关于科学的作文10020篇

知乎者也
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日期 · 2022-07-29 17:01:51
篇1:科学的进步

帕斯卡尔有言:“人是一根有思想的苇草。”培根亦曾说:“人有着动物的肉体,若是在思维上没有神性,那便与禽兽无异。当然今天我们已经知道,动物也会思考,思考并非人类的特权——但只有人类有意识的思考催生了科学的进步和科技的发展。

是的,人类的科学技术,无论是它的胎儿阶段,还是日渐成熟的今天,都是人们本能思索的产物。或者说,它来源于人们的天性中的好奇;想要更加了解所处的这个世界,因此,我便不能理解某些人言之凿凿的论调:科学与人文相抵触;其极端者,甚至呼吁人们放弃科技,来回归他们口中的所谓“人文”。

如前所述,既然科技是人类本能的产物,那么它就与人类的文明没有丝毫抵触。现实也是一样。有情人们从鸿雁传书到寄托信纸,再到电子邮件,情谊不变,而更加方便快捷;多年的挚友从千里跋涉一会,到乘上火车,直线抵达,友谊不变,而少了旅途艰辛,而极大丰富了我们的生活所需。科学技术早已渗透到人们文化生活的每一个角落。

不仅如此,往往正是科技的进步,才推动了人类社会的发展。工业革命是人类拥有了蒸汽的动力;造纸术的出现使大量珍贵资料得以流传;电子信息技术的出现使人们拥有了现实以外的另一个崭新的世界,这样的发展又推动了人类的文明史进程,从而,人们从科技进步中收获最甜美的果实。正是科技发展的滚滚车轮,载着人类的文明不断前行。

但有些人偏偏以为,这样的科技打断了人们美好生活的节奏,人们开始埋着头,不愿将视线从手机前移开;开始围绕着盘山公路,伴随着车轮的轰鸣声“爬山”,完全忘记了欣赏沿途的风景。我觉得这完全是杞人忧天:电视刚刚出现时,也引发过它是否会毁掉人们的精神家园的大讨论,现在结果已经明晰——根本没有。而且,与一路被迫攀援上行,惊叹于湖光山色相比,我宁愿认为现有的便利是一种进步:它只是提供了选择的机会。怀古恋旧,或沉醉于自然风光之人,照样可以选择他们的小径。

与此相比,更加危险,也更为人诟病的,是科技的另一面。从人造奶油到DDT,从谍报手段到战争武器,似乎它们冰冷的外表下,都是科技的身影,但科技无咎!是人,人们在决定如何利用他们的思维成果,人的选择为科技点缀阳光或蒙上阴影。为着自己身上的问题怪罪科技,以至于因噎废食,固步自封,岂非荒唐可笑?

科技对人文的侵蚀不过是伪命题。相反,在人文的发展的历程中,科技的进步的贡献无人可及。正如手机就在那里,是否抬眼观世取决于“你”;科技也就在那里,是否把持偏见也却取决于“人类”。科技便是人类卑微的肉体连接整个世界的“神性”,在此岸和彼岸间搭起桥梁——科技无咎。

篇2:科学的利与弊

人类发展到今天,科学的作用越来越举足轻重,但科学的发明物对人类也造成巨大的危害性,如原子弹的发明,如人类环境的剧烈恶化,如地球生态的失衡等等,难以尽数。因此,有许多人开始抱怨科学,认为这些都是科学的发展造成的。我在这里就以此问题简单的给大家做一些解析。

辩证法家智慧精灵认为:人类作为智慧的生物,是具有两面性的,或者说是辨证的高等动物。而科学作为人类的意识创造物,也是具有两面性的,所以说科学是一把双刃剑,当我们在享受他的高超与美妙的时候,必然也可能给我们带来不利的一面,关键是我们人类应该用自己的智慧与理智去识别与消除这些对我们人类不利的因素,而只推崇与发扬他的正面的一面。

如果我们因为科学的一些负面作用,而放弃对科学的追求,我们必然会得不偿失的,我们不但可能退回到原始社会,而且还可能丢掉我们之所以为人的本原。那我们就会陷于茫然与无知。

战争的存在不是科学的结果,而是人类生存竞争的结果;原子弹的发明不是科学的目的,而是人类能源发展的一个附属品,只是我们人类因为利益关系将之繁衍与扩大化,最终成为我们自己的一个难以解除危险根源。

朋友,不管你反对什么,你都不应该反对科学,因为你现在正在享受它给我们人类带来的一切便利,我们人类只有真正的认识到科学的美好与完善,优秀与和谐,我们才能用我们的理智去除掉它产生的负面作用-----包括人类现在正面临的环境恶化。

同学们,面对科学这把双刃剑,态度是持剑的手,你是用它来杀敌建功还是自残?“剑在手,问天下谁是英雄”我希望这英雄是你,也是我。

篇3:科学的世界

今天早上每个人的脸上都充满了欢笑。这是为什么呢?原来,今天“科普大蓬车”将进我们学校开展科普活动。

开始了,可遗憾的是要先到六、五、四年级才到我们三年级,我们只好在教室里等,过了好久,总算到我们了,我带着笔记,带着激动的心情走向了展区。哇,这里有“看得见摸不着”、“锥体上滚”、“动画”、“看谁滚得快”、“滚出直线”、“穿针引线”、“光学转盘”等等二十五个展品。可我最感兴趣的还是锥体“上滚”。我走到锥体上滚展区那里,看到有一个锥体在高处,我就把锥体向下滚动。我看到锥体慢慢向下滚到下方,可锥体又灵巧的从下方滚到上面,我心想:“咦,锥体怎么会从下滚到上呢?”我带着疑问看了对它的解“迷”,一看,迷雾都全解开了。原来,在锥体“上滚”的同时,它的重心随之降低。再重力作用下,物体有降低其重心的运动趋势。简单的测量一下就可知道物体在轨道高端时,其重心最低。“啊,原来如此,简单的事情就有这个大道理,”我轻声说“我一定要好好学习科学”。

科学的世界真是奇妙,我一定要好好学习这“学不完的”科学。



篇4:科学的魅力

“叮铃铃”“叮铃铃”,伴随着上课的铃声我们开始了这节有趣的活动作文课。一上课,钱老师就拿出一乒乓球,神神秘秘地说:“这个乒乓球很轻是吧?”“是”我们异口同声的答道。

说完,老师还请周佳坤上前试了一下,果然很不“经打”。“我要让它变重!”钱老师又说,“下面有请我们的第二主人公——漏斗。”老师给我们每人发一个漏斗,让我们实验。此时我们心中都有一个疑问——乒乓球真的会变重吗?

振奋人心的时刻开始了,我以迅雷不及掩耳之势抢过漏斗,双手像生了根似的紧握,满脸如在高压锅里蒸过一样涨得通红,眼睛死死地盯着乒乓球。接着我猛吸一口气,如同咆哮一样“呼”的一声——乒乓球沿着漏斗的边缘直线线上接着在空中瞬间翻了一个180度跟头,像耍杂技似的又滑落到了漏斗里。我气得怒目圆瞪,腮帮子都炸了。恨不得一脚踩扁他!漏斗又传到了陆承安的手里。他运足气力,鼓足腮帮子,张大嘴巴,紧皱眉头:“嘟——嘟——”乒乓球纹丝不动,可出乎我们的意料——乒乓球在一瞬间“洗了个澡”……

这就是科学的魅力吗?没错,它将迎领我们走向未来!



篇5:科学的力量

随着时代的变迁,我们的生活也日新月异。现在科技发展异常迅速,科技的成果便是给我们带来了无数的便利。
现在,青少年儿童最热爱的一样家电--电视,是当之无愧。因为它能让我们足不出户就能知道天下事,什么最新潮流呀,什么重大新闻呀,什么奇闻趣事呀,都不在话下。不仅如此,电视还能使人们学到课本里学不到的……如果换做以前,想知道这么多的事情,还不得满世界跑呀!
还有一项方便利器--交通工具,最早的车(自行车)早在18世纪就诞生了,它能大大提高速度,节省时间。不过那早以落后了,现在的车可是五花八门,自行车和它们比简直是天壤之别。现在的车走遍天下也不是问题,人们坐在上面既舒适又好操作。现在不止有地上跑的,还有天上飞的。天上飞的当然是飞机,飞上蓝天是我们炎黄子孙多少年的梦想。今天这个梦想实现了。它载着人们飞向蓝天,天涯海角变成了近在咫尺。除了地上跑的,天上飞的,还有水上游的,那便是轮船,汪洋的大海不再阻隔人们的距离,它如同一座大房子,把货物运到天南海北,可以算是一个十足的海上搬运工。
还有一个名副其实的获得者那便是电脑了。电脑能存储大量的信息,还能长期保存,日后想要,随时都能看到。电脑是一个非常神奇的东西,它能上网聊天,和全世界的人成为朋友;还能视频通话,打字,上网查阅资料。以前,我们总觉得打电话特别是长途电话需要高昂的话费,但现在不用担心了,人们在网上就可能通话,还可能视频聊天呢,接近了彼此之间的距离。以前写封信要十天半个月才能收到,现在只要发一封电子邮件,只需要短短的几十秒钟便能看到,不再让人们望眼欲穿。现在,我们的课堂上使用了电脑教学,我们在课堂上就能看到许多生动有趣的图片,让我们的课堂教学不再枯燥乏味。我们还能足不出门,游览天下风景名胜,这一切都是电脑的功劳。
这就是科学的力量,我相信通过我们的努力,会有更多更加便利的发明诞生,奇迹无处不在,只等着我们去创造。

篇6:科学的奥秘

  在我们的生活中,隐藏着许多科学奥秘,它们在等待我们去探索与研究。下面的一则小故事,讲的就是我通过探索与研究而得到的新发现。

  暑假里的一天,我做完作业,便去外面玩,玩了一会儿,妈妈便对我说:“马上就要下雨了,我们回家吧!”我很奇怪:妈妈怎么知道马上要下雨了呢?我带着这个疑问,跟着妈妈回到了家。没过多久果然下起了中雨,我更奇怪了,妈妈怎么会如此“料事如神”呢?我便跑进妈妈的房间问道:“妈妈,你怎么知道要下雨了呢?”“你以后观察一下蜘蛛网,自然会找到答案的。”妈妈笑笑,回答道。

  我听了,心想:蜘蛛网有什么好观察的?但为了早日解决心中的疑团,便天天去观察。我一连观察了好几天,都没有什么发现,真有点灰心了。但想到科学家那百折不挠的精神,我顿时信心倍增,决心继续观察,查不到“水落石出”决不罢休。

  终于有一天,我发现蜘蛛离开了横网,到别的地方去织竖网了。下过雨后,我又去观察,发现横网已经被雨水冲得残破不堪了,而竖网却完好无损。我想:蜘蛛丢弃横网,再织竖网,一定和下雨有关系。

  我迫不及待地跑回家里,打开电脑,百度资料,在百度里找到了答案:原来,一旦要下雨,蜘蛛早就感觉到了,于是它爬离横网,去织竖网了。因为下雨时横网会被雨水冲得七零八落,这样它就失去捕食的工具,于是便转移阵地,织竖网了。

  我终于明白了蜘蛛织网与下雨的关系,真佩服蜘蛛的智慧。啊,自然界太有趣了!我要继续观察,一定会收获很多很多的新知识!这真是“善于观察,增长知识”呀!

篇7:科学的秘密

  在我的童年生活中,我做过不少的科学实验,这些实验至今仍刻在我的脑海里,只要点击便历历在目。最有趣的还是那次“黑与白”的研究了。

  五年级时上体育课,老师让我们跑三圈操场,当时我穿着黑色短袖,当跑完这“遥远”的三圈后,我已累得气喘吁吁,豆大的汗珠从额头上滚下来,流到嘴里,又咸又涩,更可笑的是我的头上竟还“升腾”起一股烟。哈,活脱脱的一个刚蒸好的包子。低头喘气时,我的眼睛瞅到了旁边的一位女同学,只见她衣着纯白色上衣,刚刚跑完三圈的她和我可是一个天上一个地下她竟“面不改色心不跳”!我的脑子里便有了疑问:难道是因为她穿着色衣服的原因才不热吗?于是,放学后,我飞快地跑回家,准备做实验:

  首先,我拿上了两个小杯子,装上了相同量的水。然后剪了一张正方形黑色彩纸和一张相同大小的白色彩纸,把它们盖在了两个盛了水的杯子上,放在阳光充足的阳台上。

  过了一会儿我走到阳台上来观察两个杯子。发现黑纸盖着的那个杯子里的水少了一点儿,而被白纸盖住的水杯的水一点儿也没少。我心想:这不足以说明黑色吸收光和热,再等等看吧!

  两个小时过后,我再一次去阳台观察两个杯子,我惊奇发现:被黑纸盖住了的杯子里的水明显减少了,几乎没有水了!而被白纸覆盖着的杯子里的水只减少了一点,与黑纸盖住的杯子里的水的变化相比,真是“两极分化”呀!这足以证明黑色具有吸收光和热的性能,而白色不具备,但这是为什么呢?这个效应的原理是什么呢?我决定“打破砂锅问到底”经过一阵搜索,浏览,我的眼睛锁定了一个回答“黑色吸热的秘密”“百度知道”点进去以后,我才得到了答案我们能看见红色是因为物体只反射了红色光,而黑色什么也反射不了,光和热都被它吸收了,而白色什么都反射,就像一面镜子,因此白比黑更抗光,抗热,黑比白更容易吸引光,吸收光。要不体育课我也不会这么热了。

  通过这个实验我明白了:任何事物我们都要善于观察,勤于思考,敢于实践,做生活中的“有心人”。

篇8:科学的奥秘

下午,肖老师又像往常一样,精神饱满地走进教室。不同的是,她手里拿的不是课本,而是茶瓶、量杯和一个小瓶子,仔细一看,小瓶子里装着半瓶红色的水,瓶塞上还插着一根细细的白色塑料管。我们都纳闷地看着肖老师:葫芦里究竟卖的什么药?待大家安静下来,肖老师说:“我给你们做个有意思的实验,好不好?”

话音刚落,班上便像炸开了锅似的,热闹非凡。在同学们的催促声中,肖老师提起茶瓶,往量杯里倒了点开水,紧接着把小瓶子放进热腾腾的水中。老师说:“仔细看,看有什么变化。”坐在后边的同学情不自禁地站了起来。我瞪大眼睛,聚精会神地看着,生怕漏掉一个小小的细节。可我感觉这样看容易被别人挡住,索性也站了起来,伸长脖子朝讲台上看,此时此刻真恨不得自己是一只长颈鹿。

奇怪的现象出现了:小瓶子里的红水一点一点从白色塑料管里向上“爬”,渐渐地,红水爬到了吸管的顶端,不一会儿,量杯中的开水就被染成了红色。老师把小瓶子取出来,奇怪的现象再一次发生:管子里的红水又降下来了。看着,看着,我双眉紧锁。这时,丁飞鸿忍不住喊了一句:“怪呀,这是为什么呀?”老师神秘地说:“这,留给你们自己思考。”顿时教室里鸦雀无声,大家都在沉思。

过了一会儿,我们班的“小博士”朱奇龙高高地举起了手。“朱奇龙,你来说。”“这是因为瓶内的空气受热膨胀,体积增加了,把瓶内的红水‘挤’了出去。当瓶子移开,温度下降,空气体积又变小,红水又退回来。”祝玉自豪地说。“朱奇龙,你真棒,真不愧是‘小博士’。同学们,这就是热胀冷缩。

科学的奥秘无穷无尽,努力学习,去探索自然吧!”这堂课我学到了很多知识,真有意思!

篇9:科学的魅力

尽管硫化氢气体恶臭难当,我们还是忍不住去实验室一探究竟;尽管蚯蚓又脏又臭,我们还是拿起了解剖刀……这就是科学的魅力。

伽利略,哥白尼,居里夫人,爱因斯坦……无数为科学献身的人们忍受着清贫、挫折甚至是迫害,但他们“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”。这更是科学的魅力。科学,像一座神奇的宫殿,吸引人们不断探索其中的奥秘。科学,像一个巨大的磁场,让我们不得不走近她。

科学的魅力在于其博大。科学,她凭借人类对大千世界所引起的好奇,引导人们揭开浩瀚宇宙中的种种秘密。人类在解决许多问题的同时发现了更多的问题,人类在了解宇宙的同时又有了更多的疑惑。于是,人们孜孜不倦地研究,再研究。噢,是科学的博大精深吸引着人们。

科学的魅力在于其公正。任何人,都可以在科学的宫殿里发表自己的看法。即使你的观点错了,也无人会怪罪你,因为在这儿,人人都是平等的。只要你对科学的研究尽了一点绵薄之力,就足够了。你可以反驳牛顿或是达尔文的观点,只要你说得有道理,科学终究会承认你的。或许世人的认识是片面的,不公正的,但科学终究是公正的。布鲁诺虽受尽教会的折磨和世人的嘲讽,但科学最终肯定了他的理论。这不正是科学的公正吗?

科学的魅力在于其永恒。我们都知道,人是不可能永恒的,即使你的名字在几十年几百年后依旧被人铭记,那么几千年几万年后呢?未必吧。但是,人们不会忘记有一位科学家曾记下了F=ma这个伟大的公式,即使人们已记不清他的名字叫牛顿;人们不会忘记元素周期表中“镭”这一号元素,即使在居里夫人的身后千年。因此,在科学这本书上,记载着的是每一项伟大的实验、结论,这些将随着人类的文化一起永存,而不是消失。

科学的魅力在于其崇高。当一位绝症病人重新走出医院时,他的心中能不激动?在一个小小的激光手术后,厚厚的“啤酒瓶底”终于被抛弃时,你是否会感到一阵欣喜?会的,一定会的。但除了欣喜和激动,你更会感到科学的崇高。科学的发展并不仅仅是文化的发展,其带动的是生产力的发展,乃至人类文明的进步。若没有瓦特蒸汽机的改良,第一次工业革命从何而来?若没有电的发明,我们今天的生活怎会如此丰富多彩?目前的经济状况恐怕只是幻想。

从诞生的那一天起,人类就始终无法抵挡科学的魅力。虽然人们追求科学的动机在变,方式在变,但对科学的探索和膜拜是永恒不变的。因为科学代表的是真理,而求真、求实是人性的追求,那又如何能让人们抗拒这位不带一丝虚伪和做作的智慧女神呢?

科学,她的魅力是永恒的。朋友,请热爱科学吧,在感受她的魅力的同时,你还会感受到智慧,力量,信心,伟大……

简析:

本文从正面讴歌了科学的伟大与神奇。尽管科学的魅力说不完、道不尽,为之而奋斗的科学家不胜枚举,但小作者巧妙地把它们纳入了“博大”、“公正”、“永恒”与“崇高”之中,使文章显得条理清楚,一目了然。

篇10:科学的功劳

“嫦娥一号”发射成功,实现了中国人的奔月梦,举国上下一片欢欣鼓舞。紧接着喜讯连连,发射的“嫦娥二号”可以载两个人上空。2012年,“嫦娥三号”也研制成功,它可以载许许多多的人奔向月球!同时,科学家们利用先进的太空设备和技术,将月球改进成了人类生存的第二个星球,月球已经变成人类的第二故乡。许多人都可以搬到月球上居住,我也是幸运的一员。那天,我带上我的可爱的“熊猫兔”,跟着其他人乘着“嫦娥三号”上月球去。

初到月球

"轰隆"一声,飞船在月球上慢慢降落,我们纷纷跳下飞船,看到这美丽的星球十分惊讶。经过改进的月球不再是一张“麻子脸”。这是一个全新的家。房子建成蘑菇形,外面涂上乳白色的高科技涂料。房子发出柔和的光泽,给人一种温馨的感觉。从蘑菇根部的大门进去,顺着螺旋形的楼梯来到楼上,楼上是卧室,打开天窗,就可以望见院子中绿草地。我非常喜欢这样的家,这块绿草地正好养我的兔子。传说中的嫦娥姐姐带着玉兔来到月亮上,过着清静的生活。我多想这个故事是真的,每年的八月十五,我都静静地看着月亮,希望能看到嫦娥和玉兔。现在有机会来到月亮上,我多么希望能看到美丽的嫦娥姐姐。,她一定喜欢我,因为我和她一样喜欢兔子。现在,我的两只兔子正竖着长长的耳朵,三瓣嘴一动一动,可爱极了。我把它们放到草地上,它们立刻活蹦乱跳,快活极了。

建造家园我在院子里栽了许多树木,环境最重要的是绿化,所以第一步就要种树。因为运用了最新的科学技术,所以在短时间内树木长得高大、粗壮。不仅我家,家家户户,大街上到处都有郁郁葱葱的大树。这些树不断散发着氧气,从而解决了人们的呼吸问题。我还在花园里种了一棵奇特的水果树,科学家把各种水果拿去研究,经过一系列复杂的科学试验,研制成多功能种子,把它种在月球上,就长成一棵棵大树,上面结着各种各样的水果,有苹果、梨、桃子、李子……想要什么就有什么。上我家做客时,可以大饱口福。这都是科学的功劳呀!

生活充实

篇11:科学的论文

生活中往往会存在着一些简单而科学的自然现象。

有一次,我在家里拖地,从厨房一直到卧室,但我发现厨房里的水泥地显得很暗淡,少有光泽,而卧室里的地板就显得非常光亮,能够照得出影子。这就引起了我的深思:同样是地面,为什么光泽程度却远远不同呢? 于是,我就想到了进行实验,我把水泥地和地板进行对比观察。我先用手触摸两种不同地面的表面,发现地板的表面比水泥地的表面光滑得多。

厨房里的水泥地,仔细用拖把拖过后,虽然干净了许多,但仍无法与地板相比。当时,我就猜想:这两块地面的光滑程度远远不同,那么地面的亮度是否与地面的光滑程度有关呢? 我取来一个放大镜,仔细观察水泥地面,它显得凹凸不平的,于是,我在水泥地面上圈出一块地方,取名为A区,再在地板上观察,圈出一块地方,取名为B区,我在A区和B区分别进行同样程度的打扫,打扫完后,我发现B区擦拭后,表面明显变亮了许多,在阳光下也比A区有光泽。

为什么两者会产生这样的差别呢? 我想到在初一科学课上,我的启蒙老师钱老师曾经讲过:电影院的荧幕表面是凹凸不平的,这样可以使播放机的光射向四面八方,使座位上的每一位观众都能够清晰地看到。同样道理,光线照到任何物体的表面都会产生反射,但如果这个平面是粗糙的,光线就会向四面八方散射掉;假如这个平面是光滑的,那么光线就会射向同一个方向。

水泥地的表面原来就是很粗糙,它的表面高低不平,这样它就不能使光线在一定的方向上产生反射,所以看上去没有什么光泽。而地板上原来就很光滑,如果进行擦拭之后,它的表面就会变得光滑、平整,反射光线的能力也加强了,所以我们看上去很有光泽。

通过这次试验,让我证实了一个科学道理:物体表面的亮度与表面的光滑程度有关。

篇12:科学的奥秘

2007。10我是怀着一种兴奋的心情走进赣州科技馆的,我看见了许多和科技有关的玩具和展品,很多人都不约而同地冲进科技馆,里面可热闹了。我很喜欢玩海洋球和敲鼓的游戏,不过最好玩的要数“戏水乐园”了。

“戏水乐园”里有很多玩具:水弦琴、链条水泵、转轮水车、阿基米德螺旋、船闸、水枪、压力泵,还有我喜欢玩的“喊泉”。科技馆里每件展品的旁边都有一块牌子介绍这件展品,“戏水乐园”的牌子上写着:一起玩水,让我们认识,体验水中的科学吧!我还知道戏水乐园里面的玩具怎么玩呢!水弦琴的上面和下面有许多杯子,中间一条条的水柱就是弦,你把手放到水柱中间,就会发出DO、RE、MI、FA、SO、LA、SI的声音来,还可以用它来弹奏乐曲呢。喊泉那里有个凸出来的圆形,上面有很多小点,是个小喇叭,只要你对着那里大声喊“啊——”,对面的鱼就会向青蛙头上的杯子里吐水……

有趣极了。这些展品里藏着的科学奥秘真不少。只要你去了科技馆,你就会感受到无穷的乐趣,还能发现科学的奥秘就在我们身边。科学可以改变我们的生活,我们从小就要爱科学,学科学。

篇13:吃的科学,科学的吃

俗话说得好,民以食为天,我们每天都要吃饭,每天都要吃菜,但是,你注意你每天的食谱了么?你有注意你吃的一些科学吗?

如果你家境富裕,每天都有不同花样的菜食;如果你家境正处中间,既不富裕,也不贫寒,那你正处小康之家,菜食应当不错;如果你家境不是很好,大概一周换一次饭。当然,经常换对人身体好,你有不同意见么?

我有不同意见。我人认为,人和动物虽然大有差距,可我们毕竟也是动物,应遵守自然规则。猎豹为什么身体非常好?因为在草原上,他们以活食为主,不常吃到食,基本吃一次食后两三天不吃食,所以他们有饥饿感。人有些饥饿感对身体有好处,如果人长时间以来,一饿就吃,时间长了,便会消失饥饿感,你吃饭不饿,会香么?

根据我几年来的经验和调查,处于中等生活水平的家庭,身体最好,有什么诀窍么?

我想,我认为,人必须常有饥饿感,要多食青菜,绿叶菜,它们富含大量的膳食纤维,具有排毒的功效,也可帮助人们刮去令人讨厌的肠油,所以,我经常让家人多吃一些芹菜。

富裕人家经常吃肉,我认为对身体不好,人是一种高级的杂食动物,要多吃菜来调洁身体,不能一味的去吃肉。食用太多的肉,会增积肠油,调升胆固醇,加稠血脂,可能还有血压,但愿没有血糖。

我家临近菜地,经常去挖野菜来吃,我认为菜也要变一变,不要一味的去吃一种菜。

在大城市,一盘野菜几百元呢!

吃东西也要下本,不要去为省钱而去吃变质食品,毕竟民以食为天嘛!

吃的科学,科学的吃,这样才能吃出我们的健康。

篇14:懂科学的科学家

科学家,是什么,在大多数人认为是用一生的时间去研究,发明,我感觉那什么都不是,有的人一生研究,发现,可最终并没有发现什么,知道什么,我承认,他们很爱科学,他们并不像牛顿,爱因斯坦……他们是从生活中发现的。真正的Scientist是在生活中。

我们很不解,为什么一些一生在研究,可从不知道他,为什么,我觉得那不实际,小时候,有些人问他:“你长大要做什么?”小孩子一本正经地回答;“我长大一定要做个科学家!”但是那真的不现实,你看那些小时候要做科学家的孩子呢?真的,这个梦想不现实……

一次,一个人从楼上跳楼自杀了,几位旁观者在旁边为警察叙述着,第一位讲:”那位人是因为自己父母不管他了才自杀的。”第二位又讲:“而且他跳时还在喊他父母的名字啊!”可是第三位却讲:“他是被地心引力而杀死的!”第一个人讲:“你是不是傻了!”第二个人说:“别理他!他是个傻子!”警察又说:“好了,你们两位继续说。”

你们认为他是傻子吗?不!他是真正懂科学,他是真正的Scientist!


篇15:科学的力量

在二十一世纪里,科学将会成为人类的生命。你不懂科学,就无法在这个社会里生存。如果你有了科学的种子,精心培育,随着时间的推移,这颗种子就会不断生根、发芽、结出累累硕果……而“诺贝尔科学奖”,就是用这样一种奖励,来激发人们热爱科学,并用科学创造我们美好的生活。

当科学家们走向“诺贝尔奖”的领奖台时,他们代表自己拥有了科学创造的巨大财富。因此,我们要学科学、爱科学,把科学展示出来。但怎样才能做到呢?科学家告诉我们,好奇心是人的天性中最重要的方面之一,也是激发探索科学奥妙的主要动机;而最能满足这种强烈欲望的方法是要勇于问为什么,勇于尝试、创新,勇于推翻前人的话、结论,而最终得到的就是自己的成果。例如,伽利略,哥白尼等人,他们不顾来自各方面的压力和反对,勇敢地指出前人错误的论点。

通过亲身实践,做实验,证明了自己的观点是正确的,换来的是自己的成功。 科学的力量是无穷无尽的,让我们努力学习科学知识吧!

篇16:科学的秘

手帕是人们随身带的东西,它很柔软,一碰火就烧着了。我也认为是这样,可是有一天爸爸给我做了个实验让我改变了想法.

去年暑假,爸爸妈妈给我们安排了正常上课生活."丁零----"闹钟响了.科学课到了。我们整齐地坐在座位上,等待爸爸的到来。不一会,只见爸爸手里拿者5毛硬币,一张手帕,和一只打火机。爸爸来到我们面前说:“今天我们要做一个实验,叫烧不烂的手帕。”爸爸刚说完,我和哥哥便开了锅,说的老吧没了耐心。老爸大吼一声,我们立马停止了说话。

实验开始了,爸爸先用打火机把蜡烛点亮,再把5毛硬币放在手帕里,对准有5毛硬币的地方烧一分钟过去了按常例来讲手帕应该烧烂了呀!可是爸爸手里的手帕却完好无损,哥哥产生了疑问,便向爸爸讨教,说:“手帕是用纤维做的不可能碰火烧不烂。”爸爸说:“神奇吧实验就是为了解决把硬币放在手帕里,手帕就不怕火了呢?我给你们一点提示吧!爸爸说完就把手帕移动了下,一下子就把手帕烧着了,爸爸把手帕移动了一下,让我们摸一下,哇,好烫!哥哥脑子一转,对爸爸说:“我知道了硬币会吸收热量,所以手帕就烧着了。

爸爸高兴地说:“聪明,下一节课你们只要观察就能解科学的秘密。

篇17:科学的生活,科学的成长

“科学发展观”如今已成为一个热点话题。从企业的日常经营到ZF的政策制定,无一不和它挂钩,社会各部门与其都有千丝万缕的联系。从宏观方面来说,它是中央ZF大力宣传的工作口号和施政纲领,从微观方面来说,它也渗透到社会生活的细枝末节。作为一名大学生,科学发展观在指引我成长方面也发挥着举足轻重的作用。变在学习方面。“科学发展观”作为一项学习的重点内容,我应该学以致用。作为国家大力提倡的主流思想,对其进行深入的学习自然十分必要。关键在于,在学习的同时通过它来指引我的学习。首先,掌握专业知识技能作为学习的第一步,最基本的学习要求,不可盲目求成,应该脚踏实地,一步一个脚印,从基础做起。要注重平时的积累,而不是等考试前的两三周进行突击。如果一个学期的学习如果仅仅集中在短短的十来天,试问,又何必安排一个学期来学习呢?如果这样,考试结束之后,留在大脑里的知识肯定所剩无几,短暂自能性记忆难免会有这种结果。在“科学发展观”指引下的学习要求我必须重视对平时的积累。在掌握教材知识的同时还要多阅读与自己专业有关的课外书,借以丰富自己的阅历,增长自己的见识。仅凭从课堂上获得的知识对于我将来走上社会还是远远不够的。其次,在学习专业知识的同时还应积极参与实践活动。“科学发展观”要求当代大学生要有多方面的能力,全面培养自己的综合素质。只有这样,才能适应当代社会高速发展的需要。不仅是学习,各方面的素质也相当重要。只有专业知识却不懂得如何为人处事、人际交往是相当可悲且可惜的事。这一方面的能力又被称为一个人“经营自己人生”的能力,又叫企业家式的能力。我面临的是市场经济下的残酷竞争,只有的懂得如何推销自己才会成为市场竞争中的最后胜者。当然,推销自己同时得有真才实学才行。应此,在科学发展观的的指引下我的学习内容了更为充实的目标。它将伴我走过青涩的今天,走向辉煌的明天!在生活上,科学发展观指引我要养成文明健康的生活习惯。培养良好的身心是一个人成功的基础。坚持合理的作息时间,良好的饮食习惯,健康的心态……作为一个大学生,应该杜绝一切不良的生活习惯。首先,要一切以健康为中心。不能饿了才吃,不能渴了才喝,不能困了才睡,不能累了才歇,不能病了才检查,不能老了再后悔!俗话说“身体是革命的本钱”一点也不假,只有拥有健康的身体才谈得其他。其次,遇事潇洒一点,看世糊涂一点,这不是要一个人盲目消极,对于一些不必要的事耿耿于怀对于自己的心理健康是相当不利的。第三,要有知心朋友。朋友,在关键时候他们会起到意想不到的作用。真诚的对待友谊才会使友谊长久。他是心情郁闷时心灵最佳的港湾。唯有科学的生活,科学的成长,最终才会成就成功的人生!在“科学发展观”的指引下,我将扬帆起航迈向成功的彼岸!

篇18:科学的力量

假期到了,爸爸带我去了好多地方。这次要去的地方是阿里山。

我和爸爸坐在去阿里山的车上,我看见爸爸拿出电脑,接听着洋人的电话。后来爸爸跟我说:你可曾意识到科学的力量,科学不仅改变了世界,也改变了我的生活。”后来我问爸爸说;“科学是什么呀?”爸爸笑着问我说;“我的傻女儿,你真不知道科学是什么,还是装不知道啊。”我被爸爸问了一头雾水。不行我得去问问电脑,被爸爸给拦住了。

爸爸就拿出了一个鸡蛋,爸爸说;“你能把个鸡蛋捏碎吗?”我喊叫着;“我一定能捏碎。”我使出了我吃奶的力气可就是捏不碎。

爸爸乐呵呵的说;“服不服气,不服气就再捏呀。”我不捏了‘爸爸笑说;“你知道这个鸡蛋为什么捏不碎吗?”我说;“不知道这个鸡蛋为什么捏不碎。”爸爸说:“你可要仔细听这个鸡蛋为什么捏不碎问题就出在鸡蛋的形状上,鸡蛋是椭圆形的,捏的时候,力量平均分到蛋壳的每个部位,所以捏不碎。

一只小小的鸡蛋竟然蕴藏着这么大的科学道理,我真是大开眼界。科学的力量真伟大。


篇19:科学的展览

今天,我和妹妹带着好奇的心情去科学探索中心看展览。4d电影是什么样的呢?我只看过2d的,这次可要好好看看了。

神奇的光导这个实验利用光的全反射原理可以制作光导纤维,光纤由两种不同折现率的透明物质构成,由于光纤内层射率高,外层折射率低,因此进入光纤的光将发生全反射。光由光纤一端输入,然后经多次全反射由另一端输出。

原来电影就是这样播放的啊!展品的立柱上安装有多个平面镜。转盘上的立柱上有若干个小球,参观者通过改变小球的排列顺序,并轻轻转动转盘,就可以在平面镜里看到小球运动的不同轨迹。其实这是人眼睛的视觉暂留现象,而这正是电影机的播放原理。我用手转动转盘,从镜子里看到了小球的运动轨迹。

锥体上滚这个展品演示的是锥体上斜双杠上自由滚动现象,由于两轨道不平行,有一定夹角,滚动体成双锥形状,所以表面上看锥体由低处向高处运动,实际上由于支点逐渐向两边拉开,重心在不断的下降。因为觉得好玩我就多玩了几次。

最精彩的要开始了,4d电影要开始了。我走进里面坐到位置上,带好眼镜就等着看电影了。电影刚开始,位子就动了起来,还喷出了气,吓我一大跳。电影刚开始还不怎么样,后来越来越危险,我心脏病都快吓出来了,把眼镜摘了,这样稍微好一点。不觉得恐怖。戴上后,又开始了,仿佛这是真的,就在我眼前;我们就像隐身人,可以穿梭在里面。15分钟过去了,电影结束了。看似短暂的15分钟其实是很漫长的,看得我胆战心惊。

今天,我懂得了许多科学实验的原理。

篇20:科学的力量

科学不但是反映自然、社会等客观规律的分科的知识体系,而且是国家和人类发展的强大力量。

当我还在孩提的时候,就听老师讲“科学”二字,那时不懂其含义,只知道不能吮手指,因为手脏有小虫子,吃进肚子要打针服药。当我迈进小学门槛以后,初步认识了一些伟大的科学家,如伽利略、爱因斯坦、钱学森……那时,我心中萌生了对科学家的崇敬和学科学的愿望。如今,我是七年级学生了,乘上“探索号”巨轮,航行在科学知识的海洋里:从生物、动物到植物,从太阳系、银河系到无垠的宇宙,我们在学习实验与观察中发现真理。

翻开厚重的历史,看到一段段惨不忍睹的历史片段,我的思绪被带到了暗无天日的旧中国——

一百多年前,外国列强用我们祖先发明的火药,制造了洋洋炮,屠杀了无数华夏儿女;七十多年前,日本帝国主义的铁蹄蹂躏了九洲大地,肆意妄为实行“三光”政策,残害了多少炎黄子孙……

回首血泪史,让我们永远铭记:国家要强盛,科技必发展,落后是要挨打的。

看!新中国成立后,国家日益昌盛,科技逐渐发达,中华正在腾飞。从我国恢复联合国合法地位到加入“世界贸易组织”,从我国成功研制“两弹一星”到顺利实现载人航天,这些标志着我国在政治、经济、军事等方面取得重大成就,是中国人民自强不息、科技发展的辉煌成果。中国真正崛起了!中华儿女为之骄傲和自豪。

科学造福人类,科学造福未来。我们作为祖国建设事业的接班人,科学的未来就在我们身上,任重而道远。我们吮吸着南湖水,牢记师长的谆谆教诲,探索知识,苦读寒窗。“让我们站在科学巨人们的肩上,揭开更多的科学之谜,创造更灿烂的科技文明!”

对于科技这个词语,大家都很熟悉,电脑、电视都是科技的馈赠,自从瓦特发明了蒸汽机,整个世界就迈入了科技时代;自从爱迪生发明了电灯,我们就离开了黑暗并且更加崇拜科技了;牛顿因为树上掉下来的一个苹果,发现了万有引力定律,又让科技向前迈进了一大步。

科技好玩,至少包含着这样几层意思,一是科技本身,支配宇宙的自然规律是充满魅力的;其二,探索科技的过程,揭示自然规律的过程也是趣味无穷的。其三,科学一旦与人生碰撞,在科技与人类社会发生关系——无论是正面与反面,也是趣味横生的。

科技无处不在,科技让人类无比自豪!

科技对于我们是多么重要啊,假如有一天,没有了电,人们将继续生活在黑暗中;没有了煤气、石油,那人们岂不是还要吃生的东西或钻木取火,继续用生畜拉车;没有了手机和电脑,人们是不是还用飞鸽传书……

由此看来,我们的衣食住行一刻都离不开科技的贡献,相信我们身边的每个人也在时时刻刻的对科技的发展以自己的方式探索着,贡献着……我虽然顽皮,但也着实体验了一把科技的滋味:我把一些苏打粉放进被子里,然后加上白醋,这时“火山爆发”了!马上,白醋冒起了洁白的泡泡。

科学技术的日新月异,使得科学不只为尖端技术服务,也越来越多地渗透到我们的日常生活之中,这就需要正处于青少年时代的我们热爱科学,学习科学。我曾参加省级科技创新发明活动比赛,荣获二等奖的好成绩,也曾参加市级的科技创新发明活动比赛,也获得了三等奖,这些成绩和老师的辛勤培育是离不开的。参加科技比赛、阅读科技书籍,使我明白了许多道理。精密的机器人,不用燃料的汽车,虚拟的足球赛,高科技信息的传送等等,一个个生动有趣的现象,越来越激起了我探索科学的愿望。我们每个人都要学习科学,传播文明,在享受新生活的同时,更要创造新生活。如今,科技产品的更新换代不断加快,可视电视、电脑上网、心脏起搏器,已经不算新鲜了。从1901年发明的真空吸尘器,到人造地球卫星、载人宇宙飞船,科技在不同领域里显示出了强大的力量。电子产业、通讯技术的日益普及,纳米技术、超导材料的广泛应用,不久的一天,也许就在你的餐桌上,会出现像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。学习科学技术,不仅仅是为了成为科学家,也是为了能适应生活,更为了能成为新世纪的主人,担起新世纪,为国家建设,为人类文明做出贡献。

新中国成立以来,我国的科技发展突飞猛进,人工合成胰岛素、断手再植、杂交水稻、爆炸原子弹和氢弹、发射人造卫星和飞船等等,这些令世人瞩目的科技成就,大大缩短了我国和先进国家的科学技术的差距,为我国的现代化建设注入了活力。邓小平爷爷说“科学技术是第一生产力”,的确如此,科学为我们祖国的腾飞插上了翅膀。毛泽东主席曾对青年说,世界是你们的,也是我们的,但归根结底是你们的。这句话,饱含了长辈们对我们的殷切期望。如果说长辈们用辛勤的劳动建设了20世纪的祖国,那么,我们就应该以知识、以科学担起新世纪的重担。

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