今天教室里特别安静450字2篇
我坐在窗户前，双手托着下巴，凝望着远方，我又看见了同学们在为四川人民默哀时那深沉的表情，又听见了那悲怆的汽笛声。难忘，难忘，那次五月十九日的默哀活动；难忘，难忘，大家牵挂灾区人民暖和和的爱心——今天，我迈进教室，往日欢乐的气息不见了，凝重而悲伤的感觉弥漫在身边，每个人都满面愁容，心中时时刻刻挂念着四川灾区人民，调皮的润润不再猴儿气了，耷拉着脑袋，不争气地红了眼；爱笑的鸿鸿不再扬起嘴角了，不停为灾区祈祷；喜欢发呆的宁宁不再无故的慢半拍，变得一脸严肃……
下午，在汶川地震发生的那一刻，“呜——”长鸣的汽笛拉响了，默哀开始，大家都垂下了头，双手合十，一同为灾区人民祷告。每个人的表情都是那么郑重其事，中队长千千把头埋得尤其深，刘海遮住了她水汪汪的大眼睛，红润的双唇颤抖着，就像在说：“灾区小伙伴，不要害怕，愿你们生者幸福，逝者安息吧！”；多愁善感的欣欣更是双眼紧闭，双手捂住了沁满泪珠的脸，犹如在默念着：“灾区的小伙伴那！我知道你们都是坚强的孩子，所以请不要哭泣，阴霾中正有一线阳光照耀着你们美好的未来！”；小队长柯柯双手紧拽衣角，上牙咬着下唇，眉头拧成了一个结，那神情仿佛在说：“灾区小伙伴，我们会用我们的双手分担你们的痛苦，用我们的心来温暖你们的冬天，相信吧，心灵的春天正携着花儿走向你们受伤的心房！”……我的眼角湿润了，想拭去泪珠，但我知道，真正抹不掉的是我们对灾区人民的一份爱心啊！默哀仍然在继续，一声声汽笛是我们对所有失去同胞不舍的呼唤，是我们对所有遇难亲人不忍的'告别，是我们对所有灾区小伙伴不停的鼓励！同学们早已泣不成声了，肃穆的队伍安静地回班。
天，下雨了，由刚开始的蒙蒙细雨，越下越大，越下越猛，瓢泼似的大雨就仿佛是我们的心情一般，就仿佛是乌云姐姐为灾区人民同情、伤感的颗颗泪珠一般。
今天，天不再绽放蔚蓝色的活泼微笑……
今天，地不再展露草绿色的勃勃生机……
今天，校园不再传出彩色的银铃笑声……
我在心中暗暗祈福：“啊，让微微的清风捎去我真挚的问候；啊，请绵软的白云送走我衷心的祝福；啊，愿温暖的阳光寄托我诚恳的祈祷！”
今天，教室里——特别静。
在平时，我们班每个课间几乎都是吵吵闹闹。因为总是有几个皮大王会扰乱课堂秩序。教室里少有安静的时刻，然而四年级的那节课令我记忆犹新。到底是为什么使我们这个吵闹而调皮的班级变得安静了呢？
那是四年级期末复习的一节课，那天，我们的语文老师兼班主任王老师缓缓走进教室一声不吭，一句话也不讲，我班又做了什么错事扣分了让老师生气了？还是王老师卖什么关子？王老师这葫芦里卖得什么药呀？我们谁也不知道。
做完眼保健操，只见王老师在黑板上写下了几行字，让一位同学读出来，我们这时候才恍然大悟，王老师喉咙刚动过手术，还不能说话，但是为了让我们的基础知识而更札实，在期末考试时能发挥出更好的成绩来，决定给我们来上一节“无声教育课”几分钟后，不知谁说了声“可以上课了！”大家才如梦初醒，做好上课的准备。听，我们班教室里出现了难得的安静，全班同学都一言不发地趴在课桌上，瞧，只剩下哗啦哗啦的翻书声和笔尖“唰唰唰”跟纸摩擦的声音。一只笔忽然间掉在了地上，在这个安静的教室里，平日里察觉不到的声音，在此刻变得特别响亮,小主人捡了起来，丝毫没有影响到*人，邻桌同学呼吸起伏的声音被我听得一清二楚，如果这时候有一根针掉到了地上，都能听得见吧？静谧的教室里不时有同学轻轻的咳嗽一声，好像这一咳会怎样似的，像是犯了大错似的。坐在讲台上的老师犀利的目光随后“嗖”的一声盯住了咳嗽的那个同学，左看看右看看，才看向*地方了。同学们依然全神贯注的做着自己的复习课，不受一点干扰又专心致志的开始复习;有的同学复习完了这本书就又专心致志的开始复习试卷;有的同学奋笔疾书，埋头苦写各种重点词句。大家好像都在忘我的世界中忙碌着属于自己的天地。安静的教室，忙碌的人儿，今天的安静不同于以往我们的安静，以往我们不是被老师批评就是被迫不能发出一点声音。而今天，这种静是我们发自内心的，安静的'气氛都不同了。时间一分一秒的过去了，教室依然是那么静。教室外边的小鸟好像也被我们的安静感染了，也不发出吱吱喳喳的鸣叫声了。今天，教室里——特别静。
这节课，大家读书的尽头特别高，吸收的知识好像也比往日多吧。我想：正是老师以她那强烈的责任感和对我们的爱才换来我们要好好读书的感觉吧！我们被老师那忘我的精神深深地感动了吧。如果教室里每天都很安静，那么或许少了些色彩，但是是这份安静却是我们在学习的生活中难得的一份宝贵财富。这节课真安静啊!安静得让我无法忘掉，我喜欢教室这份安静。
下课了，许多同学才恋恋不舍地把书合拢，放松去了，直到这时候，教室里才恢复往常的热闹。希望我们不要辜负了老师的一片好意。我在心中暗暗祈福：“啊，让微微的清风捎去我真挚的问候；请绵软的白云送走我衷心的祝福；愿温暖的阳光寄托我诚恳的祈祷！愿老师身体早日康复！”