对于这一学期的总结20篇
新开始了，我也要开始努力地读书了。
上学期，我语文和英语的成绩有了进步，上了９０分。但数学不理想，只有７０多分。通过思考，我的成绩不好主要是我经常生病，即使数学课缺了许多节，造成有许多的知识不能完全掌握，还有就是我做完作业没有认认真真地检查，自觉地复习和多做练习题，有思考题就放弃不做不思考。所有才跟不上。最后，我还发现自己有粗心大意的毛病。
经过上学期的总结，这个学期是五年级了，我准备要考初中试。我决定数学要上９０分以上，语文的成绩要排到２０名以上，英语要上９５分以上才过关。要做以上成绩一定要做到：１、要经常锻炼好身体，才不会常常生病。２、上课时要做到不开小猜、说话、认真上好每一节课和认真举手发言。３、回到家，要立刻做作业、复习、做练习题。不可以看电视、玩电脑、听音乐。
从今以后，我要转心听课、认真完成各科作业、多做练习题、多看课外书。希望在这个学期里能取得更好的成绩。
这一学期快要结束了，我得到了很多收获，我从一个不懂事的孩子变成了一个有知识的少年。
首先，我的语文知识有了很大的收获。这学期，我学会了700个生字。在老师的精心培育下，我也学会了写日记、写作文。妈妈陪着我读完了两本《十万个为什么》。
其次，我在数学方面也有了很大的进步。我学会了脱式计算，加、减、乘、除法混合运算，万以内数的初步认识，还有重量单位克和千克。
另外，我的画画水平也有了很大的提高。我知道画画的基本知识是：浓墨涂抹，轻笔细描。我学会了画卡通画，素描物体。我画的乌龟、老鼠、恐龙、小猫栩栩如生，活灵活现。
下半年，我就要升三年级了。我要好好学习，天天向上，争取在各方面更上一层楼！
初一的第一个学期就这样结束了.迎来了盼望已久的寒假.
时光飞逝，斗转星移。转眼成为XX一员已半年多了。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很多.时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的流逝一点一点的成长.而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代价.回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理；在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢？或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路.：
我有过许多的计划，有过许多的想法，做了很多，看了很多，但是我仍然有很多遗憾。我曾经想过当个班干部、进入学生会、做兼职……做一些以前没有做过的事情，让自己忙一点、再忙一点。但是大多都没有能够实现，由于我自己的怯懦，我失去了一次又一次的机会……于是我获得了很多的空余时间，于是去图书馆看书、在家看电影成为我新的嗜好。我阅读了大量的书籍，历史、哲学、神话、诗词、童话……有的时候甚至去看一些食谱和旅游杂记。但是我发现无论我看了多少东西，心中仍然觉得空虚。因为书本上的东西永远都只是一些理论指导性质的东西――我缺少的是实际行动，是一种“冲动”。如果说“说”的话，我相信谁都很会说，谁都说都头头是道，但是实际落实到“做”上面却是少之又少，而且在做的过程中我们又会体会到“变化” 出勤情况：请了一次病假.拉下两节课希望下学期争取做到全勤本学期没有迟到的情况。
白驹过隙，时光荏苒，弹指之间，劳累的一周过去了，迎来的是悠然自得的周末，老师们放松，同学们欣喜。在这开学第一周里，我有哪些感受呢？
头条，关於晚自习。晚自习是八年级新加的课程，顾名思义，我们晚上又要上学咯！晚自习这东西啊，让人觉得又坑爹又兴奋，无语啦！晚自习的坑爹在於，下午五点多放学回家以後，只有一个多小时的时间，就要来学校继续上课。一个多小时里，我们争分夺秒，也只能做到，洗澡、吃饭、看一会儿电视，惨无人道啊！另外，上晚自习时，我时常有一种迷迷糊糊，特别困的感觉，简单地说，就是我“犯困”啦！嘿嘿，不瞒你说，其实上晚自习也蛮好玩的，为什麽这麽说呢？因为啊，上晚自习前，可以跟同学们继续疯玩，这种在夜深人静的时候欢乐，以前从未体验过，如今感觉更尽兴了些。其实对於我们来说，最主要的一点，是因为上晚自习，作业才因此而减少的，哈哈，原来是每天作业写到手软，如今分分钟就解决了！
第二条，关于课程方面。六年级了，课程自然而然的增多，副课也减了不少，真是一件让我们中学生，惊天地泣鬼神的事情。还好，我福德深厚，才得以让第一周下午不上第四节课，哈哈！
第三条，关于操行考核分方面。听妈妈说，六年级的操行考核分很重要，要加到毕业成绩的总分里。一周以来，我通过作业、劳动换来了许多分数，合计是20.5分，哈哈，我调查了一下，我是全班最高哦！
第四条，相对来说最悲惨的一条。近期来，我们宿舍空出两张床位，我们的数学孙老师也就是我们以前的班主任见没人住，自己搬了过来。这一搬来，我们宿舍发生了翻天覆地的变化。孙老师每天中午都要午休，可以说是必须要午休，据孙老师“口供”，他每天不睡午觉，头就会十分之痛，因此，他叫我们别影响他睡觉。本以为这很容易做到，没想到一试，竟然比登天还难。我们睡在他的旁边，只要翻一个身，床就发出咯吱咯吱的响声，孙老师一听到，立即从梦中惊醒，他微微睁开眼睛，厉声呵斥我们，额……悲惨不解释！哎，我们要过上永世不得翻身的生活了。
开学第一周就这麽快的过去了，时间不饶人啊！不知下星期，又会发生什麽悲喜交加的事情呢？
转眼间，一个学期过去了，现在我已经学会了许多生字，随手便能写一个字，而且工工整整，但这都是靠我的学期总结，现在就让我来回顾一下吧！
1、与其死记硬背，不如“投机取巧”，在书本上，死记硬背会花很长的时间，语文不像英语，每个生字的一笔一划都有它的原因，如“扫”，扫地要用手，所以有提手旁，这样在写生字时，也就会自然而然地想起来了。
2、除了要懂得这个字的写法，还要明白它的意思，着就要靠一遍又一遍地读书来记住，坚持每天睡觉前读半个小时书，边读边想这个字的意思，它在这个词中代表什么，它是怎样写的，睡觉时也想一想记一记
3、除了要记住生字，也要把它写得方方正正，你要先从一笔一划开始练习，从满到快，最后才能开始练字，其实只要把字分开，你就会发现每个字都是由一些简单的笔画组成的。
4、为了以防忘记生字，你要随时想一下生字，或者让家长出题考考你。
怎么样，我的学期总结还行吧！正是因为这些简单的总结，我才会有现在的好成绩，只要你也认真做一个学期总结，成绩也可以变好的。
一眨眼一个学期就过去了,回想到以前的事感觉有一种遥远的感觉。在这个学期我做了不少好事,也做了不少坏事。在此总结一下。 在此说一下好事:在这个学期中我乐于助人.用心学习，天天向上，在新的学期中，我打好了人际关系。并且在这样的基础上还认真学习（虽然学习不见得很好）但至少有提高，比小学强多了。知识也比小学多了。再在职务上我也卖力了，尽心尽职。在学习上博览群书,一改小学时的任性与对老师的不尊重,对老师恭恭敬敬,我有时做错了事不会把责任推给别人，自已做错了的事自己承担，自己认错。 然后呢，说一下我没做好的事,在这个学期我认为我最没做好的事是作业的质量。我在做作业时一点也不用心,做英语作业时老想着做数学或语文作业。
这样的话我根本无法专心地做好一科作业，所以作业质量也提不上来。加上我不喜欢背书,所以英语的单词老是不会,政治也学不好平时不用心,考试时临时抱佛脚,得到这样的成绩，实在是十分后悔。但我对自己说：不怕这次没了还有下次。这也是一种不好的习惯我也必须要改正,不能进入差生行列把自己保持在中等区域。 这学期值得我开心的，莫过于我进入了省实，而且还与这么多好同学在一起还有许多好老师，这让苏某激动不已。十分感谢老师的栽培，无论如何下一学期我要继续努力，把自己变得更强,更好,更努力。 祝：老师身体健康，工作顺利，事业腾飞。
学期总结，不知不觉中，自己已经进入这个学校有半个学期了，这个学期与这个学校不断融合，与同学不断磨合。太多的事情让人激动，也太多的有愧故事。 在自己个人生活方面，还不错的，个人活动还蛮多，也有适当的体锻。只是摄像头太多，个人的东西太暴露。 在宿舍里，说真的，我住宿这么多年，这个学期的住宿只是让我非常深刻，这个根本不是宿舍，只是一个休息室。舍友的性格根本就是我行我素，而且有几个舍友还真的是糟糕极了，让我这个在以前住宿被评为差生的同学也看不过眼。所以特别强烈积极强制努力进行换寝！！ 在班里，在刚开始个个同学都是很拘谨，性情都还没拿出来，所以刚开始那几个星期还好，但到了后来，每个同学都适应了生活。开始原型露出，班上开始战乱四起，让人开始感觉这个不是班，班主任还为了这些事操了很多心，我也替她心酸，。到了后来，班上出现了三大团体，没错这样确实可以缓住战乱，但毕竟不是办法，所以就把其中一个打散，重新分融。但毕竟难以顾全大局，所以造成了一部分人的分散，孤立了。
在下学期真心希望自己能帮助这个班完成合并，并冲上前列。 在学习上嘛～这个确实是让人头脑疼～在开学的摸底测中那个成绩彻底把我打沉了，我也只好在那段时间努力学习。学习也因此在那建立了我暂时的顶峰。让我当时非常骄傲，导致历史下降，数学开始下滑，面临第一个低点。无心学习，霎是有让人心疼～决心学习，没错，那两科一上来，但最擅长的语文下滑了......最后只好死逼自己强学，去冲期末考试。总体的成绩是下滑的。 这个学期结束了，但发现自己是退步了，而且还有很多事要做，所以下个学期要努力了。
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。光阴似箭，日月如梭，眨眼间一个学期已经从我指间流去。在这个学期，我们A11班共同经历了许多大大小小的节日：运动节、艺术节、圣诞节、迎新晚会 在这说长不长，说短不短的学期，我仿佛懂得了许多做人的道理，充实了我的人生。尤其是班主任告诫我的那一段话，至今还在我脑中荡漾。在这个学期我有很多事要作出检讨并改正，只有这样才能让下学期更进步。
个人方面： 浮躁、自以为是、爱逐打闹、自大自满这就是我对自己的评价，我想：此习惯不改的话必将有殆。所以我将把它们视为阶级敌人势要将它们铲除得一干二净。 宿舍方面： 身为舍长，有很多事情我都没有以身作则，舍员犯错没及时对其作出批评，还与他们狼狈为奸。舍员内务没做好，没及时对其作出检讨，而是得过且过。 班级方面: 这学期我得严重地对自己班委的工作做出检讨和批评：1、对班级活动没有积极参与。2、对班级事务不太关心，事事由班长处理，没尽自的所能。3、不爱护班级公共财物不珍惜他人劳动成果。4、带坏头，给班级带来不好的影响。 在我看来，这学期我没有为班集体做出的贡献。 下学期计划： 1、改变自己，一定要淡定；学习上要专心听讲。对老师或同学提出的意见及建议要虚心接受。跟上学期那个浮躁的我Say goodbye 2、与同学团结一致，搞好324内务，争取获得星级宿舍,为班争光。3、积极参与班集体活动，增强班集体凝聚力，遵守班级规则，与其他班委团结一致，带好头，一起搞好A11。 过去的已经过去，最重要的是把握好现在，别再为活着昨天而留念，不为活着明天而等待，一定要活在今天的踏实而努力拼搏，加油！
这个学期，我自我感觉的趋势是：先差了一会儿，然后有所上升，紧接着陷入低谷，然后猛涨，最后小跌，总趋势是上涨。 首先，第一次摸底考考差了是情有可原的，因为我因红眼病缺席了军训，而且没有复习，根本就来不及适应，结果考差了。 我原谅自己。第一次月考（10月月考），我考了班级第21名，全年级214名。虽然有所进步，但我还是不满意。因为只一次我是计划考全班前20名。但我考了第21名。本来可以轻轻松松拿多二十多分的，但由于小学时的强项，一向引以为豪的数学，竟考了不合格的分数71分。满分120的才考71分，你说是不是应该检讨一下了？你总不能说还怪军训吧？军训都结束了一个多月了吧？你总该适应了吧？应多问自己几个问题来反思。
例如：今天老师上课讲的你都认真听了吗？你都记牢了吗？今天的作业你都做了吗？会做了吗？今天老师上课讲的内容，你都复习了吗？等等。 好吧。第一次月考，不是很差，而是不满意。但期中考试，成绩更差了。在体育的包装下，我才考了班级第24名，全年级299名。没有体育，我只考了班级第24名，全年级301名。也就是说，我文化科只考了三百多名。这也太差了吧，也太没脸见人了吧，作为一个重点班的学生，才考三百多名，真得反思一下了。这完全不能怪军训，完全不关军训的事。只怪我上课没有听讲，作业没有认真做，课后没有认真复习，考试没有认真检查。 状态低迷了很久，终于升上来了。
第二次月考（12月月考），我考了班级第14名，全年级101名，年级名次上升了198名，很明显有很大的进步。我当场总结了一下：我的自我改革有很大的成效。我上课终于认真起来了，终于肯认真听讲了。当然，我这次的目标不会定得很高。我这次的目标是：班级前20名，全年前200名，所以考到这个成绩，已经很满意了。但还是得反思一下为什么这一次冲刺全级前100名失败了？得从自己身上找原因。为什么朱凌浩他这次考了全级前100？因为他能够静下来，这样才有可能在关键时刻发挥出最高水平。还是要多问自己几个为什么。 盼望已久的期末终于到了。陈文清老师曾经对我们说过：期末考才是最关键的。月考考好了，但期末考考差了，还是没用。但相反，如果月考考差了，但期末考考好了，那也不会否定你。所以，从第二次月考以来，我一直都没有间断努力。生物和地理成绩出来了，不是很理想，分别考了83分和89分。虽然不是很理想，但已经够了。
还有五科的成绩是个问号，希望这五个问号是五个理想的成绩，是五张打满红勾的试卷！
初一上学期已经结束了，回首刚开学的时候我和同学们还是很陌生，经过一个学期，我和同学们的友谊逐渐加厚。这也为我的初中生活增添了一份美好的色彩。 刚到新的环境，遇到新的同学，虽然第一次离开父母身边，来到学校生活，心中仍充满了期待。我发现每个同学都有优点，就像含苞待放的花朵一样，带着巨大的潜力来到美丽的省实南海。希望在这里发展自己的潜力，我也不例外。我的兴趣爱好广泛，经常和同学们打羽毛球和下棋。通过这样加深彼此的友谊，正如政治课说的：建立良好的人际关系。我相信我在中学很好地做到了这点。
我还遇到了对我们非常好的老师，我们的班主任Coco老师。她总是为A11班的学生无私奉献着，正是春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。每一个老师都是这样，默默燃烧着自己，照亮了学生。难道我们不应该做点成绩出来回报回报老师吗？ 开学初期，可能学习状态比较好，心态比较放松，所以成绩也算比较好。可是随着一次次的月考和中段考我的成绩就逐渐下跌了。
最后也是从一百名以内降到二百多名。其实并不是我的学习态度和学习方法的问题。只是我的心态和临场发挥的问题。记得在升中考时我也是很努力的读书，可是最后还是没考出我的水平。所以在下学期我决定调整好心态，让自己的发挥更稳定。 我对初一下学期的目标有以下几点1：调整心态，不必对考试过度紧张。2：多做运动，体育成绩争取满分。3：在学校学习中也要多积极参加课外活动。
又过了一个学期，时光在我们的笔下匆匆流过，不知不觉竟到了期末。在这个学期里，我收获了知识，懂得了道理，感悟了人生，让我受益匪浅。 第一次月考中，我并没有取得比较卓越的成绩，但却从试卷中找到了自己的不足。在语文方面，我理解能力比较薄弱， 阅读题都是扣分最严重的题目。
不是不会阅读，而是没掌握好技巧。阅读要先读题，再读文，这样就能在读文段时解决问题，既简单又省时间，何乐而不为呢？我最害怕的也是数学的行程问题，找了半天也找不出一个等量关系。其实只要记住速度时间=路程这个公式就可以开启数学王国那扇神秘的大门。在五门学科中，令我担忧的还是古韵深长的历史。
我没有学习历史的基础，也没有日积月累的历史知识，更别说那一个个复杂的战争名称了。我不过是把历史书的重点记在脑海里，把提纲背熟，再把知识点梳理一遍。每天晚上临睡前背一个单元的内容，自然就记住了大部分。 如果死记硬背就能考高分的话，那出类拔萃的人岂不是比比皆是？还要靠理解才可以融会贯通。人生如学习一样，如果只是草草了之，那便什么也没有留下，只是一个无所作为的人。
我们活在这个世上是为了学习，在学习中寻找方法，求真知，不留下一丝遗憾。跌倒了站起来是为了看清路的方向，少走歪路、错路，学习亦是如此，失败就是积累经验，成功就是总结方法。只要有了方法，就像一盏指路明灯，前路不再黑暗，胜利不再遥远。 如今再叹息也徒劳无功，一切都成为了过往云烟，逐风飘散。我们能抓住的只有明天，我们看到的只有将来。少听些赞美之语，多听些别人的意见，往往忠言逆耳。我会尽我最大的努力，在下学期中表现得更出色，不辜负老师和父母对我的期望。
光阴似箭，日月如梭，一个学期就这么无声无息地溜走了。在这个崭新、有趣而又富有挑战的学期里，我收获颇丰、受益匪浅。学校是我的第二个家，它带给我温暖。在学校，我更是获得了知识、拓展了视野、增长了才干。在这个大家庭里，我和同学们互帮互助、团结友爱。 这段奇幻的旅程还得从军训时说起，那时候我一走进校园，就断定我的人生会很美好。这里不仅风景美、设备美，就连人也美。走在校园的小路上，随便碰到一个人都会对你亲切的说声：你好!而我也会面带微笑的回敬一句：你好！人与人之间不就应该是这样的么？从那时到现在，我从一个什么都不会做的黄毛小子完美蜕变成一个能说会做的男子汉！生活方面也能自己照顾自己，社交方面也有很大的改善，从以前的腼腆成为现在的开朗、大方男孩。我不求最好，只求更好的自己。
我们的教师团队也是一流的，老师们个个都很年轻。语文老师教会我生活处处有语文;数学老师教会我数学是位朋友；英语老师教会我英语是一种艺术；政治老师教会我如何为人处事；历史老师教会我历史一去不复返的道理；体育老师教会我运动对我们的健康有益。老师是我们人生道路上最重要的人，他们燃烧自己，照亮了我们。和以前相比，我的学习态度端正了，学习目标更明确了。渐渐地，我感受到同学之间对我的真切关心，是我冰封已久的心灵瞬间融化，春暖花开。同学之间充满友爱兄弟之间充满仁义。我收获了满满一车的友谊，它使我明白没有朋友的人就像一株小草，独自躺着更让我明白了朋友请，一生伴！ 学旅生涯第一阶段暂时告一段落，但我坚信，下个学期的挑战将会升级，将会更加艰难。要想努力征服它，还需自身不断突破。只有自身不断突破，才能追求更好的自己！在下个学期的学习中，我要戒骄戒躁、锦上添花，力争更上一层楼！
这是在南海省实的第一个学期，初次到这么一个美丽的学校，感觉真好，很适合我，比小学好，环境优美清新，I love it.。 我从一个公办小学来，面对如此厉害的同学，初次接触怎么也会有点慌张，因为他们的学习都比我好（自我感觉）。慢慢地，我逐渐熟悉了这个整体，喜欢上了这个整体。和同学关系密切了，不在陌生了。与其他班的人也不太怎么陌生了，学会与他人交往。虽然有的人不太会怎么尊重他人，但我相信，他们能改过来的 学习还不错，都第一次接触初中课本，但能吸收得很快，一开始的月考没什么信心，但是成绩出来后在班前十，我就充满了信心，要努力奋斗，努力学习。
竞争对手挺强大的，有佛小的，南小的，我母校就自然比不上。所以我要努力，为母校争光，不让母校丢脸。 本学期本人的宿舍质量挺好的，在男生中是扣分最少的一个，女生就不说了，都是完美。午睡和晚睡我都很好，很少说话，而是几个男的在不停地说话，烦着我们睡觉，挺不爽的。很吵，但又很少见有宿管会的进来，监察制度很差。 在学校生活很不错，有许许多多的课外活动，社团之类的，参加的活动，非常好玩，校运会、艺术节、元旦晚会等等。特别是元旦晚会，很愉快，很享受，是今年新增的一项活动，这天是学校开放日，家长和小学的学生进来参观学校的特点和艺术，体验省实人的三高四优。
在省实，我逐渐有了逐渐的学习习惯，生活习惯，学会了以前不会的东西，学会了自理。 纪律方面我可以承认我很好，在男生中，我是最有纪律的一个，懂得尊重师表，不乱起花名，在班上挺受尊重的。自习课时我可以做到不吵闹，不说话，认真写作业等等。虽然我来自公办的小学，但我能够遵守纪律，而不像某些贵族小学的学生那么坏。 总结起来，我本学期的表现还是挺不错的，尤其是在纪律方面，我都能做得很好，达到中学这个新起点的目标，但我还需要努力，努力，再努力，发扬母校。
我这学期的成绩中等，语文属于中等，在80~90分排还，数学在85~95排还，我英语最差，在79~90分排还，这就是我的成绩。我的课堂表现时好时坏，好的时候上课认真听讲，积极举手发言。但要是不好，那有时会走神，会说费话。这就是我的课堂表现。我的成绩虽然不好，但要努力，所以我要把期末考试考好(马上就是期末考试！)。争取语文考在90以上，数学考在95以上，英语考在90分以上。这就是我的目标。排批评这就是我这学期的总结。
这次测试，无论是对突出新课程三维目标的落实，还是教学质量的监控，都有着十分重要的积极意义。经过反思，我认为，在今后的教学中，该做好以下几方面的工作：
1、深化课改，学得扎实。
“教学质量是教育的生命”，语文课堂教学效率的高低直接关系到语文教学质量的高低，因此，在每一堂的课堂教学中，我们都要注重精讲精练，夯实语文基础，只有强化语文基础知识教学，学生能力的形成、素养的提升才有依托。
(1)教师是课堂的引导者
语文教学要主则详，次则略，不可平均用力，如果认为什么都很重要，平均使用力量进行教学，就难以培养能力，发展智力，教学效率必然低下。教师必须做到，“任它千瓢水，我只取一瓢饮。” 课堂上要紧紧围绕目标进行教学，内容要讲到点子上，力求精讲点拨。只要紧抓住课文的重点，紧扣这一重点进行教学设计，就可以“牵一发而动全身”，收到事半功倍之效。
(2)学生是课堂的主体
一节课只有短短的40分钟，如果老师多占一分钟，就意味着学生将失去自主学习的一分钟。因此，我们要牢记“惜时如金”四个字。我们在课堂上必须千方百计地提高40分钟的利用率。要节省教学时间，把节省出来的时间还给学生，让学生在课堂上有更多的时间读、背、思考、记忆，让他们在课堂上听、说、读、写，从听读中感悟、积累，在说写中运用、提高。留出更多的时间让学生自己去独立思考，去分析和解决问题，使他们的能力得到提高。
(3)有效的训练是学生成长的途径
在“精讲精练”的过程中，我们把重点放在对学生能力的训练上。语文教学的最终目的，是使学生具备听说读写的能力。而能力是在训练过程中培养的，因此，课堂教学必须把教学重点放在能力训练上。要做到这一点，首先要彻底改革以知识学习为中心的基本教学体系和以教师讲析为主的基本教学形式，而代之以能力训练为中心的基本教学体系和教师指导下以学生自主学习的基本教学形式。要坚持以训练为主线，在听说读写训练的全过程中引导学生主动掌握字、词、句、段、篇等知识。为了使训练更有成效，教师必须善于设计，精讲巧问，不搞题海战术，要练得精，练得巧，练得有实效。
2、关注生活，重视体验。
从这次试卷来看，对学生来说阅读理解题和写作依然是最难的部分，是学生语文能力中的薄弱环节。应明确的是，知识目标是否实现，不单是看学生掌握了多少知识，重要的是看学生能否运用所掌握的知识。因此，教学前的设计和实际的课堂教学都应特别重视培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。新课程特别强调学习方式的变革，我们的教学就是要在学生学习母语的同时，培养学生掌握最基本的语文学习方法，发展学生的思维，激活学生的想象力和创造力，使他们受到情感熏陶，养成良好的学习习惯。
生活不等同于知识，但知识是从生活中产生的。让学生懂得知识与生活紧密相连是活化学生知识的关键。因此，要引导学生在生活中去发现，在生活中去理解，在生活中去体验，让他们在力所能及的范围内，运用已掌握的知识，自主寻求解决问题的方法。
教材中的一篇篇课文反映了作者对于生活和自然以及社会的认识，反映着现实生活的方方面面。有意识地引导学生认真从生活中寻找与课文上所学知识的联系，那么学生就会将书本知识与自己的生活实际紧密结合在一起。这样，学习融入了学生的生活，知识与生活想结合，学生的学习兴趣就会被激发，就会联系生活感知、理解文本。
3、倡导紧贴“地面”的习作。
三年级的习作，着眼于培养学生作文的基本功——观察思考、准确表达，以简便易行的操作方式，具体直观的内容材料，透出浓浓的语言意识。其特点是角度小，指向明，落点准，使学生能比较快地掌握一些表达技巧，从而喜欢上写作。《语文课程标准》明确指出：要“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生习作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。”这一理念拨开了作文教学上空的云雾，让人感到眼前一亮实践表明，这样的作文教学确实也培养了学生的良好个性和创新精神。习作的情感和动机当然很重要，但是，学生有了作文的材料就一定能有创意的表达吗?回答是：不一定，尤其是在小学作文起步阶段。有效指导能使学生在习作方面少走弯路，为学生的后续习作奠定厚实的基础。
满汉全席、盛宴大餐，固然能够大饱口福，但稀饭、面包等才更贴近我们的日常生活。作文教学要有云际遨游的曼妙，也需紧贴地面行走的塌实，方能做到牢根固本、枝繁叶茂。在渐进的过程中整体推进，使教学形成一个有序、有效的整体。在贯彻落实新课程理念的同时，提高课堂教学的效率，是我们的追求。
本次测验让我班学生体会到了语文学习并非一朝一夕之事，学习语文要持之以恒，长期积累。同时，考试之前要做好充分的复习工作以巩固基础知识，特别是在书写的时候一定严格把关，试卷上才会出现清晰正确的字迹。
时间仿佛过的很快，一眨眼的功夫，却已学期过半。我仔细的倾听钟表的声音，仿佛感到了时光的流淌，生命的流逝。时间仿佛是一片大海，我仿佛是在大海中行舟的那个人。我在着大海中慢慢的成长，进步。刚上海时，由于不适应海上的生活，很长时间里，没有找到行舟的诀窍，因此，并没有比别人划得更好。等到花了六分之一时，才发觉原来划船在海中遨游是如此愉快，虽然需要费力，虽然需要慢慢的学习划船的技巧和精确度。但，我却依然感到快乐无比。因为在这个探究的过程中，我发现了一种超越自我的快乐。
行舟不也正如学习一样吗?需要一个适应的过程，才能取得好成绩。
可仔细想想，我真的只是因为不适应的关系么?我想有这个原因，但，完全归咎于它么?应该不吧!很多时候，本该当天学会的知识，由于自己的意志并不鉴定，也因为没有明确的奋斗目标，所以一拖再拖。拖到周末再学，导致很多该学的东西没有时间复习，最终有些东西一知半解学的不扎实，考试自然就会显露出这些不足之处。
那么，既然知道了自己的问题出在哪里，就要加以改正与完善。从现在开始，只要我们能够每天学好当天学到的东西，并加以复习、巩固，这样日积月累，到了周末就会有足够多的时间来复习其他科目，保证万无一失，考试测验时，便会成竹在胸，十拿九稳，而且无论如何测验，都无所畏惧。还要给自己确立一个奋斗的目标，而这个目标，不能太高，也不能太低;太高的话，当没有超过这个目标时，便会灰心丧气;太低的话，太过轻易的超过自己的标准，便没有超越自己的快感。所以，给自己定目标也是必不可少的。
在这知识的积累中，我感到了时光的流淌，生命的流逝。而在这片大海的漂泊中，我了解了怎样学习与反思。
原来一个学期真的已经过去了，回顾过去这半年，问问自己有没有什么实质性的收获，好像自己有种说不出来的感觉，因为没有什么会让自己留下很深刻的映像的“成就”。
自己进入大学后，学习方式发生了很大的改变，似乎没有以前高中那么严格了，自己感觉有点懒散，但问问自己，其实自己还是很重视学习这一方面的。现在学习的环境比起以前更加轻松了，也许这样的在环境下学习更加适合我吧!学习、活动、工作就是我上学期的基本生活了，在学习上觉得自己在接下来的学习时间里，要更加有规划，更加有毅力。因为上学期对学习没有什么规划，也许是因为当时对大学生活还不是很熟悉，对课程还不是很了解吧!所以上学期基本上是在见一步走一步的，直到快要考试时，才真正醒悟，原来自己应该要向优秀师兄师姐学习，好好规划好自己的学习了。所以导致在考试前会临急抱佛脚，约上室友呆在图书馆看书。对上学期的学习不甚满意，不过备考时我还是蛮认真的~~~在活动方面的话，就是一些感兴趣的讲座，部门的聚会什么的，不过个人认为自己不太喜欢参加这些活动，个人比较宅吧，所以参加的活动好像不多。至于工作方面的话，除了班委，还有志愿者等其他部门，在工作方面我还是挺认真负责的，因为工作担负的是别人给予的一份责任嘛，要尽力完成，不让别人失望。而且也希望能够通过工作来锻炼自己的能力，力求综合发展!
本来在寒假之前，规划好整个假期要做些什么的。可是，说好的记记单词，看看红楼梦，在回家之后还是灰飞烟灭了，最后只完成了少少一部分而已，太对不起自己了。对自己还是不够严格!不过我很早就从家乡回来，在学校这边做兼职，现在也还在肯德基那边做，个人认为做兼职应该是我这个假期最有意义的一件事了吧。因为回去之后也没有怎么探亲戚，没有怎么逛街更没有怎么出去旅游，所以，提前回校做兼职还是一件比较明智的事。
规划的话，就像师姐说的那样，还是趁着自己还在大一做自己想做的事情吧。活动还是要参加参加的好，工作还是要一如既往地认真，学习要花更多的心思了。先别说什么奖学金吧，对待学习还是一步一个脚印全力以赴的好。英语要多花时间才行，做一份时间规划表什么时间该做什么，什么时候该练听力，什么时候该增加词汇量，什么时候该练练口语。因为，一次在图书馆自习时在桌面上看到这么一句话“莫到大四方恨晚”，的确等到大四就欲哭无泪了。上学期已经过去了，下学期加油吧!
首先，考前准备不充分是原因之一,在月考的前几个晚上，我也很努力的复习着，但学习的效率似乎并不是很高，总是时间过了一大半，复习到的知识点却很少，并且掌握的不太牢固，不能灵活的举一反三，造成了复习的总知识面不广，重点难点理解的不够透彻。其次，课堂上的知识点总是停留在老师所讲的知识范围内，不能扩展开来，加以探究，上课虽然认真听了，但对老师讲的重难点内容和试题总是持一种“半懂半不懂”的思想，所以自己做类似题目的时候总是要花大量的时间和精力去思考，既浪费时间又浪费精力，这也是考试成绩不理想的原因之一。最后，也是最根本的原因，总是没有形成良好的时间观念和正确对待学习的态度，学习方法很单一，考试时总是粗心大意，丢了不少分，自己明明可以达到的目标，考出来却差了一大截，当然，反思归反思，说出来了就要做到，行动才是言语的最好表现形式。
为此，我为自己制定了详细的学习计划，帮助更快更高效提高学习成绩：
第一，在课堂上，保证认真听讲的前提下，多开动脑筋，从不同的角度看问题，不懂的问题一定要提出来，不要总闷在心里，还有就是在讨论问题方面，多听取听取别人的意见和看法，更客观全面的解决问题，第一轮总复习已经全面展开，这是中考冲刺的第一步，我的弱项是理科，在这方面我要多下点功夫，当然也不是那么容易的，书本上的知识过一道很重要，老师们也时刻强调着，我在课前预习和课后温习这方面做得很不到位，今后一定要改善，时刻提醒自己做到全面复习，不丢三落四，加强基础练习，提高探究能力，向全能发展。
第二，在家里，放学回家后坚决抵制电视，多看书写作业，晚上复习时不浪费一分一秒，坚持完成每天该做的任务，各科课本都要提前去复习一遍，要比老师“快一步”，一定要自己独立完成作业，提高学习效率，做到合理分配时间，做好时刻应届毕业会考的准备。
努力努力再努力，相信，有汗水就会有回报，有总结就会有进步，中考，我准备好了!
小学生期中考试后的总结与反思方法 经过了忙碌而紧张的期中考试，相信大家都有不少的心得与体会。不知道大家考试中有没有遇到这样那样的收获和问题呢，或者拿了高分，或者不太理想，或者对解题有了新的体会……我们知道考试过后的总结对成绩的提高很重要，下面来看看小学生期中考试后总结的三个步骤。
(一)整体总结
首先，建议大家先对自己的期中考试整体情况做一个总结。想必同学们对自己的成绩都有一定的期望值，至少有一定的期待。那么，这次考试，是否达到了你的期望，是否是你这段时间学习状况的真实反映。建议同学们问自己几个问题：
1.名次、成绩是上升还是下滑?
2.如果上升，是因为题目适合你(有些同学遇到比较难的题目成绩会比较好，有些反之)，还是同水平的同学出现了失误，还是自己的水平真实上升了。
3.如果下滑，问题又出在哪里(下文将进行更详细论述)。
(二)知识点总结
知识点的总结是期中考试总结最重要的一环。这里有两种情况很可怕，一是根本不进行总结，那么你下次可能还掉在相同的陷阱里。第二种情况是就题论题进行总结，这样的结果是你下次可能掉在一个相似的陷阱里。
那么，如何正确进行知识点的总结?
首先，同学们拿到卷子后，应对自己答这份卷子的情况进行一个全面的回想。请同学们细细浏览卷子中的每道题。注意，此时你关注的，不应只是错题。而是包括你答起来不流畅的题，思维有障碍的题，以及凭运气做对的题。这些题都是你的软肋。
其次，同学们应着重对这部分知识进行复习。这里应该注意的是，千万不要就题论题。如果只是这道题做错了，改正了。那这样的总结只是让你多会做一道题而已，下次类似的题变一变形，可能又错了。殊不知，一道题错了，可能是你相关的知识体系就没有搞清楚。 所以，同学们应该做的是，由点及面，对这部分题涉及的知识做一个更深、更广的复习。英语错了一道考察冠词的单选题，那你是不是对冠词这部分知识就没掌握好?物理一道大题的受力分析又错了，好好想想你的受力分析是不是一直就存在问题?
如果答案是肯定的话，为什么不以这次期中考试为契机，把这部分知识疏漏处赶紧补上呢?如果又是应付了事，下次一定还会出问题。要拖到什么时候呢?
(三)考试技巧总结
考试技巧的总结上，高三和初三的同学应尤其注意。请同学们再次回顾整个考试过程，这次你的回顾重点是在考试技巧上。请同学回想，也问自己几个问题。
1.这次考试你的策略是什么?时间安排是否合理，有没有出现先紧后松或先松后紧的现象?
2.有没有出现填错答题卡，或者一些很明显的低级失误?如果有，你要怎么能让自己记住这个血的教训?
3.具体到每门学科。英语是否没有时间看完整个阅读?听力是否因为纠结前面的内容而影响了听后面的内容?数学是否因为专注后面的某道很难的大题而没有检查，导致丢了一些不该丢的分。等等。
通过考试技巧的总结，想必同学们自己就能明白，在这次考试中，如果你能怎样安排时间，安排答题顺序，就能取得更好的成绩。把你总结的记下来，这都是你最宝贵的经验。高三和初三的同学们，请把你们的每一次考试当成是最终考场上的真实演练。
进行这些总结后，同学们不要忘了，有一项工作是必需的：把这次考试的错题总结到你的错题本上，以更好的回顾和吸取教训。
这次测试，无论是对突出新课程三维目标的落实，还是教学质量的监控，都有着十分重要的积极意义。经过反思，我认为，在今后的教学中，该做好以下几方面的工作：
1、深化课改，学得扎实。
“教学质量是教育的生命”，语文课堂教学效率的高低直接关系到语文教学质量的高低，因此，在每一堂的课堂教学中，我们都要注重精讲精练，夯实语文基础，只有强化语文基础知识教学，学生能力的形成、素养的提升才有依托。
(1)教师是课堂的引导者
语文教学要主则详，次则略，不可平均用力，如果认为什么都很重要，平均使用力量进行教学，就难以培养能力，发展智力，教学效率必然低下。教师必须做到，“任它千瓢水，我只取一瓢饮。” 课堂上要紧紧围绕目标进行教学，内容要讲到点子上，力求精讲点拨。只要紧抓住课文的重点，紧扣这一重点进行教学设计，就可以“牵一发而动全身”，收到事半功倍之效。
(2)学生是课堂的主体
一节课只有短短的40分钟，如果老师多占一分钟，就意味着学生将失去自主学习的一分钟。因此，我们要牢记“惜时如金”四个字。我们在课堂上必须千方百计地提高40分钟的利用率。要节省教学时间，把节省出来的时间还给学生，让学生在课堂上有更多的时间读、背、思考、记忆，让他们在课堂上听、说、读、写，从听读中感悟、积累，在说写中运用、提高。留出更多的时间让学生自己去独立思考，去分析和解决问题，使他们的能力得到提高。
(3)有效的训练是学生成长的途径
在“精讲精练”的过程中，我们把重点放在对学生能力的训练上。语文教学的最终目的，是使学生具备听说读写的能力。而能力是在训练过程中培养的，因此，课堂教学必须把教学重点放在能力训练上。要做到这一点，首先要彻底改革以知识学习为中心的基本教学体系和以教师讲析为主的基本教学形式，而代之以能力训练为中心的基本教学体系和教师指导下以学生自主学习的基本教学形式。要坚持以训练为主线，在听说读写训练的全过程中引导学生主动掌握字、词、句、段、篇等知识。为了使训练更有成效，教师必须善于设计，精讲巧问，不搞题海战术，要练得精，练得巧，练得有实效。
2、关注生活，重视体验。
从这次试卷来看，对学生来说阅读理解题和写作依然是最难的部分，是学生语文能力中的薄弱环节。应明确的是，知识目标是否实现，不单是看学生掌握了多少知识，重要的是看学生能否运用所掌握的知识。因此，教学前的设计和实际的课堂教学都应特别重视培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。新课程特别强调学习方式的变革，我们的教学就是要在学生学习母语的同时，培养学生掌握最基本的语文学习方法，发展学生的思维，激活学生的想象力和创造力，使他们受到情感熏陶，养成良好的学习习惯。
生活不等同于知识，但知识是从生活中产生的。让学生懂得知识与生活紧密相连是活化学生知识的关键。因此，要引导学生在生活中去发现，在生活中去理解，在生活中去体验，让他们在力所能及的范围内，运用已掌握的知识，自主寻求解决问题的方法。
教材中的一篇篇课文反映了作者对于生活和自然以及社会的认识，反映着现实生活的方方面面。有意识地引导学生认真从生活中寻找与课文上所学知识的联系，那么学生就会将书本知识与自己的生活实际紧密结合在一起。这样，学习融入了学生的生活，知识与生活想结合，学生的学习兴趣就会被激发，就会联系生活感知、理解文本。
3、倡导紧贴“地面”的习作。
三年级的习作，着眼于培养学生作文的基本功——观察思考、准确表达，以简便易行的操作方式，具体直观的内容材料，透出浓浓的语言意识。其特点是角度小，指向明，落点准，使学生能比较快地掌握一些表达技巧，从而喜欢上写作。《语文课程标准》明确指出：要“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生习作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。”这一理念拨开了作文教学上空的云雾，让人感到眼前一亮实践表明，这样的作文教学确实也培养了学生的良好个性和创新精神。习作的情感和动机当然很重要，但是，学生有了作文的材料就一定能有创意的表达吗?回答是：不一定，尤其是在小学作文起步阶段。有效指导能使学生在习作方面少走弯路，为学生的后续习作奠定厚实的基础。
满汉全席、盛宴大餐，固然能够大饱口福，但稀饭、面包等才更贴近我们的日常生活。作文教学要有云际遨游的曼妙，也需紧贴地面行走的塌实，方能做到牢根固本、枝繁叶茂。在渐进的过程中整体推进，使教学形成一个有序、有效的整体。在贯彻落实新课程理念的同时，提高课堂教学的效率，是我们的追求。
本次测验让我班学生体会到了语文学习并非一朝一夕之事，学习语文要持之以恒，长期积累。同时，考试之前要做好充分的复习工作以巩固基础知识，特别是在书写的时候一定严格把关，试卷上才会出现清晰正确的字迹。
