作文一个游戏200字16篇
昨天，李老师让我们做一个游戏，叫“看未来爱因斯坦的照片”。我一听先是感到很新鲜，接着有些纳闷，未来的爱因斯坦的照片怎么会在李老师这儿？这位未来的科学家是谁呢？
游戏的规则是看了照片后不能说，谁说了就算犯规，但做表情是允许的。
游戏开始了，第一个上去的是刘若敏。她迈着大步走上讲台，面带笑容，掀开盖子，头一探，先是一愣，接着就捧腹大笑起来。这个表情真让人牵肠挂肚，谁呀？
第二个是方群，她像个兔子一样跳着就上来了，打开盖儿，一看，然后就捂着肚子，笑着回去了。
到底是谁呢？我越来越想知道了。
三个、四个、五个……每个人神秘兮兮的，让我捉摸不透。
终于到我了，我带着疑惑来到了讲台，一看，这……这不是我自己吗？里面放着一面小镜子呀！我也笑着回去了。
后来，老师问我们：“你们看到谁了？”大家异口同声地说：“是自己！”
我想，李老师希望我们现在好好学习，将来成为有用的人才。
10月15日 星期日 晴
这两天我经常玩一个游戏，那就是人人爱玩的围棋，因为我觉得黑白棋子很好玩。
每天晚上睡觉前，我都要和妈妈下上几盘围棋。一般是我拿白棋，妈妈拿黑棋。围棋的规则是白棋先下，所以一般我先出棋。每次下棋我都有不同的妙计，比如“围追堵截”、“诱敌深入”……虽然妈妈反应敏捷，但我总能赢了她，所以我总是玩得很高兴。
一个阳光明媚的早晨，我和往常一样来学校上小记者。“刷刷刷”恬薇在黑板上了几个大字：今天，老师让同学们玩一个游戏。先让同学们排好队，要求排头的同学捡起地上的钥匙，从队首传到队尾，规则是要按顺序传，且每个人都要碰到钥匙……最后只用0．5秒。吴老师审视了一下黑板，觉得0．5秒太不可思议了，所以把0．5秒该成了1秒。我心里想：1秒，还是太快了，可能吗？大家也议论纷纷，都觉得不可能。在我们的议论声中，老师用响亮的声音说：“我们分为两队，一个红队，一个蓝队，四五组蓝队，一二三组红队。”
刚开始，我们都在思考怎样才能办到0．5秒之内让每个人都能碰到钥匙。起初，我们每个人都在冥思苦想，脑海里只有一个办法就是一个人手拿钥匙，其他人伸出手，那个手拿钥匙的同学，飞快地从同学身边跑过，并让钥匙碰到每一个同学的手。这个方法受到大家的一致认同后实施。我们排成一纵队，伸出左手，掌心向上，慧聪拿着钥匙，以风一般的速度从我们身边跑过。钥匙轻轻掠过我们的掌心发出清脆的声音。计划实施得很成功，可也用了2．03秒，这个成绩已经很不错了，但距离0．5秒还很远。所以我们又陷入了沉思……
我们又挤成了一团，开始讨论。张翊彬手舞足蹈，讲述着他的方案，他随手出一串钥匙，，又伸出一只手指头，说：“我们可以把钥匙放在中间，老师一喊开始，我们就碰一下钥匙，不用1秒就好了。”
周二社团的时候，吴老师带领我们大家玩了一个游戏：老师读一段文章，每个同学听到“竹子”这两个字的时候，左手要逃，不让别人捉住，而右手却要去捉别人的左手，看谁捉到的次数多。 开始了，只听吴老师说道：“苏东坡……”“竹……竹子……”这篇文章里“竹”和“竹子”很多，经常弄得我晕头转向。 “竹子！”听见这两个字，我马上左手逃，右手捉。
捉住了！第一轮结束后，我捉到了大概五六次。 第二轮开始了，不过，这次的游戏规则不太一样了，虽然玩法一样，可顺序换了，是右手去逃，左手去捉。这次好像比原来用右手捉，左手逃难。因为我不习惯用左手做事，所以这次很明显，比第一轮捉住得少了，逃跑的次数也少。再加上吴老师老是一个劲“竹……”，“竹子……”，“竹……”那样说，更加弄不清了。 第二轮结束，可把我累坏了。这篇文章老师读了两遍，但我好像一点感觉都没有，只听见了什么竹，竹子，苏东坡和大石头这几个词。而且，第一轮明显比第二轮灵活多了。 真好玩！
今天下午的班队课上，老师带着我们玩了一个游戏，游戏的名称是“划去我最爱的人”。
游戏开始了，郭老师说：“请大家拿出一张白纸，再拿出一支铅笔。”同学们飞快地做好了准备。郭老师又说：“请写上世界上你最爱的5个人。”我快速地拿起笔，想了想就写上了：爸爸、妈妈、弟弟、外婆、同学。
老师又说：“请划去一个你最爱的人。”划谁呢？我认真地考虑了许久，决定划去同学。老师接着说：“请再划去一个。”又要划去一个，到底划谁呢？我犹豫了一会儿，舍不得划去他们，他们都是我最爱的亲人，不能失去他们。老师又催我们快划。我最终划去了最活泼可爱的弟弟。老师又说：“请再划去一个。”这时我班的朱峻垚大声喊道：“妈妈是我最爱的人，是妈妈把我生下来，把我带到这个世界，我不能没有妈妈。没有妈妈的孩子像根草……”说完就哇哇大哭了起来。跟着很多人都哭了。
我的心怦怦地跳个不停，我忍不住划去了爸爸。心想：不！不！不能划去爸爸，是爸爸每天接送我上学，从小背我上下楼梯，每天陪我下象棋。我舍不得划去他，可是没有办法，不划也得划，这是命令。老师说：“请再划去一个。”我的眼泪不知不觉地流了下来，心里好像不停地在说：“不能划去妈妈。妈妈无时不刻地精心照顾着我，陪伴我一天天长大，让我每天都开开心心地生活，我怎么能划去她呢？
最后剩下的是外婆了。外婆是世界上最最疼爱我的人，因为有了外婆，才有了我们一大家子人啊。我非常喜欢我年迈的外婆。老师又下令把最后一个也划去。
此时此刻，我的心碎了，就像小刀捅了一刀似的，不管划去谁都令人难过。我们班的哭声更响亮了，泪水不停地往外涌，成了眼泪的世界。今天的这个游戏让我终身难忘。
今天，我们班由三班何老师为我们上了一节有意义的游戏作文课。本次游戏的题目为：“同舟共济”
游戏，这个次是我们童年的朋友，但我们并没有从中寻找过道理，知识。而这次游戏却有一个新的知识点向我们走来。游戏规则：“游戏分为4组，每组8人，都要上船，但人人都要爱护船只。”天呐！多么可怕的规则，我们怎么能成功？
游戏开始，是一张较大的挂历纸。当我们组的成员到齐时，就已经摇头说：“NO”了。第一次，我们人人都争着抢者上船，可这种自私的行为使我们受到了“惩罚”。最后一名的滋味很不爽。但更艰难的挑战落在我们面前，一张更小的挂历纸让我们几个胖子上去。“哎呀！着也太强人所难了吧。”我很不满的抱怨道：“这不可能，算了吧。”“没有尝试怎么会知道不行呢，我们要总结上一次的失败原因，这次决不能故伎重演。只要每人互相让一点就能上去。来吧！”我们几个一拥而上，你挤我我挤他的上去了。但万万没有想到的是还有一个没上去。“怎么办没地了。”我们几个好似热锅上的蚂蚁，急的团团转啊！“组长背上他，快！”我们笑着说。“一！二！三！”成功了，我们成功了。成功的喜悦让我们觉得世界真是太美好了！
原来，团结的力量是最大的。有时，我们人类真的不如小动物们啊。你看那些蚂蚁们为什么能用小小的身躯来带动比它自身大上几万倍的食物呢？因为它们并不是一只，而是一群的合作运送。我们几个人斗争枪，那要是一群人的话，恐怕就闹翻了。只要我们像诗中所说的：“退一步海阔天空，忍一时风平浪静。”互相谦让一点，我们会做一个成功的青少年！
上课了，大家满怀希望的看着李老师，之间李老师笑眯眯地对我们说：“我们来玩个游戏——‘你猜我猜大家猜’规则是——让同学上台来表演，表演者不许出声，，只管做动作，看谁能猜出成语！行吗？”一百分之一千，当然可以！ “大家一口同声的答道
游戏开始了，老师第一个叫了我的大名，我一路小跑上了台，我见电脑上写着——“翩翩起舞” 这个词我一看，小声说：“这个不适合我吧？”可又不好意思下台，便做了个飞的动作，有人顺口说：“笨鸟先飞！”我晕！再怎么不标准，也不笨吧！我IQ可是比常人多10几倍啊！人家本来就不笨，你还咒我笨!气也~有人说了：“飞飞飞飞”我狂晕！在中国字典、词典、阿拉伯字典词典、美国……全世界的字典词典里也没有啊!他脑子有病？我情急之下，说了声：“翩”詹某某答道：“翩翩起舞”哎！猜对了，我红着脸下了台。
笑之最还是甘宇航，甘宇航一上台，便一笑“嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻”便甩起手来还挑起了森巴舞，张牙舞爪的像个活森巴，让大家笑了起来，莫玉婷说：“群魔乱舞！”不是，甘宇航摇了摇头，一个同学自信的回答道：“天魔乱舞？”不是“未必我还是黑心虎？”有个同学说：“张牙舞爪？”“啊！可真聪明啊答案，被你猜到了”甘宇航说道。
时间在我们的欢笑声中慢慢摆渡过去，而我们还意犹未尽，还想再参加这种有意的活动。
今天上作文课，做了一个游戏，叫“盲人游戏。”
游戏的规则是：一个人先当“盲人，”另一个当“引路人。”当我的眼镜被蒙上时，我的眼前是一片漆黑，恐惧和可怕马上就爬来我的心上，在这个时候，东西南北我一点也不清楚。楼逸云当引路人抓住我的衣服，他说往右我就往右走，他说往左我就往左走，如果他说往右我又没有往右，那他就会把我向右转一下。有的时候，总会觉得桌子向我伸来，我正想躲开，却撞上去了。终于走回教室里，我把蒙着眼睛的红领巾摘下来，光明！光明！恐惧和可怕走了，我觉得天空更蓝了，空气更清晰了，白云更柔更白了，一切都更美好了。
云应当“盲人”了他蒙上眼睛，摸索着前进。他都听我的，我说往什么方向就往什么方向。
当盲人的人眼前全是黑暗，看不到别的东西，我们要帮助盲人呀！
今天老师要组织我们做一个游戏，我们组有4位同学，3个男同学，一个女生，我们这组的组长叫“刘敬宇”他长得胖胖的，像一个好吃的肉包子，他的爱好是：打羽毛球、看书、玩电脑，我希望我们这一组是超团结的一组。我们这组最有特色的是我和一位男同学，这位男同学穿着黑色加白色条纹衣服，他像一根黑白配的小男孩，还像一只条纹小狗，最大的特色是像一个黑白军人。
我虽然胖胖的，但我很聪明还喜欢运动，而且我还是班上的副班长呢，我有个外号叫“淼淼”还叫“罗三水”。我今天穿着红色与黑色相间的衣服，上面还有几个英文字母，我还穿着白色的裤子，上面还有一只蜻蜓，我最大的优点是皮肤白。老师为了考验我们的合作能力，组织我们玩一个游戏叫“小球传你我”游戏规则是“在组长的组织下，并在规定的一分钟时间里，将小球在全组同学一次传递，传球次数最多那一组为获胜者。”听完后我像车子一样的跑到比赛场地，没等一下，比赛就开始了，我们一个个传递，最后我们这组传了13次，第二组传了20次，我们还是不服气，要求再比赛一场，老师说：“好吧，那就再比一场吧。”我们又飞快的来到比赛场地，组长要我们围成一个圆圈，比赛开始了，我们快速传递，最后我们传了20次，他们这次只传了22次，我们比原来进步了7次，他们进步了2次，我们开心地又蹦又跳，最后老师每人给我们发了一粒糖作为奖励。这次比赛，我们组非常的团结，尤其是组长，如果没有他的组织，我们不可能有这么好的成绩。
通过这次的比赛，我们这大组越来越团结了。
星期三的综合实践课上，陆老师教我们做一个游戏，就是蒙着眼睛走出教室。我们都以为挺简单的事。
老师先给我们每桌一个黑色塑料袋，让我们折三折，然后叫我们组靠北窗跟同桌对调位置，让同桌蒙上眼睛，转三圈，再摸索着走出教室，我的同桌很快完成了，轮到了我了，我看看没什么难的。同桌帮我蒙上眼睛后，眼前一片漆黑，像掉进了一个很深的洞，洞里只有一个人，那就是我！我非常害怕了。像是刚刚被拉了出来又要掉进去了一样。开始转了，同桌推着我转圈，一边数数：“一圈！二圈！三圈！”，转完后，我感觉地象是在摇晃摆动，分不清东南西北，脑子里一片空白，这时我同桌的声音响起来了：“北、南、东、西”。
唉，我全搞错了，同桌说可以走了，我便把脚小心翼翼地抬起探出去，碰到实地再放心地踏下去，小心了再小心，生怕踩一个空摔跟头，我的手也不闲着，摸索着墙壁，心里好着急！真是越想快越不行，好不容易让我摸到了讲台，左边就是黑板，我扶着黑板慢慢地走，心里终于有了底，顺着这条走了千百次的路让我摸到了门，哈哈！终于让我走出了教室。过了一会儿，老师让我们原路返回，这下顺利多了。
等解下黑塑料袋，眼前特别明亮。 我再也不想到那无底的黑洞里去了，我要好好珍惜这双明亮的眼睛。我明白了盲人每走一步都在担心自己的安全，是多么的不容易！
今天这堂课，老师和我们玩了一个游戏:“铅笔 、橡皮 、 尺”。游戏规则很简单：只要把与老师说的东西对应的东西举起来就行了。老师刚说完，下面就沸腾起来了，“哎呀，太简单了!”“ 小菜一碟，小意思啦!” 我也在想：这游戏真有他们说的那么简单吗？
游戏开始了，“ 铅笔!”我手忙脚乱，举了尺，没错，谢天谢地!尺又来了，根据大脑正确的思维，我举起了尺！唉，错了。我想：下面一个一定是橡皮，于是就把铅笔紧紧地攥在手里。嘿嘿，幸亏我有先见之明！谁知，老师喊的是铅笔，我也没有把东西换过来，果断地举起了铅笔，结果当然是举措了。我咬牙切齿，决心下次一定要举对！“尺! ”我要举橡皮 …… 我这样想着。抓住橡皮，橡皮就长了脚，滚到地下去了，捡起来时，又比别人慢了半拍，失败！这次我想了一个办法，用三跟手指各点一样东西，“橡皮! ”抓铅笔，抓铅笔。可惜我把三样东西靠得太紧，竟把三样东西全都举了起来！我不甘心，决定再赌一把，天灵灵，地灵灵，菩萨快显灵。我心里一遍遍地念叨着。“尺! ”橡皮大爷，橡皮大爷，你在哪儿？找到了耶！成功了！“铅笔!”突如其来的两个字使我不知怎么办好，拿尺!可我的手不听使唤，选中了橡皮，运气真不好，倒霉死了。“ 现在游戏结 束！ ”啊？还没玩够呢！
你可别小看铅笔 、橡皮 、尺，这次它们可把我给难倒了!
“哈哈，我又多了一只眼”。它就是我的触觉，触觉能“看”到很多事呢！
老师今天教我们玩了一个游戏，关于触觉的，第一轮，老师请了我们班的“大金刚”袁野上台，袁野一双大大的眼睛，嘴巴肥嘟嘟的小脸儿挤得只有一点点大。老师让袁野转过身去，然后在他哪里放东西，让他猜是什么。
第一次，老师在他的手里放了一根粉笔，袁野用手摸了摸，胸有成竹的说：“粉笔”。“答对了”，老师说。同学们觉得太容易，让老师换个难一点儿的，老师拿了一个手机，放在袁野手上，袁野用手摸了摸，没摸对，他锁紧眉头，翻来覆去的，啊！终于对了，老师问他怎么摸的，袁野转过身来，看着手机说道：“它上面的按键凹凸不平，机身冷冷凉凉的，而且是一个长方体，表面很光滑。大家都鼓起掌来。
第二轮游戏开始了，同桌之间互相玩，我和蒋玮玺一起，首先，是他猜，我先放了一个
小刀，他回过头来，信心十足地说：“是裁纸小刀”。
“对了，你怎么知道的”
“首先因为这把小刀可以分出来，有一边很光滑，边上十分锋利”。
轮到我猜了，我想：“他不会给我出难题吧？他的点子最多了。
结果他往我手上放了一本书，我骄傲的说：“是书，这难不倒我的”？“这是什么书”，
“啊？这也要猜啊？”我大吃一惊……
这样，游戏终于结束了，哈哈，我有第三只眼啦！我心里十分高兴，原来手也可以看东西呀！
今天，老师说要带我们玩一个游戏，同学们都把好奇的眼神转向老师。老师先让我们把一张纸平均分成三份，我们更奇怪了，老师又让我们在第一张纸上写上名字，第二张写上地点，第三张写做什么，写完了交给老师。老师叫了三名同学，我被叫了上去，我十分开心，老师给我们三个人每人分的不一样的纸条。我分到的是做什么，三名同学按名字、地点、做什么的顺序依次读，终于，读到我了，结果却让大家笑的合不拢嘴：王林祺格在天空中做游戏。我的同桌是：曲美宣在监狱里洗澡。
更是叫人哈哈大笑，我心想：这可比我那个还有意思。这个游戏让大家的笑声不断，同时，我们也明白了不以规矩，不成方圆的道理。如果没有规则，就会像我刚才说的那样，闹出了一个个笑话，所有我们要遵守规则，比如：不破坏花草树木、遵守交通规则、不乱扔垃圾等等，这样，我们这个世界才会变得越来越美好。
你是否听说过一个新的游戏：赛尔号，你要是没听说的话那你就太OUT啦！这是一款超级好玩儿并且健康的游戏，里边有精灵还有很多赛尔号的工作人员：博士派特，机械师茜茜，雷蒙教官，主播扭斯，发明家肖恩，万事通罗开等等。
下面，我来介绍介绍怎样升级，第一是经验分配器，给你喜爱的精灵升级，不过，这种方法的缺点是不能很好的提升精灵的速度，体力，特攻，特防，攻击等等，那么就让我来告诉你应该怎样练习成极品精灵吧：第一:新手去打那些皮皮那类的野生精灵要是等级达到50级以上，你就可以去打卡兰星系的精灵。本人觉得这样会练成极品精灵（100级）还可以去打BOSS类的精灵练级。第二：去打精灵王之战和勇者之塔和勇者之塔神秘领域。
本人的米米号是：96472199，本人所有BOOS都打过啦，想知道最新攻略的请加我本人可以加我。
但是我们不能沉迷于网络游戏，所有的游戏都是娱乐的。
今天上课，老师一走进课堂对大家宣布，要玩一个游戏。
首先，老师先对大家阐述了一下规则。大家一听，便心领神会。这游戏规则就是：1。全班分为两队，分别是快乐队和魔方队。2。游戏要进行两轮。3。每一轮比赛时，每队派两名同学参加，分数最高的一组将获得“最佳团队奖”的荣誉称号，还有大拇指奖励哦！这规则挺人性化的吧！
第一轮：我说你猜。已经开始了！率先上场的是魔方队的两位女同学，她们信心十足的走上了讲台。第一个词语是“方便面”，她们还没开始，就被一位男同学“抢答”了。紧接火龙果来了，这词语可有些难猜。只见比划的那位同学有些“结巴”，但还是形容的不错。可猜的同学却迟迟无法给出答案，我们观众心急如焚！她们猜不出来就只好“过”。剩下的都很简单且顺利的猜出来了。
紧接着快乐队上了，我们派出了两名男队员。哟！这词简单，“蜘蛛侠”，哈哈！那说的人立刻摆出了超人的手势，猜的人立刻就答了出来。他们得意洋洋！可是，剩下的他们可猜不出来了，只好“过”。
第二轮：我比划，你来猜。这虽有些难，因为不能说话，但是大家都还挺顺利的过关了呢！
这就是我们今天玩的“心灵连电”。这游戏很好玩，我们玩得都很兴奋！
今天老师带我们玩了一个游戏，名字叫“纸条风波”。
游戏开始，老师发下了3张纸条到学生手中，我是写人物，我冥思苦想不知道想写什么，我看到他们全部都写完了，也急急忙忙写了老师，此时我心里偷乐着：这下老师可要闹笑话了。
抽完后，大家早已笑得前仰后合。终于轮到我，我抽到的是“当十颗核子弹一齐炸过来的时候，熊怀和它的喷气火箭都不翼而飞地飞到了外太空”。全场本来鸦雀无声的，被我这么一说，他们都笑得已喘不过气来，特别是虾米老师，虾米老师笑得嘴都合不拢了，直捂肚子。接下来居然抽到了我，此时我心里想的是到底是谁写的我，搞不搞笑啊！当时正好是熊翼读的，“当世界上的飞机同时撞上美国五角大楼的时候，在大观园里，潘俊伟在吃砖头”。这时大伙早已哄堂大笑，而我已脸红到想钻到地里去了。
这就是纸条风波。一个有意思的游戏，也让我明白乱搭词可是会闹笑话的。
