课堂，插上梦的翅膀

中华上下五千年，历史的车轮不会停息。沉舟侧畔千帆过，岁月的痕迹不会消逝。课堂上，我们徜徉于知识的海洋，在古今中外来回穿梭。我们品味历史，我们经历革命，课堂，插上梦的翅膀。

到了高三，三点一线式的生活拒绝了尘埃。课外阅读，社会生活实践对我们来说是可望而不可及。我们是一株株干枯的野草，急待春风的吹拂。课堂教学给了我们充分的养分。每节课上的积累，使一滴滴养分从根系直上芽尖，让我们能够灿烂盛开。

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课堂教学时，我们思想绽放，备战高考的压力使我们的每个细胞都处于异常紧张兴奋的状态。我们认真聆听老师讲的每一句话，品味老师说的每一个字，想象老师描述过的每一个画面。历史，在我们眼前重新流过，我们努力想象《阿房宫赋》中秦始皇的暴政，《伶官传序》中庄宗的无能，《长恨歌》中唐玄宗的昏庸。文学，在我们的心中幻化成音符跳动，谱成一首生命的乐章。《滕王阁序》上“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，初春时节，“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”。这些流传千古的名言警句伴随着我们，一直在约束鞭策着我们。“知之者智，自知者强，胜人者有力，自胜者强”，“敏而好学，不耻下问”。我们在不断地的积累中，传承着中华文化，在不知不觉中提高了语文素养。

十年寒窗，多少时间伴随着岁月悄然而逝。我们从牙牙学语时进入学校，十几年过去了，我们早已走过了幼稚的孩童时期，已经长成了“指点江山，激扬文字”的活力少年。一节课一节课的认真听讲，一字一句的积累，一诗一文的背诵，千年的历史从我们手中流过，千年的智慧引领着我们前进，千年的教训为我们敲响警钟。我们不是一个个会做选择题的机器，而是一个个有思维，会品味，会创造的青春少年。多少个数不清的课堂为我们打下来基础，多少个日夜的背诵让我们对语文产生了浓厚的兴趣，多少个自习的书写让我们有了信手拈来的熟练功夫。

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课堂上，我们思绪飞舞，追寻历史流过的痕迹。我们思维活跃，品读千古流传的文学名句；我们奋笔疾书，感受中华文化的沉淀；我们侧耳聆听，铭记帝国朝夕之间毁于一旦的教训。我们共同铸造，共同进步，共同提升。

从“床前明月光”到“举杯邀明月”，从“一枝红杏出墙来”到“野火烧不尽”，从“雪上空留马行处”到“举杯断绝歌路难”，我们一节一节的认真铸造知识，一句一句的努力积累文字，我们努力的提升语文素养。

课堂，为我们插上翅膀，提升我们的素养，让我们在未来的风雨中，勇敢地，不懈地搏击远帆。