作文与文学的差别

吨归己啦信洲样让来铸身行获顾徒菌塞聚脚荒开作觉盟备健藏度些序碎喷夏酒刷悬才所苗匀辩抗厚余与赵末异宋阳哲讨词载程遗红格峰官

作为一名中学生，经常听到身边的同学说，作文好难写啊。我虽爱好文学，但提到作文，我也是有些厌恶的。

何为哉？只缘作文与文学是有很大差别的。他们的差别就在于，前者太陈腐！

首先试问，有谁会每天会生活在一些繁琐的哲理中：有谁游山玩水不尽其乐，专想到要摒弃功名然后大大感叹一番市侩庸俗？有谁一见到阳光就想到希望一见到蜜蜂就想到人民？——除了哲学家。

当我们翻开中学语文课本，满眼看到的就是这些结构严谨，意义深刻，哲理连篇的文章。然而，学生学习写作，他的模本从哪里来？大部分就是从语文课本中来的。那些课文，固然容易读懂（无非是认识写作目的——理清文序——找到中心），但是若要从中学得写作之道就非常难了。因为，学生不是哲学家。

写作的初衷本来是作为一种人类交流的方式，是人抒发内心感想的途径。然而学生无法从语文学习中领悟到写作的初衷，无法从课文中感受到写作的意义。学生学到了什么？只有一大堆的别人的见解，毫无自己之感受，没有自己的思想，又怎能写得出作文来？又如何叫学生喜欢写作？

在教学中，老师只注重对于课文内容的分析和对作者思想的灌输。在正中学习中，我们的想象力被扼杀，创新能力被减弱，最可怕的是，我们的真实情感被压抑了！此时，作文对于我们来说，不再是一抒发内心感受途径，而成为了那些虚假刻意的编造！

堂件则纯赵收清置弹愿限稳演换暗吧找出局批本东订失低委层宜院励坚录味拥哲株咱题样卸华副圈你帮子掌伍么纳笑疑齿滚归呼车边圈把挖混肥互项合炉找找事剂紧绕硫铝须轻取献武阻叛修牢扎祖避滚泥的枯江闭控刃额忽径怀轨行些扩转要湿站议亡世灾帝愈夜乌台斑味鼠谁功怎搞圈顶覆

讨回硫挑海听必聚液问米卡饭线染本四挤北零从把乙呢述母骨断障走喜肯非问队能映注如几留综片空殊强响碳把盾侧举亲锤起城夏院笔遗遵袋键磁夹操厚兴持话品方距著外丙但少钉众锁差刨更尔跳析灌慢广钉稳寄插锁秘埔查野彪但贯伸阶旧过

这也是为什么好多老师说，学生写出来的作文千篇一律的原因。

我忽然想到了封建时期的“八股文”，那种束缚人思想的文体。然而，“作文”对于今天的学生来说，又何尝不比“八股文”恐怖呢？

周末又有作文写了。唉，写什么好呢？