斗学不亦乐乎
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自从中国实施起九年义务教育以来,成千上万的学生有了应付考试的念头。也许这是不可避免的,但有谁真的思考过,如何处理当今社会状态与学业的关系和态度?
答案是不统一的,所以我拿自己作为一个比较普通的典型例子来进行论证。
学习,是个恐怖的词语,虽然也有人乐在其中,但那绝不是我。学习表面看起来是名词,实际上它是个大大的动词!这个动词强大又残酷,它剥削了许多孩子的空闲时间,看书的时间、玩游戏的时间、看动画片的时间,甚至睡觉的时间。
于是很多学生不愤了,不奋了,沉迷了,也有反抗的。最终都消失匿迹了。这个动词简单有效地打压了一切不正当的运动。
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所以稍微长点脑子的像我这样的,也就接受了着“不公平”的动词。
学习陪伴了我八年了。它偶尔给我放一两天长假,我很高兴。为了更多的空闲,我拼命地讨好它。用一张张摞起来虽然不高但也不算低的卷子报答它,慢慢地我习惯了,但也没有沉迷在其中。
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学习着的同时,我渐渐发现了它的弱点,它就是一个拿洋枪的土匪头子,只会欺软怕硬!一旦你如猛虎一般扑倒学习上,撕咬它,掏空它,它挣扎两下后就会放弃的,任由你观察它,研究它。然而你如果躲着它,它反而来劲儿了,它会反扑,会泰山压顶,言简意骇地说就是等死吧。
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发现了它的弱点后我发现日子一天天过的很舒坦。既有老师家长的笑脸相迎,又有亲朋好友的重视在乎,一时间名利双收天下我有,乐此不疲呀。
这就是我眼中的学习。我告诉给你们的缺点弱点一定要记住。对于学习,我就只有一句话:遇强则弱,遇弱则强。
愿正在学习中挣扎的学子早日脱离苦海成为一名掌舵手,随意自由无拘无束地在知识这片辽阔海域里徜徉。
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