教室外作文20020篇
每当我坐在教室的窗边，眺望窗外，看着我们学校美丽的风景，那时，总有一样景物，占据了我极大的视野，那就是——池塘。
人的一生就如同一方池塘的形成，由许多记忆碎片汇集而成，继而多姿多彩，倒映人生的往事。
每当我感到疲劳之时，总喜欢向窗外望去，因为平静的水面，总能让我内心宁静。还记得一天晚自习时，外面的世界狂风暴雨，教室里的我们奋笔疾书，偷到一点闲暇的时间，疲劳的我向窗外望去，看着水面泛起一阵阵涟漪，细密的雨水打在水面上，激起阵阵水花，在狂风的作用下，漫天飞舞，又散入池塘。看到这里，我不禁想到：“外面的池塘也和我们一样，经受着暴雨的洗礼，吸取着知识的营养，进而强大自己，真是同道中人啊！”
下晚自习了，排着长龙大队的我们走在池塘边。雨停了，风息了，池塘宁静了，我不禁想到：池塘经过大风大雨的磨砺后而不被击倒，反而汲取雨水中的精华来丰富自己的内心；而我们，在学习的几轮攻势下就已摇摇欲倒了，看来和它相比，我们还是正在成长中奔腾的小水流罢了。
大千世界的生物皆有灵性，而这灵性，是由风雨的磨砺和人生的曲折激发出来的。人的心底，都有那么一方池塘，积累着人生经历，倒映着人生往事，而水面是清澈还是浑浊，皆由自己的人生态度决定。
感谢窗外的池塘。
“嘻嘻……”从教室左侧传来一阵窃喜声，我顺着笑声扭过头去，看见一只黄白相间的小花猫，只见它在五层楼的屋檐上跳来跳去，像是一位杂技演员在练习杂耍，它不时地打量着屋檐和地面的落差，又望望屋檐到窗台的距离，在为自己的出路寻找着对策。它那滑稽的动作引来了同学们的阵阵偷笑。它在两个屋檐之间跳跃，它急切地想上去。但它似乎犹豫不决。我们被它的样子吸引住了，看得完全入了迷，居然忘记此时的我们还正在上着课。突然，就在这时，那只猫在起跳时脚下一滑，只有两只前脚紧紧抓住了屋檐，我们惊呼，都以为它会重重摔下楼去。最后他费了九牛二虎之力还是爬了上去，它反复在屋檐上跳来跳去，好像在故意逗我们玩呢。突然老师严厉地吼到：“你们都在干什么？认真听课！不准看窗外！”
随后，我怀着忐忑不安的心情回到课堂上。不一会儿，又听到同学们的笑声，我还是忍不住再次往窗外瞅去，在我转头的那一瞬间，那只猫在屋檐和窗台之间划过一条优美的弧线，差一点就跳上了窗台，就那么一点距离，它从半空中狠狠地摔了下来，接着连跳了好几次都没有成功。它有些气馁了，它坐在屋檐上舔着那双小巧的爪子，梳理着毛发，还不时地向我们卖着萌。我以为它就此放弃了，可是它突然又站了起来，望了望头顶上的窗台，眼神中充满了坚定，它再次打量着间距，调整好位置，强有力的后腿已蓄势待发，这一跳堪称完美，小猫准备无误地跳上了窗台，窜进了温暖的家，投入到了主人的怀抱。
那只可爱的小猫回到了家，我们也可以安心地上课了。回到课堂上，才发现刚才老师讲的知识，我们浑然不知。
今天的家庭作业，老师叫我们写教室外的那只猫，在那只猫身上我学到了坚定的信念，努力进取，永不放弃的精神。不是看到希望才坚持，而是坚持才能看到希望！
每日早晨，刚刚才被挖起来未清醒的学生，一个一个地进入了刚打开铁门的教室，一张张的考试卷，早已躺在桌上等着你，每位同学都渴望着逃出这座囹圄……
“当——当——”下课铃声响起，口沫横飞的老师，终于擦掉了数学界中，繁复的几何图形，和令人眼花撩乱的复杂公式，前往下一个班级。这时，一个一个的学生，放下了手边的周考试卷，奔出教室，霎时间，教室连半个人影都没有，不约而同地在教室外汇集了起来。有的同学，冲向了篮球场，把心中所有不满的思绪发洩出来，把所有的烦恼，抛在脑后；有的同学，观赏校园之美，一棵一棵高大的椰子树，一只一只飞翔的小动物，让你随着它翩翩起舞，自由自在地翱翔在这广大无边的苍穹中……他们似乎忘记了还有没写完的考试卷，自身陶醉在所喜欢的兴趣当中，学习着，课本内所没有的知识。
困在教室所学习的基础，是你奔向大自然中学习的一股原动力。走出教室，体悟出了全新的知识，认真地观赏一株植物，会发现与生物课本的内容有相关之处。只是，校园风光，让你体验出这株植物真正的外貌，接触时的感受，不是只有课本内精美的图片，让你用心灵去感受。
教室外的风景，比课本上的文字图片更真实动人许多。利用下课时的这几分钟，好好地感受一股凉风的吹拂，想到哪就到哪，触摸花草树木，享受教室外的美景，又是进入到另一个学习的殿堂！不再是课本的文字，而是心灵中，真实的感受、学习。
激昂的钟声，敲破了笼罩在教室周围的乌黑空壳，教室里所弥漫的死气，剎那被这突如其来的声响所震撼。走出教室，大家有如破蛹而出的蝴蝶般，从教室的泥泞挣脱出来，在我眼前，不是那座死寂的堡垒，而是湛蓝的世界，碧绿的草地，苹果红的操场。
柔绿的草地，蔚蔚苍穹，是教室内所望不见的景象。走到外头，我发现“好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章。”外头有许多我们在教室体会不到的事，学不到的事，老师不会教导我们的事物。有人说，在教室内，能把一切事物发挥得淋漓尽致，那在外头有何不可？虽然外面的花花草草，鸟语花香不见得识得我们，但只要我们用真诚而善良的“心”去慢慢体会，你会发现：长久以来，我们禁锢在内心里的那股力量，在这瞬间，爆发出来，这也是老师所教不到的事，老师教我们的，只有考卷、分数与排名罢了。
走出教室，用一颗谦卑的心，去用双手挖掘生活中无穷的宝藏。你会发现，生命就像一个肝脏，在教室内忍受老师无坚不摧的“大嘴巴”，但若吃了颗保肝丸，那就有如增添了色彩，让生命变得更美好，视野更加宽广，也在不知不觉中，学习了你所未知的东西，领悟了人生所未发现的事物，更了解世界上，有那么多的美好事物，在等着我们去学习、去了解！走出教室，让我看见无限宽广的视野，拥抱生命中快乐的事物。
为什么我没有棒棒糖似的美梦？
为什么我没有遥控飞机的天空？
为什么我没有泥巴果冻般的童年？
为什么我只有巴掌后的眼泪？
我是骄傲的彼得潘，
拥有自己的梦幻岛；
机器猫的可爱，奥特曼的英勇，
仿佛七个小矮人正在向我招手；
扮酷的史努比，帅帅的流氓兔，
狗追蝴蝶的午后；
蜻蜓点水的夏天。
所有的美梦都被打破，
站在教室外的我，
脸火辣辣的痛。
鲜红的大叉号，
可口的零蛋皮，
面壁的开始，
打屁股的结束，
总是夹着一些对比，
别人的优点，别人的长处，
压得我无法喘息，
银河般的距离，
我冲出房间，
身后仍是谁谁谁是第一。
每当我走过这道最靓丽的风景线的时候，我的心情就十分复杂：开心。担心。兴奋。愤怒••••••
因为，这道风景线的出现，我也出了一份力，这道风景线是由我。赵玉尘。黎慧明。田清清。周颖。丁一凡，我们六个女生用了一个星期的时间做成的，我们的课余时间除了布置以外没做过别的事了。
这道靓丽的风景线就是我们教室外的墙壁，这面外墙分成了三个部分：1。优秀作文展示2。好书推荐3。投稿作文展示。优秀作文展示的标题是用透明纸做的树叶形，下面贴了五篇最好作文，每一篇都有背景图和蝴蝶结；投稿作文展示是在瓷砖上贴了同学们打印出来的投稿作文，大约有20篇左右，每篇上面的左。右角都有两颗爱心，手折的，我我们折了一天；好书推荐则是一张张便签贴上去的。
我们的努力成果，却有人破坏，我们又急又气，真希望他们站出来！！！！
最近经常听见老师在课室外的喊叫声，这是为什么呢，而且每次见到都被老师批评的都是小辉、小全……下面，就让我来告诉你吧。
今天，又有同学被老师批评了，而且是在课室外传来的，我怀着好奇心来听一听、看一看，听到老师语重心长地说：“你知道不知道后果有多么严重，并且你还教坏了其它的同学，这样一来，你们就成了千古罪人了。”看见老师的神情，我就想起以前被老师批评的情景，这时我才知道老师批评我们，这是为什么呢？因为，我们就像在一条船上，如果你做错了某件事，就会掉进生活里，而老师就等于一个救生员，他会把你给救上来，要是你不听老师的教导，你就会被鲨鱼吃掉，要是你听老师的教导，肯改正错误，那么救生员会把你给救上来的。这时我愣住了，当我听完老师的教导以后，就哭了，我冲去厕所哭个够时，才知道我日后一定要做个做错事肯改正的人。
当我从厕所出来时，感觉到光明的人生在等着我啊，而黑暗的人生渐渐地离我远去。
不知为什么，我喜欢在蒙蒙的冬天里伫立，喜欢在银装素裹的世界中漫步，喜欢在飞絮漫天的白雪中沉思。
雪，像飞舞的蝶儿，像飘落的梨花，飘飘然，好温柔，好雅致，好轻盈，悄悄地来到我们中间。站在这天地一色的银色世界里，望着飘肩而过的雪花，真有一种“未若柳絮因奉起”的感觉。每一朵都有它生活的音韵，执著的追求。伸手捧一朵轻盈的雪花放在耳边，想让它告诉我它的追求，它的希望，它的理想。但不一会儿，只有一滴水沾在我的手心上。
抬起头，看见远处的山丘不再孤独，近处的树不再寻觅，脚下的大地不再呻吟，头顶的天不再狂吼，这是一个圣洁的晚会。而远处孩子们的嬉笑声又给这晚会增添了一部优美的乐曲，置身于这冰雕玉砌的世界中，心中一片欣喜，哦，心中豁然开朗，雪花的追求不在天上。忽然一阵风吹过，雪花卷起团团波浪，飞向天边，飞向小溪，飞向教室的窗上，落在窗棂上......我坐在教室里，一位女教师手里拿着粉笔，轻盈、潇洒地在黑板上写着，磨碎的粉笔末无声地、轻轻地，轻轻地飘落下来。哦，我们的教室原来也每天都在飘着洁白的轻盈的雪花啊！这雪花，带着柔和，带着甜蜜，默默地消融，滋润着我们这些干渴的幼苗，孕育着丰收的季节，却染白了教师的黑发，呈现给祖国一个永恒的春天！
哦，教室外的雪，飘飘洒洒，寒冷而富有人生哲理，教室内的雪，纷纷扬扬，温暖而又奇特，孕育着明天。
我们教室外有一片绿树丛，绿树丛面积并不大，但是我们学校的一道亮丽的风景线。 绿树丛中的树十分高大，形态千奇百怪。有的似乎军人，挺拔地站立着；有的像学生，静静地坐在那儿，聆听老师的讲课；有的好似舞者， 正在表演优美的舞姿……树叶青翠欲滴，嫩绿嫩绿的，在大树温暖的怀抱中快乐地成长。风雨来了，大树用树枝为它们遮风挡雨；阳光普照大地，大树把树叶高高举起，让它们享受温暖的阳光。啊！大树多么像母亲，抚育着自己的孩子，把无私的爱洒向孩子。
树下的小草密密麻麻的，它们在经历风雨和阳光中健康成长。风雨来了，小草被雨水打得低头弯腰，无精打采。但是，第二天早上，一丝温暖的阳光照耀在它们身上，它们又使劲向上挺了挺身子，继续向上长。小草身旁的大树似乎是它们的哥哥姐姐，在它们失败时给与它们鼓励，在它们胜利时与它们一起分享喜悦。
昆虫是最幸福的，草丛是它们的家园。它们在这儿嬉戏、繁殖。无聊时，有小草陪它们聊天；下雨时躲到大树下捉迷藏。绿树丛中的小沟成了青蛙的天堂，春天小蝌蚪在水中游来游去，渐渐地，它们变成了青蛙，每天早晨在这儿施展着自己的歌喉，快乐地像个小天使。 绿树丛是我们学校的美景之一。每当我望着这片绿树丛总令我心旷神怡，忘记学习的辛劳。
坐在教室里无论什么时刻我们都得保持安静，以免打扰到别人学习。
处在这个年纪的我们正是爱玩时候，整天不禁要坐在教室里还要保持安静，是啊教室学习的地方，学习地方要保持安静，那么我们是不是可以在教师以外的地方玩耍呢？
其实老师们的要去很简单，只要我们好好学习、注意安全，并不是要我们连玩都不准，就说元旦吧！我们不是每个元旦都会在自己班里举行活动么？元旦当天我们不是有半天都没有上课么？还有学校没年不是都会举办秋季运动会么？在运动会举办的时候我们不是会很有几天不上课么？还有学校每隔一段时间就会举办春游、野炊等活动么？
在教室里我们每一个人是要保持安静，可是我们也会找其他的地方来玩闹不是么？就说我们教室外面的走廊吧！每到下课时我们会时不时的到走廊外和其他的同学讲讲话、打闹一下么？
没到下课时教室外的走廊就到处是人，时不时的还会传来一些人说话的声音以及一些笑闹声，你听教室外面是不是很热闹呢？
中午，我们吃完饭以后，都在教室外面捉阳光。有的用塑料袋捉，有的用手捉，有的用装了水的水瓶捉，同学们还管它叫＂阳光水＂呢！可大家都没想到——可以用勺子捉阳光！而且捉的很方便：只要用勺子在阳光下一放，一列光柱就被吸到勺子上了。
我想用塑料袋捉的人一定“捉的到”，因为扎紧了以后塑料袋鼓鼓的，但可惜没有阳光，只有空气；
用手的有可能捉的到，但最多只能捉到热；
用水瓶捉呢，连光和热都没有；
用勺子能捉住，可是带不走！
后来大家才知道，阳光是捉不住的，因为阳光是属于大家的。
微风，带领我走出这禁锢的教室;阳光，让我看见在这黑黝黝的考验中，唯一的光芒。我将走出教室，体会这户外的世界，书本不会永远将我孤立于教室中。
走出教室，那树叶扶疏的树木，正向着我招手;那翠绿色的小草，正在翩翩起舞。我要去体验在这大世界中每一个小地方，学习就由这里出发。我将探索这广大的世界，因已经厌倦了课程中每一段对话，厌倦了黑板上每一个字字句句，还厌倦了教室里每一个懊恼的数字，我要离开这局限自我的囹圄，去冒险、去体验这世界的奥妙，用心灵去挖掘户外的美丽世界，用身体去感受走出教室而带来的美妙。
我要走出教室，张开双手，拥抱这教室外的美妙世界;放手去抚触大自然的奥妙。看着洁白色的白云在这苍穹中不停翱翔，寻找着已有的自由;看着有活力的动物在草原上奔跑，找寻失去的快乐。因此，我要走出教室、走入自然，用心灵去感受这种生活。一场又一场的考试，在一张满江红的考卷中，将我推出这里，窗外的世界，演出一场场的戏剧，引导我慢慢的地入这一个最美妙的美丽世界。
在这教室里，我的思绪不断被局限，我的想法不断被阻碍，这一切的一切，正妨碍着我。因此，我要走出教室、走向自然，获得教室中得不到的人生目标，用这新天地创造所有奇迹，走到户外，去体会、去发现，自然就是一本人生必读的美妙书籍。
用这新的心情走出教室，到达这世界中最微小的地方，倘若我的人生只在教室中，我将无法体悟这个世界;倘若我的人生只在教室中，我将无法看尽这世界的一切美好。
纯白轻飘的小云游荡着，微凉的风带来初春的气息，窗台上，花儿随风摆动，招着手邀约我一同嬉戏。教室外的世界是多么绮丽而梦幻呀！
忘着黑板上复杂的数学公式，老师平板无趣的授课，早已如灰烟一般散入空气中，同学们的脸庞写尽内心的孤寂和痛苦。日复一日，我被禁锢于这方寸之间，无法挣脱，只能透过那小小的窗，窥探室外的多彩多姿。溢满教室的考卷，如洪水般袭来，一道又一道的题目，逼迫自己运转，脑袋瓜塞满百般无聊的事物，霜雪白的心灵也被笔墨染得乌黑污浊，空外蔚蔚的苍穹更显其晶亮青碧。
走出教室，自然的清新芬芳取代不变的书卷味；走出教室，悦耳的鸟鸣涤去耳畔的污秽。那书蠹外的瑰景是金黄的、晶绿的、闪蓝的。不同于繁杂无趣的教科书，那是一片待你发掘的新奇天地；不同于平板公式化的死寂知识，那是一则独一无二的别致故事。少了沉重的压力，逃离晦涩的囹圄，展开属于自我的双翼，让想像力、创造力得已尽情挥洒。
那灰暗的教室是无形的枷锁，那干燥无味的生活是内心的煎熬。狭小束缚之外，教导着自然的礼赞，上演着世俗的现实，流转着生命的律动。象牙塔外，是一大片水晶蓝的天幕，宝石绿的草原，一切都将乏味的教室突显出它的灰、它的朴素。走出去探险，探新大陆、征新天地，不再受数字的鞭策，不再为书本捆绑。
用行万里路验证万卷书、用好奇的心挖掘生活中无尽的宝物。放下心中的琐事、抛弃旧有的外衣，走出教室，迎面而来的是另一番完美华丽的天空、是另一个进德修业的殿堂！
教室内，同学们的心有如紧绷的弦，个个屏住气，忍受老师歇斯底里地怒骂声。每个人都渴望逃出这种与时间赛跑，与考试卷上的分数搏斗的生活，迎向属于自己的缤纷的世界，奔向自己的理想。
在教室外的世界，没有教材、课本，但它却是孕育许多知识，及种种惊奇的浩瀚苍穹，让每个人更深入地挖掘，领悟大放异彩的生命。在欢笑之中，不但享受无忧无虑的璀璨时光，同时也把友情的可贵在电光石火间，永驻于回忆;山光水色之间，捕捉自然的色彩，填补鼓譟的思绪;干涸已久的心灵解开禁锢自己的枷锁，同时，从生命这位良师的身上，学习到无穷无尽的宝藏。
走出教室，书本上的局限，便能发现生活处处皆学问，不时回旋在我们身边，等待着我们留心，去吸收它，在与自然相处中，不时去探索植物与气候、土壤密不可分的关系;在与人相处中，了解自我认识的重要;在存在天长地久的古迹中，偶然发现历史被遗憾的色彩，并仔细体物它们带给人类的种种启示。一些放在黑板上看似枯燥乏味的知识，原来就在身旁，宽阔了自己的见闻。
走出教室，我渴望得到书本外的山光水色，及无限的知识;我渴望抱着抱着一颗求知的心，发现学习的真正定义，用心去品尝生活的缤纷，仔细地感受知识带给我们的启示，再去对照书本上的知识，便可充实自己，时时刻刻都可以体会。
每日早晨，刚刚才被挖起来未清醒的学生，
困在教室所学习的基础，是你奔向大自然中学习的一股原动力。走出教室，体悟出了全新的知识，认真地观赏一株植物，会发现与生物课本的内容有相关之处。只是，校园风光，让你体验出这株植物真正的外貌，接触时的感受，不是只有课本内精美的图片，让你用心灵去感受。
教室外的风景，比课本上的文字图片更真实动人许多。利用下课时的这几分钟，好好地感受一股凉风的吹拂，想到哪就到哪，触摸花草树木，享受教室外的美景，又是进入到另一个学习的殿堂！不再是课本的文字，而是心灵中，真实的感受、学习。
我们欣赏美，追求美，美就在我们身边。
不论是烈日炎炎的夏天，还是冷到手抖脚颤的冬天，那儿的风景依旧没变，没错，那儿就是我们教室窗外的风景——每天每夜在马路上穿行着的，有小轿车、自行车、三轮车，有人声鼎沸，有风吹过的声音……各种各样，好不热闹呀！窗下越过马路，是一条江，江边有几棵大树。
我很喜欢这一处的风景，
在不知不觉中，天渐渐地暗了下来，路灯一盏一盏地打开了，整条路、整条江瞬间被照亮了，水里时不时跳出一两条小鱼，我和好朋友们沿着河岸散步回家，这里的一切变的那么安静、那么美丽……我开始畅想：等我放假了，我会约上伙伴们一起划船，到时照着阳光，手掌抚过江水。我还可以带上两本书，在与伙伴的嬉笑中度过美好的一天，可真悠闲呀……
想着想着，我就到家了，心里乐开了花。
时钟上的指针依然在散步，
走出教室，美景映入眼帘。蔚蔚的天幕，正上演着一些鸟儿学飞的戏剧；高高的树上，往往能看见小鸳鸯悄悄地从树洞中爬出。这个从天上掉下来的小可爱，要如何飞回去呢？那就是它的第一堂课。凝望着镶金边的红霞，让人记得今日事，今日毕。夕阳如此美丽，染红了苍穹，也染红了多少浪费时间的人的心。
金黄色的麦浪随风摇摆，一位农妇仍然独自地在麦田里工作，呵护着饱满的麦子。布满皱纹的手，简朴的.服装，这就是乡村！这一幕多么令人悸动！她的付出、她的无私，教导大家感恩，诠释了幸福的意义。因为这麦浪，在秋日的乡村，增添了让人心暖的景物，谱出人和大自然共处和平的礼赞。
寒风刺骨逼人。天空飘起绵绵的雪，雪花纷飞，不久，一片银白，在白茫茫的雪地，偶然能发现枝头一点红。啊！原来是梅花！即使在这银白色世界，她也想大放异彩，为天地带来一点不一样的色彩、不一样的璀璨。就是这股勇气，就是这个心愿，和努力不懈的精神，使原来单薄的希望，转化为白雪中的缤纷。它告诉自己：我不怕寒冷、不怕风雪，我不畏惧！
仰望夜空，星星在对我眨眼呀！咦？那么小一颗星星的光芒，怎么如此耀眼？小时候总会这样想。长大后才知道：星星闪呀闪，像在对人抛媚眼，引起大家注意，于是就不停闪烁。即使微不足道的梦想，唯有细心灌溉，总有一天能结出甜美的果实！
好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章。要身历其境探索大自然，才能更容易感悟生命的精彩。走出教室，以谦逊的心态，挖掘生活中的宝藏，因为，生命是内容丰富的书，蕴藏无穷的知识和学问，走出教室，我们才能得到更多！
教室里静悄悄的，只有“沙沙”的写字声。窗外却一如既往地沸腾。
此时，正是自习，我转头向窗外望去，明媚的阳光刺眼地折射出万丈光芒，鸟儿叽喳唱起了交响曲，它们停在电线杆上，相互张望着，似是乐谱上动人的音符。我的思绪不由得徘徊起来。
初中生活即将接近尾声，这是一段漫长而又曲折的旅程；繁多的作业，愁人的考试，真挚的友谊……如今，离中考已只有50多天。遥遥无期的翘首等待，苍苍茫茫的流金光阴一转而逝。于是，窗外的草地上不再有我们可爱俏皮的身影，宽广的操场上不再有我们欢乐的笑声，更多的是一吃完饭便冲向教室学习的勤奋身影，一题不懂就问个透的钻研精神，于是，我们不再有对“韩，日”的嘻哈一族，不再有对明星的狂热喜爱----因为我们是初中毕业生，我们的肩上担负着将来要建设祖国的重任。
推开窗户，落叶随风在空中旋转了几周才翩然至地，新生的绿叶在阳关的照耀下显得无比青翠，无比生机。不知道是什么时候，窗外又多了一批初一新生的嬉闹声，彩色的衣服，银铃般的笑声组成了一条生动，美丽的风景线。孰不知，那道风景却也曾经属于我们。
春夏秋冬轮回运转。青春善美的容颜，长发飞扬，神采奕奕的青少年全部是窗外流动的风景线，我在捕捉风景的同时，渐行渐远的是时间……于是，我捕捉到的是窗外的风景，珍惜的却是窗内的流金……
每日早晨，刚刚才被挖起来未清醒的学生，一个一个地进入了刚打开铁门的教室，一张张的考试卷，早已躺在桌上等着你，每位同学都渴望着逃出这座囹圄
当——当——下课铃声响起，口沫横飞的老师，终于擦掉了数学界中，繁复的几何图形，和令人眼花撩乱的复杂公式，前往下一个班级。这时，一个一个的学生，放下了手边的周考试卷，奔出教室，霎时间，教室连半个人影都没有，不约而同地在教室外汇集了起来。有的同学，冲向了篮球场，把心中所有不满的思绪发洩出来，把所有的烦恼，抛在脑后；有的同学，观赏校园之美，一棵一棵高大的椰子树，一只一只飞翔的小动物，让你随着它翩翩起舞，自由自在地翱翔在这广大无边的苍穹中他们似乎忘记了还有没写完的考试卷，自身陶醉在所喜欢的兴趣当中，学习着，课本内所没有的知识。
困在教室所学习的基础，是你奔向大自然中学习的一股原动力。走出教室，体悟出了全新的知识，认真地观赏一株植物，会发现与生物课本的内容有相关之处。只是，校园风光，让你体验出这株植物真正的外貌，接触时的感受，不是只有课本内精美的图片，让你用心灵去感受。
教室外的风景，比课本上的文字图片更真实动人许多。利用下课时的这几分钟，好好地感受一股凉风的吹拂，想到哪就到哪，触摸花草树木，享受教室外的美景，又是进入到另一个学习的殿堂！不再是课本的文字，而是心灵中，真实的感受、学习。
时钟上的指针依然在散步，老师不停解释黑板上的数学公式，口若悬河地说着，完全不顾台下的吵闹声。我的思绪早已飞出窗外，离开考试的地狱，挣脱出成绩的束缚。走出教室，迎接我的是海阔天空，另一座学习的殿堂。
走出教室，美景映入眼帘。蔚蔚的天幕，正上演着一些鸟儿学飞的戏剧；高高的树上，往往能看见小鸳鸯悄悄地从树洞中爬出。这个从天上掉下来的小可爱，要如何飞回去呢？那就是它的第一堂课。凝望着镶金边的红霞，让人记得今日事，今日毕。夕阳如此美丽，染红了苍穹，也染红了多少浪费时间的人的心。每个人一天的时间都相同，只视你如何运用、把握它，使时间为你点亮人生的前途。
金黄色的麦浪随风摇摆，一位农妇仍然独自地在麦田里工作，呵护着饱满的麦子。布满皱纹的手，简朴的.服装，这就是乡村！这一幕多么令人悸动！她的付出、她的无私，教导大家感恩，诠释了幸福的意义。因为这麦浪，在秋日的乡村，增添了让人心暖的景物，谱出人和大自然共处和平的礼赞。
寒风刺骨逼人。天空飘起绵绵的雪，雪花纷飞，不久，一片银白，在白茫茫的雪地，偶然能发现枝头一点红。啊！原来是梅花！即使在这银白色世界，她也想大放异彩，为天地带来一点不一样的色彩、不一样的璀璨。就是这股勇气，就是这个心愿，和努力不懈的精神，使原来单薄的希望，转化为白雪中的缤纷。它告诉自己：我不怕寒冷、不怕风雪，我不畏惧！
仰望夜空，星星在对我眨眼呀！咦？那么小一颗星星的光芒，怎么如此耀眼？小时候总会这样想。长大后才知道：星星闪呀闪，像在对人抛媚眼，引起大家注意，于是就不停闪烁。即使微不足道的梦想，唯有细心灌溉，总有一天能结出甜美的果实！
好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章。要身历其境探索大自然，才能更容易感悟生命的精彩。走出教室，以谦逊的心态，挖掘生活中的宝藏，因为，生命是内容丰富的书，蕴藏无穷的知识和学问，走出教室，我们才能得到更多！