“窃”听课
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日期 · 2020-01-14
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今天,在爸爸的带领下,我真真切切地当了回“小偷”。
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一大早,我正睡得香,就被一阵刺耳的手机铃声惊醒了,我不情愿地接起了电话,只听,电话那头的田田却兴奋地说:“哥们,告诉你一个好消息,我报了“金笔作文”辅导班!,如果你也想去的话,今天9点钟,还有一次试听的机会。”还没等我反应过来,她就把电话挂了。
我放下电话,却怎么也睡不安稳了,于是请教爸爸。爸爸说:“还是亲自进行一番“明察暗访”再做决定吧。”
吃过饭,等我和爸爸赶到金笔作文学校时,老现已经开课了。这怎么办呢,总不能白跑一趟吧,于是,我就把门轻轻地推开一条缝,透过门缝一看,教室里“人山人海”,有家长,有学生,他们一个个都在认真的听着。争着抢着举手回答问题。看来这堂课还真是有趣呢!
我得把握好这个机会,不能光站在门外干着急,我机灵一动,主意来了,何不来个“窃”听课呢?还算本小姐聪明,在这短暂的几十分里,虽然没能看到老师讲课的神情,但我能清晰地听到老师和同学们的讨论的每一个细节。
“窃”听了这堂课,还真让我学到了不少的作文知识。如;在生活中找作文素材的方法——百字新事;观察的六大方法——看、听、闻、尝、触、想。
这次“窃”听课,还真让我对写作产生了浓厚的兴趣,也让我获得了前所末有的快乐。
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叙事
六年级500字
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