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标题：让学生通过切身体验，使知识之花扎根

内容：

内容提要：一切外界的知识经验只有通过学生主体的体验才能内化，没有知识的内化就不会有表达，更谈不上理解。从这个意义上说，让学生“体验”无疑具有语文教学理论基石的意义。它应是我们语文教学实践的出发点，只有体验过的知识才能扎根。体验教学具有生态暗示性、直观形象性、情感趣味性、

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