尊重老师15篇
在校园，我们要尊重老师，不是吗?
我们同学及不听话，在正课小声说话，副课大声吆喝，对老师及其不尊重。
又是一节音乐课，满课堂都是唧唧喳喳的议论声，老师在讲台上讲课，不理会他们。而我们同学更加胆大包天，吃东西的吃东西，说话的说话，玩游戏机的玩游戏机。
老师终于忍无可忍，满脸怒色地走下讲台，冲着王文浩喊道：“你上课吃东西是不是?不愿学出去!”说着还拿教杆打了王文浩几下。说完便转过身教训其他人。王文浩不服，嘴里还嘟囔着脏话。他问我要了张废纸，团成一团，很轻松的扔进老师羽绒服的帽子里。好像出了口恶气，从桌上笑。
老师在讲台上面写字，被教训过的同学纷纷向老师扔纸团。老师写完字，摸了摸帽子，发现了纸团。便问朱玉光：“你看见是谁扔的纸团了吗?”朱玉光说：“不知道。”老师走下讲台，拿着教杆，指着付钰杰质问：“你扔的纸团是吧?!”“不是我!”付钰杰大声的说。老师又转过来问王文浩。王文浩一脸无辜：“不是我，我刚才写字的，不信你问张子林!”老师火冒三丈，又转过来呵斥付钰杰：“就是你，我看得一清二楚!”“不是我!”付钰杰也很愤怒。“你还狡辩!”老师说着拿起付钰杰的课本开始撕。撕成了破破烂烂的，接着又开始打付钰杰。付钰杰摆出一副阔架子，不服气，但眼里含着泪水，会滚落下来。王文浩也不理睬。老师打够了，拿着录音机，在门口抛下一句话：“像你这种人永远没出息!”说完便走了。同学们都围上来安慰付钰杰。
过了一会，同学们说音乐老师向语文老师哭诉呢。
俗话说得好“台上一分钟，台下十年功。”而教室里的讲台就是老师们展示的舞台。
当你在课堂上嬉笑时，你是否想到老师在办公桌上正在写备课的情景；当你还在因为哪位老师“好欺负”而在扰乱课堂纪律，你是否想到老师在一遍又一遍的练习讲课，让课堂更有趣味，让你重燃喜好学习的火焰。老师正在为我们辛勤劳动着，正在为我们，留下他们“甜美”的汗水。可是，你真的尊重老师的劳动了吗？你有感受吗？你有让你辛勤的老师感到欣慰和自豪吗？
尊敬师长是中华民族的传统美德。所以，我认为作为社会的下一代主人的我们有义务也有责任把它发扬光大。
如果尊敬老师的劳动，首先表现在课堂上。纪律是课堂的保证，所以一定要保持好课堂纪律；还要认真听老师讲的内容，当听懂了的时候，要点头向老师示意；如果不懂要下课再问明白。当然，课堂不能是一派死气沉沉的景象，也要积极回答老师提出的问题，要紧跟老师的步伐。让老师也有一种果实双丰收的喜悦之情。
如何尊重老师的劳动？这是一个全方面的问题，并不只是在课堂上。在课下，我们也应该尊重老师的劳动。
在课下时，老师虽然看不到我们，管束不了我们，但我们还要自觉，因为我们懂得尊重老师的劳动。我们要杜绝抄作业的行为，这是对老师极为不尊重的行为，要严记老师的教诲，要以实际行动证明，你并没有不在意老师的话，而是严记心中。
我们要知道，老师所做的一切都是为了我们着想，我们要尊重老师，要时时刻刻学会尊重老师的劳动。
俗话说得好“台上一分钟，台下十年功。”而教室里的讲台就是老师们展示的舞台。
当你在课堂上嬉笑时，你是否想到老师在办公桌上正在写备课的情景；当你还在因为哪位老师“好欺负”而在扰乱课堂纪律，你是否想到老师在一遍又一遍的练习讲课，让课堂更有趣味，让你重燃喜好学习的火焰。老师正在为我们辛勤劳动着，正在为我们，留下他们“甜美”的汗水。可是，你真的尊重老师的劳动了吗？你有感受吗？你有让你辛勤的老师感到欣慰和自豪吗？
尊敬师长是中华民族的传统美德。所以，我认为作为社会的下一代主人的我们有义务也有责任把它发扬光大。
如果尊敬老师的劳动，首先表现在课堂上。纪律是课堂的保证，所以一定要保持好课堂纪律；还要认真听老师讲的内容，当听懂了的时候，要点头向老师示意；如果不懂要下课再问明白。当然，课堂不能是一派死气沉沉的景象，也要积极回答老师提出的问题，要紧跟老师的步伐。让老师也有一种果实双丰收的喜悦之情。
如何尊重老师的劳动？这是一个全方面的问题，并不只是在课堂上。在课下，我们也应该尊重老师的劳动。
在课下时，老师虽然看不到我们，管束不了我们，但我们还要自觉，因为我们懂得尊重老师的劳动。我们要杜绝抄作业的行为，这是对老师极为不尊重的行为，要严记老师的教诲，要以实际行动证明，你并没有不在意老师的话，而是严记心中。
我们要知道，老师所做的一切都是为了我们着想，我们要尊重老师，要时时刻刻学会尊重老师的劳动。
九月金秋，老师是这个季节的主题，在这个收获的季节里，我们不会忘记，当众星闪烁时，你们还在不辞劳苦地批改作业，编写教案，当万家灯火辉煌，家人共享团圆之乐时，你们还在孜孜不倦地为学生排扰解难。三尺讲台是您为我们指点迷津，开拓视野的灯塔，不求回报是你们的代名词，默默无闻是你们敬业的真实写照。你们将自己一生托付给光辉的事业，教书育人。
尊师重教是一个民族文明进步的标志，在改革开放迅速发展的今天，萍实以面向未来的姿态，昂首阔步，蓬勃发展，我们作为萍实的一份子，要让尊师重教成为我们每个萍实人的优良品德。
尊重老师在于行动，首先应尊重老师的劳动成果，老师的辛勤劳作体现在教学上，学生虚心学习，认真听讲，取得良好的学习成绩，这是对老师最大的尊重。其次，要虚心听取教诲，接受老师的批评教育，最后，要做到礼仪行事，见到老师要主动问好，上下课要起立迎送，不得随意翻动老师的物品，进办公室应先敲门，休息时间尽量不打扰老师。
只有教育发展，国家才会强盛，中国正处在发展的阶段，我们应在学校学好知识，以便将来能更好的报效祖国。少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步！为了国之崛起，我们更应该“尊师重教”，共同打造美好的明天！
又是信息技术课，无聊极了。
同学们坐在这个宽敞明亮的电脑室里，不是开小差就是睡觉。谁会费精神去听那个和尚念经呢？可真是个呆头和尚，任凭我们怎么放肆，他也不理睬，继续念他的经去。于是，同学们就火上浇油，说笑的说笑，画小人的画小人，打呼噜的打呼噜，谁也不把老师放在眼里。之多老是唠叨一句，静下来不过三秒，同学们又继续放肆起来了。
我嘛，觉得这些都是基本的电脑知识，反正我也会了，而且这门课是不用考试的，所以我也没兴趣听。为了能够消磨时间，但又不敢想一些同学那样“光明正大”，只好在课本里夹着一本漫画。我的几个猪朋狗友也不例外，有的写自己的练习，有的就“利用时机”复习。班里热热闹闹的，“好一番热闹的市容!”可我就是不敢全身投入到漫画中去，万一被老师点名批评就不好，毕竟自己在班里是有头有脸的。我还要蛇头鼠眼的样子，是不是扫视下情况，安全了，才敢继续看下去。
当我再一次扫视的时候，心里“咯噔”了一下。我摘下眼镜，挤挤眼，擦了擦镜片再带上，没错——那真是老师的泪水!只见他十分无奈：喊也不是，哭也不是，怒极了，又不能发泄出来。也真替他可怜，既没有班主任的威严，也没有英语老师的风趣，更没有体育老师的活力，谁叫他像个呆瓜一样，只会念经呢？还有教育我们这班“猴孩儿”。辛苦咯!
堂堂的男子汉竟然流泪了，尽管那泪水只有眼角的那一点点，尽管他的神情多么坚定，但，我确实看见了。
而在看看同学们，依然在哪里大吵大闹。
看见了那泪水，我难受了。我觉得对不住来时，老师辛辛苦苦的为我们讲课，讲得口干舌燥。而我们则舒服地坐着开小差。我觉得对不住父母，父母用汗水换来的钱供我们上学，而我们则不认真听课。更对不住自己，以后，我会用什么创造未来？
想起刚才的事，真觉得可耻，竟然课也不听，而看那些漫画。看小说有什么用？看小说有很多乐趣吗？看小说能丰富我的知识吗？我真的觉得自己很愚昧，很愚昧。我收拾好小说，拿出课本和圆珠笔，做得端端正正的，聚精会神地听起课来。
下课了，老实说：“下课。”他用一种不知名的表情对着我。我知道，他在欣慰，因为我很认真的听完他的课。同时，我也真诚的鞠了个躬。
在以后的课程里，无论是什么课，我都全心全意地投入到课堂中去。或许我们觉得这没什么大不了。可是，对老师来说，是一种尊重!
尊师重教是中华民族的传统美德。知识带给人类无穷无尽的财富，而老师则带领我们打开了知识的大门。老师的工作不像明星一样轰轰烈烈，也不像演员一样充满乐趣，平凡而艰辛。只能辛苦地站在小小的讲台上，脚站酸了，嗓子也喊破了，他都毫无怨言。在自己的岗位上耕耘着我们这些幼小的树苗，不，老师更像一只无私奉献的蜡烛，毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量，燃烧着自己，照亮着我们的心灵，是老师为我们点燃希望的光芒，给我们插上理想的翅膀，翱翔在知识的海洋。人的成长成才离不开教师，老师在大家心中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈。一个没有教师、没有知识的社会，不过是一片贫瘠的荒漠。
我国有许多尊师重教的故事：《程门立雪》、《张良拜师》等，所谓是数不胜数，我国的思想家、教育家，没一个是不重视尊师重教这门传统礼仪美德的。我还记得在今年的教师节上，我们班的同学没几个是送花送自己做的贺卡给老师的，班上的同学送给老师的花和贺卡是全级老师最少的。不尊重老师的劳动成果的同学还有好多个，老师进教室时，我们班没有一个人会和老师打一声招呼，说一声老师教师节快乐的。其实我们都知道，辛勤劳动体现在教学上，学生虚心学习，认真听好老师的每堂课，取得良好的学习成绩，这是对老师最大的尊重，但我们却没有几个人能做到这一点。
老师是人类灵魂的工程师，建造着一批有一批社会的栋梁。老师，是您让我们学到了知识，开阔了视野，让我们了解了大自然。在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程!老师，
今天，我非常幸运地成为了杭州网免费前往杭州大剧院享受交响乐大餐的小记者，这是我第一次零距离与交响乐接亲密触，也是我第一次度过最有意义的六一儿童节。气势恢宏、金碧辉煌的杭州大剧院里，小朋友们在爸爸妈妈们的陪伴下，踏着繁星四射的灯光倩影，陆续欢快轻盈地对号入座，我在三排的正中央。
大厅里，我还接受了电视台的采访，面对大记者手上的大炮筒，我这名小记者镇定自若，振振有词，记者阿姨还称赞我有点大记者的风范呢！舞台上，指挥家、演奏家纷纷在自己的座位上，拿着各自心爱的乐器，严阵以待。这次演出一共有两个曲目，一个是《玩具交响乐》，一个是前苏联作曲家普罗特菲耶夫为儿童写的一部交响童话《彼得与狼》。“玩具”过后，很快就是我期待已久的《彼得与狼》。
这部交响曲既有气势磅礴的交响乐演奏，也有张弛有度、扣人心弦的现场解说、还有情景再现的生动表演。在指挥家陈琳阿姨的指挥下，演奏家们手，的长笛、双簧管、单簧管、大管、弦乐、定音鼓和大鼓等再现了不同人物和动物的性格、动作和神情，旋律通俗易懂。长笛的高音区表现了小鸟的欢快跳跃，单簧管低音区的跳音让人感受到一只大肥猫捕猎时的机警，双簧管模拟的小鸭子憨态可掬、蹒跚碎步，三只圆号演奏出了“灰太狼”的阴险、凶恶与奸诈，大管浑厚、粗犷的声音一听就是老态龙钟的爷爷，那欢快的弦乐四重奏表现的是小彼得那机智、勇敢的情形^其中，我最喜欢的就是小彼得，因为他机智勇敢，面对凶恶的大灰狼，他不但没有害怕，没有退缩，反而与他的小朋友一道，设法用绳子套住了大灰狼，救出了被大灰狼活活吞下去的“嘎嘎”小鸭。整个演奏，时而让人把心提到了嗓子眼，时而又叫人长舒一口气。
每当一个乐章结束时，都会迎来小朋友们雷鸣般的掌声。演出结束了，小朋友们还静静地盯着台上，久久不愿离开席位，在爸爸妈妈们的牵引下，才依依不舍地踏上了回家的路。一路上，我久久不能平息，仿佛还沉浸在圣乐的享受之中。通过对《彼得与狼》的反复回味，我受到了几点启示：第一、面对学习和生活中的困难，我们应该学习“彼得擒狼”的精神，勇于面对困难和黑暗，不退缩，不仅要知难而进，更要设法去战胜困难，重获新的希望。第二、要有团队精神，无论自己有多么的优秀，自己也只是班上或项目组的一个成员，要有团队意识，步调一致，才能得胜利。
第三、要服从指挥，交响乐上，陈琳老师就是指挥，课堂上，赖老师、周老师、孙老师分别是语文、数学、英语课的指挥，如果我们不能听从老师的指挥，不能跟上老师的思路和进度、开小差、做小动作的话，这堂课也就没有任何效果，我们自己也就没有任何收获，所以，我们要尊重指挥、尊重老师、尊重课堂上的每一个40分钟。
感谢“彼得”与我共度美好“六·一”！
他们为下一代奉献了青春，谁又为他们奉献？
视频中的主持人拍桌而起，这个视频也就成为了我对这个事情认识的一个引子。
居于偏远山区，立于方寸之地，一年又一年的教着一代又一代的孩子。却，领着一两百的工资。这，谁愿意去做？只有他们，45万代课老师，他们在国家最困难的挺身而出，接下教育的重担，他们，才是最值得尊重的人！
古时候，人们最尊重的是老师，无论什么事都不会轻易动老师，就连天子要动，也会有臣子站出来，冒死阻拦，因为一日为师，终身为父。
古时亦如此，那么在现在这个和谐的社会，对待老师应该是更加尊重，那些代课老师是应该会得到更加优惠的待遇的。但谁想，过河拆桥、卸磨杀驴的片段却在我们面前真实上演，而这，却落在我们最为尊敬的代课老师身上！2010年，全国44．8万代课老师将清退完毕。就是这个新闻，让钱江电视台的主持人拍桌怒起，指着镜头大骂。当年国家困难的时候，是他们站出来，现在国家挺过来了，过得好了，他们却要被无声无息地刷掉。他们不奢望什么，就只是希望他们能够体面的走，能够希望在他们走的时候身后的孩子能够有人教，但是，这真的成为了奢望。
他们默默无言，只为培育民族脊梁。有一个偏远山区的代课老师，从8．5元的工资到500元，知道用了多少年？27年啊，整整27年，半个甲子的年华都耗在里面了。到最后被清退的时候，就只是一张慰问信，那张慰问信就只是一张薄薄的巴掌大的纸片，27年就都成了一张纸片，这张纸片真的就能承载了她对孩子所有的付出了么？
他们也有所谓的补偿，有一个代课了34年的教师，现今被清退时领到的补偿金居然只有600元！600啊，这不是在侮辱他们，否认他们么？难道他们34年来教出的人才就只值600元？难道他们为祖国的贡献就只值600元？一年补偿17．647元——打发叫花子呢。我愤怒！我了解到，我国09年全国有公务用车200多万辆，一年费用1500亿到2000亿，国家是真没钱给这45万民办教师发放工资吗？就是每月不说发的太多，每人3000元吧，才用160多亿，是公务用车年费用的十分之一多一点，节省公务用车10%的费用，就够他们45万民办教师一年的工资， 很不解．． 话再说过来，就是再穷也不能穷教育呀，什么叫科教兴国那？
清退，冷冰冰的两个字。如被清退，连低保户都不如……代课老师，不也是老师么？自小起老师父母就教育我们要尊敬师长，但是现在却有这么冷冰冰的事情摆在我们眼前。代课老师也许不会英语，不会高等代数，但是，他们却能将孩子带入知识的殿堂，让孩子以后能有一条路好走。
为他们不值啊，也许他们没有什么高学历，没有什么高素质。但是我却认为他们比某些所谓的高学历的“人民”教师要好。那些只会坐在办公室的所谓领导们啊，你们难道也不是老师教出来的么？小时候，口口声声说要尊敬老师，报答老师，可现在，吃饱了喝足了掀桌子的却是你们！真想扒开你们的脑袋看看，看看里面是不是都被金钱被迷糊了！
各位官人啊，你们不是说代课老师素质低，会影响教育质量么？那你就去找那些高素质的正式老师啊，让他们住在深山老林，没吃没喝，夏天屋漏雨，冬天墙漏风的房子里，每天都要去为就那么十来个孩子教书，还要照顾家里的一亩三分地，最后只领着200的工资，你说，他们肯么？除了那些任劳任怨的代课老师外，还会有谁？这是在影响教育么？我看清退这些老师才是真正的影响教育吧！我的大官人们！
他们走了，偏远山区的孩子就没有人教，没有人教，他们就没有知识，没有知识，他们就走不出去山沟沟，那么这里就只会越来越穷，那么国家还怎么发展，还何谈发展。
我们笑古人，笑他们落后，笑他们迂腐。可是现在，我们却比这些古人还要迂腐，竟要退掉这些真正的人类灵魂工程师。他们热爱这个岗位，他们无怨无悔，代课老师默默的背影后，是对教育默默的坚持啊。他们走了，就只留下无数的孩子渴望的眼睛。
民办教师们被清退，这是什么？这是教育事业的失败和道德的丧失，这是民族的悲剧啊！
课前，班主任老师宣布地理课改成美术课，大伙很不高兴，因为美术老师对我们太严厉了，在他的课堂上，我们都很紧张。
上课铃一响，同学们井然有序地走进教室，老师还没到。我的同桌王星来晚了，见老师还没来，两腿一跳，就要到了座位上。可是不知道是谁把他的凳子挪动了一下，害得他“坐空”了。我们都哈哈大笑。
过了几分钟，老师还没来，大家都“猴屁股”坐不住了，开始发出了声音。渐渐的，声音越来越高。再后来，整个班级就像热水“沸腾”了起来一样。突然，我后面传来一阵又一阵的笑声。我扭过头看过去，原来是张宇把他同桌的帽子翻了过来，说：“哈哈……，你成了菩萨了！”他的同桌气得“火冒三丈”，张开“血盆大口”，以迅雷不及掩耳之势，想要咬上一口。张宇还没有反应过来，一下子被他咬到手上了，张宇忍不住疼痛，轻轻的哭出声来。
后来，班长站起来对大家说：“难道你们就不怕老师突然进来吗？别再闹了。”可是另一位同学赵刚说：“没事，怕什么，老师不会突然进来的。”他的话刚说完，美术老师走进教室了，轻轻地拍了拍说话正起兴的赵刚的背后。我们都明白了：一阵“暴风雨”即将来临……
这次我们被美术老师狠狠地训了一顿，我们才清楚地认识到自己的错误——上课铃响过之后，我们应该安静地等待老师来给我们上课，这静下心来既能使我们更好地掌握新知识，也是我们对老师的一种尊重！
那天是老师的生日“祝你生日快乐，祝你生日快乐······”一阵阵动听的生日歌在走廊内回荡、没-有生日蛋糕，没有任何的彩带和蝴蝶结，没有任何的装饰物······但，有我们，有我们六（7）班，有大家最真诚的心，有大家悦耳动听的歌声，有大家最真心的祝福······领巾在胸前飞扬、飘舞，大家用最真诚的心，望着今天的寿星。大家用自己最最悦耳的歌声，一遍又一遍的歌唱着那平平无奇的《生日歌》。也许，那时的《生日歌》，不再那么了，它变的悦耳了，变得动听了······我们不是六（4）班，早就为老师准备好了千纸鹤和的生日蛋糕·····但，我们用最真诚的声音来表达我们对余老师的爱。我们，没有一个人，没有佩戴属于我们的特有标志。没有一个人，不用最真诚的目光和最动听的歌声来表达我们对老师的爱。调皮蛋吕郑超不再闹了······佩戴上了红领巾了······废话大王张俊不再废话了，坐在那儿，望着余老师，歌唱着“祝你生日快乐”······黑板上，是班长杨清影秀丽的粉笔字——“祝余老师生日快乐！”八个大字······余老师微笑的望着我们，她的眼眸中，闪烁的，不知是激动，还是幸福······不知是感动，还是欣赏。她，没有说一句话，她，只是静静的，带着恬静的微笑望着我们······窗-外，风在“呼呼”的吹着，它吹动了梧桐树的叶子，轻轻的发出“沙沙”的声音，似乎也想和我们一起祝福我们的老师······歌声停止了，周围一片静默，大家张大双眼，等待着余老师的回答······红领巾，在飞扬，在旋转，一条鲜艳的红领巾，把它佩戴在我们的胸前，也许，那时我们对老师最好的尊重吧······
自我读书以来，我发现大多数的老师都有一样的毛病那就是对学生的自尊心不在乎。
试问：如果学生不尊重他们，他们会怎么样呢？？？
他们就一定会说：我是老师！
恩！我们学生都知道他是老师。难道是老师就可以不尊重学生的权力了吗？那他们真的是白读书了！也许他们已经把进学校的宣言忘得干干净净了，难道不是吗？？
其实老师和学生的关系是鱼和水的关系，谁也离不开谁。
所以，老师不可以对学生说什么我是老师我跟你不一样的话。
老师也应该对学生好一些。
老师是人类灵魂的工程师；我们从幼稚走向成熟，从愚昧到文明的路上，到处充满我们老师辛勤的汗水，所以说老师是天底下最光辉的职业，是我们一生中最应该尊重的。
记得有一天，我因为参加学校大使团活动，清校后才急匆匆回家，这时校园内早已空无一人，平日熙熙攘攘的校园变得十分寂静，环顾四周，我惊讶的发现老师办公室的灯还亮着！穿过走廊，我往窗内看去，只见一个熟悉的身影正在伏案备课，仔细一瞧，那正是我们心中的好老师——周老师。
她在聚精会神的备课，完全感觉不到我在窗外走过，隔着玻璃我仿佛听见她双手在键盘上飞快的敲出滴滴哒哒的声音，办公桌上还堆放着我刚刚收齐的语文作业。我想她肯定要批改到很晚啦。下班了，可是我们的周老师还要为我们加班加点地备课、批改作业。看到她忙碌的工作，我不忍心打搅，悄悄的离开了校园。
周老师是五年级开始教我们班的语文，她是一位标准的诲人不倦、无私奉献的老师。她那幽默的声音吸引了所有同学们，使枯燥无味的课堂充满无数快乐；她那无私传授的广博知识，使我们增长了课本外的许许多多知识，丰富了我们的视野；她每次都是不厌其烦的一遍又一遍，耐心的解读所有知识点，直到我们完全理解并学会使用为止……所以我们全班所有同学都十分喜欢她的课堂。
同时周老师既是良师又是我们的益友，周末她会抽出宝贵的休息时间，参加我们的“假日小队”等课外体验活动，带领我们到铁路公园感受厦门铁路文化，到植物园参观各种亚热带植物，到老院子学习闽南传统文化，到曾厝垵美食街品尝各种美味小吃等。她还会耐心的给我们逐一讲解各种知识，和我们做“老鹰抓小鸡”等小游戏，她的笑声陪伴着我们欢乐的成长。
当然她也是一位“赏罚分明”的好老师。她耐心辅导每一位同学，不管成绩好的还是暂时落后的都一视同仁，从不偏袒，她的“公平、公正、公开”的教学方法让所有的同学都十分的喜欢她，我们私下里都由衷的敬佩她，所以在她教授的语文课堂上大家都能聚精会神的专心听讲。
天色渐晚，我离开了校园，灯光下辛勤劳累的周老师身影再次浮现在我的脑海中。她像春雨般滋润着我们成长，像暖阳一样给我们无私的温暖，像灯塔指引着我们前进，此时我心中油然对周老师增添了几分敬意。
金秋时节，是丰收的季节，也是老师的佳节；金色的秋天，是一支献给老师的歌，我们又迎来了一个教师节，“尊师重教”这四个醒目的大字，在我脑海中闪现。心中不由得涌起股股暖流。
老师是最崇高、最伟大、最神圣的职业，他无私奉献，精心浇灌着一棵棵幼苗，使我们茁壮成长，最终成为一个个有用的栋梁之材。老师们长年累月地消耗着自己的能量，照亮他人光辉前程，用巨人的肩膀和双手托起明天辉煌的太阳，人们常用最美丽的语言来称赞老师，称他们为“园丁”、“人类灵魂工程师”，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！“春蚕到死丝方尽”、“蜡烛成灰泪始干”，就是对老师的真实写照。
“园丁”是谁？是我们最敬爱的老师，是他们用灵巧的双手修剪着我们这些幼小的树苗，好的引导，歪的扶正，是他们使我们的生活变的多紫多彩。鲁迅先生说过“他们吃的是草，挤出来的是奶”，老师就象那勤恳的老黄牛，默默的耕耘，一张张稚气的小脸，一双双渴求的双眸，充满希冀的凝望着您；在那三尺讲台上，您月复一月，年复一年，耕耘着这个百花园，点缀着每一朵甜美的笑。聆听您的教诲，混沌空白的头脑被您渊博的知识填满；淘气顽皮的幼童，在您的谆谆教导下，已经羽翼丰满，在荆棘密布的人生道路上欣然面对。十年树木，百年树人。您言传深教，育人有方，甘为人梯，没有他们的慷慨奉献，哪有我们收获的今天，您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
在这属于您的节日里，献上我们深深的祝福！祝您教师节快乐！
请看！
不管在哪，见到老师，都要先行一个少先队礼，再对老师说：“老师您好！”不管老师是否有缺点，也千万不能埋怨老师；不管作业的多少，都不要抱怨，因为老师在为我们好；在作业很多，想抱怨时，想想：我们多写一本，老师就要多改几十本子；在老师上课讲到你会的内容时，不要不听，想想：这是自己学过的内容，正好借此机会复习一下；在老师误批评了自己的时候，想想老师一个人要处理50多个人的事，难免会有些小糊涂；在上自己不喜欢听得课时，不能不听，也不能说话，要认真听课，不能做一个偏科生；在外边其它地方碰见一个你见过，但是又没见过的老师，不能因为老师没有见过你就不打招呼，要和平常一样，依然敬礼。
不管是什么老师，你认不认识，但老师在我们心中永远是绿叶，永远是春蝉，永远是蜡烛，永远是我们学生心目中的那个“地球”。
老师的职位和博士的职位有什么区别？你一定会说区别可大了吧！问你是什么原因，你说是工资。我高傲的笑了笑，笑的就是你。如果没有老师何来的博士？所以我们不能因为一个人的工资或者工作去评价一个人。
她，是谁？我也曾经问过自己，为什么她看你的眼神里带着期盼，对你的期盼！为什么她会关心你最近是否发生什么不开心的事情了呢？今天又是一节课，这不仅仅代表她，我也不仅仅代表我。她可以说是代表了全部的老师，我也很像一个不听话的坏学生。她走进了课堂，我们班可以说是英语差到不知道是什么样了，而她却是每天笑容满面。她的笑容不是在嘲笑我们，似乎也在告诉我们，我们可以的，我们还是有希望的。如今我却不敢在看她的眼睛了，她那明亮的双眸透着爱的关辉。
我趴在桌上上，静静的，我自己都已经快放弃自己了，又怎么会渴望别人不放弃我。我现在只希望她还能像从前一样一样开心。看看周围的同学还在努力着记单词，我……假装睡着了。直到快下课了，她没有在向前讲了，她停了停，在那天送我们向前走的路上。她转身说：“预测得到的事情决不去做，预测不到是事情就随意而安。999加1等于1000”我不知道其他人有没有听懂，但是我却明白，她在说我们现在明明就知道不好好学习将来会很辛苦。可是我们还是选择不好好学习，这就是不该。更不该想或许什么，应该相信自己可以，决不放弃。
记单词或者背什么的对别人来说是个强项，可是这却是我的弱项。现在我还可以有放弃的念头吗？不可以，她都还在等着我帮助我走向前，我怎么可以放弃呢！她真的不仅仅是老师，她更像是个哲学家总是在我们看不清的时候，告诉我们道理。
不要看不起任何一个人，她不仅仅是老师。我们应该尊重每一个人，因为她们值得被我们尊重，有些事情你总需要她来告诉你道理。
