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标题: 从怀疑中获得新知
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在中国,“温水煮青蛙”的故事人尽皆知,甚至成了人们教导孩子量变积累到一定程度可以促成质变的良好教材。北京一中学的生物老师带着孩子们做了这个实验,却发现,六十摄氏度时青蛙开始相继跳出水锅,直至六十五摄氏度,青蛙几乎全部跳出水锅。在知晓这则新闻以前,我与绝大多数人一样相信着

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