课外书读后感五年级20篇
放学回家后，我正准备做作业。事情就这样开始发生了。
我做着做着，想去上厕所，就顺便拿了本课外书看看。上完厕所，本来是应该放好课外书继续做作业，可是，我看着看着入了迷，心想：再看一会儿，就一小会。我怕被奶奶发现，就把书藏在了书桌柜里。我看一篇文章才停下来做一会作业，然后忍不住又偷偷看。一本课外书看完了，就想：今天也看得差不多了，明天再继续看吧，于是就把课外书完全放进了书桌柜里。你们是不是想这样就结束了？NONONONO。我又做了些作业，满脑子里都是课外书的内容，于是，我又把课外书给拿了出来继续看。结果，爸爸下班回来了，我还没有做完作业。爸爸看见我在偷看课外书，就把我给骂了一顿，我只好乖乖地写作业，唉！
以后，我再也不敢写作业的时候看课外书了，呜——
我们农村孩子的课外时间,不是看电视就是玩电脑、手机很少有人读课外书。
我虽然也在乡下上学，但爸妈都是教书的。也许是受爸妈影响吧，我也爱看书，家中适合我读的书不算多，有一百多本。在同龄的小伙伴中我算得上“博览群书”了，每次上作文课，老师总是把我的作文当范文念，引来同学们羡慕的眼光。
一次我的组员问我：“组长，你的作文为什么写的那么好呢？”我对他们说：“你们想写好作文，就要多看课外书。我还跟他们约定，我每周从家里给他们一人带来一本课外书，等他们把这几本书看完了，我再给他们换。没想到，我们的组的同学从此爱上了看书，除了我带给他们的，他们还自己买课外书，这样我们组就经常有看不完的课外书。
后来我想，如果在班级成立个图书角，同学们不就都有书看了吗？我把这一想法告诉班主任后，班级的图书角很快就建立了。同学们把自己的课外书放进图书角，可以互相交换着看。
我成了班级的图书管理员。每天都有同学找我借书、还书，虽然很累，但我心里还是快乐的。课间再也看不到同学们打闹的情景了。同学们手捧着书看得津津有味，有些同学还把书带回家看。尽管还是有个别调皮的同学不想看书，但是看到别的同学都在安静地看书，他们也不好意思打扰别人，偶尔也会拿起书来读一读。
分享给我带来了快乐和成就感，给同学们带来了多姿多彩的课外阅读生活。
上学期订的课外书终于发下来了，同学们非常激动，有的欢呼雀跃，有的手舞足蹈。老师念到哪个同学的名字，那个同学就兴高采烈地冲上去领书。书刚分完，整个教室就变得乱轰轰的，同学们有的欣喜若狂地翻起书看，有的一边看书一边兴冲冲地叫别的同学共同分享好笑的图片或句子，有的同学则兴奋无比地到处问别的同学订了什么书
这时，谢俊宝在我旁边喊到：“你们看，徐悦订了那么多书，果然徐悦桌上放着一大堆书，同学们羡慕得“哇”的一声，大叫起来。
我订的书是《智力大王》，我也迫不及待地看起来。
今天是星期天，早晨爸爸带我来到新华书店买课外书。
爸爸带着我来到新华书店，我就飞快地跑进去。走到书柜前我看到正好前面有一本《一千零一夜》。啊，这本书可是太好看了，我早就想看了，只是没有借到。于是，我激动地拿起了书就看了起来。
书里的第一个故事讲了……我一下子看上了瘾，连爸爸对我说的话都没有听到。直到爸爸夺过我的书，对我说：“你这个人怎么看书这么专心，连我跟你说的话都没有听进一句？”我说：“这本书太好看了，不行的话，你可以自己也去看看就会知道了。”爸爸说：“这本书真的这么好看吗？我不相信！”说着，爸爸拿过书去看了起来。我说：“爸爸，你真坏，只顾自己看书。这可是我先拿到的呀！你怎么好自己先看了起来。应该等我看好以后你再看呀！”爸爸没有再对我说什么，只是在看着那本书。我只得另外去拿一本书来看。
后来，爸爸走过来对我说：“你说的这一本《一千零一夜》真的好看，我们就买回家去再慢慢看，好吗？”“好呀，爸爸真好！只是回家以后，这本书要我先看！”“好的，我可以等你睡觉以后再看呀！”“好，说定了，你可不许后悔！”说着爸爸就去付款把书买了下来。
我喜欢看课外书，因为书是人类进步的阶梯，是人类知识的桥梁。多读书，读好书，读书乐。
我最喜欢看<<小学生新作文>>，<<课堂内外>>！他让我知道了许多，让我学到了更多。当我看到“Hi虫虫”千载难缝的搞怪场面时，我捧腹大笑；当我看到“作文展台”那些优秀作文时，我不禁蠢蠢欲动；当我看到“吹牛大王”那些牛皮王的“杰作”时，我真佩服他们丰富的想象力；当我看到重庆长寿那一张全班签名的帖子时，我又想起，我这点喜欢算不了什么；当我看到那些连老师都解答不了的难题时，课堂内外给我细心的讲解；当我看到那一个个小诺贝尔了不起的发明时，我的聪明血液开始流动。谢谢你，课堂内外，谢谢你，小学生新作文。书是人类进步的阶梯，你们是我进步的力量，让我在几百光年的跑道上奋力奔驰。你们是我的守护神，是我的课余生活的全部，是我生活中不可缺少的伙伴！！你们不仅仅是我的伙伴，还是我们“不锈钢读者”的伙伴、守护神！！
我祝福课堂内外、小学生新作文越办越好。超出国界！
等……
“哎，作业终于做完了！妈妈，我去看课外书了。”说完，我就拿着我的宝贝——课外书快步走向自己的小房间。这时，就在这时，妈妈一个箭步挡在我面前问我：“做完了？”“那当然！”我自信地说。“真的吗？那英语呢？”“哎呀！”我一拍后脑门哀求着说：“好妈妈，好妈妈，今天就算了。”“不行！”妈妈大吼一声。妈妈这一句话像雷电一般霹得我头昏目眩。没有办法，只得遵命而行。妈妈又说：“读到七点半！”我一看手表，时间才六点零八分。惨了……
我在房间里面无精打采地读着英语。时间在“滴嗒滴嗒”地走着。过了一会儿，我看了一下手表，可是发现时间几乎停了下来，没有动一动。我心里在想，时间啊时间，今天你为什么走得这么慢？甚至我还骂起了时间来了：时间，你这……个……大混蛋，走的……这么慢，要想急死我呀……
乐……
“YES，时间终于到了！“我疯狂地喊着。我马上刷牙洗脚，拿起我的书冲到房间里面看起书来了。
在这时，我的书瘾又犯了。我来到了房间里斜躺在床上双手捧着课外书迫切地看了起来。我津津有味地看着书。我陶醉在书的海洋里面去了……
书，你是我每天必须陪伴的好伙伴。我看见你，乐也就在其中了。
我有很多的业余生活。有画画、下棋、跑步、看课外书。我最喜欢的课余生活就是看课外书。 我的妈妈也爱看课外书。在我五岁的时候，我看见妈妈在看书，我跑到妈妈身旁也跟着看起书来，妈妈见我这么爱看书，就特意给我买了一大箱的书，从这时候起，我就开始喜欢看课外书了。
上学的时候，我就把我喜欢的书带到学校，每到下课时间，我就把我从家里带来的书打开看，直到上课我才把书收起来。有一次，我看到书里面《皇帝的新装》这篇文章，里面讲述了皇帝想做一件衣服，找来了做服装的人，那两个人不断地向皇帝要钱，最后却什么也没做成。
从中我明白了一个道理，不能听取别人的谎言，要相信他人的劝告。 看课外书给我增添了不少知识，更让我知道故事讲的是什么。看课外书真是太有乐趣了。
在徐老师的推荐下，我有幸阅读了意大利作家米契斯所写的《爱的教育》这本书。书中每一章的故事情节让我感受颇深，它就像一块石头投进了我的心灵深处，让我久久不能平静。
刚开始看到这本书时，我并不特别感兴趣，只是为了完成老师布置的作业。随着故事情节的深入我竟然被它深深吸引住了，尽管书中语言朴实，人物平凡，写的都是一个个简单的小故事，但书的安利柯、老师、同学、朋友和扫烟囱家的男孩都让我印象深刻。特别是卡隆，他是我最喜欢的人物。他善良、正直、乐于助人又心胸宽广，和他比起来我的缺点实在是太多太多了。
《爱的教育》的书名是我思考，当我在接受别人关爱的同时，是否应该付出什么？给正在烧菜的妈妈檫一次汗；给下班回来的爸爸倒一杯开水；或者给生病的爷爷、奶奶拿一回药。尽自己能力帮助需要帮助的同学；作业认真字迹清楚让老师批改时不太费力。能做的事实在太多太多了，从现在就行动吧！我希望有更多的人能阅读这本书，并且读懂这本书，让更多人感受爱，让全世界充满爱！
本人课外书看得走火入魔，以致于期终考试成绩惨不忍睹，一场声势浩大的“禁书运动”由此拉开序幕。
从此，书柜就把它张开的“臂膀”合住了，而且还上了锁。幸好我有先见之明，及时将课外书散布至卧室各个秘密点。我怕自己把藏书点忘了，所以还画了“藏书图”放在口袋内。哈哈！谅俺老妈再聪明她也不会想到我还有这一招，真是道高一尺，魔高一丈呀！
那天，我的“看书瘾”上来了，一摸口袋，不好，藏书图还在换洗的衣服里。我飞奔到卧室，衣服却已让老妈拿去洗了。“阿弥陀佛！菩萨保佑我吧！上帝保佑我吧！阿门！”
“咦，这是什么？”妈妈手中拿着一个揉得不成样的纸团，摊开一瞧，发现上面竟隐隐约约有字迹，她像发现了新大陆，又定睛一看，一字一顿的念道：“藏——书——图”。“劫难呀！”我赶紧怪叫一声。老妈可来劲了，两眼放光，以闪电般的速度，冲进我的卧室翻箱倒柜，进行“地毯式搜索”。不久，我“窝藏”的“罪犯”便一一落网。我绝望地叫道“不要啊！不—要—啊！”而妈妈的脸上则呈现出一副胜利的表情：“天网恢恢，疏而不漏！”就这样，我的书被判了无具体期限的徒刑。接着，妈妈又说：“这五本书我先替你收着，等你成绩上去了，我再还给你！”五本——只收了五本！我内心一阵狂喜，枕头里还有一条“漏网之鱼”呢！“听见没有！”老妈的狮吼功又把我拉回了现实。“皇阿玛有令，公主接旨！”我朝老妈鞠了一躬，她搔搔我的头，摇头叹气地又忙她的家务去了。
晚饭后，我关上门窗，拉好窗帘，就迫不及待地找出那本“漏网的”侦探小说，津津有味地看了起来。
当看到“一个歹徒破门而入”时，只听得一声“破门而入”的声音，我暗自奇怪，咦，我看书境界咋这么高？连破门而入的声音也能听见？正胡思乱想着，突然“欢欢！”一阵震耳欲聋的声音传入我的内耳，把我震得一愣，手中的书也差点掉在地上。
抬头看时，妈妈正站在门口，俨然一副红太狼的架势：双手叉腰，怒目圆睁，大有缴书不杀的阵势。
“完了！完了！”我在心中暗叫，“我的最后的幸存者呀！”
我的课余生活丰富得就像天上的繁星，数也数不完。要说我最喜欢的，我还不知道说什么呢！但有一个伙伴一直陪着我的课余生活，那就是书。 看书的不仅能收获知识，还能在其中找到无与伦比的快乐。科普书能带我走进科学世界，童话书能让我张开翅膀，让我在童话的世界快乐地傲游，动物小说能让我走进动物世界与动物和睦相处。我最喜欢还是动物小说了。
一天，我向同学借了一本沈石溪写的动物小说。一回家我就捧起书专心的看起来，读着读着我就忘了时间，一直从下午三点看到晚上九点。妈妈见我这么爱看动物小说便给我买了几本，我开心的一整夜都睡不着。当我不开心时就会拿起书津津有味地看起来，不一会 儿我就把所有不开心的事给忘掉。书就像一盏永不熄灭的灯。
让我在知识的海洋里随心所欲，让我在智慧的天空里欢歌笑语。 在我的课余生活中书是我最好的伙伴，你呢？我想一定是吧！
等…… “哎，作业终于做完了！妈妈，我去看课外书了。”说完，我就拿着我的宝贝——课外书快步走向自己的小房间。这时，就在这时，妈妈一个箭步挡在我面前问我：“做完了？”“那当然！”我自信地说。“真的吗？那英语呢？”“哎呀！”我一拍后脑门哀求着说：“好妈妈，好妈妈，今天就算了。”“不行！”妈妈大吼一声。妈妈这一句话像雷电一般霹得我头昏目眩。没有办法，只得遵命而行。妈妈又说：“读到七点半！”我一看手表，时间才六点零八分。惨了…… 我在房间里面无精打采地读着英语。时间在“滴嗒滴嗒”地走着。
过了一会儿，我看了一下手表，可是发现时间几乎停了下来，没有动一动。我心里在想，时间啊时间，今天你为什么走得这么慢？甚至我还骂起了时间来了：时间，你这……个……大混蛋，走的……这么慢，要想急死我呀…… 乐…… “YES，时间终于到了！“我疯狂地喊着。我马上刷牙洗脚，拿起我的书冲到房间里面看起书来了。 在这时，我的书瘾又犯了。我来到了房间里斜躺在床上双手捧着课外书迫切地看了起来。我津津有味地看着书。我陶醉在书的海洋里面去了…… 书，你是我每天必须陪伴的好伙伴。我看见你，乐也就在其中了。
周末，阅读一两本有趣的课外书，觉得时间不再漫长，天气不再寒冷，沉浸在扣人心弦的故事情节中，这样轻松、愉快地阅读感觉真好！我禁不住问自己，在阅读中学什么？看着一口气读完的《福尔摩斯探案集》，我的头脑就像放影片一样回想着，若有所思着，手里不知不觉地把书翻转了多少个来回。是呀，福尔摩斯是个头脑灵敏、能力超强的私家侦探，也是个博学知识的英国绅士。
面对繁忙、琐细的事务，他不但善于思考，勤于科学研究，还能勇敢面对坏人设下的陷阱，不怕疲劳，不怕危险，不断寻找新的线索，特别是他的推理和破案技巧挺厉害的，可以从一个现场的角落和细微之处，就能正确推理事件的人物在这之前做了什么事，真不简单呀！
最让我感动的，是他酷爱音乐，长期坚持拉小提琴，那悠扬的旋律，美妙的音乐，娴熟的指法，以及无论做什么事都能专心、忘我地投入情景，给我留下了深刻的印象。读完《福尔摩斯探案集》，觉得不过瘾，于是我又读了一本《格列佛游记》。格列佛在航海中遭遇了风暴，漂流到了小人国、大人国、飞岛国等国家，学习不同国家、不同民族的不同语言、法律和一些日常生活，闹出了不少洋相和笑话，经历了许多惊险事件。特别是格列佛砺尽折磨，面对比藏獒犬更加矫健、凶猛，尾巴足有两英尺长的老鼠的围攻，勇敢、机智地周旋，没有被巨鼠撕成碎块吞进肚子的壮举所折服。
在凝神闭气读他遭遇惊险的同时，又看到了他的孤立和无助。一只调皮的猴子竟然把格列佛错看成一只小猴子，像婴孩似的对待他，不停地给他喂水和食物，那些脏东西塞满了格列佛的咽喉。猴子还把格列佛一直抱着，从窗台上爬到屋顶，把他放在离地面三百米的高处，差点被风刮下来。我多想去救救他呀！哦，原来阅读课外书，能让我学习不少的东西。
孩子乐意读书，这是好事。但有些孩子往往从兴趣出发，不管好坏抓起来就读。过去说“开卷有益，，意思是打开书来读就能获得教益。。父母以为既然“开卷有益”，孩子读什么书也就不必过间了。其实，问题并非这么简单，孩子读书需要指导。 书，历来有好有坏，或者好坏参半，或者基本是好的，但有瑕疵。如今的出版事业和过去比繁荣得多了:书多、杂志多，小报多，多得令人目眩。它表明我们的文化生活更加丰富了。这些书刊报纸多数是好的，但也难免夹杂一些不太好的。何者为好，何者为坏;何者目前宜读，何者将来宜读，这就需要选择。
初中阶段的孩子，一方面对好坏有一定的辨别能力，什么是真、善、美，什么是假、恶、丑，也略知一些，但究竟还不成熟。另一方面，这个年龄阶段的孩子好奇心强，越是离奇的书越想看;越不让看，越非看不可。自以为没问题，一旦入了“迷宫刀，就走不出来，陷于不可自拔的境地。 这绝非耸人之谈，生活中此类情况确属实有。据一位教师在文章中说，一个他熟悉的中学生，原来是个好学上进的少年，文体活动的积极分子。可是，初二的时候，他从别人手里转借一本黄色“手抄本，，，半天工夫看了两遍，纯洁的心灵从此就撒入了灰尘。他开始想入非非了。逐渐地，他陷入了男女鬼混之中，精神上借惜懂懂，功课学不进去，文体活动也丢弃了，最后滑上犯罪的道路，无以自拔。小小的一本黄色的“手抄本，，，竟把一个品学兼优的少年活生生地“吃，掉了。
即使是好的书刊报纸，如无目的地滥读，也会起反作用。据一位家长说，他的孩子初一时勤奋好学，德、智、体各方面均好，还被班级评为三好学生。初二开始，对课外读’ 物发生极浓的兴趣，家里以为这是好事，于是按孩子的要求订了十来种杂志，又陆续地买了些小说。内容都好，孩子爱不释手。从此，谋外集体活动不参加，作业没做完就看杂志、读小说。有的情节吸引人，连吃饭都不顾了，直到把 “吸引人”这段读完才罢手。结果，各科成绩江河日下，作文当然也不好，而且身体逐渐衰弱，关心集体的热情消失了。由于二年级忽视“正亚”，基础知识不牢靠，‘到了三年级跟不上“大流，越这样越丧失信心，毕业时成了后边数的头几名。 这就告诉做父母的:既要鼓励孩子广泛地读些课外书，又要及时地给子指导。第一，告诉孩子不读坏书，讲明读坏书的危害。
发现孩子读坏二书，也不要大惊小怪，应晓之以理，用已知的沉痛教训，‘启发孩子自觉地不读了。‘同时自己也一定不读不该读的书，免得对孩子产生坏影响:“不让我读，你怎么读呢!’，第二，教育孩子批判地读。一本书不一定十全十美，告诉孩子读时要持批判的态度。取其精华，去其糟粕。久之，能提高鉴赏能力。第三，指导孩子有计划地读。所谓有计划，即是在完成课内学业的前提下，结合作文需要选择一些好书读。处理好课内课外的关系，合理分配时间。
第四，让孩子选“初中”学生宜读的书刊。别林斯基说:“选读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。”一般地说，语文老师都给孩子讲，哪些书适于初中学生读，哪些不适于初中学生读。如果老师没讲，父母就费番心思，帮助孩子选一选。选书时，一定要结合孩子阅读的实际水平，一定要照顾各类书各种文体，即使选小说，也要考虑全面:短篇、中篇、长篇都要有。第五，也是最重要的一点，即:向孩子讲清读课外书的目的。目的明确了，孩子也就不乱读了。
12月5日 星期三 晴
今天下午的第二节课到第四节课全都是读课外书课。老师让我们自己看书，然后就坐下批改我们的作业本了。我拿出妈妈刚给我买的（隐藏的图画）开始看。老师改到我们这一组时，发现我的前桌在看图画捉迷藏，老师说：“课外书不是用来玩的，要仔细看的。我一听赶紧把自己的书藏到抽屉里，免得被老师发现没收我的书。
大家都知道我爱看课外书，看课外书有个好处，给你们讲讲吧！
我啊！看过一个作文，名叫“生命的养料”，我在一次做试卷里看到了这个，就是阅读理解，哈哈！我全会做，看课外书真好啊！
上一年级的时候，我特别爱看儿童书，比如：《幽默与笑话》、《故事大王》……由于看得时间太长，眼镜便和我结了盟。从此，妈妈再也不给我看课外书了。
我为了看到书，经常上厕所的时候拖延时间，在厕所里看书。你们肯定要问，厕所里那么臭，怎么能看得下去？哈哈！我沉浸在书中，哪闻得到臭味？有一次，我正在厕所里看书，妈妈突然袭击，给我来了个措手不及，一把夺过我手中的书，大声吼道：“看看看！为你治眼睛花了那么多钱……一点也不听医生的叮嘱！”说完，还把我书柜里的儿童书全没收了。这样一来，我就和书“分居”了。
书虽然被没收了，但我在学校还是忍不住向别人借书看。我看得特快，有时候不到十分钟就看完一篇。哦，你们可千万别告诉我的父母，否则，我真的无书可读了。
爸爸曾叫我“书呆子”，妈妈曾说我是“小书迷”，不管他们怎么叫我，我就是喜欢看书！
今天中午我们一吃完饭就一溜烟似的奔出教室来到了乒乓球桌那里，我一看人山人海，我挤啊挤啊终于挤了进去看见那里有很多书，我仔细地找来找去一本也不放过。突然，我看见那里有一群人围在一张球桌上我挤进去一看原来是我要找的《小猪大侠莫跑跑》，然后我看到一个人也要买那本书的时候，我对他说：“你看那里有个飞碟”，那个人急忙转过去看，不过我是在骗他的，等他转过头来拿书的时候那本书早就被我给拿走了。
我买了书以后就向教室跑去，来到了教室里我刚走进教室一步广播响了，原来是张老师在广播里说：“请一。二年级的同学到乒乓球馆门口让张伯伯签名！”听到了“请张伯伯签名”这几个字以后，我们像自由的小鸟飞快地跑去，到了球馆门口我看见二（3）班的同学在签名，我过去跟他们说：“对不起，我还有急事可以让我去签名吗？”他们班的同学只好同意了。终于轮到我了，我一看张伯伯的字好潦草啊！一点也看不清回到了教室里我津津有味地看起书来，啊，这本书可真好看！
现在我才知道书是那么的重要，以后我要多看课外书！
我最喜欢读课外书啦！我有许多的课外书。有故事书、童话书、漫画书……每天我都坚持读二十分钟。看课外书能让我更加的有见识，就好像他会带我走进一个个美妙生动的童话世界，我每次看课外书的时候心情都非常地愉快，也能从中学到许多。
记得就在暑期的时候，我看过一本父与子全集的书，它以漫画加文字的形式讲述了父亲与儿子的故事，这样显得这本书更加的生动有趣，这样的方式也能吸引更多的小朋友。其中最为有趣的一个故事让我印象深刻。
书中讲到了《踢错球》故事是这样写的，父亲与儿子在一起开心地玩球，结果儿子一个不小心把球踢到了下水道，于是父亲就爬进下水道去捡球，儿子就在上面等作文https://wWw.ZuoWenwang.Net/待着父亲把球捡回来。过了一会儿子看见一个球冒了出来，儿子就上前踢了一脚，这球不但没踢走顶上还多了一个小红球，父亲从下水道上来，指着自己头上的包对儿子吼：“你踢错球了！那是我的头，你能看清楚点在踢吗？”儿子听了大声地哭了起来，父亲看了立刻上前安慰儿子，一把抱住儿子和球走回了家，儿子和父亲都笑了。
从这个故事中我感受到了父亲的宽容与慈爱。在这本书中还有许多故事让我明白了许多道理。比如：《假装生病》告诉我们做人要诚实，不能撒谎。《两对父子》告诉我们要对动物友善，动物才会对我们友善……看完这本书这对父子给我留下了深刻的印象，在我们的心里留下了一份爱的温暖。
我最喜欢读课外书啦！我有许多的课外书。有故事书、童话书、漫画书……每天我都坚持读二十分钟。看课外书能让我更加的有见识，就好像他会带我走进一个个美妙生动的童话世界，我每次看课外书的时候心情都非常地愉快，也能从中学到许多。
记得就在暑期的时候，我看过一本父与子全集的书，它以漫画加文字的形式讲述了父亲与儿子的故事，这样显得这本书更加的生动有趣，这样的方式也能吸引更多的小朋友。其中最为有趣的一个故事让我印象深刻。
书中讲到了《踢错球》故事是这样写的，父亲与儿子在一起开心地玩球，结果儿子一个不小心把球踢到了下水道，于是父亲就爬进下水道去捡球，儿子就在上面等作文https://wWw.ZuoWenwang.Net/待着父亲把球捡回来。过了一会儿子看见一个球冒了出来，儿子就上前踢了一脚，这球不但没踢走顶上还多了一个小红球，父亲从下水道上来，指着自己头上的包对儿子吼：“你踢错球了！那是我的头，你能看清楚点在踢吗？”儿子听了大声地哭了起来，父亲看了立刻上前安慰儿子，一把抱住儿子和球走回了家，儿子和父亲都笑了。
从这个故事中我感受到了父亲的宽容与慈爱。在这本书中还有许多故事让我明白了许多道理。比如：《假装生病》告诉我们做人要诚实，不能撒谎。《两对父子》告诉我们要对动物友善，动物才会对我们友善……看完这本书这对父子给我留下了深刻的印象，在我们的心里留下了一份爱的温暖。
我推荐的一本课外书就是《你是我的真朋友》。
这本书讲了小学生佳琪唯一的好朋友雨欣转学了，使她十分孤单，在学校里没有一个同学和她一起玩。
有一天，突然转来了一个同学叫罗七七。她感觉罗七七很奇怪就和英杰、玉珍跟踪七七。慢慢的，佳琪知道了许多事情：她新的好朋友雅楠只是因为看佳琪可怜和她说几句话而已，并没有想成为佳琪的好朋友；罗七七的爸爸是黑帮老大等等……以前一直自傲冷淡的作文https://Www.ZuoWEn8.Com/雪丽也帮她说话，她还和玉珍成为了好朋友。
读了这本书，我明白了一个人要有三颗心，一颗是敞开的心，一颗是乐观的心，还有一颗是善良的心。那三颗心是什么意思呢？我觉得敞开的心是一颗宽容的心，乐观的心就是乐观地想自己处境的心。把自己危机想成机会，那就是乐观心态的重点。然后善良的心就和书面的意思一样，是喜欢人，珍惜人，尊重人的心。三颗心也可以总称真心，因为真心才可以真正打动别人的心。
