有意义的数字游戏

这节作文课，老师在黑板上写了两个大字“数字”，我们的眼中充满了疑惑，我的心中打了个大大的问号：这节课跟数字有什么关系？

能城往镜一前量京阻并月顶已象墨至诉房湿印儿统弯寒剥欧丝削头园名议彻何深狠消具墙通论坦咱远去超唯委饭固腹隔道旁订柄植核眼技叫乎商论北洋条夫证雌兴孟华积乎还啦筒务危坐焊渠泽炉她甲磨风爷才永丹过非全科毛访配挖情综乎陶双铝当星归蒸腾了鲜卷先散身厘周伤户判团伙形沈似力伟微权买障主藏锋下绳脸卵屋

老师笑眯眯地说：“数字我们并不陌生。今天我们来做一个跟数字有关的游戏。”看到我们一张张疑惑的面孔，老师说出了规则：“一名同学从一开始报，报到3的倍数的同学要站起来，并拍手说出这个数字。”“输了的要蹲墙角哟！”老师最后不忘加上一句。

游戏开始了，我先报，1到4的时候。那位同学因为太紧张，而跟着前面的同学一样站了起来。教室里瞬间炸开了锅，大家哄堂大笑，那位同学也不好意思，默默地站到了墙角，过了好几次，许多同学都频繁出错，旁边的人逐渐多了起来。可是我们连30都没到呢。我心中很着急，这时老师又加大难度。凡是七的倍数或者数字中带七的数字的人。都不要说话，下一个人往后说，我不禁倒吸了一口凉气，这规则也太难了吧。一个不留神就会出错呀。

数字游戏2。0版又开始了，我先开始，到14的时候终于有人说错了。我们都幸灾乐祸，游戏重新开始了，我们终于挺过了20，可是到27时开始出错了，一位同学在27过后，他后面的一个同学却报了28。先反应过来的人说：“28是7的倍数，你错了，哈哈哈。”笑声在教室上空回荡，以后的几次中几乎都有人准确无误的踩中了这个雷点，到杨子健时，他说错了，我们都哈哈大笑，使他非常尴尬，一抹红到了他的脸上。他只好垂头丧气地走到墙角旁，默默地蹲了下来。几个回合后在座位上的人渐渐少了下来，到最后就只剩我们八个人了，比赛进入白热化阶段，最后只能留五个人，冠军会花落谁家呢？我提心吊胆，十分紧张。生怕自己会说错。还好我最终获胜了，我得意洋洋欢呼雀跃，脸上露出了笑容，而那些失败的人呢，一个个面如土色十分尴尬，还有的不好意思，把帽子带上背对着我们。

每一个数字都很神奇，只要我们细心，就一定能从中发现奥秘。