什么，总结就三个字“不可能。”有的人不敢赌，有的人甘于平凡，但有的人是迷茫相随大众稳定的......其实，我也在问自己可能吗？在我赚到第一桶金时，并没有想象中那般开心，不是因为工作的劳累也不是因为人情冷暖，而是因为对自己的能力产生了否定——为什么别人能做好的事对于我们来说总是一团糟。恍然想起我们的少年时代中陶西说的那句“不是所有的付出，都会有回报，也不是所有的坚持，都会有结果。只要我们尽力了，不管结果如何，都值得我们去纪念”......
为什么我们要放弃这么好的年纪去羡慕别人，我虽然年龄不大但我有一颗不屈服命运的心。老师总喜欢用“世上无难事只怕有心人”来鼓励我们！却没有人真正想过这句话对于十六七岁的我们意味着什么；父母常用“少壮不努力老大徒伤悲”来激励我们！我们却只是听到而已.....为什么该计划的年纪我们却在每天的幻想中度过？为什么只忙着羡慕别人，而不去为自己奋斗一次呢？！
年少的定义，让我们从现在思考吧......
李白，字太白，自号青莲居士，祖籍陇西成纪（今甘肃省天水市近）。在武则天称帝的大足元年（701），李白出生于安西都护府所统辖的碎叶城（今吉尔吉斯坦境内的托克马克）一个富有的家庭，他的父亲可能是一个富商。五岁时，李白随父亲迁居绵州（今四川江油县）。
李白少年时代接受的教育是多方面的，他“五岁诵六甲，十岁家”。“十五好剑术”，“十五游神仙”，“十五观奇书，作赋凌相如。”20岁前后游历了成都峨眉山等地，还和一个叫东岩子的隐士共同在青城山隐居了数年。这些生活经历对李白思想性格的形成有着深刻的影响。
李白一方面接受了传统的儒家思想，热衷用世，追求功名，想要“济苍生”、“安社稷”；另一方面又具有浓厚的道家思想，浮云富贵，粪土王侯，隐逸求仙。这两种思想结合起来，形成一种功成身退的处世态度。正如李白在《代寿山答孟少府移文书》中所说：“奋其智能，愿为辅弼，使寰区大定，海县清一。事君之道成，荣亲之义毕，然后与陶朱、留侯，浮五湖、戏沧洲，不足为难矣。”
开元十三年，李白25岁，为了实现自己的抱负，离开蜀地，开始漫游。他不屑于参加科举考试，希望能凭借自己的才能和声望，得到某个有力人物的推荐直取卿相，漫游正是为了寻找这样的机会。李白出蜀后，南游洞庭，东游金陵、扬州。后来回到江夏一带，在湖北安陆与唐高宗时做过宰相的许圉师的孙女结了婚，遂定居安陆。后北游洛阳、太原，东游齐鲁，寓家任城（今山东省济宁市）。天宝初年南游会稽，与道士吴筠隐于郯中。在十几年的时间里，他几乎漫游了半个中国，写了许多优秀的诗篇，显示出高超的艺术才能。
天宝元年，李白42岁，因吴筠推荐，被唐玄宗征召入京。李白初到长安，得到了玄宗的礼遇，“置于金銮殿，出入翰林中，问以国政，潜草诏诰，无人知者。”（李阳冰《划堂集序》）但李白只是以文学辞章见重，供奉翰林实际上是虚职，没有什么实权，他那“济苍生”、“安社稷”的抱负得不到施展的机会。尤其是自开元末年以来，政治日趋腐化，政权把持在奸相李林甫等人的手中。李白不肯投靠权贵，在政治上自然是没有出路的。他“戏万乘若僚友，视俦列如草芥”，纵酒狂歌，桀骜不驯。于是，诽谤和冷遇接踵而至。他感到自己留在长安已经多余，便恳求还山，于天宝三载痛苦地离开了长安。
经过长安三年的政治生涯，李白对现实的认识比较清醒了。在供奉翰林期间，他写了一些歌咏宫廷生活的诗歌，但这不是他创作的主流。总的来看，他的创作比前一时期具有更强的思想性和更深刻的政治内容。
从天宝三载到天宝十四载，李白又漫游了十二年，游踪启蒙及汴梁、齐鲁、江浙、燕赵。李白离开长安不久便结识了杜甫，二人结下了深厚的友谊。从天宝四年开始，李白更热衷于求仙访道，试图以宗教麻醉自己，以摆脱胸中的悲愤与苦闷，可是，他并没有忘怀现实政治，这一时期的政治腐败在他的诗中得到了曲折的反映，使他的诗歌带有更为深广的忧愤。
天宝十四载（755）十一月爆发了“安史之乱”。李白由宣城流亡到郯中，后隐居庐山。在这期间，他写了一些反映战乱的诗歌，表达了忧国忧民的感情。唐肃宗至德元载（756）十二月，肃宗派 弟弟永王以搞敌平乱为号召，在江陵招募将士数万能人，顺江东下，路经庐山辟李白为幕僚。李白出于报国安民的诚意，加入了永王幕府。
肃宗与永王之间矛盾很深，肃宗深怕对方抢夺自己的帝位，便发兵征讨。至德二载，永王兵败被杀，李白也以从逆罪被抓进监狱，第二年长流夜郎（今贵州省桐梓一带）。乾元二年春，李白行至三峡遇赦放不觉 ，后往来于宣城、历阳等地，仍然密切关注着时局的发展。上元二年，李白61岁，听到李光弼率大军征讨史朝义的消息，还曾请缨从军，半道因病而还。宝应元年（762），李白到当涂投靠族叔李阳冰，十一月病逝，享年62岁。李阳冰将他的作品编成《草堂集》十卷，可惜没有流传下来。现存李白的诗共约一千首。
在不知情为何物，但却懵懂好奇的少年时代，曾经从一本书上读到了这样一句对白：“为什么梅花开在冬天？因为梅花爱上了冰雪。”猛然见了个“爱”字，当时那个脸红的程度可想而知。现在想来，怕是它已经铭刻进了我的灵魂之中。我想枕着一树梅花入眠。
北宋诗人林逋神来一句“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，将梅花一介女子的飒爽姿态和灵动韵致写尽。岂止如此，我更钦羡她那淡定如佛的修养，钟情她那战天斗地的品质，仰慕她那傲雪凌霜的风骨。
她，即使在严寒时节独自绽开，也从不会矫揉造作，更不会轻薄谄媚。古往今来，文人墨客写下多少咏梅的诗文。词人苏轼轻叹：“年年芳信负红梅，江畔垂垂又欲开。珍重多情关伊令，直和根拨送春来。”诗家王冕豪语：“我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”领袖毛泽东咏梅：“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。”宰相王安石痛泣：“华发寻春喜见梅，一株临路雪倍堆。凤城南陌他年忆，香杳难随驿使来。”然而，再美的诗句，于梅而言，都不过是人类的主观附加，她一笑置之，不温不火，不骄不躁，不喜不怒，一任本身彻骨清寒，雅人致世。她那一树于庭前静静开放的梅花，片片花瓣都在折射着清湛的阳光，个个花蕊都呈现出晶莹的魂魄。所以呀，冠她以“阳光女神”，抑或“圣洁公主”的美名是一点也不为过的。
梅花，她既是在外力捧场时超脱的精灵，又是在自我修养上独善其身的尤物。她不怕严寒，不惧冷清，不畏孤独，每到隆冬万花凋谢之时，正是她开始砥砺自我的时间。她笑看在温暖的春天已经占尽风光的杜鹃，她笑看在热烈的夏天已经纵情靓丽的荷花，她笑看在丰收的秋天已经肆意招摇的菊花。现在，她们都已睡下眠去，踪影渐消，恰此时，唯有梅花在展示自我。她那动人的姿态，点亮无数双躲在温暖屋子里的眼眸，为冬天增添了无限情趣。
有个神话传说这样形容梅花，说她前生是一种名贵的“温室花朵”，极其娇嫩，不堪时令，生长时必须严格控制室温。然而有一天，她看见温室外面雪花飞舞可爱无比的样子，觉得很美，趣味无穷。于是乎，她就调皮，闹着要出去玩耍，任怎样劝说都不行。但是，她的园丁爱她至极，为了达到说服她、让她知道雪极寒的目的，园丁就自己走出温室，以身示范。结果呢，园丁很快被冻成了冰柱。见此情景，梅花这才知道自己犯了大错。她知道，园丁是为了她才出此下策化为冰，从此，她爱上了冰。此后，她便年年岁岁开放在冰天雪地里，为了和园丁在一起，也为了惩罚自己。故事显然有些蹊跷，是不足信的。然而，由此，我们品出的难道不正是——梅花的美是凄美，梅花的香是苦香吗？
好想枕着一树梅花入眠，不经意间就打扰了梅花神我两忘、不为外物所役的生存状态，虽然不能免俗，却是一种心声。寥寥文字，切切情思，虽不及梅花本身清雅，但至少，我这样一个咏梅人，要学会在尘世葆有梅的性情，持有梅的风骨吧。待到冬正盛梅初香之时，我将做第一个踏雪寻梅的人！
童年的回忆是美好的，可是那件事在我的少年时代里留下了个大阴影，也教育了我要警惕陌生人。
那一年的某一日，我和堂哥没事干，便决定出门溜达溜达。走着走着，来到了一小巷。我们掏出2元钱，“2元钱能干吗呢？”我俩思索着。这时，来了两个初中生似模样的小青年。他俩和善地说：“小妹妹，小弟弟你们是不是买东西啊？”我们不知咱回事的，就点了点头。“反正我们顺路，你们买什么，我给你们带阿？”说完。我没多想，就把钱给了他们，堂哥扯了扯我的衣服，还给我使了使眼色。我毫不在意地说：“干吗，反正人家帮我们买，总不能连2元钱都骗把！”我不顾堂哥的阻拦，伸手将钱交到了他们的手里。“你呢，小弟弟，我们也帮你买。”他们说道。“不用了”。堂哥不想理睬似地说道。
之后，两位大哥哥叫我们原地等候，不要离开。然后，他们就走了，就一去不返。我们担心会不会出什么事，等着想着，可就是不回来。我终于明白了，他们这不是顺手帮忙买东西，而是顺手牵羊骗了我的钱。幸亏这是小数目，要不就惨咯。所以说这种陌生人以后见了就不要理睬，更不要相信他们能帮你什么。
这件事可是够让我“回味”的，另一件也是在我脑海里挥之不去的。那便是表妹的举动了。那时一个夏天，我们一块去书城看书。一看就是几个小时，听着时钟滴答的流逝声，我烦了，可表妹却还乐此不疲地看着。“芮宇，芮宇该回了，我想回家了。”我不耐烦并加以催促地口气说道。“好了，等等。”过了15分钟，表妹终于挑好了一本书。我们来到柜台结帐。这时，表妹发现钱不够了，便向我借了10元，并保证日后还我。
后来，她跟她的妈妈去了成都，这件事也就不了了之了。
哪想到，开学的第一天她几跑来找我。掏出钱说“：谢谢你当时借我钱。”“你还记得把啊？”“诶”我愣了一下说道。摸着按钱，微温的，我似乎感觉表妹早想还我，可就是没有机会罢了。那时我真佩服表妹她爱读书，守信用的好品质。
那时我俩站起来，好象我是妹妹，她是姐姐了。如今，在学习上，我还受到了她那潜移默化的影响。
愿少年那些发生过的点点滴滴的事都让我好好封存，成为最美好的怀恋！
一书中记载着这样一件事:海贵，几年来，你给家里的钱，全收到了……周总理的警卫员彭海贵收到两位老人的信，吃了一惊:我没有给家里寄过钱，怎么家里会收到我寄的钱呢?”彭海贵不由思索起来，赶紧到处打听。原来这钱是周总理给他家寄去的，当时用的是个化名，也没有写寄钱的地址。
彭海贵知道了真相后，感动极了。我读到这里也非常感动，大家好好想想，中国这么大，有那么多事情要做，总理工作繁忙，日理万机，还关怀着一个普通战士的父母，对自己的部下是那么体贴! 周总理的胸中装着整个中华民族，装着十亿人民，关心人民的命运和疾苦。在鞋店里，他建议鞋店做大鞋，多做布鞋为的是农民;在照相馆里，他以平民的身份出现，不搞特殊化;熬夜工作，认真审阅，为的是祖国，人民……周总理之所以能这样，是因为他牢记自己是大地的儿子，永远立足于大地，既从大处着手，又从小处着眼，无私地为大地作出贡献。
人民，确实是广阔无限的大地，他们世世代代，生生不息;他们埋头苦干，含辛茹苦，正是他们创造了祖国灿烂的物质文明和精神文明。他们确实像天地那样深厚辽阔，坦荡无私，是他们哺育了无数优秀人物。毛主席说过:人民好比是大地，而党员就是大地的种子。 读完>我觉得我们每个人都应该成为的大地忠实的儿女。
我们现在少年时代，也应该立下远大的志向，像周总理一样，为中华的崛起，为中华的腾飞而努力学好本事，我们决不能像有些人那样，有了本事当了官，掌了权，就忘记了大地，忘记了人民，不仅不向大地奉献，反而去榨取大地。
我于一九九一年出生于河北省。我的父亲在年轻的时候是一名军人，现在是一名工人。而我的母亲从我出生到现在始终是一名数学教师。大概是因为我是独生子女的缘故吧，父母都很娇惯我。
记着在我七岁那年的某天，母亲又去教书了，家里只剩下我和父亲。父亲很喜欢下象棋，而那时的我很喜欢上房玩，只要母亲一不在家，我便和我的好伙伴（博）一起上房玩。
当母亲知道我上房后，特别的生气，把我狠批了一顿，其次则是父亲，因为他看管不佳。
少年时代的我是一把火
虽不能照彻整个夜
但却能照彻我们前进的路程
少年时代的我是一泓泉
虽不能滋润整片林
但却能滋润我们干燥的心田
少年时代的我是一阵风
虽不能清凉那三伏天
但却能清凉我们炙热的面颊
少年时代的我是一缕光
虽不能播撒下幼苗
但却能播撒下我们希冀的种子
少年时代的我难免有些浮躁、轻狂
亦难免有些狭小、悲观
但，你应明了：
那些年的轻狂、浮躁、狭小和悲观
将换来热情、清爽、明澈与开朗
我家有五口人。我的名字叫李穗穗，现在就读在玉林市的一所中学，我的父母亲都是乡下人，没有什么学识，但是他们靠自己的能力种了三十亩水田，所以我们家的日子还算过得去。我的姐姐很聪明，可以说她有学习的天分，从我懂事那天，就看到姐姐每次放假回来都拿有一本荣誉证书，里面不是写着第一名，就是在村里评上了三好学生，有时我真的很羡慕姐姐，可是因为家庭状况，姐姐不得不放弃学习，下地干活，这使我为姐姐感到惋惜。哥哥是读书人，
但是他只考上了城里的一所普通高中，但是父母亲仍旧送他读书。
我六岁那年，就上了村子里的一所小学，那时我在的那个班里，有百分之八十是男孩，而剩余的就是女孩了，那时的我不明白这是为什么。等我渐渐长大了，才知道男孩是传宗接代的，每家每户都希望他们聪明伶俐，以后有个好日子过，可是当时的女孩并非有这么好过，她们不能像男孩一样饭来张口衣来伸手，而是大多数下地为家里种田了。
在我十岁那年，我就开始用自己积攒的钱来买报看，先前父亲不同意我看这些报纸，说它们是坏书，我说什么也不放下报，父亲无奈不管我，以后的压岁钱都没有给我。好好母亲心地善良，看不得我饿着肚子上学，于是每天都给我几分钱，我就用这些钱买报看，看着看着早饭也没固得吃。报纸里有作文投稿的， 于是我为了争个荣誉给父亲看看我不比哥哥差，天天都在投稿，但是没有一篇上报的。
几个月过了，始终没有我的作品上报，后来我就选了一个作文题材，就以村里人重男轻女的话题，写了一篇议论文。不久，村里人都报上了好消息，说我的作文被村里的教育局给录取了，并给了我一个荣誉证书和一些搞费，父亲因为听说了这个消息，但是他并没有说什么，就去下地干活了，相反的是，母亲听到消息后，高兴极了，连忙去市场买菜，说是给我加菜。虽然自己获奖了，但是我始终高兴不起来。
不过自打我那篇文章上报后，父亲对我的态度不一样了，买报纸的钱他也给我了，父亲口头上虽说是让我买早饭吃，但是钱都给多了，这使我很高兴，父亲并没有我想象中的那么无情，其实他也挺好的，只是受封建思想的影响。催里人看了我的文章，也为自己的行为感到后悔，他们明白女孩也是可以有出息的。从此以后，我们的村子重新恢复了公正平等的生活。少年时代的我是个小英雄，我永远刻在村里人和我家人的心中，我为自己做的好事感到自豪!
我们的少年时代，疯狂过，虐心过，励志过，堕落过，
哭泣和欢笑交杂在一起，
冰雹在阳光前狂暴猛烈，
最终，
结尾的不过是一个淡淡的微笑。
那正是，
空有一身傲骨和技艺，
无处施展的时候，
凭着独特的气质横空出世，
放弃一切，
获得荣誉，
当你失去了一切的时候，
才会回首，
我们拥有的，
不只是勇气和自傲。
风吹在脸上有些微微的冷但是并不刺骨，头顶上乌云密布的天空没有一丝光，暗沉沉的就如我此刻的心情，在不安、害怕和忐忑中还有一丝委屈。走在街道上，俯着身子低着头紧了紧衣领，仿佛不那样做冷风就会吹到脖子里是的；细密的雨丝从阴霾的天空中悄然落下，而我却似浑然不知，就这么一步步走着，想着刚才的那件事。
“把你手上的东西那给我看看。”当我听到这一句话的时候，我还在思索这本小说起伏的情节，我愣住了，然后停住了脚步满含着忐忑与惊惧的把手中的东西递上去，老师的目光含着什么不知名的情绪停驻在我的手中。是的，那是一本小说书。而此时离期末考试已经仅有一周多了。
当我从迷迷糊糊中反应过来这一点时，已经来不及了。我的目光除了忐忑不安之外还多了一份几乎称得上乞求的情绪了，然而她似乎没有看到，一把抢过了我手中的书然后告诉我让我的家长到学校来一次。我不知道她说这话的时候是在想什么，然而那一眼分明是带着失望的，还有几分我看不懂的什么东西。我逃似得跑了，因为我模糊的感觉到似乎此刻的我难以承受这种目光。
回家的路上我不住的想着如果我没有拿出这本书，放在书包里该有多好，不住的埋怨老师为什么要做的这么决绝，我甚至有些埋怨那个问我借书的同学了，因为如果不是因为她，我不会把书带到学校来。我想了无数种办法在老师发现我的书之前不被收走，然而这已经无济于事了，事情已经发生了，永远都不可能改变了。回到家父母发现了这件事，会怎么样呢？会责骂我吗？我不想去想，也不敢想……
其实后来的后来，也没有发生什么太大的事，我的成绩也没有什么太大的起伏，风呢，还是那么轻；天空也并不是每一天都是“风雨欲来”的。只是我永远忘不了那个眼神，那个在我手中的书被夺走的一瞬那个有着失望的、期盼的，还有什么我至今仍然无法解读出的神明东西。我也不是没有想过老师也有少年时代，或许还有被宽容的可能，但是我至今才知道，正是因为她明白，所以她知道放任的后果，所以她不会妥协，所以她才会这么做……
少年时代的事，就像是一阵风，轻轻然而可能不会留下什么很深的痕迹，但是总会留下些什么，是一种感觉吗？是一种像被风拂过的那种感觉吗？我不知道……
在周六的晚上，闲来无事，便出去散散步，走在乡间的小路上，风轻轻的拂过脸庞，只感到一阵阵清凉。走着走着，不禁想到了小时候，表哥经常待我来这儿玩儿，我们还曾经在这里种下过一棵小树，我们约定长大后要回到这里，而现在小树长成老大树，我也从当初的稚气的小女孩儿慢慢变得成熟，再回首我也已经十三岁了，这一路上，有过笑，有过泪·····不断地变得变得更加坚强
那些懵懂的少年时代，那些不知愁的岁月，终究会被时光的车轮裹挟着滚滚而去，在我们尚不知情的时候路过我们身旁，匆匆一督，继而渐行渐远，不再回首。
淡蓝的时光是属于少年时代的。
淡淡的天，浅浅的云，你就出现在这里，不早不迟，不紧不慢。像早已排演过数百次，你微笑着向我走来。你就像天使从天而降，而我，什么都不是。可你牵过我的手，微笑着说：“相信我，你也是天使。”你如此轻松的把我带领到一个并不陡峭的高度。从此，我便相信，我们，命中注定要携手走过这段年岁。温暖的天，铺满我们的笑靥；静谧的夜，载满我们的密语。
空中飘凌着蒲公英，落满了记忆。
可是突然有一天，你变成了我不认识的模样。时光的更迭流下琥珀的厚重的汁水。定格作刹那间的悸动心伤。宛如新雨初霁，听一朵花开的声音。曾经的美好，如今却成为了我们彼此伤害的武器。我们可笑的坚守着自己的阵地。结果呢？我们都败得一塌涂地，伤痕累累。然后紧紧抱住对方哭泣，把所有的委屈伤痛苦累都哭出来。之后，依旧牵住对方的手，视如珍宝，惺惺相惜。
如今，我们相隔着并不遥远的距离。我们守着距离拉成的相思，偶尔的相见却更加舍不得分开。无法割舍的我爱你。却终究无法解释当初为何要彼此伤害。这便是青春吧，来不及细想。来生定要做一棵树，站成永恒，没有悲伤的姿势。
我想躺在向日葵上，这样就可以永远面对阳光。
阳光下，我们绽放成灿烂的样子；蓝天里，我们笑成明媚的光影。汗水留下，不禁抱怨教官的严厉。休息时，却又不安分的嘻嘻哈哈。那个雨天，我们改为室内课，五十多个女生坐在教室，您微红着脸，一首《彩虹》，博得了大家的掌声。您说：“大家也为我唱首歌吧，我已经两年没有和社会接触了……”我们动容，眼中闪着泪光为您唱了《童话》。您笑着说：“这么老的歌，我都听过了。”
…………
往后的几天，再看到您的背影，依旧挺拔，却多了几分温暖，少了几分抱怨。也隐隐感受到了您身上的责任。与您分别的前一夜，每个人都为您写了一封信。忍不住流泪。这个年纪的我们，为了仅相处了10天的教官，哭到一塌糊涂。没理由。心里想着，就做了。
您看到了么？如今的我们都绽放成最灿烂的向日葵，大朵大朵地盛开。
青春是一本太仓促的书。只是。还未来得及记下只言片语。
我曾经听过这样一个传说。
在那个四季飞雪，寒冷如冰的世界里，生活着一种浑身白亮的灵物银狐。每当小狐狸成年后，老狐狸总会千方百计地将它“逐”出家门，叫它单独闯出自己的一片天地。然而，习惯了呆在妈妈身边的小银狐哪舍得离开家，它苦苦哀求着“狠心”的母亲不要赶自己走。老银狐终于悲哀地向悬崖跑去，纵身一跳……童年的我，生活在长辈羽翼下一片宁静的天地中，没有纷争，没有忧虑，每天只顾吃好、睡好、玩好，还有做着一个个美好的金色的梦。
然而，那些只是梦罢了。
第一次接触“人生”，是在一个自由市场附近。我还依稀记得那天人头攒动，热闹非凡。一位头发斑白的老者抱着一摞报纸，用沙哑的嗓音喊道：“今天已经星期五啦，没买下周报纸的人得赶快买……”然而，这声音几乎湮没在市场贩子的叫卖声、顾客的讨价还价声和闲人的欢笑声中。一丝难以名状的恐惧爬上我心头。我久久地望着那老人，幼稚地怀疑自己老了以后是否会和他一样。
并且，我第一次知道，在美好生活的另一面是残酷和冷漠。
究竟是大人们欺骗了我，还是生活伪装得太完美？
我再也无法天真地抬起头与星星对话了。因为面对我的一系列问题，它们只会顽皮地眨着眼睛。
有什么办法可以减少磨难吗？我问爷爷。“多看些书吧，那样你就不怕它了。”爷爷说。
于是我开始接触书籍。
看过《简爱》以后，我明白了：原来人的成长史就是一部磨炼史，对任何人都不例外。是啊，我的生活也并非尽善尽美，或是一次摔倒，或是考试成绩不理想，或是与家长闹别扭，都是生活对我的小小磨炼。儿时流过的无数滴眼泪，不就是证明吗？
从保尔、大卫到凡高、曹雪芹，我越来越感到自己的渺小。越是险峻的山峰，才越能长出奇特的松柏；越是炽热的火焰，才越能炼就坚韧的钢材；越是漫长的路途，才越能寻出真正的千里马。自然界是如此，人类亦是如此。正如孟子所言：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……”
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”这是王国维所言的人生三境界之第二境界。我把这句话摘抄下来，贴在床头，当作座右铭。深思苦虑，孜孜以求，虽历尽千百次失败，亦不灰心丧气。没有追求，何来失败；没有失败，何来成功？于是，当我一次次站在人生审判台上时，我已不把它当作恐惧的来源，而是看成上苍的厚礼。如果没有第一次考试的70分，我怎会从中受到激励，点点积累，步步为“赢”？如果没有经济条件上的差距，我怎会知道“勤俭持家，节约是福”的道理？如果没有双亲待我的冷漠，我怎能更加珍惜亲情，懂得要竭力回报养育我的祖父母？
转眼，我将要在隆冬时节迎来自己十六周岁生日了。我明白，终有一天，我也要涌进社会大浪潮中，像顽石一般任由海浪打磨。坚强，从现在开始。我会在生日烛光中对自己说：再见吧，少年时代。
风吹在脸上有些微微的冷但是并不刺骨，头顶上乌云密布的天空没有一丝光，暗沉沉的就如我此刻的心情，在不安、害怕和忐忑中还有一丝委屈。走在街道上，俯着身子低着头紧了紧衣领，仿佛不那样做冷风就会吹到脖子里是的；
把你手上的东西那给我看看。当我听到这一句话的时候，我还在思索这本小说起伏的情节，我愣住了，然后停住了脚步满含着忐忑与惊惧的把手中的东西递上去，老师的目光含着什么不知名的情绪停驻在我的手中。是的，那是一本小说书。而此时离期末考试已经仅有一周多了。
当我从迷迷糊糊中反应过来这一点时，已经来不及了。我的目光除了忐忑不安之外还多了一份几乎称得上乞求的情绪了，然而她似乎没有看到，一把抢过了我手中的书然后告诉我让我的家长到学校来一次。我不知道她说这话的时候是在想什么，然而那一眼分明是带着失望的，还有几分我看不懂的什么东西。我逃似得跑了，因为我模糊的感觉到似乎此刻的我难以承受这种目光。
回家的路上我不住的想着如果我没有拿出这本书，放在书包里该有多好，不住的埋怨老师为什么要做的这么决绝，我甚至有些埋怨那个问我借书的同学了，因为如果不是因为她，我不会把书带到学校来。我想了无数种办法在老师发现我的书之前不被收走，然而这已经无济于事了，事情已经发生了，永远都不可能改变了。回到家父母发现了这件事，会怎么样呢？会责骂我吗？我不想去想，也不敢想
其实后来的后来，也没有发生什么太大的事，我的成绩也没有什么太大的起伏，风呢，还是那么轻；天空也并不是每一天都是风雨欲来的。只是我永远忘不了那个眼神，那个在我手中的书被夺走的一瞬那个有着失望的、期盼的，还有什么我至今仍然无法解读出的神明东西。我也不是没有想过老师也有少年时代，或许还有被宽容的可能，但是我至今才知道，正是因为她明白，所以她知道放任的后果，所以她不会妥协，所以她才会这么做
我家有五口人。我的名字叫李穗穗，现在就读在玉林市的一所中学，我的父母亲都是乡下人，没有什么学识，但是他们靠自己的能力种了三十亩水田，所以我们家的日子还算过得去。我的姐姐很聪明，可以说她有学习的天分，从我懂事那天，就看到姐姐每次放假回来都拿有一本荣誉证书，里面不是写着第一名，就是在村里评上了三好学生，有时我真的很羡慕姐姐，可是因为家庭状况，姐姐不得不放弃学习，下地干活，这使我为姐姐感到惋惜。哥哥是读书人，
但是他只考上了城里的一所普通高中，但是父母亲仍旧送他读书。
我六岁那年，就上了村子里的一所小学，那时我在的那个班里，有百分之八十是男孩，而剩余的就是女孩了，那时的我不明白这是为什么。等我渐渐长大了，才知道男孩是传宗接代的，每家每户都希望他们聪明伶俐，以后有个好日子过，可是当时的女孩并非有这么好过，她们不能像男孩一样饭来张口衣来伸手，而是大多数下地为家里种田了。
在我十岁那年，我就开始用自己积攒的钱来买报看，先前父亲不同意我看这些报纸，说它们是坏书，我说什么也不放下报，父亲无奈不管我，以后的压岁钱都没有给我。好好母亲心地善良，看不得我饿着肚子上学，于是每天都给我几分钱，我就用这些钱买报看，看着看着早饭也没固得吃。报纸里有作文投稿的， 于是我为了争个荣誉给父亲看看我不比哥哥差，天天都在投稿，但是没有一篇上报的。
几个月过了，始终没有我的作品上报，后来我就选了一个作文题材，就以村里人重男轻女的话题，写了一篇议论文。不久，村里人都报上了好消息，说我的作文被村里的教育局给录取了，并给了我一个荣誉证书和一些搞费，父亲因为听说了这个消息，但是他并没有说什么，就去下地干活了，相反的是，母亲听到消息后，高兴极了，连忙去市场买菜，说是给我加菜。虽然自己获奖了，但是我始终高兴不起来。
不过自打我那篇文章上报后，父亲对我的态度不一样了，买报纸的钱他也给我了，父亲口头上虽说是让我买早饭吃，但是钱都给多了，这使我很高兴，父亲并没有我想象中的那么无情，其实他也挺好的，只是受封建思想的影响。催里人看了我的文章，也为自己的行为感到后悔，他们明白女孩也是可以有出息的。从此以后，我们的村子重新恢复了公正平等的生活。少年时代的我是个小英雄，我永远刻在村里人和我家人的心中，我为自己做的好事感到自豪!
每个人都有自己不同的少年时代。而我最难忘的，就是我的小学生活了。
如今又到了每年的六月，又一届的毕业季。我也在祥瑞园小学待了六年了，而这个即将过完小学生活的我，又有怎样记忆深刻的经历呢？
有一次按照惯例，又要评选循环日记优秀小组了。“一、二、三……”我惊心动魄地数着，唯恐没有得到一个理想的分数。
“二十三！”呼…再接再厉吧。不过也刚好是优秀日记小组的一员。
咦。这次有奖品！哦，原来是糖果啊！
“第一名的组长来领！”
“第二名的组长来领！”
“第三名的组长来领！”……
“没有啦！”
不对呀？我才领到三块糖呀？可我们组有五个人啊！
哎…先分了吧。你一块、他一块、她一块，吼！木有啦！我这个苦命的组长把仅有的三块糖大方地给了组员，自己两手空空地回到了座位上。呜呜，原来是空欢喜啊！
“还有几个人没有啊？”老师说道。
嗯？反转吗？我立刻举起了手。
老师说：“×××，去把我办公室的那几盒点心拿来。”
点心？我立刻精神起来。
“啊～老师！”几个经常在老师办公室转悠的女生大喊起来。看来她们是被那个点心诱惑的，也可能是她们知道这个未知的点心是啥。我更加期待了。
“老师，要不然把一组和七组去掉，那样就正好了。”一个同学出了个主意。
No！不要啊！因为一组正是本宝宝的组啊！
“不，不行！我要每个优秀的同学都得到奖品。”老师一口否认。呼，吓死我了。
天啦个噜！原来所谓的点心就是让人垂涎三尺的肉松饼啊！
写到这我就想笑，当时因为一块糖和一个肉松饼情绪就能有如此之大的变化。我想，这就是我自己的少年时代吧！
童年时代，鲁迅常跟母亲住到绍兴乡下安桥头外婆家里，后来又到皇甫庄大舅父家里寄居。安桥头、黄甫庄都在绍兴昌安门外水乡，宽狭纵横的河流静静地流过村边。鲁迅喜欢到乡下去，他把那里看作是自由的天地，崭新的世界。因为在这里不仅可以免读深奥难懂的《四书》、《五经》，还可以同农民的孩子自由自在地生活在一起，到密如蛛网的河上去划船、捉鱼、钓虾，去欣赏带着点点渔火的水上夜景，或者到岸上去放鹅、牧牛、摘罗汉豆，呼吸清新的空气……
每逢村子里演社戏的时候，鲁迅就和小伙伴们一起摇船儿来到半个在岸上、半个在湖里的戏台前面，看武功演员翻筋斗。有时，他还和农民的孩子一起学演戏、扮小鬼。他们在脸上涂上几笔彩画，手握一杆杆钢叉跃上台去，愉快地玩耍着。
农村，对少年时代的鲁迅是很有吸引力的。在这片自由的天地里，鲁迅不仅学到了许多社会知识和生产知识，还和农民家的小朋友建立了深厚的友谊，逐渐了解了农民勤劳、质朴的性格，同时也看到了旧社会阶段压迫、阶级剥削的血淋淋的事实。鲁迅和农民的孩子常念诵的一首渔歌中，就有这样的悲惨的句子：“一日七升，一日八升，两日勿落(两天不下河打渔)，饿得发白;一日七升，一日八升，两日勿落，要哭出声。”这些对鲁迅的思想发展产生了深刻的影响，使鲁迅知道农民“是毕生受着压迫的，很多苦痛，和花鸟并不一样”。