那作文本上满是回忆作文400字3篇
翻开那浅粉色，已经被我磨得有些发白的笔记本，从繁冗到精简，从率真到成熟，那一笔一划，记录着三年来我的成长。
初一，在用一学期得来的印章换取奖品时，见那浅粉色，印有校徽的笔记本，我便一眼被它迷住了。从那一刻起，它成了我的语文课堂笔记及错题本，记录着我的点滴成长。那时，我总是喜欢以率真的笔法、字迹将学过的、每一篇要背诵的课文都抄下来，认为全面的覆盖便是一等一的努力，每当想起同学的惊叹与赞美，我便痴痴地笑起来。甚至有时会把语文老师无意中说的鼓舞我的话，当作了名师名言，一字不落地记录上了。
“哎呀呵，这全是你写的？浪费了多少时间呀！”初二的复习课，在我复习笔记时被一声洪亮的男音吓住。转身一看，语文朱老师就站在我身后，拿过我的笔记本翻看着，眼睛逐渐变成了三角形，只有看见自己说的那些讲课重点时眼角才有了些弧度。
“你别全抄上啊，抓住错误改正就可以了，把自己会的一遍一遍复习可不是浪费时间吗？”见我有些委屈，他才把他的话加以解释。
而这显然没能让我的心情好一些。一年来辛苦的成果，就这么被否定了？由于初一的几次大考成绩都很好，我自然地把这些归功于笔记本的作用。我低下头，心里却暗暗较着劲儿。完整版的课文、注释、题目、答案，我认为我都能出“学霸笔记”了。但看着跟我玩滑梯一样仿佛落进无底洞的分数，方才愣住了，拿着卷子和笔记本我找了朱老师。
“只写错题就可以了，抓住错误改正，才能进步。”这句名言，我用了两个版面，用大大的字写下。
从五彩斑斓到红黑两色，从繁冗到精简，从固执到融通，我知道我在蜕变。
由于练字的关系，字体也从歪歪扭扭到相对工整，笔法从率真到成熟，我知道我在成长。
初三的上学期，“小粉”终于完成了它的使命，最后一页也被挤得满满当当。回到首页，唰唰地翻到尾页，看着渐变的字体、颜色，想起那时幼稚的我，不禁莞尔。
同学的赞美，老师的鼓励与建议，二次函数一样回升的成绩，成长的我……那笔记本上，满是回忆。
人们都说，朝花夕拾，捡的尽的是枯萎。时光匆匆，又留守住了什么？那白皮小本，中间夹着诶菲尔铁塔的书签，有些泛黄的纸张上面写着稚嫩的小字，当我再次捧出它时，满是回忆。
那是六岁生日时妈妈送给我的生日礼物，洁白无瑕的封面、精致的书签让我对着小本爱不释手。日记的开始就是那一天“20xx年4月9日，妈妈送给我了一个小本，我好喜欢”，于是步入小学的我每天记录着那些琐事。班级的欢乐，与同学的小矛盾，运动场上拼搏的身影，红五月歌唱比赛的自信，一幕幕曾以淡忘的画面刹那间流露在字里行间。我将白皮小本捧在手上，轻轻地翻动着，看完一页笑笑、想想。唯独看到那页，我，哭了。
“20xx年6月21日，在小学之路添上句号，在心扉之页写上了怀念，在离别之际想和你们说声再见”那天晚上，因为小五班的我们只能在台下看毕业典礼，看着那犹如片片荷叶的裙摆旋转，想起了五年我们一起练习舞蹈时，即使再苦再累都互相鼓励，悠扬的歌声既是快乐又交杂着伤感，我的眼泪止不住的往外流，坐在小方凳上，低着头，偷偷擦着眼泪。我记得那夜的月亮很大很圆，也很亮。
是啊，蓦然回首小学时光，我们犹如兄弟姐妹一般，互帮互助。暖阳打进一束光，照在本子上格外的亮。只听微风与叶子作伴，交奏着怀念的乐章。最后一页定格在了20xx年7月，回忆也随之而失。合上本子，躺在阳光的沐浴之中，一幅幅画面像电影一样来回播放。小学五年，初中一年的时光，我用笔杆拉住了流年，载动了记忆，记录了时光。而我又重新翻开那个白皮小本，翻开了新的一页……
年少的时光如白驹过隙，吹走了我们脸上的稚气。从拼音到成熟的字体，从小学的嬉戏打闹到初中的心结。一点一滴，它，陪伴着我六年时光，留守住了曾经的往事，也描绘着属于我的精彩人生。
我不自主地哼起了吴天世的《记念》“岁月穿梭就像时光机器，未来需要我们去开天辟地。一切的美好我们记念在心底。怀念起我们课堂时的顽皮，偶尔也会用纸条传递信息”。
光阴似箭，日月如梭，日记本拉住了拉不住的时光，载动了载不动的记忆，本以为朝花夕拾，再次捡到的是枯萎，没想到是重生。那日记本上，满满的回忆！
虽然书架上放满了封面漂亮装帧精致的本子，然而却有一本淡蓝色的老式笔记本显得土得掉渣，怎么看也不能够算别致，一点儿也不起眼。可是，正是这本满是褶皱本子承载了我的欢乐，笔记本里面的贴得五彩斑斓的小花儿，还有那歪歪曲曲的字体仿佛在叙述着我的少年时代，充满了童真的幼稚语言又恰似喊我去寻找逝去的岁月。
啊，岁月流逝得多么地快啊，捧着这本笔记本，我仿佛回到了我的小学时代，满满的回忆仿佛发生在昨天！
翻到第一页，用铅笔写的“日记”两个大字首先跃入我的眼帘，仿佛在倾诉着自己才是笔记本的主人。第一页便是我写的第一篇日记，字里行间都透露着我拥有这本日记本的喜悦与兴奋。往后翻，日记都记载着一些鸡毛蒜皮的小事，不是今天吃了什么，就是班里谁和谁弄矛盾打架了。似乎那时候过得每一天都是显得那么地精彩那么地愉快，生活的时间轨迹就是那么的简单而单纯，现在想来多么地想回到过去，可是那个时候想得是赶快长大。随着时间的推移，我逐渐长大了，思想也慢慢地显得“复杂”了，平时也不再拘泥于日常小事了，开始向往更广阔的天空，也期望自己早日长大起来去展翅翱翔。
忽然，当我翻开日记的手停了下来，在干净整洁的纸张中这篇由不同颜色写成的日记尤为显眼，似乎在提醒着我这篇日记的重要性不可忽视。当我翻到余华先生小说《活着》的读后感时，日记清晰地记载我是在2017年8月17日读完了这本小说。这本小说以平实语言阐发了人生哲理的小说，不断地以悲剧故事叙说着作者的人生哲理，活着就好，这不就是中国人的人生哲理吗？好死不如赖活啊！刚一读完，我就按捺不住激动的心情，立即在日记本上写下内心的感受：“福贵这一生也太坎坷了吧，为什么生活中的各种悲剧都发生在他身上，面对这一切福贵还只能默默地忍受，无法改变命运，眼睁睁地看着生命中难得的温情被命运无情地剥夺，生活中一点点的希望都被暴风骤雨撕得粉粹。”但是，当我跳出悲伤而愤怒的情绪时，回过头来再看福贵的一生，我对福贵的感情除了同情与怜悯之外多了几分尊敬与仰慕。是啊，福贵的人生又何尝不是一个时代的缩影呢？我在第二天又补充了第一天的日记，“福贵的一生虽然很悲情，但是他面对生活所持有的乐观的心态却是我们值得学习的，福贵能够在挫折中没有彻底的倒下去，从来没有想过躲避生活中的困难，我们难道不应该从中学习点什么吗？”，过了几天，我又在日记中继续补充着一行文字，“福贵在经历了大风大浪之后，早已经看透了生活，坦然接受了生活命运的安排，默默地忍受着残酷命运所带来的痛苦。即使这样，他依然没有丧失生活的希望，对生活怀着朴实而又纯真的期待。”
我不停地翻着日记本，只见日记本上的文字不时用不同的颜色涂写，黑色文字描述了我平静的心情，蓝色文字显示了我面对困难时候的糟糕心情，黄色文字则又代表我克服困难昂然迎接的斗志昂扬。这本普通的日记本承载着我的童年时代的欢乐与少年时代的迷茫，承载着我遇到困难时候的低沉，也描述了我对社会的理解与人生价值谜底的思索。我知道，当我再次打开日记本时，我会为我曾经的“幼稚”感到好笑，然而不正是这些“好笑”才组成人生的乐趣吗？日记本记录着我成长的痕迹，记录着我点点滴滴的思想轨迹，记录着我的师长和父母长辈，记录着我的同学和玩伴，记录着我生活中的一切。
这小小的日记本承载着我走向远方，满满的成长回忆永远伴随着我！