像龙一样去奔腾

（一）2011年

2011年，我刚刚升初二时。我无意间被扫进了老师的死角，听物理老师有板有眼的分析，我无奈的看看手表，计算着下课的时间。周围的同学接二连三的站起来回答问题---或者因为成绩优异回答难问题，或者因基础太差被抽概念。唯独我一直坐着。

同样，我被无意间关进了同学们交流的死角，铁门加上了锁。下课了，又听见同学们聚在一起闲聊，唯独我一直安静的坐着。我会在睡前看看天空，然后告诉自己，星辰跟我一样寂寞。我会在衣柜里放满黑白服装，然后告诉自己，春天里才有的桃红柳绿并不属于我。

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终于，有一天，校园艺术节和春天一起来到校园。我们班有一个诗歌朗诵表演，是自愿报名。当老师问有谁报名时，同学们一一举起了手。我的心不知道为什么也开始“蠢蠢欲动”。终于，在老师最后一次确认的时候，我鼓足了勇气举起手。有的同学投来了异样的眼光，我当时满脸通红。不过我自信对自己说：“一定要成功！”

之后，我开始选诗歌。我最终选择了冰心奶奶的《成功的花儿》----人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。虽然只有短短的几句，当时却深深的吸引了我。然后，便是投入练习。语速，语音，语调，还有眼神，微笑，手势等等，一遍又一遍反反复复的练习。

演出那天，我听从了妈妈的建议，我第一次穿着明艳的春装，与窗外的桃红柳绿相映衬，温暖，明朗。我忽然想到，并不是只有黑与白才属于我。我的演出结束时，掌声热烈的响起，我分明空间笑容在每一个老师和同学的脸上绽开，我竟然获得了成功。

我走过2011年----快乐，不断地学习，不断的尝试。

（二）2012年

2012年是龙年。龙是十二生肖中唯一虚构的动物，它是中华民族的图腾。它体现着仁者爱人的互主体观，阴阳交合的发展观，兼容并包的多元文化观。它追求天人关系的和谐，人际关系的和谐，阴阳矛盾关系的和谐。多元文化关系的和谐它也体现着我们祖先的精神：善良，不败，勇敢，无畏……

今年是2012年，今年我十二岁。岁在岁的青春年华里我----放眼展望未来。前方一切的困难，一切的未知，一切的一切。我深知前方的路会难走，但是我选择不放弃，因为我是龙的传人，我继承着祖先永不言败勇敢无畏的精神。

在2012年，在未来，像龙一样----朝着未知的前方，奔腾，奔腾……