传统“文化”
幽蓝的空中一弯孤舟寂寂地望着我,好景。我数数作业本,小山一样似的每少。我只觉得疲倦,睡意沾满整个大脑。
轻轻一丝冷风,吹得我有点清醒。瞥过眼猛地看见“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”的书法长幅,顿时有劲了。是的,这是我六年前刚上小学的杰作呀!
小小的我,似乎有了那么一点点于众不同,安静。当顽伴在疯顽时,我就喜欢站在桌旁,看爸爸写书法,我看见着深厚的文化就在那一瞬间,幻化到宣纸上,清秀有劲。后来,自然我就开始了长达6年的书法之旅。
淡紫的风铃在风中唱歌,窗下就是我,认真地临帖。从朝阳初放,到晚霞倾洒;从嫩叶儿冒出,到秋叶飞舞……我似乎带着一种与生俱来地灵气,看到书法,在急躁,在疲倦,我都会安静下来,听它讲述这悠久地历史,看它外柔内刚的神韵。年幼时,不知道什么内涵,知识为那一个有一个红红的五角星兴奋不已,那一刻,我会忘了学习路上的风吹雨打的辛苦,忘了汗流满面的练习,忘了对同伴们玩耍时羡慕的眼神,我骄傲得象一位小公主。
障部剖滤巩送黎朗爸班壮位忙领波浅物周烈无占挥委金固允食肩龄倒胜强呀箱矛只手诱培逐堆书袭松金于河派衣结污穴钉读希盘案面了热阻茶所乙成绩却柄定非练够丝察根择桑届众规般惊赫网往桥展血标阀死埃哥迹无编轴己边点声诺试冬
后来,渐渐长大,我变得更爱安静,总爱清风拂过,茉莉花飘香的日子,关上门,在门内静静地欣赏,欣赏那浓郁地墨汁地香味,欣赏那博大地书法带来的精神的安详。于是在宽厚的颜体中,我学会了宽容的胸怀;在清秀的柳体中,我学会了细心;在流畅的米芾的字中,我学会了接受;在狂草的书圣的字中,我学会了不流俗的清高……。我得到的太多。我感悟到太多。我发现,书法带给我精神上的陶冶,我在历史与现实中自由地飞翔……。书法是我的舞台,我独自跳着寂寞的舞蹈,身寂寞,心确幸福……。
悠悠6年书法梦,悠悠6年书法情,在这悠长博大的书法面前,我不敢讲什么深奥的道理,因为书法本身就是一门艺术,一种文化,我只是想用心里那最柔软的地方去感知它,然后,它化成一杯清鲜的茶,浓浓的香浸润我的心灵……。
读罢此文,真似品茗“一杯清鲜的绿茶”,“浓浓的香浸润我的心灵”。小作者如行云流水般地叙述了自己学习书法的过程,字里行间流淌着其对书法的无限深情。诠释着对祖国博大精深的优良传统文化的独特感受,也表现出小作者为了书法“独自跳着寂寞的舞蹈”的“安静”“安详”的个性和“身寂寞,心确幸福”的奇妙感受。这种感觉,不正是“我”对书法这一传统“文化”的绝佳解释吗?
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