我的网课19篇
“网课快开始喽！”我坐在电脑屏幕前焦急地等待着，桌上早已放好了书本、笔记本。哎！今年春季我们坐在教室上学的权利竟被可恶的新冠肺炎疫情剥夺了，幸好在这科技发达的E时代，我们能够上网学习，真的做到了“停课不停学”，“停课不停习”。
今天是我第一次上网课，所以心里既兴奋又忐忑，满脑子的疑问等着解开，“网课和学校上学一样吗？”“老师看得见我们吗？”“怎么回答问题呢？”“老师会点名批评表现不好的学生吗？”……我怀着强烈的好奇心等待着。可是上课时间到了，怎么网站打不开了呀？我看着屏幕大叫起来：“啥？网络繁忙进不去！完了完了，怎么办？有没有回放啊！”……过了好久，终于在爸爸的帮助下连上网了，老师已出现在屏幕上讲课了。
为了能让我安安静静地上课，爸爸妈妈都退出了我的房间，还把门轻轻地关上了。我目不转睛地看着屏幕，耳边只剩下了老师的讲课声，不一会儿我就觉得很无聊了。本来我就是个自律性很差的孩子，这会儿没人看着我简直如鱼得水了。我一会儿蹲在椅子上，一会儿趴在桌上，一会儿捯饬我的笔袋，一会儿又拿笔搭起“小桥”来。好不容易上午的网课结束了。虽然上课时没有老师批评我的不专心，可是我怎么越来越觉得自己好孤独，这跟学校里的感觉完全不一样，完完全全不一样！虽然这里也有老师讲课布置作业，但是我就是不喜欢！不喜欢！我好想念美丽的校园和可爱的小伙伴们。这里除了老师的讲课声，什么也听不到，好寂静啊！没有同学们精彩的发言，没有同学们热烈的鼓掌声，也没有同学们欢乐的笑声、歌声、吵闹声……而我今天的作业上传给老师后，迎接我的竟是一个个面目狰狞的大红叉，看不见我引以为傲的红星了。
网课，虽然解了不能到教室上课的燃眉之急，但我总觉得不是长久之计。谁有这么多的耐心？谁有这么强的注意力？谁过问我们的情绪？谁关注我们的视力？
我好想早日回到那个热闹非凡的美丽校园，早日和小伙伴们在绿绿的足球场上自由自在地奔跑、游戏，能在宽敞明亮的教室里大声读书，能去空气新鲜的郊外春游……这些都是多么幸福的事情啊！
哎！希望这该死讨厌的病毒赶快消失，疫情早点结束吧！
今年是非常特别的一年，这个寒假也是我度过的最长的寒假。因为各个地区受到疫情的影响，所以各个学校也都延缓了开学日期。
不过，在家的这一段日子以来，我们的课程还是没有落下的。因为我们开通了网课，在家也能学习。从老师来了网课通知后，接下来的日子我就开始了我的网课生活。
我的网课生活也是非常规律的，在家学习的作息时间也被调整到与在校园里上课的时间无异。早上我的闹钟铃声一响，我随即便起床。之前我还担心自己在家会有拖延症，但事实证明，只要自己的目标足够明确，每天的学习任务也足够明晰，那么自己就一定能够克服自身的拖延症。
最初，我对网课这种教学模式感到很新奇，也充满着好奇。不过随着上过一节又一节的网课，时间在一天一天中流逝，我对网课的好奇渐渐消退，取而代之的是熟悉。老师同学们线上交流，老师在屏幕里讲解知识和我们的学习内容，同学们守在各自的家里，都在同一时间里一起在电脑里上课。
这种上课模式不同于我们传统的上课模式，老师同学们面对面交流，教室里的学习气氛很是浓烈。如今上网课，老师同学们相隔不少距离，但是我们还是能够通过线上来进行交流。不像之前我们直接面对面交流，有问题同学直接举手，然后老师一一解答。现在老师与同学们的交流得需要通过一种媒介，通过网络。
在我的网课生活这段时间里，我最大的收获就是更加了解了网络带给我们的便利，不论是从生活上，还是在学习上，网络带给我的认知超越我以往的观念。并且，也因为网课，让我们在这段时间里依旧能在老师的带领下较为系统的去学习。
今年新学期的上学方式很特别，可以说史无前例，由于新型冠状病毒的作坏把学生上学的权利都给剥夺了，只能让我们学生用智能工具和网络视频“宅”家学习。
在家里学习用工具有智能手机，电脑，或者是网络电视视频，完全任由自己，自律，自由的学习，不在老师的眼皮子底下监管下，我实在是如鱼在水里畅游，手拿课本想坐坐想站站，不必守学校的规矩，老师发的学习视频看一遍如果学不会的，还可以把视频回放，温故温故知识要点，在家上课学习还不用在上学放学的路上浪费时间，家长省了接孩子的时间，可以不必匆忙费力，待在家里不出门就把饭做好，学生省时间可以让心情休息一下，优点是自由自在，省时省力。
但是用网络学习也有它的弊端，学校主张停课不停学，学生在家全部用网络上课，这网络如城市马路一样，过往的车，人多了就会堵塞，网络拥堵，网络崩溃，上课掉线，学习软件打不开，学生急，家长急，老师也急，“哎，没办法，急也没用。”再者学生长时间用手机或者电脑学习做题，对眼睛有非常大的伤害力，手机，电脑或者电视看久了，眼睛干涩，头晕，浑身不舒服，自己一人看视频学习缺乏课堂气氛，心情不愉悦。对老师来说，每个学生的学业完成质量没法一一查阅，对于想偷懒的学生老师也是看不到，老师呀也是心有余而力不足干着急没办法。
每个新生事物的产生都是把双刃剑，有好的方面，也有它不好的方面，停课不停学用网络学习，与学生去学校学习作比较，作为学生的我还是觉得去教室，老师真实面对学生讲课比较好一点。亲爱的同学们，你们觉着呢？
2020年，一个十分不平凡的一年。武汉市爆发了一场前所未有的一次疫情。举国上下都开启了一级响应。四川省教育部更是喊出了：“停课不停学”的口号。我的网课生活就此拉开了序幕。
网课开始的第一天，因为是第一天上网课，大家难免有一些手忙脚乱：“同学们，能听见老师声音吗，能看清楚ppt吗，直播顺畅吗？”老师问着。在交流板上，同学不一会儿就刷起了屏：能看见，老师······
随着同学们一致认可，网络直播课正式开始了。直播课开始之后，新奇之余还带着一些紧张。当老师提出问题时，老是习惯性地停下来，应该是在等同学们回答问题，可是留给老师的留给老师的是一片寂静。哎！本该是是师生愉快互动的美好课堂，现在却成了冰冷冷的直播课。平时面对的同学老师，现在却变成了一部手机，一部电脑······
即使这样，我们依旧要认真学习。因为屏幕后面的老师面对着电脑屏幕为我们辛勤的准备课件，甚至要花费老师几个小时的时间，只为了上课的那40多分钟。我们又有什么理由不认真学习呢？
期待春暖花开的那一天，期待疫情早日完全控制，早日回到校园，与同学，老师共同在课堂上一起学习。
最近这些天，每天我都会抽出时间来上几节网课。虽然教学的模式变了，但是教学的本质没变。只要我们想学，在哪儿不是学呢？
我网课生活说起来也很简单，一天里，一到上网课的时候，我就坐在家里的电脑前。视屏里的老师在小黑板上写上这一节课的主讲内容，接着一堂网课开始了。我的网课模式其实有两种，一种是网上实时直播，也就是在这同一时间段里，老师与所有同学们都在线上。这种直播模式，老师与我们能够进行线上互动。同学们有什么不懂的地方可以直接发送消息去询问老师，老师也能够即使为我们解答疑难。
另外一种模式，就是教学视屏，是老师先前一步就已经录制好的视屏，只要我们打开，就能够在里面上课学习，自然的这一种模式没有互动环节。但是，却能够让我们循环播放，让我们将知识点学得更透。这两种模式各有各的好，对这两种学习模式，我都喜欢。
每天里，当我到上网课的时候，我就会全神贯注的投入到学习里。我觉得不管是在家里上网课，还是在教室里上实体课，我们都应该认真的对待。并且将课堂里的每一个知识点全都学透彻，毕竟学习永远是自己的事情。
当我在家里上网课的时候，家里的父母也会给予我一个良好的学习环境。他们会一人拿上一本书保持安静，亦或在手机上看电视的时候，插上耳机，不管怎么样，都会给我一个安静的学习环境。
上了这么些天网课，从一开始的好奇，渐渐的变得平常，在到如今丝毫不为怪。我的网课生活也教会了我很多，就如，不管学习的模式怎么改变，学习都是自己的事。
新年伊始，一个不速之客——新型冠状病毒悄然而至，一场由此引发的肺炎疫情肆虐全国。为了疫情控制，我们牢记钟南山爷爷的叮嘱：春节期间在家一动不动。直到元宵节我们还是按兵不动，因为怕疫情笑话我们：“躲得过初一，躲不过十五”。可眼见就要开学了，钟爷爷还没说可以动，这可怎么办呢？
不用担心，“停课不停学，学习不延期”成为防疫抗疫时期一道不一样的风景！
老师依托“鸿合直播课堂”平台，应用自主学习，网络学习模式，结合校本及网络资源开展线上教育教学，并且给我们制定了作息时间表、学习要求。
早上7时40分，闹钟就会无情地把我从睡梦中惊醒，无奈，我只好赶紧起床，吃了早点，准备上课了。第一节课是英语，我打开手机，扫了二维码进入鸿合直播课堂，等了一会儿，熟悉的声音出现在了我的耳旁，电脑上出现的是李老师的课件。通过课件，配合老师的讲述，我很快进入了学习状态。老师提出问题让同学们回答时，我们可以通过对话框回答，但是总有一些同学在对话框里发一些不该发的东西，甚至影响了老师的心情，还影响了同学们的专注力，希望他们能够听取老师的教导，认真学习。
一周的网上学习，让我感到新鲜、兴奋，但又有点惆怅，没有老师亲切的目光，没有同学们的身影，在面对手机时好孤独。想念我的学校，我的老师，我的同学，现在，我好想回到学校上课。希望国家赶快研制出新药，把病毒打败，待春暖花开，我们开开心心上学去！
2020年本该是个快乐的年，却被一场疫情冲淡了年味，在“停课不停学”的号召下，我开始了我的“网课生涯”。
上网课第一天：修仙状态
刚开始上网课的时候，我十分“热爱学习”。每天早早起床，准时打卡。上课认真听，做好笔记，课间抓紧时间写作业，课后整理好笔记，认真写作业，按时上传，总结错题。综合科学习热情十分高涨，每天都能按时按量完成背诵，练习正确率也高。我十分庆幸：“网课学习也不难啊，以后都上网课多好。”
上网课两个礼拜：暴躁状态
上了两周的网课，我的学习热情已大不如从前，每天早上都得定闹钟，关了闹钟，眼皮子还在打架。注意力也不像第一天那么集中了，每次下课之后也不想写作业，只想睡觉。作业也得拖到傍晚才能上交，综合科总有那么一两科得拖到周末才能背诵，做题速度也下降了。一道题有时候不知道怎么做就直接翻课本、教辅。
上网课一个月：崩溃状态
不知不觉已经上了一个多月的网课了，随着小测次数增多，作业量的增加，我已经彻底崩溃了：早上7：45点名，我7：30才起来。笔记总得等课后才能做，作业有时候甚至出现“漏做”的现象。做作业的速度已经是第一天的四分之一了；背诵速度十分慢，一段概念我得20分钟才能背下来。周末作业总得周日交，碰到不会的题直接放弃。有时候我会在房间里呐喊：“我想开学！”我的声音在房间里盘旋，可它并没有带来什么好消息。每次小测时，我都会绞尽脑汁去想最后一道大题，结果也不在我的预料之内。
短暂的假期转瞬即逝，本该开学的日子因为新型冠状病毒这个“拦路虎”被迫推迟。听到这个消息，我暗自窃喜，心想又可以多休息几天了，不能开学，也不能上课外班，这样的日子是我一直期盼又奢望的。我的心里像喝了糖水，美滋滋的，连脸上都放出红光。
但事与愿违，这点难题根本难不倒教育部。这不，还没到开学的日子，老师们就开始忙活着测试直播了。“停课不停学”，老师、家长都开始紧锣密鼓地做准备。瞧，我妈在电脑上，手机上都下载了钉钉，仔细研究怎么用，那认真劲儿，比我学习认真多了。我也挺好奇，着急着想感受不坐在教室上课的感觉。
“开学”第一天，我早早起床，坐在电脑前，在妈妈的指导下打开钉钉，进入班级群，心里还有点小激动呢。屏幕上只能看到段老师，连麦可以听到同学的声音，听到久违的声音感到很亲切。评论区，同学们积极回答问题。我因为打字慢，还老打错，老师提问时，急得像热锅上的蚂蚁，一节课下来，手忙脚乱，满头大汗。上了一天的课，我长吁了一口气。
这样的日子又过了几天，网课的新鲜劲儿也过去了，爸爸妈妈也开始上班。我一个人在家，心想反正老师看不到我，便边听课边画画，我的脑子被这样邪恶的想法给控制了，我开始不认真听课，听老师讲的是自己会的，更是肆无忌惮地玩起了游戏。平时玩个手机，上个网，跟做贼似的，况且，妈妈也不会给我和手机单独相处的机会。现在可好，借着上课，光明正大地玩儿，好激动，直到妈妈快下班才匆匆忙忙赶作业。
后来，老师在钉钉反馈作业情况，我看到别人的作业被评为优秀作业，再看看自己潦草的字迹，感觉很惭愧，后悔之前的行为。我突然想到一句话：“生活除了眼前的苟且，还有诗和远方。”我决定好好听课，强迫自己不去看手机。下课后认真写作业，主动给妈妈打电话汇报我的学习进度。我的作业也多次被评为了“优秀作业”。
在家上网课的这段日子，我学会了自律，也懂得了自律是一种克制，是一种反省，更是一种超越。自律的人，一定会进步。
很多人说，网课是一个令人头疼的东西。因为家长觉得，小孩子看太长时间电子产品不好。因为：第一，对眼睛不好。第二，有的小孩子自控能力不好，拿着手机电脑点来点去，反而耽误了学业。有小孩子觉得上网课太烦！因为老师讲的太太太枯燥，于是老分心。我觉得网课确实是一个很头疼的东西，一：我是近视，还是六年级。二：我就是自控能力不好的小孩。我觉得你应该：
1. 要时刻想上网课是为了你自己好，为了你的梦想而努力！
2. 在一节与另一节的中间休息几分钟，就能不让眼睛近视。
因为有了疫情，所以我们上起了网课。我印象最深刻的语文老师是小雪老师，因为她上课之前都会给我们讲一小段故事，而且还不给我们看课前预习只能听一些大概的，让我们来猜一猜，这节课是什么课？每次讲着讲着老师就会突然间提一个问题，害得我手忙脚乱。让我最感兴趣的是她背后还有抢红包，但是只能抢零点零几元，不过这些钱一点一点的积累起来，还是有十多块的。
20xx年是一个非同寻常的年，因为新型冠状病毒正在全国蔓延，并且越来越严重，所以县教育局决定响应国家号召“停课不停学”，也就是我们所说的网课。
记得第一天上网课的时候，我早早地起床，迅速洗脸、刷牙，吃完早饭后，我就迫不及待地准备好笔和书本，坐在电脑前静静地等待。突然，妈妈给我定的八点半的闹钟响了，我赶紧挺直了腰板进入到上课的状态。这时，一个熟悉亲切的声音传入了我的耳朵，仔细一听，原来是朱老师，我立马提起精神，跟着老师一步步地进行学习。
记得一次，老师让我们自由读课文，我捧起书摇头晃脑地读了起来。过了一会儿，我已经沉醉在课文里了，仿佛我就是那只可爱的活泼的小燕子，就连妈妈让我吃梨，我也没有听到，不知不觉一节课就这样轻松愉快地过去了。
虽然这段时间我们生活在这没有硝烟的战争中，但是我们依旧能无忧无虑地享受知识赋予给我们的力量。这得十分感谢老师们，他们每天很晚才可以睡觉，每天不辞辛苦地备课、录课，为我们提供了一个可以安心在家学习的平台，我们怎会不珍惜呢?
网课生活对于我来说充实而快乐，但是，长期网上学习也会影响我们的视力。我希望疫情早日结束，早点开学，早点见到亲爱的同学和敬爱的老师，早点回到教室上课。
今年是非常特别的一年，这个寒假也是我度过的最长的寒假。因为各个地区受到疫情的影响，所以各个学校也都延缓了开学日期。
不过，在家的这一段日子以来，我们的课程还是没有落下的。因为我们开通了网课，在家也能学习。从老师来了网课通知后，接下来的日子我就开始了我的网课生活。
我的网课生活也是非常规律的，在家学习的作息时间也被调整到与在校园里上课的时间无异。早上我的.闹钟铃声一响，我随即便起床。之前我还担心自己在家会有拖延症，但事实证明，只要自己的目标足够明确，每天的学习任务也足够明晰，那么自己就一定能够克服自身的拖延症。
最初，我对网课这种教学模式感到很新奇，也充满着好奇。不过随着上过一节又一节的网课，时间在一天一天中流逝，我对网课的好奇渐渐消退，取而代之的是熟悉。老师同学们线上交流，老师在屏幕里讲解知识和我们的学习内容，同学们守在各自的家里，都在同一时间里一起在电脑里上课。
这种上课模式不同于我们传统的上课模式，老师同学们面对面交流，教室里的学习气氛很是浓烈。如今上网课，老师同学们相隔不少距离，但是我们还是能够通过线上来进行交流。不像之前我们直接面对面交流，有问题同学直接举手，然后老师一一解答。现在老师与同学们的交流得需要通过一种媒介，通过网络。
在我的网课生活这段时间里，我最大的收获就是更加了解了网络带给我们的便利，不论是从生活上，还是在学习上，网络带给我的认知超越我以往的观念。并且，也因为网课，让我们在这段时间里依旧能在老师的带领下较为系统的去学习。
叮叮，叮叮，叮叮那与众不同的铃声又响了，估计又有事做了。
从上学起，我就没有过网上上课的经历。这一次，不但在家上起了网课，还一上就上了两个月。
记得正式上网课的前一天，提前做好课前准备的我，兴奋极了。毕竟许多人都和我一样，第一次上网课！到了晚上10点多，虽然已经特别晚了，可因为我那颗激动的心还没有冷静下来，所以我没有一丝一毫的困意。但在妈妈无情的催促下，我只好硬着头皮上床躺下。这对于我来讲，那简直就像是在烈日炎炎的夏日里穿着十多件的羽绒服一样难受。我看着窗外越来越低的月亮，心中有十万个无奈。我多么想穿越到明天早上，这样就不用继续忍受这般折磨了！躺在床上的我开始想象明天会发生的事。本来这一举动是想让自己分散分散注意力，可这行为一点儿用都没有，我变得更加精神了。在经历了无数次的翻来覆去后，我终于睡着了。
到了第二天早上，虽然没有睡好，可我还是七点多就起来了。打开钉钉软件，老师亲切的声音再次回荡。我们终于开始上课了。精神抖擞的我，在学习中如沐春风。
在此，我还得给钉钉点个赞。钉钉真是个不错的办公软件，各种功能应有尽有。上课时，我们有想说的话可以在评论区回复，遇到不懂的问题可以连麦询问老师，要是有事而错过了重点内容，还可以反复看回放，多看几次，温故而知新嘛！更为重要的是，它还一直在更新。第二天起来，一看，作业图片上竟然被老师批改的痕迹，和在学校也没什么差别么。好一个钉钉，我的学习劲儿更足了
在家上课，对我而言，就是体验新的乐趣！
一个病毒改变了人们的生活方式，改变了大家的上课模式。疫情期间，同学们共度网课时光。朝霞从黑暗中现身，带着淡淡的光彩向大地招手。与电脑、手机为伴，开始开始自律的一天。
束起头发，洗把脸，一双惺忪朦胧的双眼正在努力放大看清眼前的世界，“嘀嗒、嘀嗒”的钟表声使我加快步伐。一股浓郁的麦香味从厨房飘来，饥肠辘辘的我三步并作两步狂奔。楼梯拐角处有一只鸟笼，笼里的小鸟面朝旭日东升的那头相互依偎着，彼此叽叽喳喳，不知在说些什么。被它们的朝气所感染，我瞬间充满活力。心想：不负美好，那就努力吧！
有时家人会陪着我一起上网课，早已脱离学生身份多年的他们再次体会到学习的紧张与压迫：有浪漫诗人的豪情壮志，美丽的平行四边形小姐寻矩形君而展开的冒险故事，二十六个字母组成的新单词展现在眼前有时我们一家子还一起拉拉筋骨，伸伸手臂，好不欢喜！话说语文知识使人渊博，数学思维使人周密，英语练习使人有活力我喜欢上课，上课使我快乐。
有时候也会觉得上网课很累，特别是早起的第一节课，总是昏昏欲睡，浑然不知老师在讲什么。可仔细想想，这些上网课的苦累是远远比不上奋战在一线的艰辛。我们致敬医护人员，他们是我们稳定生活的坚实后盾，！
没有老师监督的晚修，笔却仍被紧握在手心，在字里行间疾行，钟表的滴答声在房间里回荡。桌上的牛奶依旧热气腾腾，时间一点点地流逝，楼下昏黄的路灯把行人的影子拉得老长老长。
每天写完作业，几乎没有多少时间能够拿来预习和复习，特别是与题海混战后，神经早已麻木，眼皮子早已啪嗒下来。此时天空忽然暗沉，这暴风雨前般的宁静，我却很喜欢，也许是呆在家的一份安心吧。他们在客厅谈笑风生，我在房间奋笔疾书。偶尔走过去，插上一句玩笑话，满屋子笑声朗朗。我想这就是幸福吧。
暴风雨总会过去，阳光总会出现，疫情也终将会过去。虽然我们不知道那天究竟是什么时候，但我们只管去追寻每日的朝霞，静待花开。
早上我睁开眼睛看到屋子里射进的太阳，感到一丝温暖，屋外阳光明媚应该有七点多了吧。今天是我们第一天在网上讲课，我的心里十分激动。我想象我们上课时老师是如何给讲课的，但是我越想越激动，怀里像塞了只小兔子砰砰直跳，像面临着期末考试。我想平静下心来，可是怎么也平静不下来。但激动中还有一丝害怕，因为老师当时说在一个软件乐教乐学里看直播。“妈，妈。”我喊道。“咋啦。”我妈说。“几点了？”我问。“七点十多分。”妈妈答道。我急急忙忙穿上衣服，起来后我洗脸、刷牙、吃饭。我向妈妈伸手要手机，可妈妈却说还早呢，还早呢。到了七点四十，妈妈才给我手机，我立马打开看直播的软件，等着老师开课。在网上看老师讲课很自由，老师看不到你，你不听课老师都不打你，呵呵，但我们也要认真听课。
为什么要在网上直播呢？这都“多亏了”新冠肺炎这个坏家伙。它的传播速度快，途径广。正是它让我们无法去学校上课，也只能宅在家里。谁都不知道什么时候开学，不知道还有多久才能和同学再见面。为了不耽误我们的学习，国家教育部明确提出“停课不停学，停课不停教”措施。因此，老师成了网红“主播”，我们成了忠诚的“粉丝”。老师们在网络上开直播，老师的讲课方式与我们想象的十分不同，上课前，我们在群里签到1。2。3上课中，老师不定时给我们发个小红包，老师会“坏坏”地说：“抢到红包的同学，要回答老师的问题。”这时屏幕中出现各种不同的表情和话语其实这样更能调动我们学习的积极性，我们会觉得网课更有了一番情趣。我们上课时，老师都会给我们发许多链接和视频让我们看，看完后还会问我们懂了吗，懂的扣个1，不懂还给我们讲，老师不厌其烦的讲解，还让我们做做练习题。作业要传到群里，有时单词背完之后老师还会指名背一背。这样的网课我们可以足不出户在家里学习，但是老师们太辛苦。
我真希望疫情早点过去，快点开学啊！和老师还有同学们见面。
今年是非常特别的一年，这个寒假也是我度过的最长的寒假。因为各个地区受到疫情的影响，所以各个学校也都延缓了开学日期。
不过，在家的这一段日子以来，我们的课程还是没有落下的。因为我们开通了网课，在家也能学习。从老师来了网课通知后，接下来的日子我就开始了我的网课生活。
我的网课生活也是非常规律的，在家学习的作息时间也被调整到与在校园里上课的时间无异。早上我的闹钟铃声一响，我随即便起床。之前我还担心自己在家会有拖延症，但事实证明，只要自己的目标足够明确，每天的学习任务也足够明晰，那么自己就一定能够克服自身的拖延症。
最初，我对网课这种教学模式感到很新奇，也充满着好奇。不过随着上过一节又一节的网课，时间在一天一天中流逝，我对网课的好奇渐渐消退，取而代之的是熟悉。老师同学们线上交流，老师在屏幕里讲解知识和我们的学习内容，同学们守在各自的家里，都在同一时间里一起在电脑里上课。
这种上课模式不同于我们传统的上课模式，老师同学们面对面交流，教室里的学习气氛很是浓烈。如今上网课，老师同学们相隔不少距离，但是我们还是能够通过线上来进行交流。不像之前我们直接面对面交流，有问题同学直接举手，然后老师一一解答。现在老师与同学们的交流得需要通过一种媒介，通过网络。
在我的网课生活这段时间里，我最大的收获就是更加了解了网络带给我们的便利，不论是从生活上，还是在学习上，网络带给我的认知超越我以往的观念。并且，也因为网课，让我们在这段时间里依旧能在老师的带领下较为系统的去学习。
唉，今年怎么就冒出了个新型冠状病毒？它真可恨！它没收了我和小伙伴的欢声笑语，没收了白衣天使和家人的团圆，没收了街道的热闹，还没收了我们的校园，弄得我们直到现在还没开学，但停课不能停学，我们每天在家按时上网课。
“妈妈，我要听网课了，要用手机。”
“把手机放在给你配备的支架上，带上耳机，不能和你姐姐互相影响。你要记住：不要以为带上耳机，就可以听歌、听故事……”妈妈一边把手机递给我，一边唠叨着。
“不会的，我的母亲大人。”
“不会就好，别阳奉阴违，我随时监督你！”
看着妈妈一脸严肃，我赶紧坐在书桌前，迫不及待地打开了手机，几乎同一时间，上课的视频火速赶来。
和平时在学校里上课一样，网课老师有声有色地讲解，我认真地听，一会儿记笔记，一会儿写词语，然后按要求完成老师留的作业，一节课不知不觉地上完了。
我懒得站起来，用取耳机的右手托着腮帮，陷入了沉思：再过一段时间，我们就得期中考试了，在家里认真上网课的同学肯定可以取得好成绩，而那些不用功学习的同学就会露出马脚。别说妈妈对我要求很严格，就算妈妈不看着我，我也不能不认真，要不考试漏了馅儿，多难为情啊。
希望同学们都能在家里认真学习，让自己的成绩更上一层楼！
我的网课生活，或许是爷爷奶奶心中的一个谜吧！特别是有一次我调错了频道，听了一节高二年级的化学课后，爷爷奶奶一定更觉得我的网课生活像是一个谜了，还有我在网课上记的笔记，他们一定不是很明白。
其实我自己也不是很明白，我为什么经常调错了网课的频道，还认真听了课，认真做了笔记。就拿那天我听的那节化学课来说，我也没有听懂老师讲的内容，可我还是认认真真记了笔记。只是后来我的老师，时不时就要电话我的爸爸妈妈，告诉他们我经常上网课缺席，而帮爸爸妈妈管理我上网课的爷爷奶奶也就莫名其妙被埋怨了，他们都不明白，明明准时上了网课的我，为何还会缺席。
那天我听的那节高二年级的化学课，最后还是我的爸爸下班了看到我记得笔记，这才知道我调错了网课的频道，我关心的是我今天的网课没有听懂，而我的爸爸关心的是我今天真正的网课又缺席了。当我的爸爸把这些告诉爷爷奶奶时，爷爷奶奶这才明白白天他们的直觉没有错，网课的内容的确不是他们认为应该是我的网课的内容，只是爷爷奶奶拗不过我，我则一直听不懂也听了一节课，不明白老师写的是什么，也认认真真记了一节课笔记。
还有的时候，我的网课没有调错频道，也会让我的爷爷奶奶琢磨不明白。他们只见我跟着我们的老师在家做着运动，什么话也不说，等到网课结束了，一家人围着桌子吃饭了，爷爷奶奶才会问我的爸爸妈妈，我的网课还有做体操的内容，甚至还要在家里跑圈，这又是怎么一回事儿。他们不知道我的网课里面也有体育课，不知道我们老师也在家里的窄小空间里跳着蹦着呢！
三月开始，网课也真正开始了。在家上课，这感觉真的说不清，说开心吧，还在担心学习下降；心中又并不是希望开学，可却有些想念老师与同学了。
我知道网课有许多缺点，可我是个随性的人，网课那唯一的优点时间自我分配，深深地打动了我。本来在学校整天精神绷得紧紧的，可现在却不用了，我的时间由我自己管理，想上哪节课就上哪节课，岂不美哉？出于私心呢，是因为人天生就有惰性，少了老师的监督，不只是我，我相信一定还有大部分人下降得比我快。人都是喜欢赞美的，我也不例外，当然是抓住时机，好好学，希望真的实现老师父母口中的“弯道超车”，然后受到表扬与赞美。
劳逸结合怎么说呢？其实我的.意思是在家上课，时间不仅比学校短，课也比学校少，老师也摸不透你到底在家到底学了多少，那时间最后的处理权不就落到自己手上了，我不清楚别人怎样用，但我是不会浪费我的时间，老师的作业优先完成，然后是课外，接着是看书，最后啊还可以玩个十几分钟手机。这可不是我贪玩，学习是要劳逸结合的，我这辈子做不到像姐姐那样逼自己读书，虽然她现在研究生毕业了，上班也很轻松，工资又高，可我却一点也不羡慕。
有句话说：“你在该学习的年纪选择了安逸，那你终将碌碌无为！如果你放弃了安逸，那么会有更美好的明天等着你！”我不是什么哲学家，但我不信，不过姐姐确实很好地诠释了这句话；可一直那么累，当你垂垂老矣之时，你还有那童年的美好回忆吗？我想你剩下的除了学习、卷子，你也没什么美好回忆了吧！我也想学习好，但我要用我自己的方法证明。
人各有志，志虽不大，但我希望自己能实现志向，这网课给了我一点启发，让我更清楚我到底想要什么。
我希望大家可以试试我的网课学习方式，说不定会有意外收获呢？