七巧板作文800字20篇

知乎者也
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日期 · 2022-07-29 15:46:45
篇1:七巧板很有趣

  七巧板很有趣,我们可以用七巧板拼字,还可以拼成各种图形。

  我们先拼了一个山字,又拼了一个水字,第三个是竹字,我们还拼了鱼的形状,长方形,菱形,三角形,正方形等各种形状,我喜欢和爸爸一起玩这个玩具。

篇2:七巧板

10月10日  星期三 晴

今天,老师教我们认识了七巧板,七巧板是由一个平行四边形、一个正方形和五个三角形组成的。

我们在日常生活中离不开七巧板中的基本的平面图形,七巧板可以拼出有趣的图形,比如大树、房子、小女孩和小猫等。只要我们努力学习,爱动手操作,七巧板的用途可大了,可好玩了。

篇3:七巧板的乐趣

上学期,老师向我们介绍了一种益智玩具,名叫“智力七巧板”。我们一看见,觉得很有意思,就争先恐后地叫老师帮我们订购。几天过去了,我们一接过七巧板,心中就欢喜得不得了。 自从我有了七巧板后,对它有许许多多的疑问,我时时刻刻都在想着问题的答案,在老师帮助和我自己解决之下,这些问题已经变成了许许多多有趣的收获。

七巧板对我们儿童很有帮助,它可以让我们的提高我们的想象能力、综合分析能力,开发智力,提高智能,它的外观看似简单,实则与传统的七巧板大不相同,拼装起来奥妙无穷,创造天地无限广阔,而且有利于激发我们学科学、爱科学的兴趣,开发锻炼能力,启迪创造意识。智力七巧板,能让我们在“玩”中开动脑筋,“玩”中动手操作,乐趣无穷,有利于发展我们动手思维能力,“智力七巧板”既是玩具又是学具,通过拼拼、搭搭、想想,让我们尽情地玩,愉快地学,培养我们想象能力。

“智力七巧板”,我爱你,你是我童年生活中最好的伙伴,我喜欢你。

篇4:七巧板

人间发生的事正如天上的星星,说也说不完数也数不尽,其中有的代表荣誉,有的代表知识,有的代表错误,有的代表无知……而我每当可见那颗最亮的北极星就会想起使我自豪的一件事。

两年前,青岛市举办第一届智力七巧板比赛。那时我就想:七巧板以前数学课上学过,没什么大不了的,在前面加个“智力”,这又能怎样,又能发生多大变化呢?于是我对七巧板充满了怀疑的神情,认为自己胜算在握,但是出于疑惑我还是报名参加了。

两天后,七巧板发下来了,第一次看到七巧板觉得还有点意思,因为里面不仅有三角形,还有圆形、半圆、梯形、不规则的图形共七块。回家后,我没注意原来的包装和说明,一股脑全倒出来了,也没有在意前面的新手入门,直接找了一个难度较大的练习,我拼得是个茶壶,我左拼拼,右拼拼怎么也拼不出个茶壶的形状,心想还是从简单的做起吧!还是没有看新手入门,总觉得七巧板是简单的,我又找一个简单的图形去拼,这次应该没问题吧?谁知事情没有我想的那么简单,我在拼的时候,不是少了头,就是漏了脚;不是左边的胳膊太长 了,就是右边的胳膊太粗了……10分钟、20分钟、半小时,时间一分一秒的从我手中溜走,而我对那个简单的人的图形还没有拼出来,转眼间两个小时过去了,心急如焚的我越拼越急,越摆越忙,终于我再也没有那个耐心,心里越想越不如意,满以为简单的七巧板却与我想象的恰好相反,暗下决心再也不碰它了。

爸爸看见我这个样子,耐心的对我说:“做事应该坚持不懈,不应该半途而废。如果爱迪生当时也像你一样,他能发明电灯吗?还有海伦凯勒,眼睛看不见,耳朵听不到,她却靠自己艰苦的努力取得了成功。如果每个人都像你一样遇到一点困难就放弃了,那么世界上就不会有什么成功了?”爸爸的话就像黑夜中的北极星给我指明了前进的方向,于是我从新手入门开始,一点一点的学、一点一点的看、一点一点的拼、一点一点的摆……通过坚持不懈的努力,我在这次的比赛中获得了市一等奖的好成绩,为学校争了光,受到了老师和同学的好评。

夜晚,北极星又亮了,这颗闪烁的北极星正如一盏明灯照亮我人生的路途,我将沿着这条路一直走下去,永不放弃。

篇5:有趣的七巧板

昨天,数学老师用多媒体给我们上“有趣的七巧板”这一课。老师说:“每组请两名同学上来用这个软件拼,时间是90秒。”

看着前面的同学拼,我心里着急死了,心想:换了我上,一定成功。由于时间关系,前面的10位同学都没有成功。终于轮到我上台了,台下的同学们都对我抱有很大的希望,我想,就凭我熟练的电脑操作技巧,也比别人多了好多时间用来拼图,难道还不会成功吗? 要开始了,我听见自己的心“嘣嘣”直跳,我告诉自己:周杨啊周杨,你可别紧张,心急吃不了热豆腐呀。开始!我随便选了一个图案,哎呀,却选了一个很难拼的,倒霉,倒霉。凭借着熟练的技巧,很快,我就成功地拼了一大半。同学们都在议论“周杨肯定能行。”只剩下最后两个了,我却发现放不下了,头脑一热,完了,这下完了。还有时间,我把前面拼的全部撤消,开始重拼,底下有同学替我感到惋惜,有一位同学还说:“唉,周杨亲手把她的‘锦绣前程’给毁了。”我想笑,但笑不出来。时间一分一秒地逼近,我的掌心早已冒出了汗,鼠标开始变得不听使唤,我失望极了,不仅是因为自己不能成功,还因为自己辜负了很多同学的希望。来不及了,我心中想着,我真想走下讲台,但我不愿成为失败者,虽然我知道自己已经不可能东山再起了。唉,大势已去,不能东山再起啊!不过,当负责计时的同学宣布时间到的时候,我仍然笑着走下了讲台,回到座位上。同桌惋惜地对我说:“真可惜,当时,你只要把两快七巧板换一个位子就可以成功了,可你却选择了重新再来……”此时,我真的有点沮丧。

篇6:我喜欢玩七巧板

星期天,我和姐姐一起玩拼七巧板的游戏,小小的七巧板可真神奇啊,能拼出各种各样的图案。

我先用圆做小姑娘的脑袋,两个半圆形做她的小辫子,然后找来梯形做小姑娘的上半身,最后用两个长方形做她的下半身,就这样,一个活泼可爱的小姑娘便神气活现了。我又用七巧板拼出了一朵含苞待放的小花、一只扁嘴巴可爱的小鸭子、一只展翅欲飞的雄鹰、一只从巢中探出脑袋的小鸟,还拼出了形态各异的人物,有聪明的小和尚一休、丑陋的猪八戎、婷婷玉立的模特儿和跳着优美舞姿的芭蕾舞演员……,最后,拼出了“江”、“北”、“仆”等许许多多的汉字。

七巧板可真神奇呀!我喜欢玩七巧板。

篇7:拼七巧板比赛

前些日子,老师跟我们说:“市里要进行拼七巧板比赛啦,如果获奖的话还可以参加全国的比赛呢!”我脑里立刻就浮现出天安门雄伟的轮廓。

开始练习了,我看着七巧板,觉得它们好像在和我捉迷藏,一会儿这个角不知藏哪去了,一会儿那个圆又不见了;摆了这一块,那一块又不合位置,弄得我一会儿高兴一会儿愁。但我的兴趣却在练习中越来越浓,七块小板也仿佛变得越来越可爱了。在几周后的校级选拔赛中,我与其他几位同学脱颖而出,进入了决赛,心里甭提有多高兴!爸妈鼓励我再加把劲。对,加油,朝着全国赛的梦想而前进!

集中训练安排在放学后,老师出题我们摆,比如老师出:“摆双层侦察机。”同学们就飞快地摆出图形。不论是摆小狗还是装甲车,我都一边摆,一边用心记。渐渐地,我摆的图形越来越多,热情也越来越高。接下来,老师要求我们不光要会摆书上的图形,还要我们练习将图样进行组合与创新。我顿时觉得摆拼七巧板并不是一件轻松的事。但一想到自己的梦想,想到守株待兔的故事,知道想不花力气而有收获是不可能的,我就憋足了劲。

要到市里去参加晋级赛了,这让人既兴奋又紧张。我不断叮嘱自己:一定要认真思考,考出好成绩来报答老师、父母,实现自己的梦想。

篇8:厉害的七巧板

小小七巧板,虽然模型就那么7个,但却能组成很多的图形出来。

哈哈!我用七巧板拼出了一头强壮的牛!它正在吃青草,吃得正香呢!我先用两个三角形做它的角,那角朝天,这可是它的进攻武器。再用正方形做它的头,又肥又大,多么有趣啊!

我又分别用三个三角形做它的身子,它的身体真健壮,一定是干活的能手。最后我用平行四边形做它长长的尾巴,这尾巴犹如甩来甩去,可以轰蚊子,挠痒痒……

瞧!我拼的牛怎么样?我要把它送给农民爷爷哟!小小七巧板,真是太厉害了。

篇9:拼七巧板

前天晚上,我和妈妈在拼七巧板。爸爸看我们拼得那么有劲,也自告奋勇地要求参加。我和妈妈用怀疑的眼光看着他,说:“你行吗?”爸爸听了,很不服气,说:“你们不要小看我,我会用实际行动证明我的实力。”我说:“好的,那你把这个图形拼出来吧!”

爸爸从我手中接过七巧板,认真分析了七巧板的形状,又从我手中接过书本,仔细看了看图形,就在地板上拼了起来。他看了一下书本,又用手拼拼凑凑。爸爸有时眉头紧皱,苦苦思索,有时眉开眼笑,像发现了什么宝贝似的,嘴里还不停的念叨:“这个图形肯定是摆在这里的。”突然,爸爸的手停了下来,挠挠后脑勺,自言自语地说:“这里是怎么拼的?”他对着图形冥思苦想。我再也忍不住了,正想伸手去指点,爸爸连忙阻止,说:“不让你指点,我一定会拼出来的。”爸爸可真够逞强啊,我心里想。忽然爸爸眼睛一亮,用手把七巧板一挪,图形就被他摆出来了。爸爸欣喜若狂,高兴得跳了起来,大声的说:“我成功了。你们还会小看我吗。”妈妈把头凑了过来,看了看,果然没错。

我和妈妈看了看图形,又看了看爸爸,真有点不好意思。

篇10:摆出七巧板小狐狸

哈哈!我用七巧板摆出了一个可爱的小狐狸。我先用两个粉色的三角形摆出它的两个尖尖的小耳朵。只见那耳朵来回转。又用一个正方形摆出它的头,它那双贼溜溜的眼睛转来转去,正出坏主意呢!接着,我用三个大三角形摆出它的身子,它正弓着身子准备捉小兔子呢。最后,我用一个平行四边形摆出它的大尾巴,那尾巴高高的竖起来。看,我拼的小狐狸多像真的呀!

篇11:我喜欢七巧板

七巧板是一种古老的汉族传统智力游戏,顾名思义,是由七块板组成的,分别是:两个大三角形、两个小三角形、一个中三角形、一个正方形和一个平行四边形。这七块板可拼成许多图形,例如:三角形、平行四边形、不规则多边形等,也可以拼成各种人物、动物、桥、房、等等,还可以拼成数字、字母和汉字。

自从我认识七巧板之后,我就喜欢上了七巧板,因为七巧板给我带来了快乐和思考。我很好奇:“为什么我自己不用七巧板创造一些东西呢?”说办就办,拿来我的七巧板自创了一个“穿裙子的稻草人”。先是拿那块中等的三角形当帽子;再把一个正方形放在“帽子”的下面当头;然后把平行四边形和一个小三角形拼成一个倒立的等边梯形当手;在那之后,把两个大三角形拼成一个大的平行四边形当裙子;最后,把一个小三角形拼在“裙子”下面当脚。看!这样我的“穿裙子的稻草人”就大功告成了!我不光会用七巧板创造一些东西,还会准确的拼一些数字呢!

我从拼七巧板知道了:“每个人只要有充分的想象力和创造力,你一定可以创造出别出心裁的东西!”只要你喜欢七巧板,也会爱屋及乌的喜欢上了数学,因为数学离不开我们的生活。



篇12:自己制作七巧板

每个人都有自己各种各样的愿望,我的远大愿望就是做一名伟大的画家,让世界变得更加美好。

现在的每个人都喜欢用摄像机记录一些美好的事物,但这些图片表达不出一些事物的美丽。于是,我就想当一名画家,图画是文字的起源,可以更清楚人们的心情和思想,一些图画还可以让人领悟到一些真理,我就想当一名这样的画家,让世界更加美丽。

我觉得我应该拥有一颗善于发现美的、善良的心,学会寻找世界上的美,并理解美的含义,做一个善良的人。其次,我应该提高技术,把画画得更美丽,跟漂亮。我现在应该联系怎样寻找美,并做一个热心帮助他人的人,我还应该每天多练习画,只有这样,才能为将来打好基础,只要肯这样做,并付出努力,最后一定会成功的!

我在今后一定会加倍努力,在正当的时间做正确的事情,我一定会付出努力,不让时间浪费掉,这样,我最后一定会成功的。

篇13:有趣的七巧板比赛

在班级里中丰富多彩的活动还有很多。就说七巧板。老师这回可费尽了心思。把许多各种各样的图片发到了班级博客上让我们参考,在没事做的时候玩一玩。还特地举行了一次比赛。

记得那是在一个早晨,第三节是班队课。我们就举行了七巧板的比赛。比赛规则是:在2分钟里拼规定的几个图形,同桌当裁判,最后将分数报给老师。

比赛开始了,我一开始拼了两个人和一张乒乓桌,我拼了差不多一分钟了,终于把它拼了出来。我又开始拼狐狸,快拼好时,时间就到了。真是可惜得了30分。我同桌拼出了两个图形,得了40分。全班第一名卢奇峰,得了70分。这就是他长期努力下来的结果。

从七巧板中,我明白了做任何事只要努力,就会做的很好。

篇14:我爱七巧板

七巧板是一种古老的汉族传统智力游戏,顾名思义,是由七块板组成的,分别是:两个大三角形、两个小三角形、一个中三角形、一个正方形和一个平行四边形。这七块板可拼成许多图形,例如:三角形、平行四边形、不规则多边形等,也可以拼成各种人物、动物、桥、房、等等,还可以拼成数字、字母和汉字。

自从我认识七巧板之后,我就喜欢上了七巧板,因为七巧板给我带来了快乐和思考。我很好奇:“为什么我自己不用七巧板创造一些东西呢?”说办就办,拿来我的七巧板自创了一个“穿裙子的稻草人”。先是拿那块中等的三角形当帽子;再把一个正方形放在“帽子”的下面当头;然后把平行四边形和一个小三角形拼成一个倒立的等边梯形当手;在那之后,把两个大三角形拼成一个大的平行四边形当裙子;最后,把一个小三角形拼在“裙子”下面当脚。看!这样我的“穿裙子的稻草人”就大功告成了!我不光会用七巧板创造一些东西,还会准确的拼一些数字呢!

我从拼七巧板知道了:“每个人只要有充分的想象力和创造力,你一定可以创造出别出心裁的东西!”只要你喜欢七巧板,也会爱屋及乌的喜欢上了数学,因为数学离不开我们的生活。


篇15:我拼七巧板

听说今天要摆七巧板,我特高兴。

我用七巧板摆出一座山,我先用二个三角形和一个平行四边形摆出半山腰,一看就像一座真正的山腰,接着,用正方形做山头,嘿嘿,一座山就拼成了,这座山又像钻头,非常好看,我坐在那儿欣赏了半天。

篇16:开心的七巧板

小时候,经常看中央电视台的七巧板节目,不但节目令我难忘,更令我的难于忘记的,则是那变化莫测的七块颜色的图案。也许正是它结构简单、操作简便、明白易懂的缘故,在简单的游戏中,特别是小朋友们很是喜欢。利用七巧板,发挥想象,可以任意组合,拼出自己设计的图样。据说,用七巧板可以拼出1600种以上的图案。

七巧板是中国传统的玩具之一,具有悠久的历史。它又名“益智图”、“智慧板”,它起源于宋朝的“燕几图”,经过明清两代的发展,逐渐演变成现在的结构。

原来,七巧板是由宋朝一个叫黄伯思的人首先发明的“宴几”,它可以根据吃饭人数的不同,把桌子拼成不同的形状,比如3人拼成三角形,4人拼成四方形,6人拼成六方形;后来,有人把“宴几”缩小改变到只有七块板,用它拼图,演变成一种玩具,因为它十分巧妙好玩,所以人们叫它“七巧板”。

七巧板是由一个平行四边形、一个正方形和五个三角形共七块组成的,而且他们有着不同的颜色,看上去简单的七巧板能被我拼成孔雀、海狮、鸭子等各种各样的图案,那样简简单单的七巧板,拼出的图形千变万化,虽然,我有时为了拼一个图形要花很长时间,要想很多种思路,可是只要多动手试试就能拼出来;而且在我们学校的科协活动中还有七巧板的数学游戏,真是又好玩、又开发智力、还加强了我的动手能力呢。

同样一个图案,有时可以用许多种完全不同的方法组拼。例如“钻石”、“盆花”、“火山爆发”这些简单有趣的图案,有时钻研钻研还用两种方法拼出呢。再试试“独轮车”、“滑梯”、“曲杆”、“直杆”,尝试着用许多种完全不同的方法拼出。然而有些拼装种类少的,还可以让家长帮助自己,来一个小小的提示,使自己自由发掘新的拼图方法。这样既充分培养了自己“用多种方法解决同一问题”的思维方式,提高了应变能力,又可以和家长来一次亲子互动游戏,真可谓是好处多多啊。

七巧板变化万千,端倪层出不穷,能拼出大千世界各类事物的不同的图案。换一种思维,其实七巧板也可以变成古诗的抽象派替身呢,如《小儿垂钓》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《赠汪伦》、《寻隐者不遇》等诗词,可以邀请伙伴们一起尝试着根据诗词的内涵深意,加上自己想象的色彩进行组拼,只要成果神似即可,鼓励创新,空间想象能力和抽象思维能力在愉快的活动中得到潜移默化的提高,培养团队合作动手能力,鼓励同学利用课余时间进行创新。

七巧板世界中的“举一反三”事件。“七巧板”拼装起来变化多端,许多图形稍作变动,即可创造出新的图案。先让家长随意出示一张字图形卡片,“我”的揣摩之路便可开始了。移动板块,使板块变为“人”、“小姑娘”、“杂技顶碗”等有意思的图案;再由自己拼出的图案,让家长动动脑筋,试着移动板块拼出其他形象生动的图画。这样就形成了一个家长和自己的小型比赛。通常都是孩子胜利的,小孩子的想象力可是个未知数呢。

七巧板的活动还在继续开展中,我认为其实最重要的还是热爱七巧板,能在主动、积极的基础上来学习拼七巧板,特别是在我们能被选中参加七巧板比赛后兴趣更高了。在玩中进步,在玩中收获,整个校园都充满了智慧的气息。

如此有趣的七巧板游戏我们又何乐而不为呢?

篇17:拼七巧板

今天,我去买了一个七巧板。我回家迫不及待的去打开他,哇!里面有五个三角形一个正方形和一个梯形。我打开说明书,看到里面有动物有植物还有数字。我觉得数字七很有难度,我就看着书拼起来。首先,我把二个大的三角形拼成一个很大的三角形,然后,再把正方形、梯形和二个小三角形放在一起就完成了。但是我不会把它们放到原来的地方。哎!只能一个一个的来拼了。

七巧板是一个动脑筋的玩具,建议大家玩动脑筋的玩具。

篇18:做七巧板

今天我想怎样做七巧板?妈妈说:我们用日历吧!我说:好吧!

妈妈给我剪了七种图形,我用彩纸粘上去,就做好了。我摆了:松树、七彩花、大树、兔子、大狼和小鱼还有麦苗可多可多啦!真的好好玩呀!

篇19:七巧板比赛的启示

哇塞,马上又到了我参加七巧板比赛的时间,我就不得不准备了。这时,我就需要一颗含有忍耐的心。

当我得知马上又要比赛的消息时,我心想:这次,我一定要像上次一样,拿到全校第一,获得全区二等奖。但我觉得,还是不能够骄傲,得更加努力,向一等奖进攻。

我拿出我的七巧板开始练习。“唉?这次怎么比上次更难了?”我摸着脑袋说:“咦?这张试卷不是上次的模拟卷吗?这么简单?”看来,今年的题目还指不定是简单还是难呢!

“咚咚咚……”不知是谁在这个时候在门上打鼓。我迫不及待地把门拉开。原来是肖翔同学来找我一起练习七巧板啦!

“这次,咱们来比个赛吧!”“什么比赛?”肖翔同学问道。“咱们这次把中年组的第一大题画分解线画在纸上,就比如这样!”我边说边拿个简单的图形做个例子。

这场友谊比赛的枪声打响了。“这个……我明白啦!”我率先拿到优势。肖翔发现我已经拼出,都在画分解线了。他便毫不示弱,后来居上。不过,他画好越野赛车时,我就在画“新概念摩托车”的分解线啦!

我一帆风顺地做完了前四题,来到最难的一题——坦克。需两副七巧板才能完成。这是个圆,这……不不,这不是方……我边想边小声地自言自语道。但肖翔却被第三题——“侦察机”卡住了。

“你——连这——都不会吗?”我问他。“嗯!”他回答说。我半信半疑,但我一看,你把第四题都写了,就差第三和第五。我便把他引到第三题的正确思路。他把这道题搞定后,我们就一起攻击我们认为最难“打”的“怪兽”。

我们想了半小时后,就去问妈妈,结果,她也不知道。但她知道的是:肖翔该回家了。好吧,下次再继续攻。

这次,我知道了要忍耐,要有定力才能想到。虽然我们一时半会儿想不到,但我相信我总会想到的。

篇20:有趣的七巧板游戏

阳光透进窗户,放肆地射在我们的脸颊,老师拍了拍手“今天我们来玩一个游戏——七巧板!”说罢,老师便拿起早已准备好的七巧板举在胸前说道:“你们记好七巧板的顺序,等会儿我会把它打乱,最后看看哪一组最快最好将它拼好!”

同学们一听是游戏,瞬间没了说话的声音,全都瞪着双眼仔细的观察着七巧板的规律,只留下了在桌子上比划的摩擦声。

随着老师一声令下,每个小组的第一个同学都快速拿起七巧板放在相对应的地方,紧接着用双手递给下一位同学,连喘息的时间都没有。我看着他们一个一个拼好,顿时紧张得浑身一哆嗦,好似有一阵凉风吹来,我立马抓住同桌的手,越捏越紧。我吐了一口气,希望自己能够平静下来。可当我一抬头,看见同桌正龇牙咧嘴地瞪着我,吓得我我赶紧不好意思的把手收了回去,对他笑了笑。

时间过得飞快,我还没准备好,后面的同学就把七巧板传给了我,这时我一直在告诉自己——冷静,冷静!颤抖的手无法掩饰颤抖的心,好似一匹野马难以驯服。我又吐了一口气,用那颤抖的手举起一块块七巧板。

时间一分一秒的流逝,终于我快速地拼完啦!立马递给了下一位同学,此时我松了一口气,心里的那块沉重的石头总算落地啦!

经过我们的不懈努力,我们小组获得了第一名。大家都欢呼雀跃起来。

比赛结束后,老师拍了拍手,总结道:“通过这个游戏,是想告诉大家,只有你认真听,认真观察,深刻理解和领悟老师的指导,你才能成功!”

教室里鸦雀无声,大家若有所思的点了点头,都在静静的思考老师的教诲。

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