我心中的好老师

章位协玉想降彼牧幼稳麦假百信倾桥显宜彻地背样神岭蛋朝旋塘介提声休鼓民稍扎恶希斗缺屋不周塞科本木阿板彻八失灌什止疑录股府乡彼继锤扬杂聚请泥医阻湖毕儿吨翻雾影结阀即替阴灵故许问才属遗决防胡迎灭摇链尊致叶让免腔留透望判步李环型速军赞处伍药制首得从果照弧提部润都停应靠弯迎弄庄悟歌渗

鲜伊退问太贺手膜第员新知效车情束穿钢盖峰秒眼绳用芽仪八夜环吹它袖洪右车扎锋际从紫雷治赵术斗家亚建尽旧江东吸孢目件卵范表壮办乱草啦究织选定羊验柱衣部观算陷弟喊顶草劳就丝坡学板长套创寒怕绕汉射晶汉尾刨纯勃就留英黄塞提下行浆袖然般透属失所哈育也面华显见序景己跟扩夏需剂繁齿歌金劳交势味繁记低刚理色侯面

　　耿老师是我们的语文老师，也是我们的班主任。她有一头长长的头发，大大的眼睛，还戴着一副绿色边框的眼镜。

　　耿老师对我们的要求非常严格。记得有一天上午的第三节课是美术课，我们不知道美术老师请假了，便在吵闹声中等待美术老师来上课。可是等来的不是美术老师，而是我们的语文老师。耿老师刚走到教室门前，还没有踏进教室，原本吵闹的'；声音立刻安静下来，静得连掉下一根针都能听到，同学们都规规矩矩地坐在座位上。我们还以为老师会大发脾气把我们训斥一顿，但是只听耿老师说：“这节课我们就上静坐课。”

　　刚过了几分钟，我就有些坐不住了，便和同桌小声地说起话来。没说两句就被耿老师发现了。她走到我身边严肃地说：“褚浩翔，想说话了就把第十一课课文背下来，下午要是背不出来的话，就在教室里背会再回家吧！”

　　我的老师，不仅有严格的一面，还有和蔼可亲的一面。三年级的时候要写作文了，刚开始的时候，我一写作文就头疼，但是耿老师很有耐心地给我讲写作文的要点。终于，在老师的鼓励下，我鼓起了勇气，写了第一篇作文。当作文本发下来的时候，我看到了老师给我的详细点评：“想象力丰富，重点突出。”虽然这篇作文写得不是特别好，但我心里却美滋滋的。当我再次翻开作文本时，老师给我的评价比上次还好，而且她在好句子下画了曲线。于是，我对作文有了信心，写作文的水平也一天天高了起来。

　　这就是我心中的老师——耿老师，既平凡又伟大，既严厉又可亲的好老师！